+Norastar11 Det stämmer att 80 grader Celsius motsvarar 353 K, men det är inte temperaturen vi är intresserade av utan TEMPERATURFÖRÄNDRINGEN, en temperaturförändring på 1 grad Celsius motsvarar en temperaturförändring på 1 kelvin. Detta innebär att om temperaturen ökar med 80 grader Celsius så motsvarar det samma ändring i kelvin, vilket då blir 80 kelvin. Vi kan antingen säga att temperaturen ökade från 20 grader Celsius till 100 grader Celsius (temperaturökning med 80 grader Celsius), eller att temperaturen ökade från 293 kelvin till 353 kelvin (temperaturökning med 80 kelvin)
Moa Salén Jag har boken Heureka som utgångspunkt, eftersom jag använder den som kursbok. Mina spellistor bygger på hur kapitel i boken är uppbyggda, och mina genomgångar bygger i stora drag på upplägget av boken. Mina videos bygger dock inte på boken rakt av, utan det finns inslag som inte förekommer i boken.
Det varma vattnet avger lika mycket energi som det kallare vattnet, så vi är enbart intresserad av storleken på energi (tecknet anger om energi avges eller tillförs)
Detta var otroligt hjälpsamt
Tack Tompa för en bra video!
Fett mycket energi som krävs för att värma lite vatten! :O Kul info :D
T
ack så jättemycket
super
är inte 80 grader Celsius i kelvin 353,15 K????
+Norastar11
Det stämmer att 80 grader Celsius motsvarar 353 K, men det är inte temperaturen vi är intresserade av utan TEMPERATURFÖRÄNDRINGEN, en temperaturförändring på 1 grad Celsius motsvarar en temperaturförändring på 1 kelvin. Detta innebär att om temperaturen ökar med 80 grader Celsius så motsvarar det samma ändring i kelvin, vilket då blir 80 kelvin.
Vi kan antingen säga att temperaturen ökade från 20 grader Celsius till 100 grader Celsius (temperaturökning med 80 grader Celsius), eller att temperaturen ökade från 293 kelvin till 353 kelvin (temperaturökning med 80 kelvin)
+Tomas Sverin JAHAAA TACK 👏👏👏
Hur utnyttjar vi expansionen vid uppvärmning av materia i vardagen
wahh
Utgår du från boken Herueka? Tack för bra videor!
Moa Salén Jag har boken Heureka som utgångspunkt, eftersom jag använder den som kursbok. Mina spellistor bygger på hur kapitel i boken är uppbyggda, och mina genomgångar bygger i stora drag på upplägget av boken. Mina videos bygger dock inte på boken rakt av, utan det finns inslag som inte förekommer i boken.
Varför skriver du inte -20 i sista uppgiften?
Hur kan det bli 20 och inte -20?
Det varma vattnet avger lika mycket energi som det kallare vattnet, så vi är enbart intresserad av storleken på energi (tecknet anger om energi avges eller tillförs)
Är inte svaret på den sista uppgiften fel? Borde det inte bli 30/20 istället för 20/30. Svaret borde då bli 1.5 liter.
Vi har ekvationen m*30=20, vilket ger m=20/30.
Hur ser ditt resonemang ut för att det skulle vara 30/20 istället för 20/30?
det krävs 0,60MJ för att lyfta bilen 68 meter upp i luften
Det stämmer, om man använder värdet 10 m/s^2 på tyngdaccelerationen (tyngdfaktorn)
aha räkna med 9,82