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第一我根据你提供的方法，在班级用了，（1）和老师相反的方式读，我快学生慢，我慢学生快，我大声，他们小声；（2）一年级的学生用了肢体，我拍手，他们跺跺脚，我跺脚，他们拍手；以上学生很开心。接下来用接龙的方式让学生读。
还有一个我经常用的朗读方法是让学生把一个阅读材料改编成Rap。我一般会提供一个rap的背景音乐，再让学生以小组为单位改编设计。最后在全班进行展示交流。有的学生还会加上动作。
这太酷了，音痴老师表示respect。你的学生是成人吗？
@@JoieduChinois 我教美国私立学校初中。不用音乐，只要有节奏的那种。比如这样的：th-cam.com/video/oF4UYPGP2qA/w-d-xo.html
@@lijing3944 有种全班蹦迪的感觉hh 肯定很受美国中学生欢迎！谢谢，我会试一试的~
音乐太cool了!
古诗什么的可以唱哎， 虽然她们不懂意思 唱得可起劲了 学得也快。就是自己编不好曲。有个叫婷婷唱中文的 里面不少素材。满江红我家小宝最爱，听得我都要吐了
口诵心惟 👍👍🙋
大小声法，可以衍生“变声法”。模拟不同的声音朗读。比如妈妈温柔的时候，爸爸粗嗓子，宝宝甜甜的声音，动物的声音等
哈哈棒，考验老师声优潜力的时刻来了😃
@@JoieduChinois 简直就要是戏精附身了
谢谢老师分享，很有用
想和喵喵老师请教一下，后面的关键词重读法和断句朗读法是否也适用于1v1的成人课呢？因为这个方式好像也能够帮助成人去培养长句的节奏感 🤔
我觉得可以呀！试试～
这个真不错，上节课用了，四年级小朋友都好喜欢
收到反馈，太好啦~！！
这个方法很好哦
喵喵老师的视频做得不但内容好，而且动画做得也很有趣！非常感谢您的分享！
谢谢您😘又有动力啦
谢谢老师！💕
谢谢喵喵的分享！😽我想补充三个我自己经常用的朗读体验：一个是分角色朗读（我看了喵喵的两个视频好像没发现有这个）最好能带入感情色彩（对有一定基础的学生）；另一个是接龙朗读，一篇课文不定时换学生接龙，这样可以帮助学生持续保持注意力；还有一个是“你来做考官” 可以分组让一部分学生来指出朗读者的个别发音问题，可以根据提出的问题来给学生增加积分，这样也比较容易纠正一些学生常见的发音问题。🍎
谢谢老师补充了非常经典的三种方法！这下我的视频可以配合你的评论观看了😉😉😉
@@JoieduChinois 不客气。互相分享，共同成长😁🤟♥️
@@JoieduChinois 哈哈哈 喵喵老师哈哈哈哈 开头的猫简直忒生动了！把传统朗读方法下学生的样子展现的淋漓尽致哈哈 然后 又如此nice回复这位老师。不止为课点赞 为人品点赞！
@@lijiecui4878 哈哈哈终于有老师肯定我的演技了 我好开心 准备打包出道哈哈哈
太有趣了！请问你是怎么想到怎么多有意思的活动的？有什么灵感来源？
有的是课堂上天降的灵感，有些是玩游戏看综艺得到启发，还有的是和其他老师交流借来的法宝！
喵喵老师的新妙招，太棒了🌟🌟🌟
早起看到校长大大的留言真开心嘻嘻嘻
我讓學生輪流用不同的音量朗讀文章，連最不愛說話的學生也被帶動起來開口念
太好啦！
视频中的小猫咪真的跟小朋友们一模一样🥲。
对吧😅
我第一次上课就是一开始那样的一本正经的🤣
哈哈哈大家都经历过
这些适用于小孩的视频在你的哪个视频列表里啊？
都在教学笔记的专辑里哈
![[UNCUT] The Loyal Pin ปิ่นภักดิ์ EP.7 (1/4)](http://i.ytimg.com/vi/2rPGOyKs0VE/mqdefault.jpg)
第一我根据你提供的方法，在班级用了，（1）和老师相反的方式读，我快学生慢，我慢学生快，我大声，他们小声；（2）一年级的学生用了肢体，我拍手，他们跺跺脚，我跺脚，他们拍手；以上学生很开心。接下来用接龙的方式让学生读。
还有一个我经常用的朗读方法是让学生把一个阅读材料改编成Rap。我一般会提供一个rap的背景音乐，再让学生以小组为单位改编设计。最后在全班进行展示交流。有的学生还会加上动作。
这太酷了，音痴老师表示respect。你的学生是成人吗？
@@JoieduChinois 我教美国私立学校初中。不用音乐，只要有节奏的那种。比如这样的：th-cam.com/video/oF4UYPGP2qA/w-d-xo.html
@@lijing3944 有种全班蹦迪的感觉hh 肯定很受美国中学生欢迎！谢谢，我会试一试的~
音乐太cool了!
古诗什么的可以唱哎， 虽然她们不懂意思 唱得可起劲了 学得也快。就是自己编不好曲。有个叫婷婷唱中文的 里面不少素材。满江红我家小宝最爱，听得我都要吐了
口诵心惟 👍👍🙋
大小声法，可以衍生“变声法”。模拟不同的声音朗读。比如妈妈温柔的时候，爸爸粗嗓子，宝宝甜甜的声音，动物的声音等
哈哈棒，考验老师声优潜力的时刻来了😃
@@JoieduChinois 简直就要是戏精附身了
谢谢老师分享，很有用
想和喵喵老师请教一下，后面的关键词重读法和断句朗读法是否也适用于1v1的成人课呢？因为这个方式好像也能够帮助成人去培养长句的节奏感 🤔
我觉得可以呀！试试～
这个真不错，上节课用了，四年级小朋友都好喜欢
收到反馈，太好啦~！！
这个方法很好哦
喵喵老师的视频做得不但内容好，而且动画做得也很有趣！非常感谢您的分享！
谢谢您😘又有动力啦
谢谢老师！💕
谢谢喵喵的分享！😽
我想补充三个我自己经常用的朗读体验：一个是分角色朗读（我看了喵喵的两个视频好像没发现有这个）最好能带入感情色彩（对有一定基础的学生）；另一个是接龙朗读，一篇课文不定时换学生接龙，这样可以帮助学生持续保持注意力；还有一个是“你来做考官” 可以分组让一部分学生来指出朗读者的个别发音问题，可以根据提出的问题来给学生增加积分，这样也比较容易纠正一些学生常见的发音问题。🍎
谢谢老师补充了非常经典的三种方法！这下我的视频可以配合你的评论观看了😉😉😉
@@JoieduChinois 不客气。互相分享，共同成长😁🤟♥️
@@JoieduChinois 哈哈哈 喵喵老师哈哈哈哈 开头的猫简直忒生动了！把传统朗读方法下学生的样子展现的淋漓尽致哈哈 然后 又如此nice回复这位老师。不止为课点赞 为人品点赞！
@@lijiecui4878 哈哈哈终于有老师肯定我的演技了 我好开心 准备打包出道哈哈哈
太有趣了！请问你是怎么想到怎么多有意思的活动的？有什么灵感来源？
有的是课堂上天降的灵感，有些是玩游戏看综艺得到启发，还有的是和其他老师交流借来的法宝！
喵喵老师的新妙招，太棒了🌟🌟🌟
早起看到校长大大的留言真开心嘻嘻嘻
我讓學生輪流用不同的音量朗讀文章，連最不愛說話的學生也被帶動起來開口念
太好啦！
视频中的小猫咪真的跟小朋友们一模一样🥲。
对吧😅
我第一次上课就是一开始那样的一本正经的🤣
哈哈哈大家都经历过
这些适用于小孩的视频在你的哪个视频列表里啊？
都在教学笔记的专辑里哈