Disculpe de que grado son estos problemas porque a mi hija de cuarto grado se las encargan de tarea y ni yo las se para explicarle apenas las vi ahorita en este video gracias 👍
Tal vez no lo veas pero me urge y espero puedas hacer este video de esta sucesión para mañana,que no le entiendo ni madres estoy esoforzando mi pinchi cerebrito pero wey no mames me cuestan un chingo estas cosas. 1,2,6,14,30,62... Te agradecería un montón.
en el primer ejersicio si vas restando el numero segun el orden lo de el primero le quitas 1 al segundo le quitas dos y haci susesivamente para despues sumarlo con sigo mismo te va a terminar dando el mismo resultado
En el primer ejercicio he llegado así, directamente: 5*2-1=9; 9*2-2=16; 16*2-3=29; 29x2-4=54; 54x2-5=103; 103x2-6=200. Digamos que 2x(sub n) - n = x(sub n+1), empezando los subíndices n con 1
En el primer ejercicio lo resolví diferente a como se muestra en el video, saque los números que habían entre los principales, 5,9,16,29,etc Que era, 4,7,13,etc En esta segunda fila de números hay una secuencia, que es el doble menos 1 , 4x2-1=7 , 7x2-1=13, etc , esa sería otra secuencia
En la penúltima había encontrado otra secuencia, es algo complicada de explicar pero la comento igual, Los números , 9,6,16,10,30,18,Z, 34 Saqué los números entre ellos, 3,10,6,20,12,?, Ví que , por cada 3, había un 10, por lo tanto si 3 se multiplicaba por 2, el 10 también, dando los segundos números, 6, 20, ahora, el 3 se multiplicó por 4 quedando 12, y el 10 se multiplicó por el mismo 4 dando el valor restante en la incógnita, 40, siguiendo la secuencia inicial, quedando 9,6,16,10,30,18,58,34 3,10,6,20,12,40, Este último 40 se suma al 18 anterior a la Z y da su valor. Lo siento si no me expliqué muy bien, si no les queda muy claro mi método pueden responder este comentario y explicaré la parte que no se entiende
Tengo una duda q no entiendo ayúdeme , cuando está el 2,3,un lugar vacío después 8,dos lugares vacíos,luego está 23,30 y están otros dos lugares vacíos q tengo que llenar,me podrán explicar x favor?
Hola Manuela, en este caso como en todos tienes que ver la relación que hay entre los números consecutivos. Primero entre 2 y 3 solo hay 1 de diferencia, y entre 23 y 30 hay 7 de diferencia. Si te fijas bien el 2 está en el lugar 1 de la sucesión y para llegar a tres solo le sumas 1. Y el 23 está en el lugar 7 de la sucesión y para llegar a 30 solo le sumas 7. Eso nos da la idea de que solo hay que sumar el lugar en el que está cada cantidad de la sucesion para llegar a la siguiente. En otras palabras como el 3 esta en segundo lugar, solo le sumas 2 y obtendrás el siguiente, es decir 5. Luego como el 5 está en tercer lugar, pues le sumas 3 y obtienes el 8. y asi sucesivamente hasta el último que será 47.
segun el video que veo de usted del 3 segura 5,13,21, pero ya no me da xq esta 23 y luego 30, la numerica esta asi, 2,3, ,8, , ,23,30, , .lo tenemos que llenar pero conforme a su video ya no me sale.
@@manuelasalazar2448 del 3 sigue 5, porque le sumas 2 al 3 porque el 3 está en 2do lugar. y del 5 sigue 8 porque le sumas 3. (el 5 esta en 3er lugar) es decir súmale a cada número el lugar en el que está y obtendrás el siguiente.
una serie no necesariamente obedece solo a un patron como en la serie segunda es una serie compuesta se podria interpretar que en lugar de 7x2=14 el siguiente 14x2=28 que son mulyiplos de 7 es decir el primero 7 el segundo 14 y el tercero 21 lo que daria el valor de Z =51 esto es logico si se considera a las subseries independientes pues el patron que les hace dependientes en la interpretacion primera es que ambas subseries se multiplican por 2
Hola, fíjate que tiene valores intercalados. Por ejemplo podes juntar el 3 - 6 - 9 - 12.....el profe dio un ejemplo de esos en este video. Espero darte una ayuda!! Saludos
Mas fácil aún...cada numero se obtiene multiplicando su anterior por 2 y al resultado se le resta la posición (representada en número y no en ordinal) del numero anterior..por ejemplo. 5x2= 10 y 10 -1 = 9, (se resta 1 porqe el 5 ocupa la 1° posición); 9x2=18 y 18-2(2° posición para el 9)=16; 16x2=32 y 32-3=29; 29x2=58 y 58-4=54; 54x2=108 y108-5=103; finalmente 103x2=206 y 206-6=200. Me parece mucho más fácil así...y más practico....
Esta serie no la pude resolver usando las fórmulas de series aritméticas: 400, x,700,1000, x, 1900,2500,x,x,x,5900,x,x,8200. Según yo no hay una constante para aplicar fórmula, cómo la resuelvo????
Sólo es sumar una razón creciente que empieza en 100 y va aumentando de 100. Veamos. 400+100=500+200=700+300=1000+400=1400+500=1900+600=2500+700=3200+800=4000+900=4900+1000=5900+1100=7000+1200=8200
Yo al valor de Z lo saqué haciendo una sucesión diferente: para que de 9 pase a 6 hice 9-3=6, 6+10=16, 16-6=10, 10+20=30, 30-12=18 (siguiendo la sucesión de -3, +10, -6, +20, -12) debería ser 20×2=40+18=58 y por último 58-24=34 (quedando la sucesión -3, +10, -6, +20, -12, +40 y -24)
Es la suma de la inversa.432+234=666, y como la inversa de 666 es la misma entonces 666+666=1332. Ahora sigo con 1332+2331=3663 ,por lo cual el número que sigue es 3663+3663=7326
La sucesión numero 3, para saber el valor de "Z" la resolví de manera diferente multiplicando 9x2 y después restandole 2, haciendo lo mismo con el 16 y 30. Y así me dio el 58.
Y la aplicación de la fórmula para la sucesión geométrica, se supone que si te hacen una sucesión de 5 a 1000 en geométrica, no vas a estar haciendo eso xd
![CAMPปลิ้น | EP.82[2/2] เมาท์มอยกับ 3 สาวเพื่อนซี้ ที่พร้อมขยี้พ่อหมีได้ทุกเมื่อ](http://i.ytimg.com/vi/Wwn7WnylNtQ/mqdefault.jpg)
Súper interesante, muy claras y didácticas las deducciones.
Eres el primer canal que si me ayuda en matematicas, gracias por utilizar ejemplos complejos y no ejemplos de primaria, gracias
Gracias por el vídeo!!! Me es muy útil 💪🏽👌🏼. Saludos desde Argentina
Me encanto el video !
Gracias por tomarse el tiempo para explicar de manera tan genial!
Saludos y gracias infinitas .
Woooou!!! 😮 Super bien explicado gracias!!!
Wooooow increíble, me encantó! Gracias.
muchas gracias ,
es muy entendible su explicación, me ayudó mucho a entender la sucesiones !
gracias !!
Exelente ayuda gracias por todo
Disculpe de que grado son estos problemas porque a mi hija de cuarto grado se las encargan de tarea y ni yo las se para explicarle apenas las vi ahorita en este video gracias 👍
Tal vez no lo veas pero me urge y espero puedas hacer este video de esta sucesión para mañana,que no le entiendo ni madres estoy esoforzando mi pinchi cerebrito pero wey no mames me cuestan un chingo estas cosas.
1,2,6,14,30,62...
Te agradecería un montón.
No sé si ya te sirva pero entre cada número la diferencia es multiplicada por 2. 2,4,8,16,32,64 por lo que el número que sigue 126
Muy bien explicados los tres vídeos de Sucesión!
M
.
435
Wuooooow !!! Lo entendí súper fácil algo que al mirarlo a simple vista lo veía tan difícil 😬😬
en el primer ejersicio si vas restando el numero segun el orden lo de el primero le quitas 1 al segundo le quitas dos y haci susesivamente para despues sumarlo con sigo mismo te va a terminar dando el mismo resultado
Gracias me salvaste la vida
Excelente ♡
Me ayudaste Gracias :)
ok..gracias, pero como se resuelve sin lápiz ni papel? en pleno examen de la presión y los nervios la memoria nos juega mal? alguna alternativa?
x2 buen punto madam 😍
Gracias eres genial
Has un video de lo numero fibonoci en el juego de la ruleta y que relacion puede tener
Muchas gracias,agradezco su ayuda.
Igual no llo entendí
Que bueno
Hermoso video. Gracias!
Genial
Awesome Profe.
Gracias ! .'.
Me ayudas a hacerle entender a mi hijo
La primera sucesión como que nombre se le podria dar por el primer metodo.
Y si fuera el termino 30 que se pediría.
Como resolver?
A la serie 4,0,0,5,16... no se la puede probar. Es decir, el primer número con el segundo no tiene relación. No es una sucesión real.
.
9
Ese "un tanto más... complicadillas" de los primeros 10 segundo advierte que va a ser un buen vídeo 😂😂
En el primer ejercicio he llegado así, directamente: 5*2-1=9; 9*2-2=16; 16*2-3=29; 29x2-4=54; 54x2-5=103; 103x2-6=200. Digamos que 2x(sub n) - n = x(sub n+1), empezando los subíndices n con 1
Muy bueno. Se te ocurre una forma de calcular la suma de los n primeros números de la sucesión que pusiste en el ejemplo 1?
En el primer ejercicio lo resolví diferente a como se muestra en el video, saque los números que habían entre los principales, 5,9,16,29,etc
Que era,
4,7,13,etc
En esta segunda fila de números hay una secuencia, que es el doble menos 1 , 4x2-1=7 , 7x2-1=13, etc , esa sería otra secuencia
Si pero eso queda a criterio de los que te van a hacer el examen :c
yo saque asi el numero
te dificultas solito v:
Muchas Gracias me ha servido mucho :D
podria ser 51envezde 58 en el resultado, envezde x2, +7?
Me gustaría saber porque el cuatro es negativo, si cuatro menos cero es el mismo cuatro?
es que establece las diferencias entre los terminos, la diferencia de 4 a 0 es -4 por que se debe restar 4 a 4 para que de 0 ( el siguiente termino)
En la penúltima había encontrado otra secuencia, es algo complicada de explicar pero la comento igual,
Los números ,
9,6,16,10,30,18,Z, 34
Saqué los números entre ellos,
3,10,6,20,12,?,
Ví que , por cada 3, había un 10, por lo tanto si 3 se multiplicaba por 2, el 10 también, dando los segundos números, 6, 20, ahora, el 3 se multiplicó por 4 quedando 12, y el 10 se multiplicó por el mismo 4 dando el valor restante en la incógnita, 40, siguiendo la secuencia inicial, quedando
9,6,16,10,30,18,58,34
3,10,6,20,12,40,
Este último 40 se suma al 18 anterior a la Z y da su valor.
Lo siento si no me expliqué muy bien, si no les queda muy claro mi método pueden responder este comentario y explicaré la parte que no se entiende
el comienzo
Es muy fácil
Verdad
@@alexvilla8074me
eexcelente
Me gusta el diseño gráfico, que puedo hacer.
el primer ejercicio yo lo saqué de otro modo es asi 5x2-1=9
9x2-2=16
16x2-3=29
29x2-4=54
54x2-5=103
102x2-6=200
y si querés mas 200x2-7=393
me encanto yo tambien voy hacer
Gracias
Excelente grafico
Tengo una duda q no entiendo ayúdeme , cuando está el 2,3,un lugar vacío después 8,dos lugares vacíos,luego está 23,30 y están otros dos lugares vacíos q tengo que llenar,me podrán explicar x favor?
Hola Manuela, en este caso como en todos tienes que ver la relación que hay entre los números consecutivos. Primero entre 2 y 3 solo hay 1 de diferencia, y entre 23 y 30 hay 7 de diferencia. Si te fijas bien el 2 está en el lugar 1 de la sucesión y para llegar a tres solo le sumas 1. Y el 23 está en el lugar 7 de la sucesión y para llegar a 30 solo le sumas 7. Eso nos da la idea de que solo hay que sumar el lugar en el que está cada cantidad de la sucesion para llegar a la siguiente. En otras palabras como el 3 esta en segundo lugar, solo le sumas 2 y obtendrás el siguiente, es decir 5. Luego como el 5 está en tercer lugar, pues le sumas 3 y obtienes el 8. y asi sucesivamente hasta el último que será 47.
@@funandeasy9044 pero entonces del 3 que seguira
segun el video que veo de usted del 3 segura 5,13,21, pero ya no me da xq esta 23 y luego 30, la numerica esta asi, 2,3, ,8, , ,23,30, , .lo tenemos que llenar pero conforme a su video ya no me sale.
@@manuelasalazar2448 del 3 sigue 5, porque le sumas 2 al 3 porque el 3 está en 2do lugar. y del 5 sigue 8 porque le sumas 3. (el 5 esta en 3er lugar) es decir súmale a cada número el lugar en el que está y obtendrás el siguiente.
...la solución no está en el video, más bien me gustaría hacer uno con este ejemplo
Como sería este ejercicio (-7),3,9,(-0,8),2,3...
gracias, me va a ayudar en la expo. que voy a hacer :3
Hola cual seria la respuesta correcta para secesión 224;218-----:-------:200:191;188------.
Excelente explicación 👍👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
en el segundo ejemplo por que restas 0- menos 4 si el primer numero es 4
Buen video 😉😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀☺😊😀😀👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑👑
In your dreams,b*tch
You are a nerd...#Cristinaisanerd
Cristina Alambillaga,more like Cristina the nerd
gracias crack
una serie no necesariamente obedece solo a un patron como en la serie segunda es una serie compuesta se podria interpretar que en lugar de 7x2=14 el siguiente 14x2=28 que son mulyiplos de 7 es decir el primero 7 el segundo 14 y el tercero 21 lo que daria el valor de Z =51 esto es logico si se considera a las subseries independientes pues el patron que les hace dependientes en la interpretacion primera es que ambas subseries se multiplican por 2
Como se hacen cuando los números se van repitiendo?
2, 2, 6, 6, 10, 10
¿Como se hacen cuando son así, repetidas?
Sólo fijate en uno de ellos y verás que van creciendo de 4 en 4.
2+4=6+4=10+4=14
Y en vez de multiplicar x2, no se puede sumar +7 , sería 7+14+21 resultando Z=51 ? si no se puede, alguien explíqueme porque
Lo mismo pensé y además se ajusta al patrón de subida y bajada.
@@rogercaamal649 8+4 =12 y no 16 como tiene que dar el resultado de la otra serie para llegar al numero 34
hola sigo tus clases pero llevo tiempo sin resolver este ejercicio 3-8-6-44-9-?-12 espero que me leas
Hola, fíjate que tiene valores intercalados. Por ejemplo podes juntar el 3 - 6 - 9 - 12.....el profe dio un ejemplo de esos en este video. Espero darte una ayuda!! Saludos
Mas fácil aún...cada numero se obtiene multiplicando su anterior por 2 y al resultado se le resta la posición (representada en número y no en ordinal) del numero anterior..por ejemplo. 5x2= 10 y 10 -1 = 9, (se resta 1 porqe el 5 ocupa la 1° posición); 9x2=18 y 18-2(2° posición para el 9)=16; 16x2=32 y 32-3=29; 29x2=58 y 58-4=54; 54x2=108 y108-5=103; finalmente 103x2=206 y 206-6=200. Me parece mucho más fácil así...y más practico....
Como sacar esos resultados en menos de diez minutos que dura un examen
Yo hice ese método, en menos de 3 minutos.
Esta serie no la pude resolver usando las fórmulas de series aritméticas: 400, x,700,1000, x, 1900,2500,x,x,x,5900,x,x,8200.
Según yo no hay una constante para aplicar fórmula, cómo la resuelvo????
Sólo es sumar una razón creciente que empieza en 100 y va aumentando de 100. Veamos. 400+100=500+200=700+300=1000+400=1400+500=1900+600=2500+700=3200+800=4000+900=4900+1000=5900+1100=7000+1200=8200
400+100=500+200=700+300=1000+400=1400+500=1900+600=2500+700=3200+800=4000+900=4900+1000=5900+1100=7000+1200=8200
8 a la cuarta
El primer ejercicio lo hice solo con un segundo nivel : 4(2)-1 7(2)-1 13(2)-1 25(2)-1 49(2)-1 .
En las pruebas no nos dan el tiempo y menos ahora que son en línea
10:38 podría hacerce también multiplicado x2 - 2 los se arriba
Se puede hacer una sucesión de 34,39,30,44,35,49,40 para 4 resultados sig.. _ _ _ _
Cómo voy a resulver este secuencia por favor ,2,6,,3,1,3,0,0,0_3,_1,_3,_6,_2 cuál es la respuesta
La sucesión de 9,6,16,10,30,18, Z, 34; También se puede hacer con resta y suma sin hacer las dos sucesiones alternadas.
Que número sigue en la sucesión: 2,10,12,16,17,18,19???
16; y continúa 12; 10; 2 ????
16 y continúa 12; 10; 2 ?????
Yo al valor de Z lo saqué haciendo una sucesión diferente: para que de 9 pase a 6 hice 9-3=6, 6+10=16, 16-6=10, 10+20=30, 30-12=18 (siguiendo la sucesión de -3, +10, -6, +20, -12) debería ser 20×2=40+18=58 y por último 58-24=34 (quedando la sucesión -3, +10, -6, +20, -12, +40 y -24)
pero por q los multiplica por dos alguien me puede ayudar
14:59
buen video, odio las matematicas porque ecepto algunos argumentos no logro entenderla, pero buen video.
ps. escribiste FOBONACCI en el titulo men...
zio scrivi bene!!
➕➖
Lo escribio asi por que se escribe asi Fibonacci, solo que dicho en Italiano se dice "Fibonachi"
puedes hacer de do secuencias y de raíz cuadrada plis
Esos son ejercicios ya probados. Necesito un ejemplo real..
Trecera parte XD
focus?
Apoyo con esta sucesión
15,23,76,97,02, N
Gracias
el que viene después de 97 es 2 o 102?
432,666,1332,3663,_? Quisiera la explicación ya que solo he llegado a la conclusión que sumando los números de cada cifra dan 9 o 18
Es la suma de la inversa.432+234=666, y como la inversa de 666 es la misma entonces 666+666=1332. Ahora sigo con 1332+2331=3663 ,por lo cual el número que sigue es 3663+3663=7326
@@maxzriver muchas gracias logré entender, no lo había visto de está forma.
El doble del anterior menos , n+1 también la resullve
Y como se sabe cuando son dos sucesiones diferentes
El 8 nunca explico de donde salia
De la suma de 5 y 3, es decir 1,1,2,3,5:
1+1= 2
1+2=3
2+3=5
3+5=8
Y luego se hace el mismo proceso con los números elevados.
_12 36_32 97 cual serian los que faltan
El primer ejercicio me sale 201 🤔
Lo q tego q reslver XD
Yo lo realice sumando -1luego -2 ...-3 -4 -5
La sucesión numero 3, para saber el valor de "Z" la resolví de manera diferente multiplicando 9x2 y después restandole 2, haciendo lo mismo con el 16 y 30. Y así me dio el 58.
Es facil la cosa esque que debes de aprender a dividir y multiplicar
Minuto 10: 27 la respuesta es 56 . No 58. Me lo revise y asi quedo.
No entendí nada de donde saca los de abajo !
por ver tus huevadas
Zara kawaii yotanpoco zara
Es para llegar a una razón jajaja
6 +3= 9
10 +6=16
18 +12=30
34 + Z =58 (34 +24=58)
Z =58
se suman los dobles de 3 en adelante
Los colores no se ven
Me está ayudando mucho ,pues AMI siempre se me ha dificultado mucho
Pero tengo este ejemplo
6561,2187,729,?,81?9,3
Nad más no le encuentro
el ejercicio de z no lo entendi😌
pero 16x2 no me da 34
El primero lo descubri a la primera no se como xD
No entiendo lo de la potencia (soy la hija de Neyser)
Haces lo mismo que con los números 1,1,2,3,5.
Y la aplicación de la fórmula para la sucesión geométrica, se supone que si te hacen una sucesión de 5 a 1000 en geométrica, no vas a estar haciendo eso xd
Es el 58
Yo lo hice asi x2-1 v:
Nerds alo of
Holaaa
46755?