Анимация vs. Физики ► Animation vs. Physics (Alan Becker) | Реакция
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 23 พ.ย. 2024
- Анимация vs. Физики ► Animation vs. Physics (Alan Becker)
🎥Видео в реакции:
• Animation vs. Physics
==============
► TWITCH СТРИМ КАНАЛ: / mayni_yt
► ТЕЛЕГРАМ: t.me/mayniyt
==============
РЕКЛАМА\СОТРУДНИЧЕСТВО:
mayni.add@gmail.com
![[#2024MAMA] ROSÉ (로제), Bruno Mars - APT. | Mnet 241122 방송](http://i.ytimg.com/vi/dgGqD28J6aQ/mqdefault.jpg)
Пока все сосредоточены на анимации и ее теме, я отмечу, как же мне нравится композитор "Анимации vs что-либо"(Scott Buckley) и его саундтрек к этому эпизоду :)
Забавный факт(возможно очевидный), но идея этой анимации принадлежит тому же, кто придумал анимацию про математику - Terkoiz
Я обожаю музыку в математике. Точнее в видео про математику у алана
Тем временем его друзья просто дерутся где-то там...
Это кажется вне сюжета идет , как тогда они за новой едой по всему миру ходили или с математикой серия
@@Derasper вообще есть 2 сюжета
1. Анимация против аниматора
2. Анимация против Майнкрафт и лиги легенд
Остальное это другое и идет вне главных сюжетов
Лига легенд идёт вне главной линии
А это считай анимация против образования
Есть ещё третий, потому что эпизоды Анимация против Математики и Анимация против Физики соединены@@TheCultDc2
@@quazar921тогда про образование
Мои догадки по поводу концовки видео. Концовка видео представляет собой своеобразное представление теории конформной циклической космологии Перноуза популяризированной в 2010 году в сочетании с теорией кротовых нор. В данном случае сингулярность по теории чёрных дыр Уилера - это белая дыра по теории Новикова, то есть объект в который ничто не может войти, тем не менее который гипотетически является обратной стороной чёрной дыры (теория была выдвинута в 60-х и сейчас её не придерживаются). Само действие происходит вне пространства времени, что мы видим когда человечек пересекает границы конуса ведущего к сингулярности. Затем человечек перемещается в параллельную вселенную, что отсылает нас к теории мультивселенной (одно из ответвлений теории белых дыр гласит, что они существуют не в нашей, а в параллельной вселенной и являются точками соприкосновения двух вселенных). Однако удивительно, что и теория кротовой норы и данная теория относятся к одному объекту - сингулярности и всё это просто переключается (ну это просто мульт, так, что нет смысла к этому придираться).
На самом деле объяснил всё скомкано, там нужно вникать во все вышеперечисленные теории, я же попытался объяснить как-то попонятнее.
Странно переплетены две теории по этому поводу, автор возможно так дал понять, что нет ничего абсолютного и надо искать что-то среднее. Помнится в теории про белые дыры этот мост существует не так долго, там сложные термины, но суть что эти дыры пересекаются на крайне короткое время. Мне больше интересно, что стикмена показали как существо невосприимчивое к влиянию чёрной дыры в то время как любая материя и свет после попадания в сингулярность начинает полностью распадаться, стикмен остаётся таким же. Так что это либо художественный трюк дабы всё это показать вместе с героем либо вопросс к автору, действительно ли оранжевый стикмен обладает невероятной силой как по канону сюжета, в таком случае его тело должно состоять из частиц, что быстрее скорости света.
@@mrgreen6140интересней было бы смотреть на элементарные частицы или стикмена после прохождения черной дыры? Очевидно что для зрителя этим пренебрегли, это было показано на примере яблока, которое и распалось на составляющие после прохождения дыры, а стикмена сохранили для зрителя.
@@PersonalTradingDiaryСтикмен это персонаж, нарисованный на компьютере и попал в мир физики без изменений. Поэтому на него сила Черной дыры не влияет
когда анимация более понятная чем 5 лет обучения физики в школе
а потом говорят что это базовый уровень
5 лет. Физика с 7 класса.
в следующем году мы будем изучать,скажи а она правда настолько страшная?
@@ilplay
@@ilplay ну ок
@@GN_Quirze более-менее современем будет сложнее, но всё зависит от преподавателя
Понимать всё в видео про математику 😎
Понять концовку этого видео💀
Потом узнаем
Ну, те кто смотрел интерстеллар поймут концовку.
Этот ролик складается с 3 частей: классическая физика, квантовая физика и Интерстеллар.
Он находился вне времени и пространства, в черной дыре, там он встретил себя, который контролировал его путь, а затем перенёсся в параллельную вселенную, оставив пришедшего себя на своем месте, встречать и объяснять другим себе подобным происходящее, а так же помогать ещё не пришедшему самому себе добраться до сингулярности, то есть, до черной дыры, в которой он находится, так что это временной цикл, в нём нет начала и конца, одно невозможно без другого
@@NecyarUnátyя в курсе, но по реакции Майни видно что он ничего не понимает уже с магнитов
Концовка этого видео это временной парадокс, или типа того, типо сначала база физики, дальше магниты, под конец гравитация чёрных дыр, в конце можно заметить что всё зациклилось.
Майни: честно говоря я уже мало что помню
Так же майни на стриме рассказывает про статическое электричество в воздухе, ионах и матах
*Ждём момента, когда ролики Алана будут показывать в образовательных целях в школах/университетах!*
Да жаль не будут, ведь половина ролика - какие то безумные догадки и теории.
Это видео-да
Видео по математике-чисто по теме, без теорий и лишней воды
@@shahnawazhasan3048 Разве все, что идёт после рельсотрона, кроме строения микромира не является теориями? Или ты думаешь, что есть определённые законы и опыты с чёрными дырами и мультивселенными?
Полезные тут только первые 4 минуты, в которых объясняются основы физики, да и там есть пара грубых ошибок.
Я спросил у учителя по физике. У нас возможна зададут на каникули.
Ну, я заметил несостыковки с обычной физикой, кому интересно- вот... *читать далее*
Ничего против этой анимации не имею, она прекрасная, просто интересно разобрать некоторые "ляпы" без хейта :D
В 2:30 нам представляют поверхность с коэффициентом трения =0,1 для сравнения, в интернете пишут, что сталь-лёд =0,027, он не может сдвинуться с места, но далее будет показано, что стикман МОЖЕТ на этой поверхности остановиться (опять же используя ТРЕНИЕ своих ног, на 4:48, до касания с шаром или с верёвкой). Хотя я скорее всего придираюсь)
В момент 5:45 когда стикман садится на ракету, чтобы была "нулевая" гравитация или невесомость, он вместе с ракетой должен двигаться по орбите (как МКС). Если считать, что он не притягивается из-за расстояния между ним и планетой, то она слишком близко, ему понадобилось бы гораздо бо́льшее расстояние
В 10:20 он ускоряется, хотя в действительности, чтобы он ускорился, ему понадобилось бы выключать эти магнитные (чтобы выключать, конечно понадобятся электромагнитные) кольца в момент, когда он внутри них (при приближении он ускорится благодаря полю, а после прохождения кольца замедлится из-за этого же поля, если не выключить)
Дальше уже теории, но тоже прикольно
я лично буду ждать анимацию против химии, всякие там соединения обмены и прочее
ну вообще каждая наука может быть эпичной,если ее владетель это самый эпичный и пафосный из ныне живущих персонажей,властитель науки - бог,я сам ученый,правда мне этого звания никто не давал,мне 15 лет просто.
оранжевый, нам нужно варить
Ну, если будет химия, то дальше может быть и биология. Я представил, какая у этих стикменом анатомия)
А вообще было бы прикольно посмотреть на информатику
И химия и биология уже была в этом видео
@@Y.Karterну посути информатика это анимация против анимации
10:37 называется гаус пушка! Но есть ещё рельсотрон! Рельмотрон (вроде бы требует меньше энергии) и его легче и быстрее создать потому что в гаус пушке надо намотать провалку на катушки, раставить их, настроить время срабатывания! А в рельсотроне просто 2 палки по которым идёт ток и там и магнитное поле и плазма!
Подобных ускорителей десятки. Современные рельсотроны очевидно более требовательны к энергии, т.к. сознание плазмы весьма затратный процесс.
Это не пушка Гаусса. В пушке Гаусса необходимо затрачивать энергию для ускорения. В видео же показана ложь. Так магниты не способны ускорить тело, иначе бы получили вечный двигатель.
@@hunter-speexz я знаю что это не пушка гауса! Я ответил как называется оружие и рассказал про рельсотрон и их отличия!
В итоге видео получилось на стыке обычной физики и астрофизики, которую не каждый может понять. Хотя студентам астрофизикам будет понятно и полезно к ознакомлению
Ни студентам астрофизикам, ни школьникам олимпиадникам это не будет полезно.
Ну, я заметил несостыковки с обычной физикой, кому интересно- вот... *читать далее*
Ничего против этой анимации не имею, она прекрасная, просто интересно разобрать некоторые "ляпы" без хейта :D
В 2:30 нам представляют (насколько я понял) поверхность без трения, но далее будет показано, что стикман МОЖЕТ на ней остановиться (опять же используя ТРЕНИЕ своих ног)
В момент 5:45 когда стикман садится на ракету, чтобы была "нулевая" гравитация или невесомость, он вместе с ракетой должен двигаться по орбите (как МКС). Если считать, что он не притягивается из-за расстояния между ним и планетой, то она слишком близко, ему понадобилось бы гораздо бо́льшее расстояние
В 10:20 он ускоряется, хотя в действительности, чтобы он ускорился, ему понадобилось бы выключать эти магнитные (чтобы выключать, конечно понадобятся электромагнитные) кольца в момент, когда он внутри них (при приближении он ускорится благодаря полю, а после прохождения кольца замедлится из-за этого же поля, если не выключить)
Дальше уже теории, но тоже прикольно
@@АндрейКуцый100летназад 2:30 подписано, что mu = 0,1
@@АндрейКуцый100летназад 5:45 мы ничего не знаем о распределении масс в планете, т.к. она полностью рукотворна.
@@АндрейКуцый100летназад Но так как это анимация, тут само собой также присутствует художественный вымысел. Это же не научное видео в котором всё на реальных фактах и примерах показано :)
В комментариях под оригинальным видео были предположения, что дальше пойдет химия, а затем - биология. Ведь на основе математики идет физика, на основе физики идет химия, дальше уже биология. Но я думаю, что будет информатика, ведь биология и химия - не его родные дисциплины и вряд ли он знает их лучше, чем ту же информатику, которую поидее должны усиленно изучать в физико/математических универах
Или же он запросит помощь химиков и биологов
для видео по математике он просил помощи у разных умных математиков. Думаю с физикой история та же. Соответственно с биологией или химией тоже
Проблема моста Энштейна Розе заключена в количевстве времени, которое дано на его прохождение. Объект должен двигаться со скоростью света, чтобы его пройти. Для людей это не возможно). Но это же оранжевый челик с дыркой вместо бошки. Походу, он все может😅
Если я всё правильно помню
ну вообще ты прав(а),но это можно воспринимать как альтернативную вселенную, или же автор просто забил на некоторые правила
@@gameplaye4407дааа не знал что второе пришествие может приодалеть бесконечно длинный цилиндр
Этот челик неразрушимый) он выжил без кислорода, на нем никак не отразилось ускорение от 1% до 80% от скорости света за несколько секунд, хотя там аццкие перегрузки по идее, он абсолютно не подвергся спагетификации при приближении к сингулярности и тд и тп
Он при попадании в Сингулярность сжался до размеров меньших, чем кварки.
У него там масса близкая к нулю, так что близкую к скорости к света в таком состоянии он развить способен.
Мне кажется, из этого видео можно посчитать массу стикмана. Если будет нечего делать, надо попробовать :)
У другого под реакцией посчитал один, судя по его расчётам он весит около двадцати пяти килограмм...
@@alleksandrplay8332 2:36 тут сила реакции опоры указана 250 ньютонов, она равна весу. Значит масса 250 делить на примерно 10 (g), получится примерно 25 кг. Правильно получается. Прикольно :)
Upd: ой, указана не сила реакции опоры а сам вес сразу, стрелочка вниз идёт.
@@Pixel_Magic Ну, примерно такими же вычислениями и тот пользователь высчитал вес...
3:09 здесь написана его масса
@@thedanfire9984 интересно, я не подумал даже, что g может быть не 10. Тут получается g=5 m/s^2, гравитация в два раза слабее. Спасибо
по сути, где человечек ускорялся это больше напоминает новые поезда, которые работают на магнитах. Ну посмотрите сами...схожесть есть. и наконец- то я увидел хорошую реакцию, где чел не просто гыгыкает, комментирует и дополняет своими мыслями. Молодчик
Ну, я заметил несостыковки с обычной физикой, кому интересно- вот... *читать далее*
Ничего против этой анимации не имею, она прекрасная, просто интересно разобрать некоторые "ляпы" без хейта :D
В 2:30 нам представляют поверхность с коэффициентом трения =0,1 для сравнения, в интернете пишут, что сталь-лёд =0,027, он не может сдвинуться с места, но далее будет показано, что стикман МОЖЕТ на этой поверхности остановиться (опять же используя ТРЕНИЕ своих ног, на 4:48, до касания с шаром или с верёвкой). Хотя я скорее всего придираюсь)
В момент 5:45 когда стикман садится на ракету, чтобы была "нулевая" гравитация или невесомость, он вместе с ракетой должен двигаться по орбите (как МКС). Если считать, что он не притягивается из-за расстояния между ним и планетой, то она слишком близко, ему понадобилось бы гораздо бо́льшее расстояние
В 10:20 он ускоряется, хотя в действительности, чтобы он ускорился, ему понадобилось бы выключать эти магнитные (чтобы выключать, конечно понадобятся электромагнитные) кольца в момент, когда он внутри них (при приближении он ускорится благодаря полю, а после прохождения кольца замедлится из-за этого же поля, если не выключить)
Дальше уже теории, но тоже прикольно
Да согласен что физика это вещь, а предоставляют (в школе) её как мучение - типа человек должен знать все законы и формулы, а если не получается - значит он просто ленивый, и не хочет ничего учить. И люди досихпор не сделали искусственный интеллект и хотят чтобы ребёнок который только научился шнурки завязывать, знал ваще всю математику, физику, и язык на котором они говорят и многое другое. Да не спорю есть и лень (и ленивые люди) и ещё есть болезни из-за которых люди не могут делать определённых вещей и другие не зная всего думают что они специально так делают, а на деле реально не могут.
Я за этот ролик, узнал больше физики, чем за все время.
Ложь
@@jienkИ, что ты мне этим хочешь сказать?
Я как студент физического факультета с 5го перепросмотра не могу уловить все в этом видео. Ты ничего не поймёшь здесь, если не знаешь изначально
@@Quazzy23 я, как студент лучшего физкультурного техникума с углублённым изучением иностранных языков(МФТИ), могу сказать, что даже пекусы физических школ вполне понимают почти каждый оспект видео с первого просмотра.
@@jienk ну почему же, если он учиться в классе ниже 8-ого, не пытается вникнуть в физику , и значение слова "узнал" корректно , то ситуация теоретически возможная - за это видео он "узнал" 16 минут обобщенной физики , если он максимально пытался пропускать мимо ушей физику в своей школе, то вполне вероятно, что это правда. Если же рассматривать ситуацию с некорректным использованием слова "узнал", то бишь в значении слова "понял" , то даже тут не факт , если к примеру взять условие , что он не учил физику в школе и абсолютно ей неинтересовался, тогда уровень познаний будет примерно равный, что в период до просмотра видео, что после.
После того как наш главный герой достиг сингулярности, он попал в четвёртое измерение ( 4 д если проще) , по крайней мере это понимаю я так
После того как он попал в четвертое измерение и он встретил свою копию, его копия показала ему что в четвертом изменении возможно перемещение во времени и взаимодействие с объектами в трёхмерном пространстве , но существа находящиеся в трёхмерном пространстве не могут контактировать и в целом заметить четырёхмерных существ ( которым является гг и его копия)
В конце показано завершение данной проекции пространства которое мы видели до попадания в чёрную дыру, в свою очередь так же конец намекает на цикличность всего того что ранее происходило
Конечно все что было изображено это по большей части теории , да и я не профессор физического факультета , так что просто что я сейчас написал, это мое личное восприятие, и мнение на счет данного видео
Не копию, а себя из будущего, видео зациклино.
@@mist6rman ну да, просто я выразился немного не так как хотел, ты верно обозначил
@@MorseRszo-xj5gm Каждый может ошибиться, или же выразиться не так как хотел, как ты, так и я. Спасибо за дружелюбный и адекватный ответ на мой немного холодный комментарий.
10:30 Гаус пушка
Ждём анимация против всех учебных предметов 😂
Ждём Анимацию против химии с отсылкой на Breaking Bad
@@Dixions_clipsи анимацию против геометрии
Анимация против литературы?
Бедные физики, их наверное анимация бьёт(
Не бьёт, я его траекторию движения вычисляю и уворачиваюсь
@@danich4311 харош
Шизики*
приятного просмотра зритель
благодарю комментатор
@@maksimakarenko спасибо Максим
16:09 сюжет придумал друг алана, он же просто анимировал
Хочу заметить что очень интересно показано падение в черную дыру снаружи дыры человек не увидит что другой упал или исчез ведь свет/информация о том что он упал просто не сможет выбраться из горизонта событий. Изнутри ты будешь видеть как тьма медленно смыкается за тобой дальше ты пройдешь фазу спагеттификации, но если сумеешь выжить упадешь на сингулярность, но никто не знаешь что будет с тобой дальше в анимации идут недоказанные теории, но вообще очень интересная анимация.
Майни решил выучить физику вместе с нами??🤯🤯
Скоро мы увидим пародию на во все тяжкие
Показал преподователю по физики=
Преподаватель застрелился:.
Йоу привет майни я нашёл крутого чела который рассказывает про физику (вроде) и про механизмы которые делает сам делает ютуб канал: Mark Rober
8:00 В современной космомеханике это называется гравиманевр.
10:32 Майни - это гаус пушка
Объяснение финала:
Если правельно понял, была представлена идея 4 измерения как в иньерстелере, 4 измерение где время это такое же прастаранство, и было продеманстрировано как он напрявлял сам себя через окно ведущее в конкретнее время, конкретное пространство
Нет это 6 мерное или даже 10 мерное мир ну то есть неевклидовой пространство ведь теория струн говорить о 10 мерном пространстве
@@Кв44-ц8ж может быть, не претендую на истину в последней инстанции
@@zerglings1138 ой я забыл поставить 🤓
Мы существуем в четырех измерениях, где пространство имеет три координаты: ширину, долготу и высоту, а четвертая это время, которое двигается от прошлого к будущему. Существует теория что попав в черную дыру объект может двигаться только в одном направлении, к центру черной дыры, то есть имеет одну пространственную координату, но может "путешествовать во времени" которое имеет три направления. То есть по той теории пространственно-временной континуум становится временно-пространственным. 🧐
@@АлісаРоманюк-и9фну короче это теория про цилиндр диплира и кротовые норы
Другое название видео: Майни на протяжении 20 минут 58 секунд не скрывает, что он перестал что-то понимать
Мне одного смутило то? Что если бы, оранжевый действительно летел на такой скорости, то любой встречный объект даже самая маленькая песчинка размазала бы его в кашу. А на в моменте когда он тянулся за магнитом? Он что летел с той же скоростью что и ракета, 300000 м/сек?
Вообще обожаю физику. Понимая физику ты понимаешь абсолютно весь окружающий мир, ты можешь объяснить абсолютно всё что происходит вокруг тебя, ты будто смотришь на мир как на огромную программу смотришь на мир, как на огромную программу с возможностью понимать и различить каждую её составляющую.
Да и как вообще можно так сильно осквернять эту богоподобную науку, способами преподавания её в школе?!
Моя единственная проблема с этим видео это дистанция и смещение «displacement» были перепутаны друг с другом. Во всём остальном БОЖЕ ЭТО НЕВЕРОЯТНО
В этом и есть цель: передать не гены, а информацию. Сделав это, нужно стать частью струны, чтобы твой разум никогда больше не существовал.
9:51 метал пипе
Влад, про пушку и манитное ускорение -- Рельсотрон.
11:14 - Астраномия (не душню, просто уточнил)
Со второй части был ИНТЕРСТЕЛЛАР. Каждый ютубер упомянул его, но не ты 😢
Как говориться, физика-шизика
Топчик, но всё же за физику шарит много 😅
У Вульфа вышло новое видео про игру в которую играл брайн (с культистами). Почему бы Вам не записать реакцию?) ))
Ждём анимацию против музыки, нет ничего более мозговыносящего, чем теория музыки
Оранжевый в прямом смысле стал космо ковбоем
Для меня почему то другие формулы не понятны тем, что не понимаю как они именно работают.
Если брать в пример скорость перемещения, расстояния и время - тут легко представить как это работает, но представить как именно работает давдение - все уже не понятно. От того что знаешь формулу, ничего не говорит, потому что в голове не могу представить как именно так должно работать.
Следующее :
Анимация VS химии
Майни в конце Оранж попал в бесконечный круг
Люди в комментариях такие: "Объяснение концовки...". Как будто я посмотрел Драйв и мне нужно знать - умер ли Гослинг?
майни раньше: обсуждает видео
майни сейчас: (. _ .)
Только когда началась чёрная дыра
10:35 это Гаус Пушка, и в серии игр Метро есть Рельса Трон
Теперь ждать когда физики объяснение сделают
Объяснение простое: сплошная фантастика
Если что ,это астрофизика,в космосе большинство тем за пределами простой физики
Концовка видео оказалась эпичнее фильмов
10:20 о божа мои эта же рельсатронннн
Кст в конце где Стикмен уже в чёрной дыре показана теория струн (размер, вес или что-то типо того можно настроить с помощью струн, то есть струны это настройки вселенной)
Когда была анимация против математики:оранжевому на голову упала книга с математикой и он вырубился
Когда была анимация против физики:оранжевому на голову упал булыжник и он вырубился
Когда была анимация против геометрии:вспомнил геометрия блин и оранжевый вырубается
Ну в последние минуты видео я понял, что там было что-то про ретропричинность. Это года ты будующий заставляешь себя вернутся в прошлое и сделать все тоже самое что ты и делал и так до бесконечности. Вроде так. Если вы согласны одобрите.
Бро рил перепутал НьЮтона с НьютонОм
Вот где майни не может использовать цензуру!
Да, этот стикмен создал весь мир
следущие анимация против науки
aperture science
Видео про физику, где солнце не имеет гравитации)
Раньше когда шариш за физику🤓
Сейчас когда шаришь за физику😎
УРА ВИДЕО НОВОЕ
Теперь хочется посмотреть Интерстеллар
жалко ,что майни больше никогда не поугарает с роликов Никиты Васина
Не ролик, а искусство!!!
как же хочеться стать учителем физики и на одном уроке показать это видео (не реакцию)
Физика это одна большая теория.
Блин это и так понятно но физика реально очень интересная но в школах просто тебе дают её как данность: вот тебе формула и правило давай решай задание и все
То что не логично когда оранжевый лител и набрал скорость 1000000метр в секунду он должен был умереть ну хотя-бы раздовится вед он прошёл звуковой баррер и он должен был видеть все медленно из за теории Эйнштейна если он быстрый то он видеть все медленно и это доказано и он должен был попасть в будущее или в прошлое потому что набрал скорость света
Я даже не начала просмотр видео, а уже осознала, что физику я никогда не знала. Я просто пропустила основы, а потом забила на физику. Были конеш прикольные испытания на ураках, но я не видела для себя смысла в физике. Даже жалко стало
Майни ты зачем сказал что физика нужна для игр, как я теперь с чистой совестью проебывать время на физике?
14:24 мужики, это сцена из Джонни Теста, где он в микромир попал и это параллельная вселенная
В космосе есть такие удивительные "объекты" как пустоты - сверхпустота волопаса и пустота эриданы. И там вроде есть такое понятие как гравитационное плато, в общем из за отсутствия объектов, ну короче там нет ни звезд, ну очень мало короче, ни планет тоже, объект когда теряет свою энергию ускорения и свою потенциальную тоже он замирает и выбраться оттуда сам не может, это как по мне больше всего подходит под "нулевая гравитация"
Я не хейтер, просто люблю космологию, но лишь как чтнц стаеек, сам медик по образованию😅
ну автор явно посмотрел интерстеллер))))))
Я в конце: это... РЕКВИЕМ!
Там ещё вроде было видео с геометрией
ждём Анимацию против Русского Языка
Вообще у меня придирка к магнитным кольцам с одной стороны+ а с другой - как и у ракеты стикмена и вопрос если он входил и его магнитило из за разных полюсов это понятно то почему на выходе его не замедлело ведь при выходе + ракеты был близок к - кольца
как он без рта в космосе дышит бедни((9(
0:27 реклама
Физика прекрастна тем что она подчиняется теории квантовой мехники и общей теории относитнльности. Опустим что они друг с другом не дружат, но в теоретической физике если что то работает на бумаге и не противоречит теории мироздание оно может существовать в реальном мире, в этом она и крута😎😎😎
14:24 Кстати да.
НОРМ 11ЛЕТ ЗРЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ
10:42 если построят с размером дом эту пушку (название просто забыл там разные варианты) там стреляют любым металлоломом что спойкойно пробивает танк ещё бы там скорость снаряда честно не знаю точное значение может 300м/с
5:01 не хотел бы своей шуткой разжигать межнациональную рознь, но "всё начинается с азов" от украинца звучит двусмысленно))
Тем временем его друзья борятся с алгеброй
АНТИВЕЩЕСТВО БЫЛО СОЗДАНО
Когда сказали, что в задаче можно принебречь трением 💀
у меня чуть мозг не взорвался
Вот как выглядит мир науки
ждём "анимация против программирования"
майни... мы всё помним... например отсутствие реакции на все плюсы человек паука нет пути домой...
12:37
На таком растоянии его не притягивает хотя даже на более далёком притягивает даже свет
Жаль что сдесь есть попущения раде зрелищьности
Он на орбите. Это точно не попущение ради зрелищности. Видимо, ты не понимаешь что такое законы сохранения.
О, так это пособие по KSP за 20 минут. Обычно они занимают 100 часов и больше...
У меня Физики вообще не было до 10 класса, да и в 10 наш физик особо не заморачивается, это проблема которая коснется нас и моих одноклассников уже в университетах, только если объяснить преподу, что дела обстоят подобным образом, но ему может быть и плевать.
Чистый Интерстеллар
Это Майни на протяжении 21 минуты делает вид что шарит за физику)
Он реально шарит.
@@Lqw.lonely +
Сделай пожалуйста реакцию на стрейфа