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之前看了很多書與文獻，看完還是一知半解，聽完塞呼淺顯易懂的解釋後馬上就通了，塞呼真的是講解得太棒了
前輩的說明簡單易懂真的很讚，原來這就是客戶對加工廠的允收明確說明，了解最大實體就等同知道加工好不好做，也比較不會有品質上爭議，期待下次的幾何影片
是的，您的留言比影片還要清楚明瞭 👍
請讓我在這邊對MMC做個快速總結1. 對品管而言可以一眼知道允收標準2. 對加工廠而言，在允收範圍內，可以自己調寬幾何公差值3. 對設計人員而言，可以知道對手件的尺寸如何設計
感謝老師分享，中文幾何相關註解真的很少，用閩南語講解得更少，之前做到航太相關產品都是必須用英文才能自學，讀書也只有教名詞，老師只叫學生背下來名詞，卻不知道其中含意。能夠看到您的分享，實在是很高興。
超級棒的講解，非常清楚，感謝老師無私分享！
超實用！簡明又說重點； 感謝老師
萬分感謝，讓我了解圖面標住還有更多可能性，而不是只看干涉不干涉而已
謝謝分享最大實體狀態的說明
感謝前輩解說🥰~期待下一集.👍幾何公差能降低製造成本.
學習了 , 非常清楚, 謝謝!
謝謝老師分享感恩
看完完全可以理解了
講得不錯，主耶穌祝福你
前輩一定是一位有豐富實務經驗的老篩ㄟ..
前輩~~牛阿
太讚了！
的確感覺很花@@"" 謝謝前輩說明~~
最近被要求，六面體小套筒，垂直與對稱，平面，平行要0.0005裡～
大大之前有看過你介紹陪林相關的影片；是否之後有榮幸可以看到您介紹滾珠螺桿與溝型與滑塊和滑塊滾珠的型式嗎?
MMC可以用台語講解的如此清楚 真的是夠接地氣的
問一個專業問題在業界一個東西希望1mm 結果量測1.05mm你們用那種說法1.誤差0.05mm2.誤差±0.05mm3.誤差±0.025mm
你只講誤差的話 就是跟1mm誤差0.05因為你沒有圖面，我也不知道圖面上1mm公差是多少如果是1±0.025 mm 那你做1.05就是上限超差0.025
那实际作用尺寸介于9.95-10.08之间吗？
感謝分享！ 慢慢吸收消化中....還是很困惑，以孔上限5.4，下限5.2，位置度 0.2M的範例來說，當孔做到上限5.4時，中心可以偏移0.2，但如果做到下限時，孔中心最多只可偏移0.1，因為檢驗PIN規是5.0，我目前理解是這樣....我不太了解為什麼最大的獎勵可以標示為0.4？ 還請指教，是不是我哪裡沒了解清楚？
您已經對了，只是您用半徑模式，應該再乘以2，因為表示的是直徑值。這個的意思是尺寸公差5.2～5.4中間，幾何直徑位置偏差值0.2～0.4間。如果今天孔做在5.3的話，位置度在0.3內允收。
您剪5、5.3兩個圓，5.3的蓋在5上方（兩個同心）。然後5.3開始向左移，一直移到貼齊5的右邊緣，這樣5.3中心左偏移0.15。5.3再向右移，一直移到貼齊5的左邊緣，這樣5.3中心右偏移0.15。這樣在Pin為5的狀況下，5.3的孔允收位置度為0.3。
喔喔 對喔標示是直徑，一直沒轉過來，感謝指教！
請問GAUGE 為啥不是10.05 + (0.03/2)？？
教師級的~
請問老師，最大實體最常用在哪裏？謝謝老師。
您好，MMC在機具組立時可以看出其重要性。建議您看一下另外一部影片，該影片有解釋使用的場景th-cam.com/video/DtEjEGEPjvI/w-d-xo.html
前輩好！我有個問題，請問MMC跟e包容度(envelope)是一樣的嗎？或是他們之間的關聯是什麼呢？我問了我們家的量測人員但我實在聽不懂他們在講什麼...
您好，請參考以下影片說明，謝謝th-cam.com/video/Fzru9Tci6SU/w-d-xo.html
有時候標幾何公差是為了存相罵本
这是什么方言？闽南语？
是歐，台灣老一輩師傅主要都是說閩南語
@@JOY-hx7lt 能用国语（普通话）吗？这样我们也可以听懂老师的课程。
較年長的前輩們聽得懂普通話，口說可能差一點，一般都是我們晚輩們再去加強閩南語，這也是我們對前輩們的尊重
@@JOY-hx7lt 我主要想听懂课程，没有其他的意思。
@@孙小圣-d8u 只能期待一下大佬有空上個字幕，要聽懂可能有點難度，應該也跟正統的閩南話有些差異，台灣過去被日本統治過，工具和加工方面閩南語有不少是日語音譯過來的，大佬的影片中有時就會解釋英語音譯的日語
能不能别讲方言，这样让人根本听不懂唉
就是故意不給你聽懂
先學方言，再學技術。或是先學英文，自學技術。
之前看了很多書與文獻，看完還是一知半解，聽完塞呼淺顯易懂的解釋後馬上就通了，塞呼真的是講解得太棒了
前輩的說明簡單易懂真的很讚，原來這就是客戶對加工廠的允收明確說明，了解最大實體就等同知道加工好不好做，也比較不會有品質上爭議，期待下次的幾何影片
是的，您的留言比影片還要清楚明瞭 👍
請讓我在這邊對MMC做個快速總結
1. 對品管而言可以一眼知道允收標準
2. 對加工廠而言，在允收範圍內，可以自己調寬幾何公差值
3. 對設計人員而言，可以知道對手件的尺寸如何設計
感謝老師分享，中文幾何相關註解真的很少，用閩南語講解得更少，之前做到航太相關產品都是必須用英文才能自學，讀書也只有教名詞，老師只叫學生背下來名詞，卻不知道其中含意。能夠看到您的分享，實在是很高興。
超級棒的講解，非常清楚，感謝老師無私分享！
超實用！簡明又說重點； 感謝老師
萬分感謝，讓我了解圖面標住還有更多可能性，而不是只看干涉不干涉而已
謝謝分享最大實體狀態的說明
感謝前輩解說🥰~期待下一集.👍
幾何公差能降低製造成本.
學習了 , 非常清楚, 謝謝!
謝謝老師分享
感恩
看完完全可以理解了
講得不錯，主耶穌祝福你
前輩一定是一位有豐富實務經驗的老篩ㄟ..
前輩~~牛阿
太讚了！
的確感覺很花@@"" 謝謝前輩說明~~
最近被要求，六面體小套筒，垂直與對稱，平面，平行要0.0005裡～
大大之前有看過你介紹陪林相關的影片；是否之後有榮幸可以看到您介紹滾珠螺桿與溝型與滑塊和滑塊滾珠的型式嗎?
MMC可以用台語講解的如此清楚 真的是夠接地氣的
問一個專業問題
在業界
一個東西希望1mm 結果量測1.05mm
你們用那種說法
1.誤差0.05mm
2.誤差±0.05mm
3.誤差±0.025mm
你只講誤差的話 就是跟1mm誤差0.05
因為你沒有圖面，我也不知道圖面上1mm公差是多少
如果是1±0.025 mm 那你做1.05
就是上限超差0.025
那实际作用尺寸介于9.95-10.08之间吗？
感謝分享！ 慢慢吸收消化中....還是很困惑，以孔上限5.4，下限5.2，位置度 0.2M的範例來說，當孔做到上限5.4時，中心可以偏移0.2，但如果做到下限時，孔中心最多只可偏移0.1，因為檢驗PIN規是5.0，我目前理解是這樣....我不太了解為什麼最大的獎勵可以標示為0.4？ 還請指教，是不是我哪裡沒了解清楚？
您已經對了，只是您用半徑模式，應該再乘以2，因為表示的是直徑值。這個的意思是尺寸公差5.2～5.4中間，幾何直徑位置偏差值0.2～0.4間。如果今天孔做在5.3的話，位置度在0.3內允收。
您剪5、5.3兩個圓，5.3的蓋在5上方（兩個同心）。
然後5.3開始向左移，一直移到貼齊5的右邊緣，這樣5.3中心左偏移0.15。
5.3再向右移，一直移到貼齊5的左邊緣，這樣5.3中心右偏移0.15。
這樣在Pin為5的狀況下，5.3的孔允收位置度為0.3。
喔喔 對喔標示是直徑，一直沒轉過來，感謝指教！
請問GAUGE 為啥不是10.05 + (0.03/2)？？
教師級的~
請問老師，最大實體最常用在哪裏？謝謝老師。
您好，MMC在機具組立時可以看出其重要性。建議您看一下另外一部影片，該影片有解釋使用的場景
th-cam.com/video/DtEjEGEPjvI/w-d-xo.html
前輩好！我有個問題，請問MMC跟e包容度(envelope)是一樣的嗎？或是他們之間的關聯是什麼呢？我問了我們家的量測人員但我實在聽不懂他們在講什麼...
您好，請參考以下影片說明，謝謝
th-cam.com/video/Fzru9Tci6SU/w-d-xo.html
有時候標幾何公差是為了存相罵本
这是什么方言？闽南语？
是歐，台灣老一輩師傅主要都是說閩南語
@@JOY-hx7lt 能用国语（普通话）吗？这样我们也可以听懂老师的课程。
較年長的前輩們聽得懂普通話，口說可能差一點，一般都是我們晚輩們再去加強閩南語，這也是我們對前輩們的尊重
@@JOY-hx7lt 我主要想听懂课程，没有其他的意思。
@@孙小圣-d8u 只能期待一下大佬有空上個字幕，要聽懂可能有點難度，應該也跟正統的閩南話有些差異，台灣過去被日本統治過，工具和加工方面閩南語有不少是日語音譯過來的，大佬的影片中有時就會解釋英語音譯的日語
能不能别讲方言，这样让人根本听不懂唉
就是故意不給你聽懂
先學方言，再學技術。或是先學英文，自學技術。