พ่อแม่โมโห! ครูสั่งการบ้านแปลก ให้นับข้าว 10,000 เม็ด ทำไปเพื่ออออ??
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 9 พ.ย. 2023
- _______________________
พิกัดของดีใช้เองจริง
- ไมค์ที่ใช้อัดคลิป
Shopee : shope.ee/AyHn0HAcG
Lazada : s.lazada.co.th/s.jWf3F?cc
- เครื่องทำน้ำแข็ง
Shopee : shope.ee/30HBjUGFiT
Lazada : s.lazada.co.th/s.8a5sJ?cc
- พาวเวอร์แบงค์จิ๋ว
Shopee : shope.ee/3VDpvbIpQ8
Lazada : s.lazada.co.th/s.8hCQl?cc
_______________________
ติดต่องาน : luckfast.official@gmail.com
_______________________
Facebook : / luckfastt
Tiktok : / luckfastt
_______________________
สมัครสมาชิกสนับสนุน LuckFast www.youtube.com/@FastDrama/join
Ref.
docnhanh.vn/loi-song/giao-vien-giao-bai-tap-bat-nop-10000-hat-gao-khien-phu-huynh-buc-xuc-ca-nha-ngoi-dem-toi-dem-khong-xong-tintuc906667
www.straitstimes.com/asia/east-asia/teacher-in-china-asks-primary-school-students-to-count-100-million-grains-of-rice-to
www.thairath.co.th/news/society/2431291
ฝึกความอดทนหรือเปล่า แต่ให้ครูมานับให้ดูก่อน นักเรียนถึงค่อยทำตามนะ 555
ผมมองว่าฝึกวิธีคิดและแก้ปัญหา ถ้าคุณนำมาชั่ง เช่นนับ 100 แล้วนำมาชั่งเราแค่กะ ปริมาน แล้วชั่ง 10 กอง ก็ได้ 1000 แล้ว แล้วเอา ไป คุณ อีก สิบคุณก็จะได้ 10000 มันก็เหมือนมุมมองวิธีการสร้างสิ่งทุนแรง เช่น ทำไม ในปัจจุบันไม่นิยมใช้ควายไถนา ทำไมใช้ คูโบต้าละ ทำไมใช้เครืองเก็บเกี่ยว คุณครูคงไม่ตรวจแบบนับ ละเอียด ใช้การกะ ปริมานเอาแน่นอน ใครจะบ้ามาตรวจนับว่าไหม เด็กกี่คน
ครูไม่มีเวลานับหลอกครับนอกจากเอาข้าวไปชั่งน้ำหนักตามปริมาณที่เหมาะสมแล้วคบวกกันไปเลื่อยๆจนกว่าผลลัพธ์ที่ได้จากการชั่งจะเป็นคำตอบอย่างที่แท้จริง
ผมนับมา 10000 เม็ดแล้วครูก็อย่าลืมตรวจให้ครบ 10000 เม็ดด้วยนะ เด็กทั้งห้อง มี 30-50 คนเอง55555555
@@TROPPER9ผมว่าไม่ไช่
แย้งมาสิ ไม่ใช่อย่างไร เพราะอะไรคุณครู เค้าต้องทำแบบนั้นเจตนาเค้าคืออะไร แกล้งเด็กหรอ เหรียญมีสองด้านต้องมองมันทั้งหมดแล้ววิเคราะห์ออกมา ถ้ามีคนออกมาต่อว่าครูอีกว่าเด็กๆ ทุกบ้านไม่ได้มีเครืองชั่งจะแก้ปัญหาอย่าง แม่มค่อดจะง่าย คุณมีโต๊ะไหม นับ 100 แล้วเอาข้าวเรียงบนโต๊ะ เอาปาการขีดไว้ แล้วก็นำข้าวมาเรียงใหม่ ทำ X ตามจำนวนไปจบ ครบ 10000 ถ้ามีคนแย้งแบบบางคอมเม้นที่ผมอ่านอีกว่า เอ้ย เมล็ดมันไม่เท่ากัน ก็โต้แย้งกับอาจารย์ไปสิ ว่าจารย์ให้นับไม่ได้บอกว่าแตกหักหรือไม่ (คนฉลาดกับคนโง่แม้งวัดกันที่ วิธีคิดนี่แหละในตำรามันท่องจำกันได้ทุกคนและฝึกฝนได้ ) แต่ไหวพริบนี่ สมอง ล้วน ๆ @@Oogwood
ผมว่าจุดประสงค์ครูก็ดีนะ แต่มันก็ต้องมีคำใบ้ให้เด็กด้วย
สั่งเด็กนับข้าวหมื่นเม็ด แล้วก็ไม่บอกอะไรต่อ เด็กมันจะไปรู้ได้ไงว่าต้องให้ใช้คุณสมบัติการเท่ากัน
มีนะครับ คำพูดครูเต็มๆมีมากกว่านี้ เพราะผมเคยโดนสั่งแบบนี้แต่ไม่ใช่นับข้าว คือจะประมาณว่ามันทำได้นะ ถ้าทำไม่ได้จะไม่สั่ง มันต้องมีสักทาง
จุดประสงค์ดี แต่วิธีมันไม่ดีอ่ะ ชั่งข้าว 100เม็ด ถามว่าทุกบ้านมีตาชั่งหรอ ข้าว100เม็ด น้ำหนักจริงเท่าไหร่ ตาชั่งปกติใช้ทั่วไปตามบ้านชั่งไม่ได้แน่นอน ต้องตาชั่งดิจิตอลที่มันดีๆหน่อย เพราะ น้ำหนักมันเบามาก เพิ่มภาระมากกว่าอีก
@@rhythmzofmylife5906 เอาข้าวใส่ฝาขวดแล้วปาดให้เรียบนับดูว่าฝาหนึ่งใส่ได้กี่เมล็ดแล้วเอาไปหารหมื่นได้กี่ฝา อาจไม่เป๊ะก็ตวงให้ใกล้เคียงแล้วค่อยนับเมล็ดข้าวที่ขาดเติมลงไป คือครูเฉลยเรื่องชั่งก็จริงแต่มันไม่จำเป็นต้องชั่งไง
@@rhythmzofmylife5906ถ้าช่างไม่ได้ ก็มีกูเกิ้ล ทุกบ้านของนักเรียนในห้องนั้นผมว่าล้วนมีอินเตอร์เน็ต แต่เด็กยังเด็กไป เมื่อกลับมาที่บ้าน พ่อแม่รู้ ถามลูกอย่างเข้าใจ พ่อแม่น่าจะมีกึ๋นกว่านี้
คนไทยคิดนอกกรอบน้อยมาก พอๆกัยเด็กนี่ ดูจากความเห็นส่วนใหญ่ 😂😂
ผมว่า มันผิดที่การสื่อสารครับ
อย่างแรกเลยครู ต้องบอกว่า
การบ้านตัวนี้ ครูจะให้นับข้าว 10000 เม็ด แต่ครูจะกำหนดว่า ห้ามเรานับตรงๆ แต่ให้หาวิธีที่รวดเร็วและใกล้เคียงกับจำนวน 10000 เม็ด มากที่สุด โดยครูจะให้เรานำเสนอหน้าห้องเรียน การบ้านตัวนี้สามารถทำด้วยกันกับผู้ปกครองได้ หรือ ถ้านักเรียนสงสัย สามารถโทรหาครูได้ตลอด เป็นต้น
ครูดันไม่บอกรายละเอียด พวกนี้และคาดหวังว่า คนอื่นจะรู้เอง ครูต้องเขาใจนะครับ ว่าไม่ใช่ทุกครอบครัว จะมีเงิน อยู่ดีกินดี เรียนสูง บางทีพ่อ แม่ก็อดอยากลำบาก ไม่ฉลาด แต่ต้องการเก็บเงินให้ลูกเรียนสูงๆ เพื่อหลุดพ้นจากความยากลำบาก ดังนั้น พ่อ แม่ อาจให้คำแนะนำเด็กไม่ได้ด้วยซ้ำ นะครับ เข้าใจใหม่สำหรับใครก็ตามที่ทำตัวลักษณะนี้
สรุปคือ ครูบอกให้นับข้าว 10,000 เม็ด แต่ไม่ได้บอกว่าจะใช้วิธีอะไรก็ได้ ผมก็เคยเจอกรณีคล้ายๆกันนะ เช่น ตอนเรียนคณิตผมไม่รู้ว่าต้องเขียนโจทย์หรือไม่ จนกว่าครูจะบอก
ก็ยังคงตอบไม่ได้อยู่ดีว่า แล้วทำไปทำไม555
ผมว่ามันอยู่ที่การตั้งคำถามที่ไม่ดีพอ ถ้าเป้าหมายของโจทย์นี้ไม่ได้อยู่ที่ การให้มานั่งนับข้าวจริงๆ ก็ไม่ควรตั้งโจทย์ว่า ให้นับข้าว (ถ้าโจทย์มันบอกให้นับ ก็ไม่แปลกที่จะมีคนนั่งนับจริงๆ)
แต่แค่ตั้งโจทย์ว่า ทำอย่างไรก็ได้ ให้นำข้าว 10000 เม็ดมาส่ง
ผมคิดว่ามันเป็นโจทย์ปัญหาที่ดีและน่าสนใจนะ แต่อาจสื่อสารไม่ดีพอ
@@user-bc6dd7ky2mทำไปทำไมนะหรอ ถ้าลบอคติไป มันจะมองเห็นว่า ฝึกวิธีคิดค่ะ คิดยังไงดี ให้ได้คำตแบรวดเร็วสุด โดยที่ไม่ต้องนั่งนับ เพราะมันเอาไปปรับใช่ได้หลากหลาย แต่ถ้าคนไม่พร้อมที่จะเข้าใจ พูดยังไงก็ไม่อยากเข้าใจงับ
เห็นด้วยเลยครับ เพราะวิธีที่ครูบอกอย่างชั่งน้ำหนักถ้าเม็ดข้าวมันก็อาจจะไม่ครบหรือเกินเพราะบางเม็ดมันก็หักบางที่มีกรวดอีกมันจะไปพอดีได้ไง ครูไม่บอกรายละเอียดเลยว่าให้เราประมาณได้อะไรได้
เด็กอายุแค่นั้นจะคิดนอกกรอบได้แค่ไหน ยิ่งคนไทยก็สอนให้เด็กอยู่ในโอวาทตลอดอยู่แล้ว ทำไมผู้คนส่วนหนึ่งถึงคาดหวังว่า เด็กที่ได้รับการบ้านแบบนี้ต้องคิดนอกกรอบ ต้องคิดวิธีลัดได้ทุกคน ทั้งที่ เด็กอายุแค่นั้นยังต้องการเราคอยชี้แนะให้ทำอะไรสักอย่างอยู่เลย โอเค มันมีจริงๆ นั้นละ เด็กที่คิดนอกกรอบได้จริงๆ แต่ส่วนของเด็กที่คิดไม่ได้ละ อย่าลืมนะว่า เด็กแต่ละคนถูกสอน และเลี้ยงดูมาต่างกัน คำสอนควรจะครอบคลุมมากกว่านี้หรือเปล่า ในส่วนของการบ้านเจตนาของครูมันเวิร์คนะ แต่ถ้าลดปริมาณหรือจำนวนลงจะดีมาก เพราะควรเผื่อเด็กที่มีความคิดอื่นด้วย
ใช่ มันเด็กอะจะให้คิดนอกกรอบยังไงส่วนพ่อแม่ก็น่าจะงงว่าครูให้นับทำไมตั้งหมื่นเม็ดคงไม่เก็ทเจตนาครูเหมือนกัน
ผมไม่คิดว่าไอข้าว 200 เม็ดจะน้ำหนักเท่ากันหมดนะ และเห็นบอกว่าให้ความคิดยืดหยุ่นประมาณเอา ถ้าเด็กกลัวครูจะถามหน้าชั้นย้ำว่าหมื่นเม็ดจริงไหมเด็กจะตอบยังไง สุดท้ายมันก็ต้องนับหมื่นเม็ดจริงอยู่ดี
ครูไม่ตรวจทีละเม็ดหรอกเชื่อเถอะเด็กในห้อง20-30คนครูตรวจจริงๆนี่อ่วมเลยนะ😂
ตาชั่งต้องละเอียดขนาดไหน เอาตรงนี้ก่อน 😅
@@phattham9315 เขาไม่เป๊ะขนาดนั้นหรอกเขาเอาค่าใกล้เคียงถ้าค่ามันโดดเกินก็คงมีข้อสงสัยสรุปใช้วิธีการไหนนับ หรืออาจตรวจปริมาณข้าวในถุงกับถุงตัวอย่างถือถ้าผ่านการนับการชั่งหรือการตวงมันก็คงจะได้ใกล้ๆกันถึงข้าวแต่ละเม็ดมันไม่เท่ากันแต่ขนาดมันก็ไม่ได้หนีกันเท่าไหร่ ถ้าอยู่ดีๆโผล่มาแบบเยอะเป็นสองเท่าก็อนุมานได้ว่าแค่กำๆใส่ถุงมาส่ง
ตาชั่งทำขนมแบบดิจิตอลทำได้ค่ะมันจะเป็นหน่วยจุดทศนิยมเลย ของหน่วยกรัม เลยค่ะ
ใช่ คิดว่าหลายคนกลัวคำว่า "จริงไหม" , "มั่นใจแน่นะ" จากอาจารย์เพื่อหาความมั่นใจจากเรา ผมคิดว่ามันแย่มากนะถ้ามาถามแบบนี้ย้ำ ๆ แบบไม่ดูหน้าดูหลัง บางทีดันไม่อธิบายเพิ่ม!! อาจารย์ฝึกจอมยุทธ พอตอบไปตรง ๆ ว่าแค่ประมาณครูก็คงยอมรับได้แหละ แต่แบบเด็กบางคนมันกลัวอะ 😂
แนวทางที่ครูจะสอน ผมฟังดูมันก็ไม่ได้แย่นะ แต่มันผิดที่วิธีการ ไม่ใช่ทุกคนที่จะมีตราชั่ง ถ้ามันทุกคนยืมตาใช้ไปคิดใช้เองคงจะดีกว่า จะได้มีไฟมาจุดฉนวน
เมื่อหลายร้อยปีก่อนวัดปริมาตรของโลกยังไม่ต้องใช้ตาชั่งเลย การจะรู้ว่าเม็ดข้าว1เม็ดน้ำหนักเท่าไรก็ไม่ต้องใช้ตาชั่ง และเพราะตอนนี้มีอินเตอร์เน็ตแล้ว สิ่งที่ขาดในระบบการศึกษาคือกึ๋น
ตวงข้าวในฝา แล้วเทใส่ภาชนะใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ อาจไม่แม่น แต่มีงานส่ง
จารย์น่าจะอยากรู้วิธีคิดมากกว่า เช่น เอาข้าว 100 เม็ดไปชั่งน้ำหนัก สมมุติได้ 10 กรัม ก็เอา 10 กรัมไปคูณ 100(เพราะ 100*100 เท่ากับ 10,000) จะได้ 1,000 กรัม ทีนี้ก็ตักข้าวไปชั่งให้ได้ 1,000 กรัม ซึ่งไม่ถูก 100% หรอก เพราะข้าวแต่ละเม็ดหนักไม่เท่ากัน 100 เม็ดแรกอาจหนักหรือเบากว่า 100 เม็ดหลัง 1,000 กรัม มันอาจะไม่ถึงหรือเกิน 10,000 เม็ด ซึ่งไม่มีใครบ้าไปตรวจความถูกต้องหรอก เว้นแต่จะมีเครื่องนับเม็ดข้าว
ถ้าครูอยากรู้ว่าถูกไหม ให้ครูไปนับดูว่าครบไหม 5555
ครูน่าจะต้องการให้เด็กคิดแบบนี้แหละ ไม่ครบไม่เป็นไร แต่ขอให้ใช้วิธีคิดต่างๆ
เห็นด้วยคะ
เคยสงสัยกันไหมครับว่า ข้าว 1 กรัม มีกี่เม็ด
ที่สวีเดน สอนแบบประมาณนี้เลย แบบฝึกหัดให้เด็กคิดนอกห้อง - -*
พอพี่ไทยได้ยินปุ๊บ ดันด่าครู - -* มิน่าค่าเฉลี่ยเราต่ำ
จริงๆยังไงครูก็ผิด วิธีการทำ มันมีในหลักสูตรการเรียนอยู่แล้ว แต่อยู่ในเด็กที่โตแล้ว วิธีคิดของครูก็ไม่แย่หรอก แต่การบ้านที่สั่งมันแย่เกินไป ใช่ต่อให้พ่อแม่ช่วยทำ หรือแม้แต่เด็กเก่งคิดเองได้ ด้วยการชั่ง แต่ถามหน่อย ตาชั่งมีทุกบ้านหรอ แล้วข้าวมันเบา ตาชั่งธรรมดา ใช้งานไม่ได้อีก เหมือนจะดี แต่ค่อนข้างห่วยเพิ่มภาระอีกตะหาก
สิ่งแรกที่เราฟังโจทย์กลับไม่ได้คิดถึงการชั่งน้ำหนักนะเพราะบ้านไม่มี แต่เรากลับคิดใช้ฝาขวดน้ำตักข้าวมาปากให้เรียบขอบแล้วเทมานับ 1ฝามีกี่เมล็ดแล้วเอาไปหารหมื่น ได้กี่ฝาก็ตวงเอาให้ใกล้เคียงแล้วค่อยนับเมล็ดข้าวเติมส่วนที่ขาด มันมีหลายวิธีคิดนะคงเพราะเราคิดตอนหุงข้าวก็ใช้ถ้วยตวงตักข้าวนั่นแหละเลยนึกถึงวิธีนี้
ไม่ยากครับ วิธีคือ ให้ลูกกำใส่มือ แล้วใส่ถุงไปส่ง บอกครูว่า 10,000 หมื่นเมล็ดถ้วนๆ ถ้าครูไม่เชื่อ ให้ครูลองตรวจดู ถ้าครูชั่ง ให้รีบแย้งว่า ข้าวแต่ละเมล็ด นน. ไม่เท่ากันนะ 😅
@@phattham9315 ความคิดดี🤣
@@kankan1994ตัวอย่างความคิดสร้างสรรค์ ที่คนส่วนใหญ่ในนี้ขาด ทำเรื่องไม่เป็นเรื่องให้มีปัญหา
ใช้ตากะปริมาณยังได้ ดูว่า 100 เม็ด ประมาณไหน ทำ 10 กอง รวมกันได้ 1000 เม็ด
แล้วทำกอง 1000 เม็ด รวมกัน 10 กอง เป็นกอง 10000 เม็ด มันไม่ตรงแต่ก็พอใช้งานได้ เพราะ ครูจะตรวจยังไงได้
ให้ครูเอามานับตรวจให้ดูด้วยนะ
ฟังไม่ต้องจบก็ได้นะ แค่กลางคลิปก็เข้าใจความคิดของคุณครูท่านนี้แล้ว
@@Comnacup🤣🤣🤣🤣
เข้าใจจุดประสงค์ของครูนะ แต่ต้องดูด้วยเด็กมันอายุเท่าไหร่ สั่งไปแล้วมันเกินความสามารถไหม เขาสามารถคิดวิเคราะห์ได้แค่ไหน จะสั่งการบ้านเขา เราต้องมองภาพตอนตัวเองเป็นเด็กด้วยว่า ถ้าตอนเด็กเราจะทำเหมือนที่ตัวเองสั่งตแนนี้ได้ไหม
ต้องถามว่าเด็กอายุเท่าไหร่ก่อน ผู้ใหญ่จบแล้วมีวิชาความรู้ก็ชั่งหาปริมาณได้สิง่ายๆ ชอบใจกันอะสิ ลองคิดตัวเองเป็นเด็กดู
--ถ้าพ่อแม่เขาไม่มีความรู้ แต่อยากส่งลูกเรียนสูงๆ เขาก็อาจจะทำไม่ได้ เขาก็ต้องมานั่งนับทีละเม็ดช่วยลูก ต้องถามก่อนว่าลูกเคยเรียกพวกการหาปริมาตรรึป่าว ถ้าไม่ก็อย่าหวังว่าจะมีใครสักคนในครอบครัวทำได้
เพราะครูก็ต้องยืดหยุ่นกับการบ้านด้วย ไม่ได้สั่งแค่นับข้าว 10,000 เม็ด
ต้องให้นักเรียนรู้จักประเมิณตนเอง อาจะให้ไปคุยกับผู้ปกครองก่อน 1 วัน แล้วอีกวันก็มาให้คำตอบ ใครทำได้หรือไม่ได้ก็มาบอกครู แล้วถามคำตอบจากคนที่ทำได้ถ้าผิดวิธีก็แนะแนว ถ้าคนทำไม่ได้ก็เฉลย+วิธีคิด จะทำให้เด็กจำมากกว่าและได้หลักการคิดไปเต็มๆเพราะเขาคิดมาทั้งคืนแล้วว่าทำได้หรือไม่ได้ ทำแบบนี้ดีกว่า
ถ้าทำแบบนี้ ถ้าพ่อแม่ไม่มีความรู้การศึกษาไม่มีไหวพริบ และครูไม่ได้สอนเด็กก่อน มันเหมือนให้ ''กระดาษปล่าว 1 แผ่น แล้วโจยท์ก็คือ จงเขียน ก.ไก่ ล้านตัว'' กี่วันมันจะครบ
ถ้าทุกคนมีวิชาความรู้ไหวพริบ ก็จะเขียนแค่ 1 บันทัดสั่นๆว่า '' ก.ไก่ล้านตัว ''
**จะสื่อว่าบ้านแต่ละบ้านไม่เหมือนกัน ควรให้โจยท์ที่ยืนหยุ่นกับผู้ปกครองและเด็ก
ฝึกคิดใช่ไหมงั้นต้องให้ครูไปช่วยนับครับ...ให้โจทการบ้านอะไรมาก็ให้ครูช่วยคิด..เป็นการยืดยุ่นแก้ปัญหาอีกทางนึง😂😂😂😂😂😂😂😂
ผมก็ว่าผิดที่ครูที่สอนแบบนี้
เเละผิดที่ระบบการศึกษา
เด็กทุกคนไม่เหมือนกันอยู่แล้วแนวคิดมันไม่เหมือนกันอยู่แล้ว แต่ครูเล่นสั่งการบ้านแบบนี้ ขอโทษนะ ถ้านักเรียนคิดไม่ได้ก็ต้องนั่งนับจนถึง10,000เม็ดหรอครูควรคิดเผือไว้ไหม
ยกตัวอย่าง
ผมกับน้องผมคิดไม่เหมือนกัน
แต่สั่งงานให้นับเม็ดข้าว1,000เม็ด
ผมที่พอจะคิดได้ว่าคงไม่มีใครมานั่งนับข้าว1,000เม็ดหรอก ผมก็เลยเทข้าวลงไปโดยไม่สนว่ามีกี่เม็ด
กลับกัน น้องผมที่คิดไม่ได้ เขาเข้าใจแค่ทำตามที่ครูสั่งก็ต้องนับเม็ดข้าว1,000เม็ด
ยอมรับนะเรื่องแนวความคิดการสอนมันดี แต่เวลาลงมือทำคุณต้องคิดเพือไว้ด้วยเด็กทุกคนไม่ได้คิดแบบเดียวกันหมด ถ้าอยากให้เด็กเก่งๆจริงๆครูต้องใส่ใจในการสอนทีละคนเลยครับ แต่สอนทีละคนก็ไม่ได้อีกแหละคาบละ1ชม.โมงน้อ
#สงสารครูไทย
@@colonelzansเค้าสมมุติ
@@colonelzansแล้วรู้ได้ไงว่าน้องเขาอายุเท่าไหร่น้องของเอาอาจอายุ6ขวบก็ได้
การสั่งงานแบบไม่บอกจุดประสงค์มันก็ดีอยู่นะครับ อย่างเช่นในนี้คือให้นับข้าว10000เม็ดโดยไม่ได้กำหนดวิธีการ ถ้าคนที่นั่งนับจนครบแล้วก็พอจะเข้าใจว่าเด็กคนนี้ค่อนข้างซื่อ ส่วนคนที่นับด้วยวิธีการอื่น เราก็จะเข้าใจในมุมที่แตกต่างกัน หรือจะให้เป็นแบบปีะเทศหนึ่งล่ะครับ เด็กคิดออกนอกกรอบไม่ได้ ต้องทำตามกรอบอย่างเดียว ใครนอกกรอบถือว่าไม่ดีโน่นนั่นนี่
เด็กที่เผลอนั่งนับไปก็ดีนะครับ จะเข้าใจชีวิต แบบบางทีในชีวิตไม่มีใครสอนวิธีที่ถูกต้องให้ตลอดเวลา เป็นปกติของคนเราอาจต้องผิดพลาดก่อนเกิดการเรียนรู้ครับ
@@invesmuch4373เด็กคิดนอกกรอบอย่างผมคงอยู่ยากอะสิ
โจทยนี่มันแบ่งคนได้จริงครับ พ่อแม่ที่ฉลาดหน่อย ไม่เข้าข้างลูกอย่างเดียว ยังไงก็ตีความได้ว่าครูไม่ต้องการหมื่นจริงๆ เพราะ ครูไม่มีทางตรวจได้
ครูภาษาอังกฤษที่บอกข้าวนับไม่ได้ไม่ถูกใจ
อ่านเม้นท์แต่ละเม้นท์แล้วรู้สึกเหมือนมี2ฝ่ายเลยแฮะ
1.ฝ่ายที่ต่อว่าครู
2.ฝ่ายที่ต่อว่าคนบ่นการสอนของครูและด่าคนที่ทำไม่ได้ว่า"โง่"
เเต่ละฝั่งก็มีเหตุผลของตัวเองครับ เเต่ท้ายที่สุดบทสรุปก็คือครูลืมหรืออาจจะไม่ได้คิดว่าทุกครอบครัวมันไม่ได้เป็นเหมือนกันหมดคือ พ่อเเม่ทํางานหนัก พ่อเเม่ติดเหล้า พ่อเเม่ติดยา พ่อเเม่ทะเลาะกัน บลาๆ เเละวิธีสอนครูมันดีเเต่การสื่อสารไม่ดีครับ
เด็กก็เป็นแค่เด็กแถมพอเอาไปบอกพ่อแม่ก็จะไปรู้เจตนาของครูได้ไงพ่อแม่ก็รู้แค่สิ่งที่ลูกบอกหลังกลับบ้านเท่านั้นแหละ เปลี่ยนจาก'นับมาหมื่นเมล็ด' เป็น 'ทำยังไงให้นับได้หมื่นเมล็ด'ไม่ดีกว่าเหรอ? แถมไม่ได้บอกว่าใกล้เคียงได้หรือให้ได้หมื่นเป๊ะๆอีก แต่ทำไมโจทย์มันเหมือนล็อคว่ามันต้องหมื่นเป๊ะๆเลย😅 อันนี้ผมไม่รู้นะว่าในคาบเรียนครูสอนอะไรไปก่อนออกการบ้านแบบนี้มาถ้าครูสอนเกี่ยวกับสิ่งนี้มาก่อนจะให้การบ้านอันนี้ผมพอรับได้อยู่นะ เช่น การคำนวณ การตวง มาตราวัด ปริมาณอะไรแบบนี้ที่มันเกี่ยวข้องกัน
ถ้าเป็นเรา กุไม่ทำค่ะ ยอมโดนตี อยากตีตีไปจ้า อยากหักคะแนนเชิญจ้า ต่อให้รู้ว่าเอามาชังน้ำหนักมันจะเร็วก็เถอะ เพราะที่บ้านไม่มีตราชังโว้ยยยยย
เป็นนี่ยกไปทั้งกระสอบให้ครูตรวจนับเองเลย ถ้าไม่ครบครูไม่ต้องกลับ คนเราตีความหมายไม่เหมือนกันจริงๆ
ครูน่าจะบอกประมาณ หมื่นเม็ด แต่ผมชอบนะมันสอนให้คิด
คุณครูคงชอบดูคลิปๆนึง
"คุณเคยสงสัยกันไหมครับว่า เราสามารถนับเม็ดข้าว1ถุงได้ไหมมมม"แน่ๆเลยสั่งการบ้านแบบนี้
คือถ้าจะมีการบ้าน ก็ต้องให้เกี่ยวกับเนื้อหาในวิชานั้นๆจริงๆ และก็ต้องไม่เยอะจนเกินไป ผมอะแค่วิชาเดียวก็เป็นชม. แล้ว แต่ต้องทำให้เสร็จ 2 3 วิชา ส่งวันต่อไป
อยากให้เรียนแค่ คณิต สังคม (สอนการผ่อนบ้าน เสียภาษี วิธีการทำตัวเวลาเจอคนศาสณา พุทธ คริส อิสลาม และ อื่นๆ) วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ แล้วก็ พละ เป็น พละแบบ PE แค่นั้นพอ(คือ PE ออกกำลังกาย ไม่มีเกรด) เริ่ม 10 โมงเช้า คาบละ 55 นาที เช้า 2 วิชา กินข้าวเที่ยง บ่ายโมง อีกวิชา แล้วก็ PE บ่ายสอง ถึง บ่ายสาม จบ เลิก จะเข้าชมรมก็ทำไป โรงเรียนเด่นเตะบอล ก็ตั้งชมรมเตะบอลแล้วเตะไปเลย 12 ปี ใครจะกลับบ้านก็กลับไป จะสอบมหาลัย ก็ไปกวดวิชาเอา อยู่แล้ว อย่าทำให้เรื่องมันยุ่งยาก จะเรียนอะไรกันนักหนาตั้งกะ 7 โมงเช้า ยันมืด เด็กบ้าเสียสติกันทั้งประเทศพอดี
เรื่องจริงอ่ะ ผมเห็นด้วย เเต่ผมขี้เกียจพิมพ์ ส่วนผมถนัดดนตรีเเต่วิชาดนตรีเครื่องดนตรีไม่มี ไม่สอนเเบบเล่นจริง ชอบสอนเเต่ในหนังสือ เเล้วผมก็ต้องไปเรียนเสริมดนตรีเพราะครูสอนอะไรก็ไม่รู้🖕😡🤬
มันใช้ได้แค่บางคนไอ้ที่ครูจะสอนอ่ะ เด็กบางคนเขาไม่ได้ฉลาดขนาดนั้นสักหน่อย เด็กบางคนเขาก็ซื่อตรงเขาคงคิดไม่ถึงหรอก
สงสารเด็กเกิดในครอบครัวนี้ ต้องมานั่งนับ เหนื่อยเลย 😢
เห็นหลายเม้น ก็มีไม่กี่คนเองที่เข้าใจว่าครูเขาต้องการจะสื่ออะไร หรือ ดูคลิปไม่จบ เอาจริงๆ ดูไม่จบ ผมก็เข้าใจละ มันก็เหมือนครูให้โจทย์คณิตยากๆเรามา พอกลับบ้านไป สุดท้ายคุณก็หาคำตอบจากเน็ต อยู่ดี มันคือการคิด ทำ อะไรให้มันง่ายขึ้น
ถ้าจะให้พูดจากใจเลยนะพวกมึงโคตรย้อนแย้ง บ่น เนี่ยโหครูทำไมต้องให้มานั่งคิดเลขในเมื่อเครื่องคิดเลขก็มี เมืองนอกเขาก็ใช้กัน
น่ะ เข้าใจยัง ว่าครูเขาจะสื่ออะไร เค้าอยากให้คิดเอง ถ้าไปบอกเค้าว่าต้องทำยังไง มันจะคิดเองยังไง
ละอีกอย่างที่พิมพ์แซะว่าให้ครูตรวจด้วยเนี่ย
คือถ้าเข้าใจว่าเค้าจะสอนอะไร สิ่งที่เค้าตรวจไม่ใช่ผลลัพธ์ แต่คือวิธีการของคุณต่างหาก
แค่นี้ยังคิดไม่ได้เลย ไม่รู้นะพิมพ์เอาไลค์หรืออยากหน้าแตก ว่าตัวเองโง่ถึงขนาดที่ดูคลิปแล้วก็ยังไม่เข้าใจว่าเค้าจะสอนอะไร จะเถียง จะด่าก็เชิญ คนเรา คิดไม่เหมือนกัน แล้วคุณคิดว่าครูเค้าให้การบ้านเสร็จเเล้วเค้าจะไม่เฉลยเหรอ ว่าเออ เนี่ยที่เราทำไปมันมีวิธีที่ง่ายกว่า มันก็เหมือนที่พวกมึงชอบพูดกันอ่ะ "คิดซะว่าเป็นบทเรียนชีวิต" มันจะทำให้เราไม่พลาดแบบเดิมง่ายๆ และรู้จักคิดให้รอบคอบ
ละถ้าจะบอกว่าเห็นจะรู้ได้ไงว่าหมื่นเม็ดจริง ก็อย่างที่ผมบอก เค้าอยากรู้วิธีการ ว่าเราทำยังไง ถ้าบอกว่านับไปเรื่อยๆ แน่นอนคุณตก แต่ถ้าบอกนับเอากองนึงแล้วไปชั่ง แล้วทำจนครบ
แค่นี้ ก็ผ่านแล้ว คือครูเค้า คงไม่สั่งเสร็จเเล้วก็จบหรอก มันก็ต้องบอกด้วยว่าเราพลาดเพราะอะไร เพราะ เราไม่รอบคอบ?เพราะคิดน้อย?
เป็นต้น
ถ้ามาขนาดนี้ยังไม่เข้าใจก็ไม่รู้จะพูดไงละ
เด็กบางคนมันก็ซื่อไง ก็ไม่ได้จะคิดงี้ทุกคนอะครู
อืม... สรุป ครูกำลังต้องการสอนให้นักเรียน เป็นคนคดโกง สินะ
ไม่จำเป็นต้อง 10,000 ถ้วน จงหมกเม็ดเอาแค่ใกล้เคียงหลอกลวงคนอื่น ๆ ได้เป็นอันพอ
พูดเล่นพอแล้ว เอาจริง ๆ ต้องบอกว่าเป็นการตั้งโจทย์ที่ไม่เคลียร์ ไม่กำหนดขอบเขตข้อตกลงร่วมกัน
อะไรทำได้ อะไรทำไม่ได้ อิสระขนาดไหน เด็กจะไปรู้ใจคุณครูหมดเหรอครับ
ถ้าวัตถุประสงค์คือให้คิดจริง ๆ ทำไมไม่ตั้งโจทย์ แบบ ทำยังไงให้สามารถนับเมล็ดข้าวได้ 10,000 เมล็ด โดยใช้เวลาน้อยที่สุด ไปเลยล่ะ
ขงจื้อกล่าวไว้ คนโง่และขยัน ให้กำจัดทิ้งเสีย เพราะ ทำให้การงานเสีย
ครอบครัวเด็กที่โวย แสดงให้เห็นว่าเป็นครอบครัวที่ซื่อสัตย์เพราะนับเม็ดข้าวกันจริงจัง แต่ก็แสดงให้เห็นอีกว่าเป็นครอบครัวที่ไม่ฉลาดเท่าที่ควรเพราะไม่รู้จักคิดหาวิธีที่รวดเร็ว
อย่างการนับเหรียญ เราก็ไม่จะเป็นต้องนับทุกเหรียญนั่นแหละครับ
เป็นความคิดที่ดีนะ แต่ไม่ควรเป็นการบ้าน ควรเป็นแบบฝึกหัดในห้องเรียน แล้วให้นักเรียนช่วยกันถงคิดออกแบบวิธีนับเม็ดข้าว
สำหรับคนที่คิดว่าข้าวแต่ละเม็ดหนักไม่เท่ากันแล้วมันชั่งน้ำหนักแล้วไม่ตรงหมื่นเม็ดอะ ลองคิดกลับกันว่าคนตรวจแม่งก็คงไม่มานั่งนับหรอก
คนที่บอกไม่มีเคื่องช่างคือไม่รู้จักคานอะ
ทำได้นะครับ แต่ว่า ครูตรวจด้วยนะครับ ตรวจซักสามคนก็พอ
แชร์ประสบการณ์ค่ะตอนม.2 คุณครูสั่งให้ทำภาพ otop ทั้ง 77 จังหวัดอยู่ภายในกระดาษแผ่นเดียว มันเป็นอะไรที่น่าทึ่งมาก แต่ละคนก็ไปสรรหาวิธีทำกันจนได้ ทั้งย่อฟอนต์ย่อภาพให้ตัวเล็กที่สุด บางคนก็เอากระดาษแข็งใหญ่มาทำเลย ส่วนของเราเอากระดาษเอสี่มาต่อกันจนพับได้เป็นกระดาษแผ่นเดียว ตรงกลางวาดรูปแผนที่ประเทศไทย แล้วแต่ละมุมของกระดาษก็วาดรูปตามภาค ของดีแต่ละจังหวัด จริง ๆ ก็สนุกไปอีกแบบนะคะ พอโตขึ้นก็เริ่มมารู้สึกเสียดายว่าตอนนั้นน่าจะตั้งใจเรียนกับแกมากกว่านี้ แกเป็นคนกวน ๆ แล้วก็ชอบถามแต่อะไรแปลก ๆ อย่าง ถ้าย้ายภูเขาเอเวอร์เรสมาอยู่ที่…จะเกิดอะไรขึ้นบ้าง ตอนหลังถึงรู้สึกว่าการสอนให้คิดของแกมันว้าวมากนะ ไม่เคยมีใครมาจุดประกายความสงสัยแบบนี้เลย
ข้าว 1 เม็ดหนัก 0.015-0.3g หักออกเอาค่าเฉลี่ยเหลือเม็ดละ 0.285g เอาไปคูณกับหมื่น 1425g หรือคำตอบก็คือ 1.3-15k การบ้านเเบบนี้ไม่ต้องมีข้าวสักเม็ดก็ทำได้ ตอนนั้นก็ไปเย้วๆกันว่าการศึกษาเเม่งล้าหลังทีเขาสอนให้ใช้ความคิดเสือกหว้าวุ่นกัน ถามจังถ่านับครบหมื่นได้อะไรถ้าทำได้มันก็ได้เรื่องสมาธิ ความอดทด และการนับเลขอยู่แล้ว แล้วถ้าใช้วิธีคำนวนได้อะไรก็ได้ การคิดเชิงแก้ปัญหาไง คิดกันไม่ได้ก็เป็นคนเดินตามเขาไปตลอดซะ ยิ่งประเทศจีนการเเข็งขันสูงสอนให้เด็กฉลาดมีความคิดตั้งเเต่เด็กได้เรียนจบก็พร้อมทำงานให้ประเทศเขาเลยไม่ต้องไปยุ่งเขามากหรอก
ไม่รู้ด้วยสิว่าเด็กอายุเท่าไรอยู่ชั้นอะไร เรียนวิชาอะไร แต่ก็พัฒนาต่อไปครับ หลังจากโดนนับเม็ดข้าวหลักหมื่นไปขนาดนั้นก็คงเริ่มคิดได้แล้วแหละมั้ง แต่แบบ 1 หมื่นเลยเหรอ ส่วนเรื่องจีนถึงการแข่งขันจะสูงแต่ก็มีปัญหาและหลายปัจจัยที่น่าพูดถึงอีกเหมือนกันนะ
ก็ครูเล่นอธิบายกับลูก ทำไมไม่อธิบายกับพ่อแม่ตั้งแต่แรก พอออกข่าวละทำชี้แจงละเอียด ตอนสั่งไม่เห็นชี้แจงแบบนี้หล่ะ เป็นใครก็ไม่เข้าใจหรอก!!!
การให้เด็กทำแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติก็ดีนะ แต่แบบ ข้าว ... ข้าว 10,000 เม็ด ... เจ๋งว่ะ (แต่ตรรกะจารย์แย่มาก ข้าว200เม็ดอะ มันมีข้าวหัก ปลายข้าว ข้าว56 อีกเยอะอะ มันไม่ได้ perfect ทุกอันครับจารยยยยย์)
คุณก็คิดมากไป ทฤษฎีแบบนี้โดยปกติเค้านับเป็นอุดมคติว่ามันประมาณแล้วเท่ากันนั่นแหละครับ
ถ้าอาจารย์บอกว่าไม่ครบหมื่นเม็ด ก็ให้อาจารย์ตรวจดูครับ
อาจารไม่ได้หวังให้หมื่นเปะ แต่ให้คิดหาวิธี
แล้วไปรบกวนเวลาผู้ปกครอง ก็คือหาเรื่องสร้างปัญหา
ก็นี้ไงตัวอย่าง คิดเหมือนพ่อแม่ในวิดีโอนี้ไง คิดนอกกรอบสิ ดูคลิปไม่จบอีก
ส่วนตัวผมมองว่าการสอนที่แท้จริงมันน่าจะอยู่ในช่วงส่งการบ้านนะครับ
ในข่าวไม่ได้บอกว่าตอนส่งการบ้านครั้งนี้ส่งยังไง แต่มีการบอกว่าบางครั้งก็ให้ทำนั่นทำนี่
แล้วมาพูดคุยหน้าชั้นเรียน ถ้ากรณีนี้เป็นแบบเดียวกัน การสอนจริงๆ ก็อาจจะเกิดตอนช่วงพูดคุย
ซึ่งมีหลากหลายประเทศ เขาก็ทำประมาณนี้กัน เช่น
เริ่มแรก เด็กที่มั่นใจ กล้าแสดงออก ก็มักจะตื่นเต้นกับวิธีที่เพิ่งเรียนรู้มาจากพ่อแม่
เขาก็มักจะออกมาเล่าเป็นคนแรกๆ พอคนแรกเล่าจบ ครูก็จะถามว่าใครใช้วิธีนี้บ้าง
เด็กก็จะยกมือกัน ใครอยากเพิ่มเติมก็จะพูดต่อ ใครไม่มีอะไรเพิ่มเติมก็นั่งฟังคนอื่นไป
พอจบครูก็จะถามว่ามีใครอยากเล่าวิธีของตัวเองอีกบ้าง วนแบบนี้ไปจนหมด
ถ้าครูมีวิธีอื่นอีกก็จะถามเด็กว่า ถ้าครูทำแบบนี้แบบนี้จะได้หรือไม่
(จะเห็นว่ามันมีช่องทางให้เด็กบางคนแอบเนียนฟังวิธีการของคนอื่นๆได้
โดยไม่ต้องเล่าของตัวเอง)
ทุกคนก็จะเริ่มเข้าใจว่า ปัญหาในชีวิตประจำวันจริงๆ มันสามารถแก้ได้หลายแบบ
การบ้านในครั้งต่อๆไป ทุกคนก็จะรู้ตัวแล้วว่าควรทำอย่างไร ทีนี้ครูก็จะไปโฟกัส
คนที่ไม่ค่อยพูด ว่ามีปัญหาอะไรหรือเปล่า โรงเรียนหรือครูจะช่วยเหลืออะไรได้บ้างไหม
อยากให้การบ้านที่ครูสั่งนั้น ครู นักเรียน พ่อแม่ เกิดความเข้าใจตรงกัน ทิศทางเดียวกัน แนวทางเดียวกันก่อน ไม่งั้น มันจะออกประมาณว่า เธอเอาอะไรมาส่งนี่ หรือไม่ก็ คิดลึกซึ้งเกินไป
แนวคิดไม่แย่ แต่วิธีการหรือการรับมือคุณครูไม่ได้คิดเผื่อไว้ การสอนแบบนี้ยังสามารถมีวิธีที่สร้างสรรค์กว่านี้ได้อีกมาก
เด็กซื่อนี่ คงฟังคำอธิบายครูไม่ครบ
เคยเป็นครูตอนนี้ลาออกมาละ เข้าใจว่าทำไมต้องให้การบ้านเยอะ มันเป็นเพราะระบบคะแนน ช่วงแรกๆที่เป็นครูผมไม่ค่อยให้การบ้านเลย คิดจะสอนให้เข้าใจในชั้นเรียน
เด็กก็ดูจะเข้าใจดี ถามก็ตอบได้ คิดว่าได้เต็มกันเยอะแน่ๆ แต่พอตอนสอบได้คะแนนไม่เยอะเหมือนที่คิดไว้ มันทำให้เด็กได้เกรดต่ำ
เลยต้องเปลี่ยนวิธีลดคะแนนจากการสอบ มาเพิ่มในการบ้านและแบบฝึกหัด พอมันเป็นแบบนี้เราก็จำเป็นต้องให้การบ้าน สงสารเด็กต้องทำการบ้าน
แต่เวลาในชั้นเรียนมันไม่ค่อยจะพอสอนเสร็จก็ใกล้หมดเวลาแล้ว ไม่มีเวลาทำแบบฝึกหัด แถมเด็กบางคนพอใกล้หมดเวลาจะไม่มีสมาธิทำอะไรแล้ว โดยเฉพาะคาบก่อนพัก
อยากให้ยกเลิกระบบคะแนน แล้วเน้นที่การเรียนรู้ เหมือนประเทศไหนสักประเทศจำไม่ได้แล้ว
เราว่าแบบฝึกหัดสำคัญนะคะ เรียนในคาบครูอธิบายไม่เข้าใจหรอกค่ะ ที่เราเรียนเก่งเพราะการบ้านนี่ละ อ่านหนังสือประกอบ คุณคิดแบบนี้เป็นครูไม่ไหวหรอก ครูใช่ว่าจะสอนเข้าใจ พูดแบบงงๆก็มี ทำไมมั่นใจว่าตัวเองสอนเข้าใจอะ เด็กแค่ตามน้ำคุณรึเปล่าคะ เคยเรียนแล้วเพื่อนตามน้ำครูแบบตอบส่งๆไปถูกบ้างไม่ถูกบ้าง แค่การบ้านอย่าเยอะเกินไปก็พอค่ะ แต่ยังไงควรมีการบ้าน
จุดประสงค์ดีนะ เด็กๆได้ใช้เวลากับครอบครัวด้วย แต่อาจจะต้องสั่งให้เคลียร์เข้าใจตรงกันกว่านี้ และ บางบ้าน ถ้าครอบครัวไม่มีเวลาให้ ไม่ร่วมมือ วิธีนี้อาจจะไม่เวิร์คสำหรับบางครอบครัวอยู่ดี
มันควรจะเป็น "จงหาวิธีที่ง่ายกว่าการนั่งนับข้าว 10,000 เม็ด" ผิดที่ครูไม่อธิบายและบอกโจทย์ไม่ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ก็ให้ระบายสีใบไม้ พอเอาไปส่งออกสีไม่ตรงตามหลักวิทยาศาสตร์ และ อันนี้จำไม่มีวันลืม แค่ระบายสีสลับแนวตั้งแนวนอน ด่ายับเลยแถมจะซีกให้ไประบายมาใหม่
แค่บอกดีๆมันไม่ได้ยากเลยครับ สักแต่จะด่ายังเดียว
โกรธแค้นที่สุด จำหน้าได้ดี ยิ่งชื่อ ยังตราตรึง (ผมยังไม่ลืมนะครับ แต่ผมปล่อยเรื่องนี้ให้ได้รับรู้)
การนับเม็ดข้าวคือการฝึกฝนความอดทนและความมุ่งมั่นในการใช้สมาธิในการเรียนการสอนของครูที่อยากเห็นนักเรียนตั้งหน้าตั้งตาทำมันออกมาอย่างมีัประสิทธิภาพของการพัฒนาสมองที่ทุกคนมีความเชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้ของตัวเองได้อย่างไม่มีวันสิ้นสุด
ความคิดผมนะคือ ถ้าจะให้การ
บ้านแบบนี้มานะไม่ต้องทําหรอก
แม่งเสียเวลามากอีกอย่างให้การ
บ้านที่เหมาะกับวัยด้วยคับ
ไม่ใช่ยากเกินวัยแถมเด็กยัง
ฉลาดไม่เท่ากันด้วย
งั้นครูนับโชเด็กก่อนดิ
ความอดทนแบบปญอ ก็ไม่ควรฝึกหรอก
อันนี้คือการบ้านของพ่อแม่อ่ะ ไม่ใช่ของลูก เด็กเล็กแค่นี้คิดอะไรมากไม่ได้หรอก ถ้าจะให้ทำได้แบบที่ครูพูดต้องมีตัวอย่างหรือแนวทางมาด้วย ถ้าให้คิดเองหมด มันคือการบ้านพ่อแม่ที่ต้องมาคิดสอนลูก ครูสบายเลยมาสรุปตอนเช้าอย่างเดียว อย่างชิว
ข้าวเป็น Uncountable Noun นะ😂😂😂
ขอนอกเรื่องนะคะ 3:15 น้องแมวอ้อนน่ารักมากค่ะ🐱😊
เป็นการบ้านที่nonsenseดีมีวิธีอื่นอีกเยอะแยะที่จะให้เด็กได้ใช้กระบวนการคิดและการพัฒนาสมอง ถ้าเด็กต้องอยู่บ้านคนเดียวหรือต้องอยู่กันตากับยายจะทำยังไง ถ้าเป็นเราคงนั่งนับเม็ดข้าวทั้งน้ำตาทั้งคืน แล้วคิดว่าเด็กอายุแค่นั้นจะคิดได้หรอว่าต้องนับข้าวสักนิดนึงแล้วเอาไปชั่งน้ำหนักอะแล้วคิดไหมว่าทางบ้านของเด็กจะมีตราชั่งทุกบ้านอะ เราคิดว่าครูมีความคิดดีนะที่ให้เด็กทำอะไรแบบนี้แต่กลับมองข้ามบ้างจุดที่สำคัญไปอะ สุดท้ายก็เป็นที่ตัวคุณครูเองที่ยังมีข้อบกพร่องในรูปแบบการสอนอยู่
ส่งแล้วกรุณาตรวจทุกเม็ด ทุกคนนะคะ ไม่เลือกปฏิบัติ
สงสารครอบครัวนี้จริงๆ😅
โจทย์แบบนี้เนี่ย ทำไมถึงไม่สั่งให้เด็กจดโจทย์ลงกระดาษ เนื้อหาจะได้ครบๆ เข้าใจง่าย พ่อแม่ก็จะได้เข้าใจโจทย์ด้วย ผิดที่ครูนั่นแหละที่สั่งโจทย์ไม่ชัดเจนเอง สั่งปากเปล่าผ่านเด็ก คิดว่ากลับบ้านไปใจความจะเหลือเท่าไหร่
มันก็เป็นการสอนให้คิดเชิงตรรกกะไงครับ นับข้าวสักร้อยเม็ดแล้วชั่งน้ำหนักเอา ได้เท่าไรก็คูณเอา ในชีวิตจริงก็เหมือนสั่งอิฐมา3000ก้อน จะตรวจสอบยังไงได้อิฐมาครบก็นับแถวว่ามีกี่ก้อนแล้วคูณเอา ใครจะโง่มานับทีละก้อน แล้วถ้าถามว่าครูจะตรวจยังไงว่าครบหมื่นเม็ดก็เอาไปชั่งกิโลเอาก็ได้แล้ว แค่ไปเตรียมมาก่อนว่าข้าวหมื่นเม็ดมันหนักเท่าไรจากการประมาณเอา ส่วนคำตอบนักเรียนขอแค่ใกล้เคียงกับที่ครูชั่งก็จบแล้ว น้ำหนักข้าวคงไม่ต่างกันเกิน30%หรอก
ตามนี้ครับ คนไม่ฉลาดพูดยังไงก็ไม่เข้าใจ แค่กำหนดตัวเลขที่เป็นไปไม่ได้มามันก็เป็นคนใบ้ละครับ
แมวน่ารักจังครับ❤😂
ไม่ต้องนับบอกจำนวนส่งฯไปตรูคงไม่นับหรอกว่าถูกหรือผิดแนะนำวิธีสุ่มค่อนข้างแม่นยำให้ใช้ช้อนตักแล้วไปชั่งน้ำหนักแล้วนับจำนวนช้อนเดียวแล้วเอาเป็นหลักต่อไปก็ตักให้ชั่งน้ำหนักเท่าเดิมทำไปจนข้าวหมดมาบวกกันส่วนที่เหลือนิดหน่อยนับบวกเพิ่มครูเขาอาจให้เด็กหาวิธีทางลัดป่าว?
คือการจะให้การบ้านอะไรมันต้อมีจุดประสงค์ ถ้าเซลล์สมองคนเรามันไม่สามารถเข้าใจได้ว่าปัญหาจากการทำการบ้านที่ดูยากจนเกินไปจะเป็นอะไรบ้าง ก็คิดได้แค่เป็นเรื่อง่ายๆ ดูถุกพ่อแม่เค้าไปทั้งที่ตัวเองไม่มีความฉลาดพอจะคิดถึงปัญหาคนปกติว่ามันแย่ขนาดไหนบ้าง ถ้าจะให้การบ้านนับข้าวเนี่ย จะกำหนดให้ยากเกินความจำเป็นก็เกินไป ถ้าอยากให้ครอบครัวฝึกนับข้างก็คิดด้วยว่า ถ้าเค้านับทั้งหมดจริงๆจะนานแค่ไหน เพราะให้โจทย์ว่าให้นับ อยู่ๆบอกให้ชั่งน้ำหนักบราๆ ถ้างั้นคูณเลขน้ำหนักตั้งแต่จำนวนข้างมากพอจะเห็นน้ำหนักแทนจะนับข้าวยังง่ายกว่าเสียตังซื้อข้าวมานับสะอีก ถ้าบอกจุตประสงค์ก่อนก็พอเข้าใจง่ายขึ้นหน่อย รอคนมาบอกใช้เครื่องทุนแรงอยู่นะครับ เอ๊ะหรือบอทหว่าา
ก็เข้าใจถ้าให้นับ150เม็ดก็พอดี(สำหรับเด็กอายุเท่านี้) แจ่10,000 โตมาจากรูไหนครับจารย์
เป็นพี่ จะไปนั่งเฝ้าตอนครูตรวจ ข้าวหนึ่งหมื่นเม็ดคะ ไปทั้งครอบครัว
อยากแชร์ประสบการณ์ตัวเองสมัยป.1 สมัยนั้นการ์ดยูกิมาคนเล่นกันเยอะให้กฎแบบในเกมเลย
ซึ่งเกมการ์ดสมัยนั้นจะมีการวัดพลังและกฎต่างๆบลาๆๆๆๆมีการบวกเลขลบเลขหลักร้อยหลักพัน
มันเลยทำให้ผมมีความสามารถการบวขเลขลบเลขที่ไวมากไวกว่ารุ่นเดียวกันในห้องทั้งหมดยกเว้ยคนที่เล่นด้วยกันที่พอจะบวกกันทัน
ต่อมามีการใส่เวทย์มนต์กับดักเข้าไปนอกจากจะได้ฝึกที่เพิ้มขึ้นยังได้ฝึกการใช้ความคิดสมาธิอิกหลายๆอย่างจากเด็กโง่ๆหลังห้องคนนึงสู่เด็กที่top5ของห้องในสมัย20กว่าปีที่แล้วปีนี้ผมอายุ30ผมย้อนกลับมามองว่าเด็กคนนึงจะมีทักษะอ่ะไรก็ตามมันควรจะต้องเข้าไปอยู่ไปใช้เวลากับสิ่งนั้นๆอ่ะผมไม่ได้ขอให้ใครจะบวกเลขไวหรือทำได้แบบผมนะแค่อยากให้ใช้วิธีอื่นๆในการสอนการช่วยเพิ่มทักษะ ถ้าให้พูดตรงๆป.1ทุกวันนี้ยังบวกเลขหลัก10แทบไม่ได้กันเลยมันอึดอัดมากกกกมันระบายกับใครให้เข้าใจยากกกไม่ใช่ว่าเราเก่งไม่ใช่ว่าเราดีแต่ทักษะที่ควรมีอ่ะมันควรมีมากจริงๆ
สอนดีมากชื่นชม ต่างจากบ้านเราที่แม่งให้ท่องจำอยู่นั่นแหละโครตไร้ประโยชน์บางอย่าง
เอาจริงมันไม่แปลกนะตามเหตุผลแต่การสื่อสารที่จะบอกนักเรียนมันผิดพลาดไม่ครบท่วนยกตัวอย่างเลยคือ ให้หาคำตอบว่า2+2=เท่าไหร่ซึ่งจุดนี้คือการใช้การบวกเพื่อหาคำตอบ กับอีกแบบคือ ให้พ่อแม่ช่วยหาวิธีหาคำตอบแบบที่ถูกต้องแต่ง่ายขึ้นก็อาจจะใช้เป็นการคูณเลขก็ได้เพราะสุดท้ายคำตอบมันคือ4 เพราะงี้การสื่อสารมันจึงสำคัญขนาดในงานของผู้ใหญ่เค้ายังไม่ชอบที่เกิดเหตุการนี้ขึ้นเลยแล้วพ่อแม่จะไม่เดือดได้ไงและยิ่งเป็นเด็กที่การตีความและประมวณข้อมูลก็ไม่ได้ดีหรือเข้าใจทุกคนก็ยิ่งมีความผิดพลาดง่ายสิ
เพื่อความ สะจาย ของ คุณ ครู อย่างไรนะจ๊ะเธอ❤😂😂
เด็กไม่แปลกที่ทำไม่ได้ แต่พ่อแม่นี่สิซื่อจนเรียกฉลาดน้อย มั่วๆไปก็ได้ ครูไม่รู้หรอกว่าขาดหรือเกินครูก็ไม่ได้นับของนักเรียนเหมือนกัน
การบ้านจำเป็นครับ เเต่ควรให้มันเหมาะสมตามหลักความเป็นจริงครับ เเล้วก็ต้องให้ครูเฉลยด้วยเพื่อให้รู้ว่าทำผิดตรงไหน
ดีนะแค่เม็ดข้าวถ้าเม็ดทรายว้าวุ้นเลยทีเดียว (แล้วครูจะรู้ได้ไงถ้าเอามาชังมันจะ1หมื่นเม็ดจริงแต่ละเม็ดมันเท่ากันทีไหน ตอนตรวจนับด้วยนะว่าถูกไหม😂😂😂)ตอนเรียนครูสอนหลายอย่างมากแต่พอโตมาจริงไม่ได้ใช้เลยทีเรียนมา😅😅😅
โอ้ยยย แมวน้ออออ ทำไมแมวฉันไม่เป็นแบบนั้นบ้างง 😂😂
Wow
Fcครู(ภาพประกอบ)
ครูสอนดีครับ สอนให้คิดนอกกรอบ สุดยอด
พวกที่ด่าครู คือ พวกซื่อแบบเด็กนี่ คิดว่าต้องมานั่งนับเหนื่อยๆ เลยพาลด่าครู 😂😂
อาจารย์น่าจะตั้งโจทย์ให้ดีกว่านี้ อย่างเช่นให้ไปหาว่าข้าว10,000เม็ดมีน้ำหนักประมาณเท่าไหร่แล้วเอาข้าวที่เอาไปชั่งมาส่งครู แบบนี้ก็จะใบ้ให้เด็กไปคิดต่อด้วย ว่าจะรู้น้ำหนักของข้าว10,000เม็ดได้ยังไงก็คือต้องชั่งข้าวหมื่นเม็ด แล้วเด็กที่อยากได้น้ำหนักของข้าวหมื่นเม็ดแต่ไม่อยากนับก็แค่นับ1,000เม็ดแล้วเอาน้ำหนักไป*10 ก็จะได้น้ำหนักแล้ว เพราะอาจารย์ไม่ได้บอกให้นับ แล้วที่ให้เอาข้าวไปส่งครูก็แค่เอาข้าวมาเท่ากับน้ำหนักที่คิดได้ไปส่งครูก็พอ
ผมเคยคิดฆ่ๅตัวตาຍเพราะการบ้านเยอะไปด้วยนะ1วิชาครูสั่ง4-9งาน และ1งานไม่ใช่แค่1-2หน้าขั้นต่ำคือ4หน้า ทุกวันนี้ต้องมารักษาซึมเศ้รากับครียดสะสมและก็โรควิตกกังวลโคตรทรมาน
เส้าหลินปะคุ้นๆ เหมือนเคยเห็นในหนังวิทยายุทธ 555
แต่จริงๆแล้วการบ้านมีต้นกำเนิดมาเพื่อการลงโทษนักเรียนที่ไม่ตั้งใจเรียนต่างหาก
ต้องดูปริมาณ ข้าว ไม่ต้องนับให้เหนื่อย
แมว:นุด นุดเป็นอะไร นุดร้องแล้วจ้องไปทางเดียวไม่หยุดเลย นุด กลับมานุด🐾
ผมชอบการบ้านแนวนั้นนะ และแปลกใจที่ผู้ปกครอง ซึ่งโตเป็น....แล้ว รู้เรื่องการบ้านนั้นแล้วคิดไม่ได้ ไปโวยครู แทนที่จะแนะลูก
ฟังแล้วก็ขำ สรุปคือ มันก็นั่งนับกันอยู่นั่น แล้วนับจนเสร็จด้วยนะ แล้วก็โกรธว่า ให้พวกตูมาทำอะไรเนี่ย แล้วก็ไปด่าเขา จริงๆคือพวกแมร่งโง่กันเฉยๆนี่แหละ 5555555
เอ็นดูว์น้องน่ารักมากมาย
พ่อแม่ เขินเลย
หยิบข้าวสัก 5 กำครับ(หรือเอาปริมาณที่คิดว่าใกล้เคียง) แล้วเอาไปส่งครู เดี๋ยวครบไม่ครบ จะดูได้จากครูจะนับตรวจงานมั้ย 😂🤣
พ่อแม่ก็ซื่อบื้อเกิ๊นนนนนน
ครูฉลาดมากการบ้านข้อเดียวได้ประโยชน์อะไรบ้าง
1.เห็นสติปัญญาเด็ก
2.เห็นสติปัญญาพ่อแม่
3.เด็กมีการฝึกสติสมาธิ
4.เห็นความสัมพันธ์ในครอบครัว
5.วันนั้นเด็กจะหยุดเล่นเกมส์1วัน
6.ฝึกความอดทนและพยายาม
7.สอนเด็กให้เข้าใจระบบชั่งตวงวัด
8.รู้จักคุณค่าของข้าวทุกเมล็ด
9.รู้จักความล้มเหลวและเริ่มต้นใหม่ในสิ่งที่ตนทำไม่สำเร็จ
10.รู้จักความซื่อสัตย์ไม่โกง
ถ้าพ่อแม่คนไหนฉลาดเขาจะดีใจมากที่ลูกเขามีสมาธิและมุ่งมั่นทำสิ่งอื่นนอกจากเล่นเกมส์ทำไมครูไทยไม่เห็นมีแบบนี้บ้างวะ😂😂😂
ครอบครัวไหน ไม่มีตราชั่งก็จบแล้ว อยากจะสอนแต่ไม่ถามว่าครอบครัวเขาพร้อมขนาดไหนก่อนเลย
@@marketplacegurun4547 ข้างบ้านมีไหมหรือถ้าไม่มีหาไม่ได้จริงๆก็ฝากเพื่อนชั่งมาให้สิหรือไม่ก็นั่งนับเองหรือกะเอาเองคร่าวๆก็ได้คิดว่าครูเขาจะตรวจจริงจังขนาดไหนล่ะครูคงไม่ฆ่านักเรียนตายเพราะเรื่องทำการบ้านไม่ได้หรือไม่ดีหรอกมั้งคะแนนคงไม่ต่างกันมากหรอกอย่าอ้างแบบเด็กๆเลยหัดแก้ไขปัญหาสิใช้ตัวช่วยสิทั้งหมู่บ้านถ้าพ่อแม่ยืมตาชั่งใครไม่ได้เลยครอบครัวนั้นควรพิจารณาตนเองแล้วว่าขาดอะไรไปครูเขาสอนอะไรมาก็คิดบ้างอย่าอ้างแบบเด็กน้อยปัญหาแค่นี้มีทางแก้ได้108พันอย่างคิดสักหน่อยก็ดี
จบไงวะ เปิดเน็ตก็รู้ข้อมูลหมดแล้ว คิดไม่เป็นเลยหรือ 😂
@@user-rn2fc7ir3s
😁😂😁😂😁😂😁😄😄😄
Wow 100 ล้านเม็ด
ส่วนตัวว่าถ้าให้นิดๆหน่อยๆก็ไม่ผิดหรอก แต่ก่อนจะสั่งอะไรครูควรสอนก่อนไหมเทียบกรณีตัวอย่างไรงี้ ไม่ใช่ให้เด็กไปหาวิธีเอาเอง คิดว่าครูมีไว้ทำไม
เป็นเรื่องที่ดีครับ มันไม่ได้ยากขนาดนั้น คณิตศาสตร์พื้นฐาน เขาต้องการงิธีคิดไม่ได้ต้องการคไตอบ
มันฝึกความอดทน ฝึกอารมย์ได้ดี ทำไห้เราใจเย็น
ทำไมเราเข้าใจคำสั่งครูตั้งแต่ครูยังไม่ได้อธิบาย คงเพราะถูกสอนว่าทุกอย่างที่ครูสั่ง ก็ต้องทำให้ได้ทุกอย่าง ถ้ามันไม่ได้จริงๆ ก็ให้หาวิธีที่ทำจนกว่าจะได้ และ พ่อแม่จะไม่ช่วยทำเด็ดขาด ให้ได้แค่คำแนะนำ...
โดนที่บ้านกดดันแบบนี้มาตลอด ตอนนั้นมันทำให้รู้สึกแย่นะ หรือว่าวิธีของพ่อแม่เรามันดีแล้ว?
ถูกครับ ผมก็โตมาแบบนั้น มีความเชื่อว่าที่สั่งมาคือคนอื่นก็ทำมาแล้วและตอนนั้นคุณครูคือคนที่นับถือต่อจากพ่อแม่เลยค่านิยมตอนนั้นนะครับ มันต้องมีสักทาง พ่อ แม่รู้แต่ไม่ได้ช่วย แค่คอยใบ้ให้ตอนเราเริ่มไปผิดทาง
อาจจะดีสำหรับบางคนครับ บ้านผมพ่อเเม่ก็กดดันว่าต้องเรียนดี ชีวิตก็ลำบากยุ่งยากมันทำให้เราคิดว่าเราจะใช้วิธีไหนเพื่อให้มันง่ายขึ้น
ผมว่ามันถูกแค่กับบางคน เพราะถ้ามันมีการสอนที่ถูกต้องตายตัว มนุษย์ทุกคนบนโลกคงมีบุคลิกที่เหมือนกันจนแยกไม่ออกอะครับ
ไม่ได้ใช้ได้กับเด็กทุกคนค่ะ ส่วนตัวคิดว่าถ้าการบ้านที่เด็กโดนสั่งสมเหตุสมผลมากพอพ่อแม่ก็คงไม่มีปัญหาหรอกค่ะ อีกอย่างถ้าให้นับแบบในคลิปพอผู้ปกครองได้ยินจำนวนก็คงตกใจเลยช่วยแล้วเด็กก็ไม่สามารถนับเองคนเดียวได้หรอกค่ะ ต้องใช้สมองคิดถึงความสมเหตุสมผลด้วยไม่ใช่ทำตามที่ครูพูดไปซะทุกอย่าง
การบ้านมันไม่สมเหตุสมผลไง ใครจะบ้านับให้โครตพ่อโครตแม่ครูมันอะนับก่อน #นับคือนับไม่ใช่เอามาชั่งกะเอา
เคยได้การบ้านวิชานึงครับ มี12บท เปิดเทอมวันแรกเข้าม.4 สั่งให้ทำแบบฝึกหัดบท 1-12 ส่งภายในวันพุธ สั่งวันจันทร์ สรุปไม่มีใครส่งทัน แล้วจบเทอมได้เกรดทุเรศมาก 2.4 เพราะส่งการบ้านตัวนี้ไม่ทัน ทั้งที่เข้าเรียนตลอด แล้วตลอดทั้งเทอมคือไม่มีการบ้านอีกเลย รวมถึงสอน เวลา2ชั่วโมง ครูสอนแค่30นาทีแล้วสั่งให้นั่งในห้อง แล้วครูหายไปไหนไม่รู้จนเกือบหมดคาบค่อยมา มีการว่าไม่มีพ่อแม่พี่น้องหรอ ทำไมไม่ให้ช่วยกันทำไปอีก
รู้สึกโชคดีทึ่รร.ผม เขามีกฎห้ามสั่งการบ้านเกิน1ชิ้นต่อสะปดาห์ต่อวิชา
ส่งๆครูไปเลยครับ ครูคงไมนั้งนับ แลข้าวน้ำหนักก็ไมเท่ากัน จะเอาไปชั่งตาชั้งก็ไมเท่ากันอยุ่ดี ต่อให้รู้ว่าต่อเม็ดกี่กรัม แต่ก็ไมใช่ทุกบ้านที่มีตาชั่งแบบเป็นกรัมอยุ่ดี
การบ้านประเทศจีน promax:นับมวลของอากาศ ภายในหนึ่งวัน
ครู:นักเรียนน่าจะทำเสร็จภายใน 0.3 วินาที😎
นักเรียน:💀🪦🪦🪦💀
ผมเคยโดนครูสั่งการบ้าน10หน้าตอนเช้าส่งตอนเที่ยงครับ
เหมือนกันเลยครับในที่สุดผลออกมาแล้วคือผ่านพ้นไปได้ด้วยดีครับ55555
@@user-rh4zl5hw3m พวกเราเพื่อนกัน
@@T2op2ยินดีที่ได้รู้จักครับเพื่อนใหม่สู้ๆเพื่ออนาคตของตัวเอง😊❤
มันก็ดีแหละที่ให้เด็กได้คิดแต่เฮ้นนั้นมัดเด็กน่าจะป2-3เองและครูก็ไม่คิดเลยว่าข้าวมันไม่ได้เต็ม100%ทุกเม็ดเอาจริงๆสอนแบบนี้เด็ดยิ่งเข่าใจผิดเช่นไปซื้อลำไยสมมุดว่าเด็กจำได้ว่าเคยชั่งลำใย10ลูกได้500gแต่ไปซื้อลำไย2kgเพื่อจะแบ่งใส่จาน4ใบจานละ10ลูกแต่เด็กไม่ได้คิดเลยว่าตอนชั่ง2kgมันรวมน้ำหนักก้านด้วย อื่มมเข้าใจที่ผมจะสื่อมะ55
ลืมบอกไปต่อจากรวมก้านก็คือลำใยแต่ละลูกน้ำหนักไม่เท่ากัน
ผมก็คิดอย่างงั้นครับ ถ้าอยากให้เด็กได้ใช้หัวคิด ปริศนาปัญหาเชาว์ มีเต็มเน็ต ได้ฝึกมากกว่านั้งนับข้าวอีก เร็วกว่าง่ายกว่าด้วย ทำไมครูคิดไม่ได้ ทั้งที่คิดจะใช้ข้าวดันคิดได้
แบบนี้คุณครูต้องตรวจการบ้านนักเรียนทุกคนด้วย..ว่านับมาครบรึเป่า😁
เหตุการณ์นี้จะว่าใครดีวะ 555
พ่อแม่เด็กที่ไม่เอะใจแทนเด็ก หรือครูที่แม่งคิดลึกไปจน เด็กๆผู้ปกครองตามไม่ทัน 55555
ผมว่าการสอนเเบบนี้ดีนะครับ เเต่ครูลืมคิดไปว่าที่ว่าให้ครอบครัวมาช่วยกันคิดครูลืมคิดจุดที่บางครอบครัวอาจจะไม่มีเวลา ทํางานหนักหรือพ่อเเม่ติดเหล้านั้นนี้ บลาๆ ผมรู้ว่าครูหวังดีนะ เเต่ไม่ใช่ทุกครอบครัวจะร่วมช่วยเเก้ปัญหาได้หมด เเล้วตอนนี้ก็จะกลายเป็นบทเรียนครูเเทนที่จะต้องสอนให้รอบคอบกว่านี้ด้วย
@@Saraki07 เอาจริงๆผมเข้าใจทั้งครู และผู้ปกครองเลยนะ เพียงแต่เรื่องนี้ ผู้ปกครองก็ไม่ได้คุยกับครูก่อน และครูก็ไม่คิดว่าจะมีปัญหา
รักการอ่านครับ ถ้าทำไม่เสดติด 0 ร มส ได้เลยครับ
Enchant ลงคลิปเเลเวนะพรี่ๆๆๆ😚😚😚
สำหรับเด็กนี่มีความคิดค่อนข้างซื่อตรง การคิดแก้ปัญหาแบบพลิกแพลงเลยยังมีไม่พอ ไม่เหมาะสำหรับเด็กทำคนเดียว “อย่างยิ่ง” เพราะฉะนั้นควรบอกพ่อแม่ก่อนจริงๆแหละคับ
ฝีกความเฉลียวครับ...
เราไม่เข้าใจคุณครูอย่างหนึ่งอ่ะ คุณครูมักจะบอกว่า ไม่ให้เล่นในห้องเรียนกลับบ้านไปก็มีเวลาเล่นตั้งเยอะ แต่เอาเข้าจริงๆแทบไม่มีเวลาให้เล่นเลยมีแต่สั่งการบ้าน อยากให้ประเทศไทยลดการสั่งการบ้านค่ะ😮
เป็นผมจะไม่นับ จะกะๆเอา แล้วก็บอกครบแล้ว ถ้าไม่เชื่อให้ครูลองนับดูได้ 😂
เข้าใจจุดประสงค์ของอาจารย์นะ หากเด็กคิดไม่ได้เขาก็ไม่ได้ผิดอะไร ค่อยๆเรียนรู้กันไป(แต่การที่ผปค.โผงผางไปว่าครูที่สั่งงานอันนี้ก็กะไรๆอยู่) กับเด็กบางคนก็ไม่ได้ถูกหล่อหลอมให้หัดคิดนอกกรอบมากนักไม่ว่าจะทั้งในระบบการศึกษาหรือการเลี้ยงดูของครอบครับ(ในบางประเทศอะนะ TwT) #ขอเป็นกำลังใจ๊ให้ทุกคน ดีกว่า 5555 //แต่การจะบอกว่าทำให้กระชับความสัมพันธ์ในครอบครัว ก็คงใช้ไม่ได้กับเด็กที่อยู่ในครอบครัวแบบ... "ครูสั่งงานมึงมึงก็ทำเองดิ" แบบนี้เด็กที่ตามไม่ทันเกมคงต้องเดือดร้อนไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แงงง