Огромное вам спасибо. Вы не представляете, как сильно помогли понять тему. Это лучшее объяснение, которое я слышала. Все, как надо, и объяснения и примеры, разжевали и дали понятную и интересную информацию. Огромное вам спасибо)
Павел, сделайте пожалуйста обзор на книги (книг) которая по вашему мнению поможет в изучении математики , только чтобы её смог понять даже ученик 9 - 10 класса)
19:16 объясните пожалуйста почему вы просто взяли и понаставили точек и построили прямую? кто нибудь пожалуйста объясните или хотя бы ссылку киньте на источник
На 29:55, где показывается второй быстрый вариант вычисления производной частной, вариант с выделением целой части ограничен и работает правильно, когда нет множителей перед аргументом "x", т.е. когда (x+2)'=(x-2)'=1. Если в исходном выражении добавить по множителю к "x", например, "(3x+2)/(3x-2)", у меня результаты вычислении производной обоими способами отличались. Возможно я неправильно понял и неправильно пользуюсь формулами, нужны некоторые уточнения. В целом уроки отличные и понятные
Павел Бердов - один из самых умных и серьезных математиков на страницах ютюба! Полная уважуха!!!👍👍👍👍👍👍👍
Огромное вам спасибо. Вы не представляете, как сильно помогли понять тему. Это лучшее объяснение, которое я слышала. Все, как надо, и объяснения и примеры, разжевали и дали понятную и интересную информацию. Огромное вам спасибо)
недооцененный материал. очень признательна автору за видео. спасибо!
Спасибо
Здравствуйте,Павел! На 26:00 минуте я заметил неточность,на мой взгляд.Разве ордината точки касания не корень из 3 минус 9?
Тоже хотел написать
Павел, сделайте пожалуйста обзор на книги (книг) которая по вашему мнению поможет в изучении математики , только чтобы её смог понять даже ученик 9 - 10 класса)
Большое спасибо
кто поставил дизлайк? Мои четырёхмерные агенты уже выдвинулись...
Спасибо за помощь!
Обращайся!
Очень классное видео, помогло, ставлю класс!!!!!!!!!
Отлично! Рад, что мой проект вам помогает.:)
19:16
объясните пожалуйста
почему вы просто взяли и понаставили точек и построили прямую?
кто нибудь
пожалуйста объясните или хотя бы ссылку киньте на источник
Спасибо большое, все сразу понял
16:30
кому лень искать видео урок, вот он!
th-cam.com/video/KKammaopXk8/w-d-xo.html
Сам просто только смотрел его, вот, решил помочь другим)
Спасибо
спасибо тебе дружище
11:20 Разве отрицательное число в чётной степени не является числом положительным?
На 29:55, где показывается второй быстрый вариант вычисления производной частной, вариант с выделением целой части ограничен и работает правильно, когда нет множителей перед аргументом "x", т.е. когда (x+2)'=(x-2)'=1. Если в исходном выражении добавить по множителю к "x", например, "(3x+2)/(3x-2)", у меня результаты вычислении производной обоими способами отличались. Возможно я неправильно понял и неправильно пользуюсь формулами, нужны некоторые уточнения. В целом уроки отличные и понятные
можете скинуть ссылку на Вашу группу вконтакте? не смогла нигде найти(
на 26:10 забыли дописать -9
-1^2=
Возводим без минуса что-ли, если скобок нет?
@@blackmaths пасиб
Спасибо ,супер объяснение и примеры
39:45 почему не +-1??
крутой мужик
11:32
А я то думал , что вы потеряли пароль от Ютуба =)
Спасибо