Фантастический фильм, очень интересно! Забавные комменты типа "Чо за бред", вот если бы они провели эксперимент и кидали г-но на вентилятор, это да, это было бы современно, "в трендах", а так динамика жидкостей и газов, "бред какой то"....
Большое спасибо за познавательные фильмы! Ваши фильмы - отличнейшее средство отвлечься от повседневной суеты в это нелегкое время и позволяющее задуматься над великолепием окружающего нас Мироздания!
Отличные ролики, для всех времён. НО сейчас это нужно смотреть именно как было и учитывать то, что в современной мире с её технологиями ещё можно сделать.
Эти фильмы НУЖНО демонстрировать в ШКОЛАХ может фильмы как то исправят положение в нашем НЕОБРАЗОВАНИИ, ведь образование от слова образ, а не " ЛАРËК " ( образовательные услуги) блин
Часто так же не подумав принимаю решения, но задумайтесь, что вы делали в школах, а преподавали там хорошо.... Максимум несколько учеником чему то учились, остальным не было интереса не до чего. Почему вы думаете, что сейчас что то сильно изменилось? Возможности и доступности к данным знаний, которых не было тогда, сейчас гораздо больше - но большинство применяют их не для познания и понимания решения, а как просто найти готовый ответ "как решить уравнение..." - вот вам и ответ на ваш вопрос.
35:53 "Направленным взаимодействием скачков можно почти полностью уничтожить волновое сопротивление" - вероятно, в этом, а также в горении топлива в скачках уплотнения, кроется тайна "гиперзвука".
Это лишь палая крупица того, что приходится изучать для понимания и построения, на что уходят годы. Поэтому у многих первопроходцев и энтузиастов, не вникающих сильно в науку, не чего и не вышло.
@@system-administrator сколько глупости в вашем бюрократическом сообщении. Скажите как мимишность поможет человечеству ступить например на поверхность марса? Или даже просто победить в соревновании?
МЖГ в детском саду изучать? А почему сразу ракеты не строить. А выпускным экзаменом в школе будет спутник, запущенный на поверхность Венеры. Как вы себе представляете реализацию "научного знания" в детском саду? Там детки познают в принципе такие понятие, как "мир, я, мама, другие люди". Они учатся кисть сгибать, а вы хотите, чтобы они сразу сжимали гаечный ключ? Что за бред ты несешь?
Зверюшки и мимимишки способствуют усвоению ребенком общих концептов, понятий, идей. Какой смысл объяснять малышу корпускулярно-волновой дуализм, если он не понимает, что такое "животное, растение, человек, природа, машина"?
Источник знаний советских людей. Сколько лет прошло, а все равно полезно
Это лучший обучающий фильм, что я видел. Я за 10 последних лет пересмотрел его раз 50. Жалко только, что не удалось оцифровать его в лучшем качестве.
Надо применить нейросети
Супер фильм! Вся аэродинамика точно научно! Злолотая коллекция!
Вот это подезные фильмы, спасибо вам
Наследие высокой цивилизации.
Минск смотрит.
Всем Мира!
Фантастический фильм, очень интересно!
Забавные комменты типа "Чо за бред", вот если бы они провели эксперимент и кидали г-но на вентилятор, это да, это было бы современно, "в трендах", а так динамика жидкостей и газов, "бред какой то"....
Вкусняшка! Давно надо было опубликовать.
Хорошее объяснение сложных тем.
Спасибо Вам 👍🤝🎩
Большое спасибо за познавательные фильмы! Ваши фильмы - отличнейшее средство отвлечься от повседневной суеты в это нелегкое время и позволяющее задуматься над великолепием окружающего нас Мироздания!
Отличные ролики, для всех времён. НО сейчас это нужно смотреть именно как было и учитывать то, что в современной мире с её технологиями ещё можно сделать.
Восхитительно. Спасибо!
Эти фильмы НУЖНО демонстрировать в ШКОЛАХ может фильмы как то исправят положение в нашем НЕОБРАЗОВАНИИ, ведь образование от слова образ, а не " ЛАРËК " ( образовательные услуги) блин
Часто так же не подумав принимаю решения, но задумайтесь, что вы делали в школах, а преподавали там хорошо.... Максимум несколько учеником чему то учились, остальным не было интереса не до чего. Почему вы думаете, что сейчас что то сильно изменилось? Возможности и доступности к данным знаний, которых не было тогда, сейчас гораздо больше - но большинство применяют их не для познания и понимания решения, а как просто найти готовый ответ "как решить уравнение..." - вот вам и ответ на ваш вопрос.
Спасибо Вам!
Спасибо за фильм!!!!!
35:53 "Направленным взаимодействием скачков можно почти полностью уничтожить волновое сопротивление" - вероятно, в этом, а также в горении топлива в скачках уплотнения, кроется тайна "гиперзвука".
странно что нам в вузе не показывали этот фильм.
59:07 Индуктивное сопротивление :).
👍👍👍👍👍
Это лишь палая крупица того, что приходится изучать для понимания и построения, на что уходят годы. Поэтому у многих первопроходцев и энтузиастов, не вникающих сильно в науку, не чего и не вышло.
Вообще круть!.
Лайк неглядя
Красота! Сейчас будет так же в детских садах и школах. Никаких зверюшек мимишек. Четкое понимание ребёнком его способностей к наукам
Школы работают по методике и не допускают ни чего, что не вписывается в методику.
@@system-administrator сколько глупости в вашем бюрократическом сообщении. Скажите как мимишность поможет человечеству ступить например на поверхность марса? Или даже просто победить в соревновании?
МЖГ в детском саду изучать? А почему сразу ракеты не строить. А выпускным экзаменом в школе будет спутник, запущенный на поверхность Венеры.
Как вы себе представляете реализацию "научного знания" в детском саду?
Там детки познают в принципе такие понятие, как "мир, я, мама, другие люди". Они учатся кисть сгибать, а вы хотите, чтобы они сразу сжимали гаечный ключ?
Что за бред ты несешь?
Зверюшки и мимимишки способствуют усвоению ребенком общих концептов, понятий, идей.
Какой смысл объяснять малышу корпускулярно-волновой дуализм, если он не понимает, что такое "животное, растение, человек, природа, машина"?
Шикарный ролик. Но какой же шакальный.
Чо за бред
Бред- твое существование!
@@Rasskazhcikне в бровь, а в глаз.
Бред у тебя в штанах
@@Rasskazhcik Ты что то попутал. Бред это твое существование
@@1112-t1z Нее, ты что то попутал