Contáctame para asesorías académicas a excelentes precios: 💬 (Whatsapp): wa.me/message/SEUQKTHUENG4L1 Apoya el crecimiento de nuestro canal con tu donación: paypal.me/psicofacilc Vuélvete miembro del canal y obtén beneficios exclusivos: th-cam.com/channels/NpLEIvi0tZClD-pSFlk4xg.htmljoin
De verdad... estos vídeos son puro oro para los estudiantes de psicología y para la divulgación de la misma. No dejen de hacerlos por favor, un abrazo enorme 🙏🏽 me veo todos los anuncios de este canal para ayudarlos a seguir haciéndolos!!
Sí, realmente en la mía también. Y pues en ese momento dije ¿por qué nadie puede explicar temas de psicología de forma más sencilla y dinámica? Porque me imagino que no sólo nos tocó la letra chica, sino profesores muy aburridos que sólo leían diapositivas. Así nació psicofacil y estamos para servir a nuestros estudiantes. De nuevo saludo y gracias por ver y comentar nuestros videos.
Y tu comentario es un refuerzo positivo para que sigamos haciendo videos para ustedes y que puedan aprender mejor los temas de esta hermosa carrera. Gracias por tu comentario y por vernos.
Skiner!!! :6 horas 1 minuto ascensión derecha 14 grados declinación 22 minutos.... No hay cuerpos... Genial el video sigan asi con su canal es muy bueno!
Los reforzadores no son premios, los reforzadores son estímulos que aumenta la probabilidad de una respuestas elicita. En otras palabras, el refuerzo es la consecuencia que favorece que hagas ciertas cosas por medio del aprendizaje, pero es más complicado que eso. Está bien que traten de ser dinámicos, pero consideren que cualquier tipo de psicología tiene cierta rigurosidad y la mayoría de las veces comparten los mismas palabras y le dan un sentido distinto, no confundan los conceptos, ni confundan psicologías.
Bueno, recuerda que este aprendizaje no es por una nota sino por todo lo que se viene en tu aplicación profesional, ya que van a ser conceptos básicos que tienes que manejar en cualquier área de la psicología en la que te especialices. Saludos Carolina y gracias por vernos.
Gracias por el vídeo. Es muy bueno. Me preguntaba si la extinción también se podría realizar con el refuerzo negativo. Es decir, si la conducta operante deja de eliminar el estímulo aversivo. Un saludo.
Está muy bien explicado pero, me surge una duda y que a mí de niño me aplicaban esos refuerzos mis padres, pero... El castigarme no servía mucho o solo por temporadas ya que volvía a perder materias en el colegio. Entonces esto era un juego de va y venga toda mi educación básica. Esto no debería a ver cambiado con castigos o refuerzos o influye la persona en esto
Hola Kevin. Recuerda que este tipo de contingencias no explican totalmente la conducta.. Y existen diversas variables (explicadas por el conductismo, los cognitivos, etc) que pueden ayudarte a responder a tu pregunta. Es decir, las teorías también tienen ciertas limitaciones, también por la época en la que fueron propuestas, por lo que no podemos, sólo a partir del condicionamiento operante, explicar todas las conductas. Acá te dejo un vídeo para que profundices sobre el conductismo radical de Skinner th-cam.com/video/2iVgrYMu4_Q/w-d-xo.html saludos y gracias por vernos
Hola, por ahora no tenemos un video relacionado. Sin embargo lo tomaremos como recomendación para nuestros futuros trabajos. También si necesitas material sobre los temas que nos propones, tenemos material disponible. Revisa nuestro video de libros gratis y allá podrás descargar libros sobre conductismo. Gracias por vernos.
hay alguna diferencia entre Reforzador, Refuerzo y Premio que se diferencien? porque no quiero cometer una tragedia en mezclar concepto. Saludos (pd: buen video)
Hola David, reforzador y refuerzo serían lo mismo, pero premio sería más bien un sinónimo de refuerzo o reforzador *POSITIVO* tal y cómo explicamos en el vídeo
Hola, es que tengo una pregunta, se que no es mucho del tema, pero quisiera saber cómo diferencio entre generalización y condicionamiento de segundo orden, Ojalá me puedan ayudar, gracias
@@PsicoFacil Hola, generalización de estímulos, en los principios de condicionamiento clásico. Es que tengo un ejercicio en el que me dicen que un chico se sube a un barco y le da mareo, y junto a eso se asocian el olor de la pintura que luego le produce también mareo. Entonces la pregunta es si la conducta del chico se da por generalización de estímulos o condicionamiento de segundo orden ¿Qué es exactamente el reflejo condicionado? Me hice consciente intelectualmente de uno hace unos cincuenta años, cuando se inauguró en Chelsea una Exposición Naval. Contenía facsímiles del último buque insignia de Nelson y de los cuartos de los pasajeros de primera clase en un moderno peninsular y oriental Liner. Miré sin molestias la cabina en la que Nelson besó a Hardy y murió. Pero en el pasaje entre las cabañas P y O de repente me sentí mareado, y tuve que irme rápidamente a los jardines. Este fue un ejemplo perfecto de un reflejo condicionado. A menudo me había mareado el balanceo y el lanzamiento de un barco. El balanceo y el lanzamiento habían sido acompañados por la vista de los cuartos de los pasajeros y el olor a pintura y madera de roble. La conexión entre ellos se había establecido tan firmemente en mí que incluso cuando me paré en la tierra firme, estas vistas y olores me hicieron aprensivo. No me queda muy claro, gracias.
Claro, dar una tarea displacentera, aumentar tiempo laboral, poner una multa, dar un regaño o un grito.... Etc... Etc...etc... Todo lo que sea dar algo desagradable... Y recuerda que también es subjetivo... Para algunas personas una caricia puede ser un refuerzo positivo y para otros un castigo, por ejemplo aquellas personas que no les gusta mucho el contacto físico con los demás... Saludos y gracias por vernos.
La decir q se debe implementar después de la conducta y no antes, seria como decirle a un niño q se le entregará un helado si hace la tarea, en ves de q primero ocurra la acción de hacer la tarea y reforzar, me aclaran eso porfavor??
Hola José. No tiene mucho que ver la teoría del aprendizaje con el proceso, que probablemente estés llevando, de duelo por la muerte de un pariente. La culpabilidad suele ser una manifestación normal del duelo. Si tal vez llevas más de 6 meses con problemas para superar esa pérdida, puedes acudir a un especialista. Es normal pedir ayuda y los psicólogos estamos capacitados para atender ese tipo de problemáticas. Saludos y gracias por vernos.
Por favor espero que alguien resuelva mi duda. Ustedes dicen que un refuerzo siempre es dar y un castigo siempre es quitar, pero si uno mira los ejemplos en internet dice: Un REFUERZO ES AUMENTAR LA CONDUCTA y un REFUERZO POSITIVO es DAR algo agradable como por el ejemplo dar un helado y un REFUERZO NEGATIVO es QUITAR algo desagradable que aumente la conducta, por ejemplo no lavar los platos. Y un CASTIGO POSITIVO es DAR algo desagradable como por ejemplo, cada vez que el niño no haga la tarea le vamos a mandar a limpiar el baño y un CASTIGO NEGATIVO es QUITAR algo agradable como por ejemplo quitarle el celular. Si alguien me lo aclara seria genial, muchas gracias.
Sí Betty, tienes razón, cuando hablamos de refuerzos no necesariamente tenemos que dar o quitar, el término operacionalizado se refiere al aumento o disminución, sólo que para hacerlo en un lenguaje más entendible, pusimos dar y quitar ya que suelen ser las conductas más asociadas a los refuerzos, pero no se limita únicamente a dar o quitar. Excelente aporte. Saludos y gracias por vernos.
Sí existen castigos positivos, fueron descritos por Skinner en sus diferentes trabajos. Acá su referencia para que le pegues un vistazo. Ferster, C.B. & Skinner, B.F. (1957). Schedules of reinforcement. New York: Appleton-Century-Crofts. ISBN 0-13-792309-0 saludos
Hola Esteban. Técnicamente sí sería apropiada usarla ya que según la RAE significa: "Recompensa, galardón o remuneración que se da por algún mérito o servicio" y al utilizarla cuando hablamos de refuerzo positivo, describiría exactamente lo que queremos expresar. Recuerda que no se trata de que te guste la palabra sino que sea semánticamente adecuada. Y bueno, a nivel investigativo no se utilizaría, pero recuerda que este es un vídeo que busca transmitir de forma fácil las teorías y en ocasiones utilizar muchas palabras técnicas, puede confundir un poco. Como psicólogos también debemos saber transmitir de forma sencilla el aprendizaje a nuestros pacientes. Saludos y gracias por vernos.
@@PsicoFacil Entiendo que es un vídeo divulgativo y que se esfuerzan por hacerlo entendible, algo que apoyo me encantan los canales de divulgación. Pero considero que ese tipo de término hacen que se malentienda el conductismo operante. Es cierto que, como has mostrado, la definición de un premio PODRÍA admitirse para explicar un reforzador positivo... Pero es que cambia un poco el sentido, da la sensación de que un reforzador positivo es algo que deba darse de manera artificial, lo reduce a un contexto muy específico y en mí opinión cambia demasiado el sentido. Un premio que se obtenga por hacer una acción puede no ser reforzante, por la historia particular del individuo, por las características de eso a lo que se le llama "premio", el reforzador no es reforzador por ser un premio, no es la cosa en sí. Ese premio puede no aumentar la tasa de respuesta, y ESO ES LO QUE DEFINE A UN REFORZADOR. Por eso creo que no es un término adecuado.
@@jefreyestebanosoriomoreno3838 Recuerda que las opiniones son personales. En la ciencia hablamos de hechos y debemos operacionalizar las cosas. No es válido afirmar cosas como "da la sensación" y "en mi opinión cambia el significado", para utilizar en un debate sobre un término que operacionalizado por el ente regulador de la lengua española como lo es la RAE significa justamente lo que queremos decir con reforzador. Así que es muy importante que lo tengas en cuenta. Igual para tu aprendizaje utiliza el término de la manera correcta. Saludos de nuevo y gracias por vernos.
@@jefreyestebanosoriomoreno3838 Tu argumento es errado ya que caes en una obvia falacia ad consequentiam, entonces no vale la pena debatir con ese tipo de "argumentos". Saludos y gracias por vernos
No estoy tan de acuerdo con la definición de Refuerzo Positivo y Negativo... Refuerzo positivo: si la respuesta adiciona un estímulo / Refuerzo Negativo: si la respuesta elimina el estímulo Por ejemplo si se quiere hablar con un persona, y se va a buscarla, hallarla será un caso de reforzamiento positivo. Si se marca su número telefónico y se la encuentra, otro caso de reforzamiento positivo. Si me duele la cabeza, y tomo pastilla (esta es la respuesta), entonces se me pasa o disminuye el dolor, eso es reforzamiento negativo.
Estas cayendo en un error conceptual grave. Primero, los términos de refuerzo positivo y negativo son conceptos operacionalizados, no nos lo inventamos nosotros y estan probados conceptual y empíricamente. Puedes revisar la literatura. Segundo, dices en tu comentario que un refuerzo positivo es que una respuesta adiciona un estímulo y uno negativo es que lo elimina. Error total! Acá no hablamos de estímulo, hablamos de CONDUCTA, se elimina o se extingue. No el estímulo. Es por esto que es tan importante la operacionalización de términos y uso correcto de las palabras. Tercero, tus ejemplos de las llamadas pueden ser ejemplos de refuerzos positivos, solo en el caso de que la respuesta de la persona (al buscarla o llamarla) también sea positiva. Eso reforzará la conducta. Sin embargo el último ejemplo es totalmente erróneo, porque recuerda que el conductismo explica las bases de la CONDUCTA y es intencionada y el sujeto es activo en la interacción con el ambiente. Tu ejemplo es incorrecto debido a que estás tratando de hablar de que una respuesta fisiológica se disminuye o aumenta al tomar una pastilla pero no es que le estés "enseñando a la enfermedad a disminuir" o a tu cuerpo a que no le duela. Tienes que dar ejemplos de interacción entre un sujeto y otro o su medio. Así que tienes que entender de antemano que son procesos conscientes con fines de aprendizaje que se pueden medir con conductas observadas. No para enfermedades. Saludos y gracias por vernos.
hola , ese ejemplo del dolor de cabeza y la pastilla es lo primero que nos ensenan por eso no entiendo , se supone que al tomar la pastilla la consecuencia es que se quita el dolor ,o sea retiras un aversivo lo que aumenta tu conducta de tomar la pastilla en el futuro cada vez que te duela la cabeza por eso lo considero reforzamiento negativo , no veo el por que esta mal
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De verdad... estos vídeos son puro oro para los estudiantes de psicología y para la divulgación de la misma. No dejen de hacerlos por favor, un abrazo enorme 🙏🏽 me veo todos los anuncios de este canal para ayudarlos a seguir haciéndolos!!
Muchas gracias por tan grandiosas palabras estimado Alonso. Para eso estamos
Gracias. Lo has explicado mejor que en los apuntes de mi universidad 😊
Gracias a ti por vernos. Sigue disfrutando de nuestro contenido. Saludos
@@PsicoFacil alv a mi me enseñan esto en mi academia :v
X2
En que universidad estás para mandar a la sunedu xd
Con su canal voy aprobar el examen de psicología, gracias genios!!
Rita, muchos éxitos en tu examen y estamos para servirte. Saludos
Psicología de que? Te recomiendo que leas, acerca de Konrad Lorenz y Roger Abrantes.
Ojala hubiera visto este vídeo en mi licenciatura! Que fácil lo explican, felicitaciones!
Gracias a ti por vernos, ayúdanos a difundirlo. Saludos.
Coincido contigo
En mi época todo se estudiaba con letra chica y fotocopia... Ojalá hubiésen estado estos vídeos!
Sí, realmente en la mía también. Y pues en ese momento dije ¿por qué nadie puede explicar temas de psicología de forma más sencilla y dinámica? Porque me imagino que no sólo nos tocó la letra chica, sino profesores muy aburridos que sólo leían diapositivas. Así nació psicofacil y estamos para servir a nuestros estudiantes. De nuevo saludo y gracias por ver y comentar nuestros videos.
Ver estos videos si que es un refuerzo positivo para aumentar la posibilidad de entender la psicología 😊😊😊GRACIAS
Y tu comentario es un refuerzo positivo para que sigamos haciendo videos para ustedes y que puedan aprender mejor los temas de esta hermosa carrera. Gracias por tu comentario y por vernos.
Skiner!!! :6 horas 1 minuto ascensión derecha 14 grados declinación 22 minutos.... No hay cuerpos... Genial el video sigan asi con su canal es muy bueno!
Jajaja entendí la referencia.jpg gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
excelente! muchas felicidades, muy buen canal el de ustedes. me encanta como facilitan la información y su simplicidad.
Gracias a ti por vernos Vianney, esperamos sigas disfrutando nuestro contenido. Saludos
Los reforzadores no son premios, los reforzadores son estímulos que aumenta la probabilidad de una respuestas elicita. En otras palabras, el refuerzo es la consecuencia que favorece que hagas ciertas cosas por medio del aprendizaje, pero es más complicado que eso. Está bien que traten de ser dinámicos, pero consideren que cualquier tipo de psicología tiene cierta rigurosidad y la mayoría de las veces comparten los mismas palabras y le dan un sentido distinto, no confundan los conceptos, ni confundan psicologías.
Gracias por tu complemento. Totalmente de acuerdo contigo. Saludos.
Al fin 3 horas intentando entenderlo y no podía.
Te Amo😍😍😍😍😍
Nos alegra que hayas aprendido de forma fácil. Gracias por tu comentario y por vernos.
Su canal es el mejor, no dejen de hacer videos, ayudan demasiado, mis respetos.
Muchas gracias por tu comentario y por vernos. Esperamos haya sido de utilidad. Saludos y gracias por vernos
Un millón de gracias genios, aprendí en 3.31 entendí todo lo que no he podido en mitad de curso.... graciasssss mil bendiciones
Que bueno saber que el vídeo fue de ayuda. Saludos y gracias por vernos.
Ame por completo este video.
Que creatividad jajaja
Muchas gracias. ❤
A ti por vernos. Saludos
Al fin pude entenderlo, fue muy claro y fácil de comprender, ¡muchas gracias!
Siempre a la orden
Me gustan todos los videos de este canal me ayuda a entender mejor los temas tratados en clase...
Estamos para apoyarte en tu aprendizaje Raiza, saludos y gracias por vernos.
aprendi en menos de un segundo
muy bueno recomendado
Siempre a la orden
Excelente video, muchísimas gracias por la ayuda.
A ti por vernos. Saludos
Eres un genio, todos tus trabajos son impecables.
Awww 😍😍 muchas gracias por valorar mi trabajo
Muchísimas gracias por esta aportación me servirá para mi tarea próxima a entregar .
Siempre a la orden
en 6 horas rindo psicología, después te cuento como me fue. estoy viendo todos tus videos te amo
Nanu, muchos éxitos en tu examen.... Esperamos que te vaya muy bien y nos cuentas como te va. Saludos.
Me hubiera encantado encontrar este video 5 años atrás, excelente.
Nunca es tarde para aprender
Wow
Muchas gracias por compartir estos videos !! Entiendo todo a la perfección, mejor que en la Escuela :/
Siempre a la orden
Los amooo , recien los descubro y ya los amooo
Gracias por tu comentario. Ayúdanos a que nos amen más compartiendo este video y sugiriendo el canal. Muchas gracias por vernos. Saludos.
muy buenos sus videos , mil gracias
Siempre a la orden
Me salvan la vida, real
Siempre a la orden
Excelente, ha sido de gran ayuda.
Nos alegra que te haya servido. Saludos y gracias por vernos.
¡Hola, hola!
Que buena Explicación 🤗
¡Genios totales!
Siempre a la orden
tu video me salvo jaja tengo que estudiar este tema para mi próximo examen graciaas
Excelente. Éxitos en tu examen
Esta muy bueno el vídeo, me quede con la duda en la clase, pero gracias al vídeo logre entender todo
Nos alegra que complementes tus conocimientos de clase con nuestros videos. Gracias por vernos Matías.
me salvaste a vida , eres lo máximo !!!
muy bien explicado
Esperamos que hayas aprendido. Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
gracias. excelente video gracias
Gracias a ti por vernos. Esperamos que te suscribas a nuestro canal y sigas disfrutando de nuestro contenido. Saludos
jajajajaja adoraba ese chiste de "SKINEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEER"
jajajaja por ese Skinner fue que conocimos este Skinner. Muchas gracias por vernos. Saludos
EXCELENTE MATERIAL, NO DEJEN DE SUBIR VIDEOS. FELICITACIONES Y MUCHAS GRACIAS
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Me encanta el formato!!
Nos alegra que te haya gustado. Saludos y gracias por vernos
Cómo me gusta esta explicación
Cómo nos gustan tus comentarios. Gracias por vernos. Saludos
Muchas gracias ❤
A ti por vernos. Saludos
me ahorro la leída 👏🏽
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Nos sacamos un 4 con esta 🗣️🗣️🗣️🔥🔥🔥🔥🔥
👍🏽👏👏👏👏
Excelente muy buen video.
Gracias por tu comentario y por vernos Daniel. Saludos.
Gracias!! Fue de mucha ayuda.
Siempre a la orden
Me encantó! gracias
Gracias a ti por vernos. Saludos
Increíble el contenido!! entiendo mejor que en la u👏👏
Para eso estamos
Lo hubiera visto antes del parcial y otra sería mi nota☹, al menos ya entendí🙌.
Bueno, recuerda que este aprendizaje no es por una nota sino por todo lo que se viene en tu aplicación profesional, ya que van a ser conceptos básicos que tienes que manejar en cualquier área de la psicología en la que te especialices. Saludos Carolina y gracias por vernos.
Muchas gracias!!!
A ti por vernos. Esperamos te haya sido de utilidad. Saludos
Excelente ,gracias
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Gracias!
A ti por vernos, saludos
Muy buen video 😺
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Gracias muy priciso y conciso 💪
Gracias a ti por vernos. Saludos
Guau, qué gran trabajo!
Gracias por vernos y por tu comentario. Esperamos haya sido de ayuda. Saludos
Gracias totales!!! 😎👌✔
Gracias a ti por vernos. Saludos
Que gran idea y buen vídeo!
Gracias por tu comentario y por vernos Ohmix. Saludos
Omg, mil gracias!!!!!!! ❤
Gracias a ti por vernos. Saludos
Gracias bro, me ayudaste mucho. ;)
A ti por vernos. Saludos
Buen video 👍
Siempre a la orden
Que buen canal sigue poniéndole bueno que haces muy buen contenido y lo explicas muy bien también. Saludos desde Chile bro.
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos a la hermosa Chile.
muy bine explicado carnal,saludos.
Gracias a ti por vernos. Saludos
Refuerzo o premio y castigo
1:33 ejemplos
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Genial!
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Buena explicación
Siempre a la orden
Que buen video ya entendi :)
Siempre a la orden
Buenazo
😉🤙
Muy buen video jajaja me encanto
Gracias por tu comentario y por ver nuestros vídeos. Saludos
Graciaaaas. Lo entendi mejor aqui que en la academia 😅
Para eso estamos. Muchas gracias por vernos
Gracias por el vídeo. Es muy bueno.
Me preguntaba si la extinción también se podría realizar con el refuerzo negativo. Es decir, si la conducta operante deja de eliminar el estímulo aversivo.
Un saludo.
Sería contracondicionamiento
Gracias
A ti por vernos. Saludos
Muy bueno
Gracias por vernos y por ti comentario. Saludos.
lo maximo @.@
Gracias por vernos
Excelente
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Nueva suscriptora 🙋!!!
Gracias Kathy y bienvenida a nuestro canal, esperamos sea de ayuda. Saludos.
Genios
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Aquí viendo a ver si puedo aplicar el refuerzo negativo. En un caso de la universidad
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
hombre erres un capo :0
Siempre a la orden
excelente
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
perfecto.
Gracias Francisca por tu comentario y por vernos. Saludos
Está muy bien explicado pero, me surge una duda y que a mí de niño me aplicaban esos refuerzos mis padres, pero... El castigarme no servía mucho o solo por temporadas ya que volvía a perder materias en el colegio. Entonces esto era un juego de va y venga toda mi educación básica. Esto no debería a ver cambiado con castigos o refuerzos o influye la persona en esto
Hola Kevin. Recuerda que este tipo de contingencias no explican totalmente la conducta.. Y existen diversas variables (explicadas por el conductismo, los cognitivos, etc) que pueden ayudarte a responder a tu pregunta. Es decir, las teorías también tienen ciertas limitaciones, también por la época en la que fueron propuestas, por lo que no podemos, sólo a partir del condicionamiento operante, explicar todas las conductas. Acá te dejo un vídeo para que profundices sobre el conductismo radical de Skinner th-cam.com/video/2iVgrYMu4_Q/w-d-xo.html saludos y gracias por vernos
Que buen canal :,v9
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
Skinneeeeeeerrrr
😅
por que nunca antes ? 2:50
Porque si se le da antes no se le refuerza la conducta...
Me pregunto si tienen algún vídeo sobre Programas de Reforzamiento concurrente, mixto, alternativo, conjuntivo????
Hola, por ahora no tenemos un video relacionado. Sin embargo lo tomaremos como recomendación para nuestros futuros trabajos. También si necesitas material sobre los temas que nos propones, tenemos material disponible. Revisa nuestro video de libros gratis y allá podrás descargar libros sobre conductismo. Gracias por vernos.
hay alguna diferencia entre Reforzador, Refuerzo y Premio que se diferencien? porque no quiero cometer una tragedia en mezclar concepto. Saludos (pd: buen video)
Hola David, reforzador y refuerzo serían lo mismo, pero premio sería más bien un sinónimo de refuerzo o reforzador *POSITIVO* tal y cómo explicamos en el vídeo
Me encantas
Muchas gracias por tu comentario y por vernos Dani. Saludos
Buenas una consulta me puedo ayudar que sería un estímulo aversivo si me ayudan xfa
Un castigo
Hola que tal, una pregunta, entonces el conductismo operante si se puede aplicar en un niño que por rebeldía no hace la tarea por ejemplo?
Sí aplicando refuerzos o castigos tal como está marcado en el ejemplo del vídeo. Saludos
Hola, es que tengo una pregunta, se que no es mucho del tema, pero quisiera saber cómo diferencio entre generalización y condicionamiento de segundo orden, Ojalá me puedan ayudar, gracias
A que te refieres específicamente con generalización?
¿A qué te refieres específicamente con el término "generalización"?. Te leemos
@@PsicoFacil Hola, generalización de estímulos, en los principios de condicionamiento clásico. Es que tengo un ejercicio en el que me dicen que un chico se sube a un barco y le da mareo, y junto a eso se asocian el olor de la pintura que luego le produce también mareo. Entonces la pregunta es si la conducta del chico se da por generalización de estímulos o condicionamiento de segundo orden
¿Qué es exactamente el reflejo condicionado? Me hice consciente intelectualmente de uno hace unos cincuenta años, cuando se inauguró en Chelsea una Exposición Naval. Contenía facsímiles del último buque insignia de Nelson y de los cuartos de los pasajeros de primera clase en un moderno peninsular y oriental Liner. Miré sin molestias la cabina en la que Nelson besó a Hardy y murió. Pero en el pasaje entre las cabañas P y O de repente me sentí mareado, y tuve que irme rápidamente a los jardines. Este fue un ejemplo perfecto de un reflejo condicionado. A menudo me había mareado el balanceo y el lanzamiento de un barco. El balanceo y el lanzamiento habían sido acompañados por la vista de los cuartos de los pasajeros y el olor a pintura y madera de roble. La conexión entre ellos se había establecido tan firmemente en mí que incluso cuando me paré en la tierra firme, estas vistas y olores me hicieron aprensivo.
No me queda muy claro, gracias.
Algún otro ejemplo de castigo positivo que no sea dar un golpe? plis
Claro, dar una tarea displacentera, aumentar tiempo laboral, poner una multa, dar un regaño o un grito.... Etc... Etc...etc... Todo lo que sea dar algo desagradable... Y recuerda que también es subjetivo... Para algunas personas una caricia puede ser un refuerzo positivo y para otros un castigo, por ejemplo aquellas personas que no les gusta mucho el contacto físico con los demás... Saludos y gracias por vernos.
La decir q se debe implementar después de la conducta y no antes, seria como decirle a un niño q se le entregará un helado si hace la tarea, en ves de q primero ocurra la acción de hacer la tarea y reforzar, me aclaran eso porfavor??
Más bien sería entregarle primero el helado y después esperar a que haga la tarea. Saludos y gracias por vernos.
Que pasa si no le dan el premia que le prometieron al niño? en el reforzamiento positivo
Se reduce su conducta, ya que una mentira sería teóricamente un castigo negativo
En el caso de la muerte de un pariente por una irresponsabilidad mia, yo obtendria un castigo negativo o un castigo positivo?
Hola José. No tiene mucho que ver la teoría del aprendizaje con el proceso, que probablemente estés llevando, de duelo por la muerte de un pariente. La culpabilidad suele ser una manifestación normal del duelo. Si tal vez llevas más de 6 meses con problemas para superar esa pérdida, puedes acudir a un especialista. Es normal pedir ayuda y los psicólogos estamos capacitados para atender ese tipo de problemáticas. Saludos y gracias por vernos.
Por favor espero que alguien resuelva mi duda. Ustedes dicen que un refuerzo siempre es dar y un castigo siempre es quitar, pero si uno mira los ejemplos en internet dice: Un REFUERZO ES AUMENTAR LA CONDUCTA y un REFUERZO POSITIVO es DAR algo agradable como por el ejemplo dar un helado y un REFUERZO NEGATIVO es QUITAR algo desagradable que aumente la conducta, por ejemplo no lavar los platos.
Y un CASTIGO POSITIVO es DAR algo desagradable como por ejemplo, cada vez que el niño no haga la tarea le vamos a mandar a limpiar el baño y un CASTIGO NEGATIVO es QUITAR algo agradable como por ejemplo quitarle el celular. Si alguien me lo aclara seria genial, muchas gracias.
Sí Betty, tienes razón, cuando hablamos de refuerzos no necesariamente tenemos que dar o quitar, el término operacionalizado se refiere al aumento o disminución, sólo que para hacerlo en un lenguaje más entendible, pusimos dar y quitar ya que suelen ser las conductas más asociadas a los refuerzos, pero no se limita únicamente a dar o quitar. Excelente aporte. Saludos y gracias por vernos.
especial para mi tarea
Gracias por tu comentario y por vernos. Saludos
2:10
👍🏽
Esperaban encontrar el comentario "like si vienes de The Big Bang Theory" pero te diste cuenta que no está.
Jajaja pues ahora tu eres ese comentario. Gracias por vernos. Saludos
👍😀
😎😎😎👏👏🤘🤘👍👍
mi profesora dice que no hay castigos positivos, es cierto?
Sí existen castigos positivos, fueron descritos por Skinner en sus diferentes trabajos. Acá su referencia para que le pegues un vistazo. Ferster, C.B. & Skinner, B.F. (1957). Schedules of reinforcement. New York: Appleton-Century-Crofts. ISBN 0-13-792309-0 saludos
👍
😊👍
Ese tio skinmer la cgda ajajaja gracias
Grande tío Skinner. Saludos David y gracias por vernos
No me gusta la palabra premio... no es técnicamente adecuado. Aún así es un vídeo muy bueno. Gracias
Hola Esteban. Técnicamente sí sería apropiada usarla ya que según la RAE significa: "Recompensa, galardón o remuneración que se da por algún mérito o servicio" y al utilizarla cuando hablamos de refuerzo positivo, describiría exactamente lo que queremos expresar. Recuerda que no se trata de que te guste la palabra sino que sea semánticamente adecuada. Y bueno, a nivel investigativo no se utilizaría, pero recuerda que este es un vídeo que busca transmitir de forma fácil las teorías y en ocasiones utilizar muchas palabras técnicas, puede confundir un poco. Como psicólogos también debemos saber transmitir de forma sencilla el aprendizaje a nuestros pacientes. Saludos y gracias por vernos.
@@PsicoFacil Entiendo que es un vídeo divulgativo y que se esfuerzan por hacerlo entendible, algo que apoyo me encantan los canales de divulgación. Pero considero que ese tipo de término hacen que se malentienda el conductismo operante. Es cierto que, como has mostrado, la definición de un premio PODRÍA admitirse para explicar un reforzador positivo... Pero es que cambia un poco el sentido, da la sensación de que un reforzador positivo es algo que deba darse de manera artificial, lo reduce a un contexto muy específico y en mí opinión cambia demasiado el sentido. Un premio que se obtenga por hacer una acción puede no ser reforzante, por la historia particular del individuo, por las características de eso a lo que se le llama "premio", el reforzador no es reforzador por ser un premio, no es la cosa en sí. Ese premio puede no aumentar la tasa de respuesta, y ESO ES LO QUE DEFINE A UN REFORZADOR. Por eso creo que no es un término adecuado.
@@jefreyestebanosoriomoreno3838 Recuerda que las opiniones son personales. En la ciencia hablamos de hechos y debemos operacionalizar las cosas. No es válido afirmar cosas como "da la sensación" y "en mi opinión cambia el significado", para utilizar en un debate sobre un término que operacionalizado por el ente regulador de la lengua española como lo es la RAE significa justamente lo que queremos decir con reforzador. Así que es muy importante que lo tengas en cuenta. Igual para tu aprendizaje utiliza el término de la manera correcta. Saludos de nuevo y gracias por vernos.
@@PsicoFacil pero no me has contestado el argumento...
@@jefreyestebanosoriomoreno3838 Tu argumento es errado ya que caes en una obvia falacia ad consequentiam, entonces no vale la pena debatir con ese tipo de "argumentos". Saludos y gracias por vernos
No estoy tan de acuerdo con la definición de Refuerzo Positivo y Negativo...
Refuerzo positivo: si la respuesta adiciona un estímulo /
Refuerzo Negativo: si la respuesta elimina el estímulo
Por ejemplo si se quiere hablar con un persona, y se va a buscarla, hallarla será un caso de reforzamiento positivo. Si se marca su número telefónico y se la encuentra, otro caso de reforzamiento positivo.
Si me duele la cabeza, y tomo pastilla (esta es la respuesta), entonces se me pasa o disminuye el dolor, eso es reforzamiento negativo.
Estas cayendo en un error conceptual grave. Primero, los términos de refuerzo positivo y negativo son conceptos operacionalizados, no nos lo inventamos nosotros y estan probados conceptual y empíricamente. Puedes revisar la literatura.
Segundo, dices en tu comentario que un refuerzo positivo es que una respuesta adiciona un estímulo y uno negativo es que lo elimina. Error total! Acá no hablamos de estímulo, hablamos de CONDUCTA, se elimina o se extingue. No el estímulo. Es por esto que es tan importante la operacionalización de términos y uso correcto de las palabras.
Tercero, tus ejemplos de las llamadas pueden ser ejemplos de refuerzos positivos, solo en el caso de que la respuesta de la persona (al buscarla o llamarla) también sea positiva. Eso reforzará la conducta. Sin embargo el último ejemplo es totalmente erróneo, porque recuerda que el conductismo explica las bases de la CONDUCTA y es intencionada y el sujeto es activo en la interacción con el ambiente. Tu ejemplo es incorrecto debido a que estás tratando de hablar de que una respuesta fisiológica se disminuye o aumenta al tomar una pastilla pero no es que le estés "enseñando a la enfermedad a disminuir" o a tu cuerpo a que no le duela. Tienes que dar ejemplos de interacción entre un sujeto y otro o su medio. Así que tienes que entender de antemano que son procesos conscientes con fines de aprendizaje que se pueden medir con conductas observadas. No para enfermedades. Saludos y gracias por vernos.
hola , ese ejemplo del dolor de cabeza y la pastilla es lo primero que nos ensenan por eso no entiendo , se supone que al tomar la pastilla la consecuencia es que se quita el dolor ,o sea retiras un aversivo lo que aumenta tu conducta de tomar la pastilla en el futuro cada vez que te duela la cabeza por eso lo considero reforzamiento negativo , no veo el por que esta mal
Ojalá no hubieran normalizado los golpes en la crianza :(
Exacto. Afortunadamente ya está cambiando. Saludos y gracias por vernos Fania