Выражаю слова благодарности автору видео. Усвоение фортепиано стало значительно проще, учитывая то, что я изучаю данный инструмент самостоятельно, без преподавателей. Конечно, некоторую помощь в освоении даёт гитарный опыт, но ваши видео-уроки просто находка. Оказалось, что фортепиано даётся мне легче, чем гитара и именно благодаря вашей помощи!!!
Спасибо большое! Вы вполне можете посмотреть в сторону наших платных обучающих курсов, которые строятся из таких вот уроков и заданий, проверяемых преподавателем. Все курсы находятся на нашем сайте muzvideo2.ru
Сергей, добрый день! СПАСИБО, от всей души! 🙏 Ваше видео, как ложка к обеду! Очень вовремя!!! 💗 Всю информацию ОБЬЯСНЯЕТЕ очень ЛЕГКО и ПОНЯТНО! ☺️ С Наступающим Новым Годом! Здоровья! Счастья! Любви! Красоты! Добра! Вам и всем Вашим родным и близким! 🎉⛄🎄
Неверное самый наглядный урок про аккорды, никаких квартоквинтовых кругов, просто берешь набор нот, интервалы разных "прозрачностей" - и бежишь мешать их по разному, как повар на кухне 🤗
Очень просто! Залогиниться под другим аккаунтом и поставить! ))) Пожалуйста! Лучшая благодарность - приобретение курса на сайте онлайн-школы фортепиано muzvideo2.ru
Сергей, а можете подсказать где взять формулы самих названий аккордов? Наверняка у Вас это где-то есть. Например основываясь на ноте До. С (до мажор) 4+3, Cm (до минор) 3+4, С7 (до мажор септаккорд) 4+3+?, Сm7 (до минор септаккорд) ????, Сm6 (??????) ???? и т.д. Надеюсь Вы меня поняли о чем я. К примеру в песне увидел аккорд с девяткой, глядь на формулу и за три секунды сам его составил))).
Чтобы понять, как применять аккорды на практике, достаточно попробовать поиграть по "цифровкам" - буквенным обозначениям аккордов. Или попробовать с аккордами подобрать любую песню. Очень быстро приходит понимание, зачем всё это нужно. Если Ваша цель - до конца жизни играть только по нотам, то изучать аккорды не обязательно. Некоторые люди, отучившись 7 лет в музыкальной школе и 3 года в музыкальном училище, умеют играть только по нотам и об аккордах имеют очень слабое представление. Это результат очень однобокого обучения - игре исключительно по нотам. Без нот эти люди играть не могут. Некоторые и после консерватории этого не могут. Не стоит в этом их винить, но без понимания структуры музыки (гармонии и её движения), невозможно не только подбирать и играть по цифровкам, но и сочинять собственную музыку. А это большое упущение. Сколько было бы новой прекрасной музыки, если бы любой выпускник музыкальной школы понимал толк в аккордах...
Уроки не пронумерованы. Есть у вас курс для начинающих желающих писать авторские песни какие темы нужно изучить в вашей школе. Я играю по слуху а песни кто то обработал их очень красиво сделали в интернет они звучат по России обидно я играю по слуху на пяти аккордах.
Здравствуйте, Ассоль! Всё, что необходимо для этого у нас есть. Если можно, напишите мне пожалуйста ВКонтакте и я Вам расскажу более подробно в голосовом сообщении. Здесь писать будет долго. Ссылка на мой профиль в ВК - vk.com/muzvideo2.ru (если нет ВК, напишите на емейл admin@muzvideo2.ru)
Сочинила балладу про сексту. В лесу родилась ёлочка а кто ее родил. Два ёжика весёлых зелёный крокодил. Зелёный крокодила цвет от ёжиков иголки. И вот в лесу родились прекраснейшие ёлки. Такие приключения бывают в новый год. Зверушки кружат дружно весёлый хоровод. В лесу родилась ёлочка а кто ее родил а это ёжик секста случайно проходил. Родил нам ёжик секста девять ежат. Вот девять полутончикисчитать на клавишах сидят. Другой ёжик секста-2 от них не отстаёт. Он в малой сексте друзья приплод восьмой даёт. Вот восемь полутончиков ежат теперь сидят. На маму малую сексту с любовью глядят. ( Поднимаем две ладошки вверх они похожи на ежат )
Очень авторская методика. Почему вы не напрягаетесь,чтобы сделать канал для многих? Секунды большие и малые - традиционно-цифра 2,терции обозначают тройкой,3, кварты чистые -4,квинты-5,сексты-6 ,септимы-7.
Не понял наезда "почему не напрягаетесь". Как раз-таки напрягаюсь и очень даже. Похоже, Вы не въехали в суть методики. Если Вам нужно обозначить аккорд двумя разными терциями - большой и малой, то Вам придётся их обозначить не 4 и 3, а 3б и 3м. Это сложнее. Для воспроизводства аккорда, человеку нужно вспомнить не просто количество полутонов (как в моём случае), а нужно вспомнить сначала, как строятся терции - большая и малая. Соотнести количество полутонов к обозначению 3б и 3м. При кажущейся простоте, это ровно в 2 раза больше времени занимает. А в масштабе "быстрого построения" аккордов, каждая секунда дорога. Ну и для начинающих, которые ещё плоховато запомнили построение интервалов, иной раз сначала придётся вспомнить, какой конкретно интервал так обозначен и как его построить. В моём случае, ничего этого вспоминать вообще не придётся. Только количество полутонов. Это быстро, просто и доступно для любого человека, даже без музыкального образования. Позже человек уже запоминает построение интервалов по ходу курса и построение аккордов. Всё идёт одновременно, а не последовательно. Учить построение интервалов "назубок", а потом уже на их основе построение аккордов - полнейшая глупость, которой как раз занимаются на уроках сольфеджио. И потом эти люди в аккордах "сиди я сам открою"...
@@Muzvideo2 я бы купил, но там мало мне нужной информаци. Я просто музыкой уже 10 лет занимаюсь, можна как-то купить отдельные уроки, где есть нужная мне информация?
Серёжа спасибо за уроки ! У Юговой : " Чистая квинта- это мажор или минор. Увеличенная квинта-это увеличенное трезвучие. Уменьшенная квинта-это уменьшенное трезвучие." 1). Почему у Вас нет УМЕНЬШЕННОЙ и УВЕЛИЧЕННОЙ квинты ? 2) Уменьшенная квинта-6 полутанов. У Вас это тритон. 3). Увеличенная КВАРТА тоже 6 полутанов. У Вас про неё ни слова. ПОМОГИТЕ РАЗОБРАТЬСЯ ! ! ! th-cam.com/video/arsylaIAA5A/w-d-xo.html
Ваня, спасибо за вопрос! Классические интервалы - это те, которые я разобрал в видеоуроке. Действительно, 6 полутонов - это тритон, а 7 полутонов - это секста малая. Когда говорят про повышенную или пониженную квинту, то имеют в виду, что основное, базовое положение интервала вдруг изменилось. Была квинта, а тут вдруг стала меньше на половину тона. Получается, что это не самостоятельный интервал - тритон, а изменённый интервал - квинта, которую уменьшили. Или если вдруг квинту увеличили на полтона, то это получается не новый интервал "секста малая", а изменённый интервал "квинта", которую увеличили ради получения нового аккорда. Методика построения аккордов, которую я использую, не затрагивает понятия "увеличенная квинта" или "уменьшенная квинта". Мне кажется, что использование этих понятий может тормозить понимание построения аккордов, как произошло в Вашем случае. Удобнее рассуждать об уменьшенных и увеличенных квинтах, когда у тебя и твоего оппонента за плечами большой багаж академических знаний. Если этого багажа у ученика нет, то нужно избегать двойных толкований вроде "тритон"="уменьшенная квинта". К сожалению, многие учителя этого не понимают и продолжают в хвост и в гриву сыпать излишней информацией, которую ученику ещё пока рано давать.
Очень интересно подан материал
Очень понравилось, никаких лишних вещей , всё по делу, спасибо большое за труд))). И удачи вам в творчестве).
Выражаю слова благодарности автору видео. Усвоение фортепиано стало значительно проще, учитывая то, что я изучаю данный инструмент самостоятельно, без преподавателей. Конечно, некоторую помощь в освоении даёт гитарный опыт, но ваши видео-уроки просто находка. Оказалось, что фортепиано даётся мне легче, чем гитара и именно благодаря вашей помощи!!!
Спасибо большое! Вы вполне можете посмотреть в сторону наших платных обучающих курсов, которые строятся из таких вот уроков и заданий, проверяемых преподавателем.
Все курсы находятся на нашем сайте muzvideo2.ru
Самые адекватные видео, которые я видел по обучению на клавишах. Ничего лишнего!
Полностью согласен с Вами! :)
спасибо Вам! прекрасные уроки!!! я счастлива, что нашла Вас!
Спасибо большое! )
Я прямо искал подобное видео и оно само по себе за счёт подписки нашлось, красавчик Продолжай дальше!!
Ясно, понятно и образно! БлагоДарю
Сергей, добрый день! СПАСИБО, от всей души! 🙏 Ваше видео, как ложка к обеду! Очень вовремя!!! 💗 Всю информацию ОБЬЯСНЯЕТЕ очень ЛЕГКО и ПОНЯТНО! ☺️ С Наступающим Новым Годом! Здоровья! Счастья! Любви! Красоты! Добра! Вам и всем Вашим родным и близким! 🎉⛄🎄
Спасибо большое!)))
Как быстро и как понятно и хорошо. Спасибки
Спасибо вам просто класс
Очень легко объяснили, Спасибо)
Спасибо за видео!
Неверное самый наглядный урок про аккорды, никаких квартоквинтовых кругов, просто берешь набор нот, интервалы разных "прозрачностей" - и бежишь мешать их по разному, как повар на кухне 🤗
Да, примерно так :) Самое классное в этом то, что действительно, ты хозяин положения и можешь творчески подойти к процессу безо всяких заморочек.
Спасибо большое!!👍
как два раза лайк поставить?)
Спасибо за труд!!!
Очень просто! Залогиниться под другим аккаунтом и поставить! ))) Пожалуйста! Лучшая благодарность - приобретение курса на сайте онлайн-школы фортепиано muzvideo2.ru
Желаю вам 40000 подписчиков
Спасибо! Будет больше! )
Прикольно. Спасибо.
Сергей, а можете подсказать где взять формулы самих названий аккордов? Наверняка у Вас это где-то есть. Например основываясь на ноте До. С (до мажор) 4+3, Cm (до минор) 3+4, С7 (до мажор септаккорд) 4+3+?, Сm7 (до минор септаккорд) ????, Сm6 (??????) ???? и т.д. Надеюсь Вы меня поняли о чем я. К примеру в песне увидел аккорд с девяткой, глядь на формулу и за три секунды сам его составил))).
Сергей, подскажите, пожалуйста, марку здесь Ваших головных наушников! Они очень удобны для долгих занятий, и по звуку?
а как называется формула 33?
Аккорд по формуле 3-3 называется уменьшённое трезвучие.
что нужно понять, чтобы понять, как это применять?
Чтобы понять, как применять аккорды на практике, достаточно попробовать поиграть по "цифровкам" - буквенным обозначениям аккордов. Или попробовать с аккордами подобрать любую песню. Очень быстро приходит понимание, зачем всё это нужно. Если Ваша цель - до конца жизни играть только по нотам, то изучать аккорды не обязательно. Некоторые люди, отучившись 7 лет в музыкальной школе и 3 года в музыкальном училище, умеют играть только по нотам и об аккордах имеют очень слабое представление. Это результат очень однобокого обучения - игре исключительно по нотам. Без нот эти люди играть не могут. Некоторые и после консерватории этого не могут. Не стоит в этом их винить, но без понимания структуры музыки (гармонии и её движения), невозможно не только подбирать и играть по цифровкам, но и сочинять собственную музыку. А это большое упущение. Сколько было бы новой прекрасной музыки, если бы любой выпускник музыкальной школы понимал толк в аккордах...
А можно теперь купить курс без 2х этих уроков? 😜
)))
👍👍👍👍🖐🖐🖐🖐✋✋✋
👍
Уроки не пронумерованы. Есть у вас курс для начинающих желающих писать авторские песни какие темы нужно изучить в вашей школе. Я играю по слуху а песни кто то обработал их очень красиво сделали в интернет они звучат по России обидно я играю по слуху на пяти аккордах.
Здравствуйте, Ассоль! Всё, что необходимо для этого у нас есть. Если можно, напишите мне пожалуйста ВКонтакте и я Вам расскажу более подробно в голосовом сообщении. Здесь писать будет долго. Ссылка на мой профиль в ВК - vk.com/muzvideo2.ru (если нет ВК, напишите на емейл admin@muzvideo2.ru)
Сочинила балладу про сексту. В лесу родилась ёлочка а кто ее родил. Два ёжика весёлых зелёный крокодил. Зелёный крокодила цвет от ёжиков иголки. И вот в лесу родились прекраснейшие ёлки. Такие приключения бывают в новый год. Зверушки кружат дружно весёлый хоровод. В лесу родилась ёлочка а кто ее родил а это ёжик секста случайно проходил. Родил нам ёжик секста девять ежат. Вот девять полутончикисчитать на клавишах сидят. Другой ёжик секста-2 от них не отстаёт. Он в малой сексте друзья приплод восьмой даёт. Вот восемь полутончиков ежат теперь сидят. На маму малую сексту с любовью глядят. ( Поднимаем две ладошки вверх они похожи на ежат )
Очень авторская методика. Почему вы не напрягаетесь,чтобы сделать канал для многих? Секунды большие и малые - традиционно-цифра 2,терции обозначают тройкой,3, кварты чистые -4,квинты-5,сексты-6 ,септимы-7.
Не понял наезда "почему не напрягаетесь". Как раз-таки напрягаюсь и очень даже. Похоже, Вы не въехали в суть методики. Если Вам нужно обозначить аккорд двумя разными терциями - большой и малой, то Вам придётся их обозначить не 4 и 3, а 3б и 3м. Это сложнее. Для воспроизводства аккорда, человеку нужно вспомнить не просто количество полутонов (как в моём случае), а нужно вспомнить сначала, как строятся терции - большая и малая. Соотнести количество полутонов к обозначению 3б и 3м. При кажущейся простоте, это ровно в 2 раза больше времени занимает. А в масштабе "быстрого построения" аккордов, каждая секунда дорога. Ну и для начинающих, которые ещё плоховато запомнили построение интервалов, иной раз сначала придётся вспомнить, какой конкретно интервал так обозначен и как его построить. В моём случае, ничего этого вспоминать вообще не придётся. Только количество полутонов. Это быстро, просто и доступно для любого человека, даже без музыкального образования. Позже человек уже запоминает построение интервалов по ходу курса и построение аккордов. Всё идёт одновременно, а не последовательно. Учить построение интервалов "назубок", а потом уже на их основе построение аккордов - полнейшая глупость, которой как раз занимаются на уроках сольфеджио. И потом эти люди в аккордах "сиди я сам открою"...
Можна по дешевле взять акорд мастер
Приходите к нам на вебинар! Там мы раздавали вчера скидки и бонусы. Возможно повторим его. Регистрация по ссылке - piano.muzvideo2.ru/registration
@@Muzvideo2 я бы купил, но там мало мне нужной информаци. Я просто музыкой уже 10 лет занимаюсь, можна как-то купить отдельные уроки, где есть нужная мне информация?
@@pavlobrona прошу прощения, по частям не продается... (
Если вы считаете, что там мало нужной Вам информации, то не покупайте.
@@Muzvideo2 да, многое уже знаю, нужно просто некоторые уроки
@@pavlobrona сожалею, продажа отдельных уроков невозможна, как и продажа всего курса за 10% от стоимости.
Серёжа спасибо за уроки ! У Юговой : " Чистая квинта- это мажор или минор. Увеличенная квинта-это увеличенное трезвучие. Уменьшенная квинта-это уменьшенное трезвучие." 1). Почему у Вас нет УМЕНЬШЕННОЙ и УВЕЛИЧЕННОЙ квинты ? 2) Уменьшенная квинта-6 полутанов. У Вас это тритон. 3). Увеличенная КВАРТА тоже 6 полутанов. У Вас про неё ни слова. ПОМОГИТЕ РАЗОБРАТЬСЯ ! ! !
th-cam.com/video/arsylaIAA5A/w-d-xo.html
Ваня, спасибо за вопрос! Классические интервалы - это те, которые я разобрал в видеоуроке. Действительно, 6 полутонов - это тритон, а 7 полутонов - это секста малая. Когда говорят про повышенную или пониженную квинту, то имеют в виду, что основное, базовое положение интервала вдруг изменилось. Была квинта, а тут вдруг стала меньше на половину тона. Получается, что это не самостоятельный интервал - тритон, а изменённый интервал - квинта, которую уменьшили. Или если вдруг квинту увеличили на полтона, то это получается не новый интервал "секста малая", а изменённый интервал "квинта", которую увеличили ради получения нового аккорда.
Методика построения аккордов, которую я использую, не затрагивает понятия "увеличенная квинта" или "уменьшенная квинта". Мне кажется, что использование этих понятий может тормозить понимание построения аккордов, как произошло в Вашем случае. Удобнее рассуждать об уменьшенных и увеличенных квинтах, когда у тебя и твоего оппонента за плечами большой багаж академических знаний. Если этого багажа у ученика нет, то нужно избегать двойных толкований вроде "тритон"="уменьшенная квинта". К сожалению, многие учителя этого не понимают и продолжают в хвост и в гриву сыпать излишней информацией, которую ученику ещё пока рано давать.
Как же это сложно 🤦♂️ Сложно именно быстро посчитать интервалы. Как у Вас это получается делать моментально? Ума не приложу.
Всё приходит с опытом)
Спасибо!! Интересно!!!