Обсуждение онтологии образования звучит очень интересно, особенно в контексте онлайн обучения) как вы считаете, насколько эффективно домашнее обучение может заменить традиционное? мы с мужем решили перевести сына в онлайн школу Цифриум, чтобы он мог совмещать учебу и тренировки. там меньше уроков в день, и это классно, ведь у него плотный график соревнований 🙈
Тут, мне кажется, сложно дать однозначный ответ, не зная многих подробностей конкретной вашей семейной и образовательной ситуации, особенностей, возможностей, интересов вашего ребенка. Кроме того, важно уточнять, что вы понимаете под "домашним обучением" и под "традиционным обучением"? Если говорить про "идеально-модельную ситуацию", то на мой взгляд в учебном процессе совместно со сверстниками и вживую есть большое количество значимых преимуществ.
На самом деле онтология образования позволяет критически переосмыслить как традиционный стиль уроков в школе или дома неважно, так и тренировок, хотя и там и там (зависит от конкретных условий) могут найтись элементы бытийного познания и самопознания. Там, где есть подлинная самостоятельность, свободы выбора и внутренне мотивированная заинтересованность ребенка в познании мира, там и присутствует онтологический ракурс образования
Обсуждение онтологии образования звучит очень интересно, особенно в контексте онлайн обучения) как вы считаете, насколько эффективно домашнее обучение может заменить традиционное? мы с мужем решили перевести сына в онлайн школу Цифриум, чтобы он мог совмещать учебу и тренировки. там меньше уроков в день, и это классно, ведь у него плотный график соревнований 🙈
Тут, мне кажется, сложно дать однозначный ответ, не зная многих подробностей конкретной вашей семейной и образовательной ситуации, особенностей, возможностей, интересов вашего ребенка. Кроме того, важно уточнять, что вы понимаете под "домашним обучением" и под "традиционным обучением"? Если говорить про "идеально-модельную ситуацию", то на мой взгляд в учебном процессе совместно со сверстниками и вживую есть большое количество значимых преимуществ.
На самом деле онтология образования позволяет критически переосмыслить как традиционный стиль уроков в школе или дома неважно, так и тренировок, хотя и там и там (зависит от конкретных условий) могут найтись элементы бытийного познания и самопознания. Там, где есть подлинная самостоятельность, свободы выбора и внутренне мотивированная заинтересованность ребенка в познании мира, там и присутствует онтологический ракурс образования