Eu só queria dizer que o Café Com Quê é meu quadro favorito do BlaBla. Lembro de ter ouvido alguma vez (acho que o Emílio) falando que era meio triste que o quadro para o qual eles menos precisavam estudar fosse um dos mais populares, mas a minha visão é um pouco diferente. Quando eu vejo os vídeos do Café Com Quê eu ouço um papo muito cabeça de coisas que eu literalmente falo com os meus amigos (como é essa questão da educação) ou coisas que eu passo a falar com eles depois. Eu sinto como se fosse uma conversa comigo também! É só mais prova de que a educação e a ciência em geral podem estar no nosso cotidiano, e pensar faz sempre bem
Eu também adoro esse quadro! Acho que a grande diferença desses papos, o que eles têm a mais, é a quantidade de vozes e ideias diferentes em vídeo. Porque mesmo que eles criem um roteiro juntos, se só um apresenta, eu sinto que essa variedade se perde aparentemente. Entretanto, os projetos individuais são importantes por adicionarem conhecimento prévio (e serem legais, é claro!).
"falando que era meio triste que o quadro para o qual eles menos precisavam estudar fosse um dos mais populares" Acho que deviam ver por outro lado: Este quadro não é feito estudando alguns dias, mas sim feito devido ao estudo de anos.
Trabalho no Pedro ll e só pra complementar as informações, ele é um colégio federal com mais de 180 anos, que durante muito tempo era realmente destinado â formação da elite, tanto que 4 ex presidentes estudaram lá, porém atualmente ele é equiparado a um instituto federal (IF) e apesar de continuar tendo provas para o 6 ano e 1 ano do EM, também tem seleção por sorteio nos anos iniciais do fundamental (1 ao 5) e para creche, o que o tornou mais democrático e heterogêneo. No mais, só dizer que sou fã do trabalho de vocês! Hahaha
Infelizmente só depois de sair da escola eu percebi o quanto a educação é transformadora, quanta diferença ela pode fazer na vida de alguém, perdi muito tempo na escola, tempo que poderia ter aproveitado usufruindo da sabedoria dos meus professores e o tempo livre para ler, estudar e realmente aprender. É triste pensar que a maioria dos jovens no ensino fundamental e médio ainda não adquiriram essa consciência e que provavelmente muitos nunca irão adquirir, só imagino a transformação que seria se grande parte dos alunos percebessem isso e fossem incentivados a isso.
A respeito do que o Renan falou sobre o exemplo que a criança tem em casa de pais que têm ou não capital cultural, o Jessé de Souza fala, para além disso, a questão da afetividade. Por exemplo: meu pai é lanterneiro, se desde criança eu vou com ele pra oficina, brinco com as ferramentas de trabalho dele, me interesso por aquilo, por afetividade é muito possível que no futuro eu queira desenvolver a mesma atividade. Da mesma forma, se minha mãe tem ensino superior, hábito de leitura, tempo para acompanhar minhas atividades pós-escolares, há grandes chances de eu querer me enveredar por um caminho semelhante.
Gente, convidem o pessoal do Se Liga Nessa História para trocar uma ideia. Eles são excelentes e tenho certeza de que uma conversa entre vocês vai ser muito produtiva.
Na escola que eu estudei (escola pública) as salas eram dividas em A, B, C, D e E. Os melhores alunos ficavam na sala A e os piores ficavam na sala E. Os alunos que se destacavam nas salas piores (com boas notas) eram remanejados para as salas melhores. E essa ideia de o aluno melhor ajudar o aluno pior eu nunca tive na escola, mas tive na pós graduação. Os alunos eram divididos em grupos e um ajudava o outro. O professor só tirava dúvidas e atuava como mediador.
Quando eu fiz um curso no SENAI o professor de TI me colocou nesse papel de protagonista, eu cuidava da galera que não entendia muito bem a linguagem. Então durante a explanação dele, eu tinha espaço pra fazer colocações pros usuarios mais leigos e também tinha perguntas direcionadas a mim, por ser mais do "meio" deles digamos. Até o momento que eu era só um aluno, eu tava achando uma BOOOSTA o curso, porque eu comecei a estudar informatica com 12 anos nos googles e foruns da vida. então o que ele me falava, eu já tinha escutado de 3 modos diferente e aplicado 2. Mas no momento que comecei a tutorar a experiencia foi bem diferente, porque eu achava que sabia sobre algo, mas as vezes a pergunta de um leigo sai bem fora da curva, coisa que as vezes um especialista na area não teria essa visão
Essa parada do ambiente é muito importante. Saí do fundamental pensando "terminar os estudos no médio, arrumo um trabalho aqui por perto e tá ótimo". No ensino médio eu fiz em escola particular, por causa do técnico, e comecei a conviver com o ambiente de vestibular. Mudou totalmente minha cabeça.
Vcs tem me salvado no Enem, cada conversa é um assunto novo pra melhorar minha redação... Obrigado hahaha... Pf bota os artigos na descrição kkk n sei se dá muito trabalho mas os que lemnbrares pelo menos... É importante pra embasar e encontrar um caminho pra se aprofundar nos assuntos
As intensas desigualdades sociais que a gente tem no Brasil são muito prejudiciais para a educação. É horrível ver o quanto o abismo social desmotiva os/ alunos/as mais pobres! Aqui no município de São Paulo, já fiz estágio em duas escolas que ficam na favela do Heliópolis, uma tradicional do Estado, e outra construtivista do município. A escola tradicional é aquela realidade que todo mundo conhece: ninguém nem aí para nada (nem alunos, nem professores). Eu perdi as contas de quantas vezes vi a professora que eu acompanhava dando aula em 2 ou 3 salas ao mesmo tempo, porque os colegas faltaram sem dar aviso (isso porque o estágio só dura 3 meses). A escola construtivista é linda, o projeto pedagógico deles faz cair lágrimas de felicidade, as atividades desenvolvidas são emocionantes. Mas, no dia a dia das salas de aula, continuamos vendo alunos/as falando que escola é chato, que não gostam de ler, não gostam de estudar, que pensar é chato.... Alunos/as criados pela mãe ou pela vó porque o pai foi comprar cigarro, ou que a mãe era viciada em crack, e eles tem problemas físicos ou cognitivos por causa do uso da droga na gestação. É muito difícil achar que revolucionar o modelo escolar por si só vai melhorar nossa educação. Mas, infelizmente o maior problema que a gente enfrenta que afeta a educação tá fora das escolas...
Aqui em Brasilia, dou aulas voluntárias de ciências em escolas primárias, justamente por que a grande maioria dos professores primários não tem formação em ciências e com isso, não conseguem reproduzir os experimentos dos livros em sala de aula... Aí eu vou lá justamente fazer isso! Descobrimos que isso melhora o desempenho dos alunos em pelo menos 50% e eles demonstram estar mesmo sedentos pela visualização prática do que é ensinado no livro, ou seja, de repente seria uma boa coisa ter UM professor com formação em ciências dentro de toda escola infantil. Qual é a grande dificuldade de se implementar isso de forma universal?
Eu li na década de 1990, ou antes (sei que faz mais de 25 anos), que começaram a colocar computadores nas escolas na França e foi um desastre. Aí descobriram que os professores não sabiam usar computadores. Então colocar equipamento não resolve nada se não souber o que fazer com eles.
Parabéns Pirula! Homenageando o grande José Rico!! O garganta de ouro da dupla milhonário e josé rico! Muito bacana sua iniciativa sendo o cosplay dele!! Kkkkkkk
Dou aula na fundação casa. Muito melhor do que dar aula no estado. Alunos respeitam o professor e pelo menos no meu caso (sou instrutor de informática, o laboratório só comporta 8 alunos por vez), não há superlotação das turmas. Com uma turma limitada, consigo passar o conhecimento para os alunos e manter o controle da turma.
QUe conversa maravilhosa entre esse professores lindos! A educação retrocede e esta moribunda, mas ainda há esperança no fim do túnel. Procurem vídeos sobre o projeto Ancora, a escola da Ponte (escola desembargador Amorim Lima)... no resto, falta coragem de transformar a educação por dentro da educação!
Estou cursando licenciatura em História e me inspiram muito esses exemplos de como fazer a diferença no ensino público. Moro em uma cidade bem desenvolvida do interior de Sp e de modo geral contamos com uma educação pública de boa qualidade, principalmente em nível municipal, com investimentos consistentes e ótima situação estrutural das escolas. No mais, continuem com o excelente conteúdo.
Ex aluno do CPII , e desconheço ensino técnico, é só o ensino "normal". Tem ou tinha, uma parceria com o CEFET, em que alguns alunos do CPII tinha vaga lá ( e alguns que passavam para o técnico no CEFET, tinham vaga no CPII).
Ótimo vídeo! Minha mãe é professora do magistério em Viamão/RS (Renan sabe) e aplica alguns métodos do Paulo Freire e funciona muito. A questão é: Pouco professores buscam formação e informação para lecionar. Abraço a todos!
O único pecado que vocês cometeram foi o de ignorar que no Brasil existe SIM um projeto educacional na esfera pública, e ele é muito eficiente. Só que o foco não é melhorar a educação, mas aumentar o abismo entre as classes. Um exemplo prático: eu sou professor de Produção Textual no Ensino Médio do Estado do RJ. Este ano é o último em que haverá esta matéria na grade, que já era ministrada exclusivamente no terceiro ano. A partir do ano que vem, não existirá uma disciplina dedicada à Redação em nenhum momento do Ensino Médio, mesmo que o exame definitivo desta etapa do ensino (o ENEM) considere a redação METADE da avaliação. Aí algum incauto pode perguntar: mas já não tem aula de Português com um monte de tempo pra isso? A resposta é não, porque o plano curricular direciona o Ensino Médio em geral para a parte de regras e Literatura, estando amontoado demais pra permitir espaço pra discussões e exercícios de argumentação. Ou seja, cada vez mais aumenta a distância efetiva entre quem estuda em escolas particulares e quem estuda em públicas, e o professor pouco ou nada pode fazer a esse respeito. O plano pra educação no Brasil é imbecil, mas muito eficiente.
Escolas particulares são mais caras pq o estado (governo) força a elas serem assim, com fortes impostos e regulações. Se não houvesse estado, ou se, pelo menos, ele deixasse a educação em PAZ, pode ter certeza que não só você, mas milhares de pessoas, teriam acesso ao ensino privado de forma mais facilitada.
@@mikekiske se não houvesse Estado, dependendo do pais, grande parte da população pobre não teria acesso a educação ou, se tivessem, seria uma educação de péssima qualidade. Afinal, seguindo uma das regras do Mercado em países subdesenvolvidos e desiguais "quem tem dinheiro paga pelo melhor produto e quem não tem dinheiro fica com o pior produto"
@@mikekiske veja as escolas particulares de verba baixa e compare com as escolas particulares de verba mais elevada. As escolas particulares mais baratas (o resto que ninguém quis pagar) e que possui o pior modelo de educação possível são as mais procuradas por pobres que não tem capacidade de pagar mais de 1k em mensalidades como eu falei, uma das regras do Mercado em países subdesenvolvidos e desiguais é "quem tem dinheiro paga pelo melhor produto e quem não tem dinheiro fica com o pior produto" os Estados Unidos tem um problema similar. Quem tem dinheiro tem acesso a saúde de qualidade enquanto quem não tem dinheiro, tem acesso ao que as demais pessoas repudiaram, o pior tipo de saúde possível
33:22 pirula ficou "assustado", foi a minha mesma expressão. Realmente é assustador em como as desigualdades criam pontos de partidas diferentes em nossas vidas.
Sou do RS e não fecho com o Pirula Kkkkkk Piadas a parte: excelente vídeo. Sou professor também, do RS mesmo, e do estado pra completar, e constantemente me questiono sobre os assuntos mencionados no vídeo. Parabéns, adoro esses BlaBlalogias.
Outra coisa que eu percebo na segregação dentro da própria escola é pela necessidade da cultura prévia que ela demanda. Um aluno com possibilidades de realizar atividades extras ou com recursos para viagens, com diálogos intelectuais em casa, com acesso à internet terá mais acesso à cultura geral/conhecimento do que um aluno que vive em uma realidade menor e na escola, os professores acham que o aluno já "deveria saber", mas às vezes é completamente fora da realidade dele. Uma vez, conversando com uma prof de biologia da unb que dava aula para cinco alunos indígenas, ela contava que a dificuldade dos alunos era até em vocabulário do português básico, na velocidade do ensino, às vezes os exemplos comparativos eram comuns pra qualquer cidadão brasiliense, mas era exótico para o estudante indígena. E isso na faculdade. Na infância, a criança depende do conhecimento dos pais e do convívio social, quando os pais têm um nível de educação formal menor, às vezes o aluno vai ter menos acesso a brincadeiras, leituras ou diálogos que vão ajudá-lo na escola... e na escola, a cobrança por conhecimentos prévios às vezes que a gente nem pensa que são difíceis de adquirir já dificulta o aprendizado dele...
Discussão muito importante! Sem diminuir os outros, mas ouvir Renan e o Emílio é especialmente interessante, pois temos ideias muito próximas! Espero um dia poder apertar a mão de vocês, haha! :D
Além das disciplinas, tem um papel ainda mais importante na escola que fica a desejar: aprender a estudar. Eu convivi durante toda a graduação e parte da pós com colegas que eram extramente dependentes do professor. Até eu confesso que por muito tempo ajo mais no improviso do que de forma sistemática. Acho que essa é uma boa proposta pra conversa o café
Vcs estão cientes do que está acontecendo no 33:34 ? Eu demitiria esse cara, hein?! Um assunto sério desse e o funcionário só enchendo a cara?! E direto no gargalo?! Mas olha só... kkkkkkkkk
Boa noite e antes de tudo tenho que dar os parabéns pelo vídeo, sou professor em MG e a meu ver o problema da educação brasileira são as políticas nacionais, ou seja, as leis educacionais são criadas para prejudicar o sistema como um todo, atualmente o país busca produzir dados estatísticos enganosos baseados em quantidade de aprovações e que infelizmente na maioria dos casos aumenta o percentual de analfabetos funcionais. Por mais que existam vários professores competentes, estes por sua vez não conseguem incentivar os alunos a estudar e/ou a buscarem por conhecimento, pois os alunos, não precisam conseguir nem o mínimo necessário para serem "aprovados", lógico que como foi mencionado no vídeo existem escolas recebem o mínimo possível de interferência do sistema como as escolas militares. Com relação às escolas do passado e as atuais eu tenho um pensamento um pouco divergente mas nem tanto assim, ou seja, antes tinham escolas de qualidade para poucos e atualmente temos escolas de péssima qualidade para muitos e nem sempre a culpa é dos professores, mas de pessoas que não tem interesse algum em uma sociedade com senso crítico apurado.
Muito pertinente essa discussão, concordo com o que vocês disseram. Foi engraçado o desafio do Pirula sobre Freire kkkkk Gostaria que fizessem um vídeo discutindo sobre educação a distância(ead). Abraços!
Só uma pequena correção no vídeo: todos os campi do colégio Pedro II tem ingresso no primeiro ano fundamental por sorteio, sendo a maior parte dos alunos entrando por esse sistema. Há também ingresso por vestibular no sexto ano do fundamental e no ensino médio ( número menor de turmas). No RJ há, também, dois Colégios de Aplicação (CAP UERJ e UFRJ) que o ingresso é por sorteio também
Detalhe em 30:00 a educação sul-coreana é 100% pública porque você é obrigado a frequentar, mas todo mundo paga aulas particulares extras. Não entro no mérito se é bom/ruim/certo/errado.
A educação na Alemanha (a partir dos 10 anos de idade) eh dividida no modelo aluno "bom+bom" , "médio+médio", "ruim+ruim". A educação dos "bom+bom", por exemplo, é voltada para o ingresso em ensino universitário. Já as do "ruim+ruim" direcionada mais para uma formação vocacional. Fiquei surpresa ao saber que esse sistema é usado aqui.
Guris, só uma correção. Nos institutos federais que atendem o Ensino Médio existem cotas. 50% entram por cotas, dando acesso ao aluno oriundo da escola pública da rede estadual e municipal à rede federal de excelência. Ao meu ver sorteio funcionaria em relação ao colégio de aplicação para o ensino fundamental. No ensino técnico o sorteio poderia impedir alunos brilhantes de entrar. Até ao meu ver as cotas deveriam ser de 75% para alunos negros, de escola pública e de baixa renda, mas não impedir o acesso universal.
eu estudei ano passado no 3° colegial de um colegio estadual em minas e até o 2° ano meu colegio era "quase" dividido por notas as salas, digo quase por que os melhores alunos e os mais riquinhos dividiam as turmas A e B enquanto os outros que estavam na média estavam em outras salas, ja no 3° ano as "panelas" foram divididas (penso que a nova vice diretoria fez um bom trabalho quanto a isto). A realidade da escola onde passei o colegial foi essa é claro que em outras cidades pode ser diferente, porem acho que vai depender mais da administração da escola este conceito retrogodo de divisão por "nota e nota$". Inclusive alunos das turmas A e B (por questões financeiras) tiveram problemas para passar do segundo para o terceiro colegio, um amigo meu reprovou na materia em que a própria mãe dele era a professora.
Tem um livro chamado Desconstruindo Paulo Freire, eu não tenho interesse pq nem mesmo sei o que Paulo Freire diz.... Mas seria interessante ver professores como vcs argumentando contra ou a favor do livro.
10:12 O bom senso do Emílio (vc mora no meu coração brother, Renan tbm, apesar de ser um ser politico), incomoda quem sonha se achar no direito de ditar o que eh melhor para o povo 14:53 eh pq vcs são amigos, se fossem estranhos conversando a coisa ia ficar feia nessa hora kkk deixaram passar pelo bem da discussão.
Allan Bering acho q tu não entendeu, ele não está ditando como o outro deve ou não viver, e sim, que o aluno MERECE receber TUDO, não só parte do conhecimento.
Deveria ter sido dito, que além de isso ser uma mudança a longo prazo, que, educação não é um caso isolado quando ela é estatal. Olhem e analisem a finlandia e coreia do sul, como um todo. E dai perceberão que não é só uma razão que faz eles serem considerados países de primeiro mundo.
E eu sou o cara que faz comentários com um atraso de uns três anos de atraso. Esses é outros comentários desatualizado em qualquer vídeo de canais que eu possa fazer. #AtaquanteAtrasado
2:25 "o problema do Pirulla é que se ele encontrar com o papa pega fogo" haiehuea, casquei bico de rir aqui. 21:40 realmente, acontece até em faculdade isso... Ambiente e dar uma base faz toda a diferença, assim como um sistema de ensino com progressão contínua, um foco e então ir melhorando aos poucos. Estava um pouco em dúvida se vale a pena todo trabalho que vai dar, mas depois de assistir decidi tentar fazer uns vídeos de divulgação científica também, kkk espero conseguir fazer algo de qualidade.
6 ปีที่แล้ว +1
Acho que antes de tentar importar os sistemas de países privilegiados precisamos focar nas nossas pesquisas científicas da área de educação. O conteúdo desenvolvido por pesquisadores nas academias já provaram à muito tempo o motivo da nossa educação ser ruim como é hoje. Nosso sistema educacional não passa de um reflexo da forma como nosso país é visto pelas empresas que realmente o controlam. Nossas salas de aula não passam de uma fábrica de produção de funcionários baratos e sem senso crítico, assim como a grande maioria das licenciaturas brasileiras focam no ensino tradicional, o que só mantém as coisas do jeito que são. Não vejo essa grande mudança que vocês falaram no ensino com a mudança de governos, a base sempre foi a mesma: professores na frente com todo o "saber" vomitando na cabeça dos alunos, ou então copiando textos no quadro negro pro pessoal copiar nos cadernos. Nosso sistema é tão fodido, que é a exata mesma coisa no ensino superior, dá pra contar nos dedos os professores que desenvolvem atividades reflexivas com os alunos e alunas. Independente do grau, sendo ele superior ou básico, tratar discentes como baldes que vai depositar o conteúdo já foi demonstrado ser um erro. O ser humano não decora conteúdo, o ser humano aprende construindo conteúdo novo nas bases dos conteúdos que eles já tem antes de entrar na sala de aula. O papel do professor não é o mesmo que vídeos de divulgação científica e livros, em que a pessoa fica ali, parada assistindo/lendo sem fazer nada. O professor tem que conversar com os alunos e ver em que ponto as construções deles do conteúdo estão, e ir num diálogo tentando entender quais as dificuldades dos alunos, sempre mostrando aos alunos o motivo daquilo tudo, a importância que o aprendizado tem.
Pensando na ideia da escola ser conteudista hoje em dia, e isso desmotivar os alunos por não ver sentido nisso e não ver aplicações práticas. Será que as faculdades podem caminhar para essa visão também de não fazer sentido?
Vocês não acham que seria melhor se cada escola pudesse aplicar o modelo que achasse melhor? Assim a gente poderia ter vários sistemas diferentes funcionando paralelamente e funcionando ou não, seria muito mais rápido ver o que funciona e o que não para cada realidade. Não seria preciso passar 20 anos testando um único modelo que poderia dar errado, além da dificuldade para escolher este modelo, aprovar e manter, especialmente considerando o nosso cenário político...
Não é isso que acontece em escolas particulares? Até onde sei o governo decide o que rola nas escolas públicas. Deve existir um padrão geral, pois com sistemas como ENEM, não dá pras escolas difererirem tanto assim em questão de conteúdo. Mas até onde sei, o formato de ensino em escolas particulares é bem variado.
Ambos são regidos pelo mec, o que acontece é que na escola particular, como é privado, eles conseguem oferecer outras atividades, que não entram como currículo obrigatório e sim como atividades extras. Logo o mec não mete o dedo, por isso escolas particulares são o que são. Aproveitando: Fato rápido, escolas particulares custam muito menos para manter que as escolas públicas. Acho que só com isso já da pra se tirar algumas conclusões bem interessantes. Sugiro: th-cam.com/video/I-bJGU098KI/w-d-xo.html
![[Part 1] ทารกน้อยถูกทิ้ง👶 หญิงชราเก็บขวดขายเลี้ยงดูเขาจนโต #โลกการละคร](http://i.ytimg.com/vi/nPTDvFCExks/mqdefault.jpg)
Que vídeo maravilhoso, caras!
Maravilhoso!
Mas que barbaridade tchê !!!
Ficar como tutor de "aluno ruim" é ainda melhor pro "aluno bom". Ensinar qualquer coisa é o melhor jeito de aprender.
Eu só queria dizer que o Café Com Quê é meu quadro favorito do BlaBla. Lembro de ter ouvido alguma vez (acho que o Emílio) falando que era meio triste que o quadro para o qual eles menos precisavam estudar fosse um dos mais populares, mas a minha visão é um pouco diferente. Quando eu vejo os vídeos do Café Com Quê eu ouço um papo muito cabeça de coisas que eu literalmente falo com os meus amigos (como é essa questão da educação) ou coisas que eu passo a falar com eles depois.
Eu sinto como se fosse uma conversa comigo também! É só mais prova de que a educação e a ciência em geral podem estar no nosso cotidiano, e pensar faz sempre bem
Eu também adoro esse quadro! Acho que a grande diferença desses papos, o que eles têm a mais, é a quantidade de vozes e ideias diferentes em vídeo.
Porque mesmo que eles criem um roteiro juntos, se só um apresenta, eu sinto que essa variedade se perde aparentemente.
Entretanto, os projetos individuais são importantes por adicionarem conhecimento prévio (e serem legais, é claro!).
"falando que era meio triste que o quadro para o qual eles menos precisavam estudar fosse um dos mais populares"
Acho que deviam ver por outro lado: Este quadro não é feito estudando alguns dias, mas sim feito devido ao estudo de anos.
coreia do sul , malasia, china tem paulo freire não e nunca !! la e tem de ser bom e pronto ..
@@carolinacm5930 aqui é o Liga da Justiça, os heróis reunidos hahahh
Trabalho no Pedro ll e só pra complementar as informações, ele é um colégio federal com mais de 180 anos, que durante muito tempo era realmente destinado â formação da elite, tanto que 4 ex presidentes estudaram lá, porém atualmente ele é equiparado a um instituto federal (IF) e apesar de continuar tendo provas para o 6 ano e 1 ano do EM, também tem seleção por sorteio nos anos iniciais do fundamental (1 ao 5) e para creche, o que o tornou mais democrático e heterogêneo. No mais, só dizer que sou fã do trabalho de vocês! Hahaha
Deu impressão que o microfone está só no Emílio rs qto mais longe dele, menos audível... Ouvir com fones ficou estranho rs
Infelizmente só depois de sair da escola eu percebi o quanto a educação é transformadora, quanta diferença ela pode fazer na vida de alguém, perdi muito tempo na escola, tempo que poderia ter aproveitado usufruindo da sabedoria dos meus professores e o tempo livre para ler, estudar e realmente aprender. É triste pensar que a maioria dos jovens no ensino fundamental e médio ainda não adquiriram essa consciência e que provavelmente muitos nunca irão adquirir, só imagino a transformação que seria se grande parte dos alunos percebessem isso e fossem incentivados a isso.
Ricardo Emídio
Verdade
sim, infelizmente fui perceber isso no 3 ano do ensino médio
as pessoas não adquirem essa consciência porque, em nenhum momento, a educação se preocupou em fazer isso
A respeito do que o Renan falou sobre o exemplo que a criança tem em casa de pais que têm ou não capital cultural, o Jessé de Souza fala, para além disso, a questão da afetividade. Por exemplo: meu pai é lanterneiro, se desde criança eu vou com ele pra oficina, brinco com as ferramentas de trabalho dele, me interesso por aquilo, por afetividade é muito possível que no futuro eu queira desenvolver a mesma atividade. Da mesma forma, se minha mãe tem ensino superior, hábito de leitura, tempo para acompanhar minhas atividades pós-escolares, há grandes chances de eu querer me enveredar por um caminho semelhante.
Gente, convidem o pessoal do Se Liga Nessa História para trocar uma ideia. Eles são excelentes e tenho certeza de que uma conversa entre vocês vai ser muito produtiva.
Na escola que eu estudei (escola pública) as salas eram dividas em A, B, C, D e E. Os melhores alunos ficavam na sala A e os piores ficavam na sala E. Os alunos que se destacavam nas salas piores (com boas notas) eram remanejados para as salas melhores.
E essa ideia de o aluno melhor ajudar o aluno pior eu nunca tive na escola, mas tive na pós graduação. Os alunos eram divididos em grupos e um ajudava o outro. O professor só tirava dúvidas e atuava como mediador.
Quando eu fiz um curso no SENAI o professor de TI me colocou nesse papel de protagonista, eu cuidava da galera que não entendia muito bem a linguagem. Então durante a explanação dele, eu tinha espaço pra fazer colocações pros usuarios mais leigos e também tinha perguntas direcionadas a mim, por ser mais do "meio" deles digamos. Até o momento que eu era só um aluno, eu tava achando uma BOOOSTA o curso, porque eu comecei a estudar informatica com 12 anos nos googles e foruns da vida. então o que ele me falava, eu já tinha escutado de 3 modos diferente e aplicado 2. Mas no momento que comecei a tutorar a experiencia foi bem diferente, porque eu achava que sabia sobre algo, mas as vezes a pergunta de um leigo sai bem fora da curva, coisa que as vezes um especialista na area não teria essa visão
Essa parada do ambiente é muito importante. Saí do fundamental pensando "terminar os estudos no médio, arrumo um trabalho aqui por perto e tá ótimo". No ensino médio eu fiz em escola particular, por causa do técnico, e comecei a conviver com o ambiente de vestibular. Mudou totalmente minha cabeça.
Vcs tem me salvado no Enem, cada conversa é um assunto novo pra melhorar minha redação... Obrigado hahaha... Pf bota os artigos na descrição kkk n sei se dá muito trabalho mas os que lemnbrares pelo menos... É importante pra embasar e encontrar um caminho pra se aprofundar nos assuntos
As intensas desigualdades sociais que a gente tem no Brasil são muito prejudiciais para a educação. É horrível ver o quanto o abismo social desmotiva os/ alunos/as mais pobres!
Aqui no município de São Paulo, já fiz estágio em duas escolas que ficam na favela do Heliópolis, uma tradicional do Estado, e outra construtivista do município. A escola tradicional é aquela realidade que todo mundo conhece: ninguém nem aí para nada (nem alunos, nem professores). Eu perdi as contas de quantas vezes vi a professora que eu acompanhava dando aula em 2 ou 3 salas ao mesmo tempo, porque os colegas faltaram sem dar aviso (isso porque o estágio só dura 3 meses).
A escola construtivista é linda, o projeto pedagógico deles faz cair lágrimas de felicidade, as atividades desenvolvidas são emocionantes. Mas, no dia a dia das salas de aula, continuamos vendo alunos/as falando que escola é chato, que não gostam de ler, não gostam de estudar, que pensar é chato.... Alunos/as criados pela mãe ou pela vó porque o pai foi comprar cigarro, ou que a mãe era viciada em crack, e eles tem problemas físicos ou cognitivos por causa do uso da droga na gestação. É muito difícil achar que revolucionar o modelo escolar por si só vai melhorar nossa educação. Mas, infelizmente o maior problema que a gente enfrenta que afeta a educação tá fora das escolas...
Até q' enfim vC puderam voltar com o Café com Quê a vera!!!... Sou Fã!!!...
Aqui em Brasilia, dou aulas voluntárias de ciências em escolas primárias, justamente por que a grande maioria dos professores primários não tem formação em ciências e com isso, não conseguem reproduzir os experimentos dos livros em sala de aula... Aí eu vou lá justamente fazer isso! Descobrimos que isso melhora o desempenho dos alunos em pelo menos 50% e eles demonstram estar mesmo sedentos pela visualização prática do que é ensinado no livro, ou seja, de repente seria uma boa coisa ter UM professor com formação em ciências dentro de toda escola infantil. Qual é a grande dificuldade de se implementar isso de forma universal?
Bom demais ouvir gente inteligente e que sabe explicar o que sabe. Vídeo ótimo!
Porque a gente só percebe o valor da educação depois que saímos da escola? Estudei em IF e não tinha noção de como eu era privilegiado
Eu li na década de 1990, ou antes (sei que faz mais de 25 anos), que começaram a colocar computadores nas escolas na França e foi um desastre. Aí descobriram que os professores não sabiam usar computadores.
Então colocar equipamento não resolve nada se não souber o que fazer com eles.
A unica relação positiva é professor aluno......quanto menos alunos melhor.....todo o resto não mudou nada
Parabéns Pirula! Homenageando o grande José Rico!! O garganta de ouro da dupla milhonário e josé rico! Muito bacana sua iniciativa sendo o cosplay dele!!
Kkkkkkk
Excelente discussao
CAFÉ COM PLANO URSAL...
café com loucura kkkkkkkkk
Kkkkkkk
MUAHAUAHAHA, café com fds
Dou aula na fundação casa. Muito melhor do que dar aula no estado. Alunos respeitam o professor e pelo menos no meu caso (sou instrutor de informática, o laboratório só comporta 8 alunos por vez), não há superlotação das turmas. Com uma turma limitada, consigo passar o conhecimento para os alunos e manter o controle da turma.
parabéns cara.
Sou do RN e fecho com Pirulla
QUe conversa maravilhosa entre esse professores lindos! A educação retrocede e esta moribunda, mas ainda há esperança no fim do túnel. Procurem vídeos sobre o projeto Ancora, a escola da Ponte (escola desembargador Amorim Lima)... no resto, falta coragem de transformar a educação por dentro da educação!
Fala, Renan! Estudei no Aplicação de Porto Alegre todo o fundamental.
Estou cursando licenciatura em História e me inspiram muito esses exemplos de como fazer a diferença no ensino público. Moro em uma cidade bem desenvolvida do interior de Sp e de modo geral contamos com uma educação pública de boa qualidade, principalmente em nível municipal, com investimentos consistentes e ótima situação estrutural das escolas. No mais, continuem com o excelente conteúdo.
21:42 isso é muito verdade, nos meus anos de escola pública, só tive uma professora que falava inglês fluente, o resto só sabia o básico do básico
Esse vídeo foi maravilhoso! Acho que posso dizer que meu assunto preferido é justamente educação.
O 2º da direita pra esquerda certamente mora no bairro Menino Deus aqui em Porto Alegre/RS
A 2ª opção é o Bonfa, na Osvaldo Aranha
👏👏👏👏 rapazes vcs são sensacionais 👏👏👏👏 nota 1000!!!!
#CaféComIntro ? kkkkkkk Ficou bem legal a nova edição
Que bela discussão sobre educação.
Aqui na itália a coisa é muito, mas muito anos 80 do BR, e a coisa vai super bem! Aqui tem prova oral e tudo mais.
Ex aluno do CPII , e desconheço ensino técnico, é só o ensino "normal". Tem ou tinha, uma parceria com o CEFET, em que alguns alunos do CPII tinha vaga lá ( e alguns que passavam para o técnico no CEFET, tinham vaga no CPII).
Ruas tomando um goró lá atras foi o melhor do video 33:34
Ótimo vídeo! Minha mãe é professora do magistério em Viamão/RS (Renan sabe) e aplica alguns métodos do Paulo Freire e funciona muito. A questão é: Pouco professores buscam formação e informação para lecionar.
Abraço a todos!
Ótimo vídeo, parabéns! show de lucidez e senso crítico desses caras
O único pecado que vocês cometeram foi o de ignorar que no Brasil existe SIM um projeto educacional na esfera pública, e ele é muito eficiente. Só que o foco não é melhorar a educação, mas aumentar o abismo entre as classes. Um exemplo prático: eu sou professor de Produção Textual no Ensino Médio do Estado do RJ. Este ano é o último em que haverá esta matéria na grade, que já era ministrada exclusivamente no terceiro ano. A partir do ano que vem, não existirá uma disciplina dedicada à Redação em nenhum momento do Ensino Médio, mesmo que o exame definitivo desta etapa do ensino (o ENEM) considere a redação METADE da avaliação.
Aí algum incauto pode perguntar: mas já não tem aula de Português com um monte de tempo pra isso? A resposta é não, porque o plano curricular direciona o Ensino Médio em geral para a parte de regras e Literatura, estando amontoado demais pra permitir espaço pra discussões e exercícios de argumentação.
Ou seja, cada vez mais aumenta a distância efetiva entre quem estuda em escolas particulares e quem estuda em públicas, e o professor pouco ou nada pode fazer a esse respeito.
O plano pra educação no Brasil é imbecil, mas muito eficiente.
Já que você tem esse entendimento, não seria a hora de tentarmos diminuir o estado na educação?
Escolas particulares são mais caras pq o estado (governo) força a elas serem assim, com fortes impostos e regulações. Se não houvesse estado, ou se, pelo menos, ele deixasse a educação em PAZ, pode ter certeza que não só você, mas milhares de pessoas, teriam acesso ao ensino privado de forma mais facilitada.
@@mikekiske se não houvesse Estado, dependendo do pais, grande parte da população pobre não teria acesso a educação ou, se tivessem, seria uma educação de péssima qualidade. Afinal, seguindo uma das regras do Mercado em países subdesenvolvidos e desiguais "quem tem dinheiro paga pelo melhor produto e quem não tem dinheiro fica com o pior produto"
@@garudadrakon4728ok, agora prove isso.
@@mikekiske veja as escolas particulares de verba baixa e compare com as escolas particulares de verba mais elevada. As escolas particulares mais baratas (o resto que ninguém quis pagar) e que possui o pior modelo de educação possível são as mais procuradas por pobres que não tem capacidade de pagar mais de 1k em mensalidades
como eu falei, uma das regras do Mercado em países subdesenvolvidos e desiguais é "quem tem dinheiro paga pelo melhor produto e quem não tem dinheiro fica com o pior produto"
os Estados Unidos tem um problema similar. Quem tem dinheiro tem acesso a saúde de qualidade enquanto quem não tem dinheiro, tem acesso ao que as demais pessoas repudiaram, o pior tipo de saúde possível
Excelente reflexão! Ótimo vídeo! Parabéns aos envolvidos!
33:22 pirula ficou "assustado", foi a minha mesma expressão. Realmente é assustador em como as desigualdades criam pontos de partidas diferentes em nossas vidas.
Excelente 👍
Sou do RS e não fecho com o Pirula
Kkkkkk
Piadas a parte: excelente vídeo. Sou professor também, do RS mesmo, e do estado pra completar, e constantemente me questiono sobre os assuntos mencionados no vídeo. Parabéns, adoro esses BlaBlalogias.
Que vídeo foda caras! Meu curso de pedagogia inteirinho resumido em 40 minutos. Vocês são feras!
Ótimo programa... parabéns
Outra coisa que eu percebo na segregação dentro da própria escola é pela necessidade da cultura prévia que ela demanda. Um aluno com possibilidades de realizar atividades extras ou com recursos para viagens, com diálogos intelectuais em casa, com acesso à internet terá mais acesso à cultura geral/conhecimento do que um aluno que vive em uma realidade menor e na escola, os professores acham que o aluno já "deveria saber", mas às vezes é completamente fora da realidade dele. Uma vez, conversando com uma prof de biologia da unb que dava aula para cinco alunos indígenas, ela contava que a dificuldade dos alunos era até em vocabulário do português básico, na velocidade do ensino, às vezes os exemplos comparativos eram comuns pra qualquer cidadão brasiliense, mas era exótico para o estudante indígena. E isso na faculdade. Na infância, a criança depende do conhecimento dos pais e do convívio social, quando os pais têm um nível de educação formal menor, às vezes o aluno vai ter menos acesso a brincadeiras, leituras ou diálogos que vão ajudá-lo na escola... e na escola, a cobrança por conhecimentos prévios às vezes que a gente nem pensa que são difíceis de adquirir já dificulta o aprendizado dele...
já passei em 4 concursos com suas aulas dhuasduhau sempre aos 45min do segundo tempo hahaha valeu Procópio
Sou do RS- São Luiz Gonzaga.
Discussão muito importante! Sem diminuir os outros, mas ouvir Renan e o Emílio é especialmente interessante, pois temos ideias muito próximas! Espero um dia poder apertar a mão de vocês, haha! :D
Eu não gosto de escola, mas gosto de estudar, criar coisas e aprender.
Que vídeo maravilhoso!!!
escola publica faz isso tambem, Pirula, essa estratificação , no meu ensino fundamental e medio foi assim (formei o médio a 5 anos )
É mais facil achar Paulo Freire na Finlandia do que no Brasil!!!
Além das disciplinas, tem um papel ainda mais importante na escola que fica a desejar: aprender a estudar. Eu convivi durante toda a graduação e parte da pós com colegas que eram extramente dependentes do professor. Até eu confesso que por muito tempo ajo mais no improviso do que de forma sistemática. Acho que essa é uma boa proposta pra conversa o café
Vcs estão cientes do que está acontecendo no 33:34 ? Eu demitiria esse cara, hein?! Um assunto sério desse e o funcionário só enchendo a cara?! E direto no gargalo?! Mas olha só... kkkkkkkkk
Não é o Ruas zoando?
Junior_Djjr Sim! 😅 Tamb tô zoando! kkkkkkk
eu tive que rever essa parte do vídeo pq eu fiquei prestando atenção nele lá atras e não no que eles tavam falando.
EU VI!
kkkkkk
É o ruas bebendo algo que parece cachaça, e os goles são vorazes.
Boa noite e antes de tudo tenho que dar os parabéns pelo vídeo, sou professor em MG e a meu ver o problema da educação brasileira são as políticas nacionais, ou seja, as leis educacionais são criadas para prejudicar o sistema como um todo, atualmente o país busca produzir dados estatísticos enganosos baseados em quantidade de aprovações e que infelizmente na maioria dos casos aumenta o percentual de analfabetos funcionais.
Por mais que existam vários professores competentes, estes por sua vez não conseguem incentivar os alunos a estudar e/ou a buscarem por conhecimento, pois os alunos, não precisam conseguir nem o mínimo necessário para serem "aprovados", lógico que como foi mencionado no vídeo existem escolas recebem o mínimo possível de interferência do sistema como as escolas militares.
Com relação às escolas do passado e as atuais eu tenho um pensamento um pouco divergente mas nem tanto assim, ou seja, antes tinham escolas de qualidade para poucos e atualmente temos escolas de péssima qualidade para muitos e nem sempre a culpa é dos professores, mas de pessoas que não tem interesse algum em uma sociedade com senso crítico apurado.
Muito bom o video, voces poderiam fazer um falando sobre falácias logicas em debates, aproveitando o cenário nacional para as eleições
Uma pessoa muito estilosa, realmente..
Muito bom!
Muito pertinente essa discussão, concordo com o que vocês disseram. Foi engraçado o desafio do Pirula sobre Freire kkkkk
Gostaria que fizessem um vídeo discutindo sobre educação a distância(ead).
Abraços!
Só uma pequena correção no vídeo: todos os campi do colégio Pedro II tem ingresso no primeiro ano fundamental por sorteio, sendo a maior parte dos alunos entrando por esse sistema. Há também ingresso por vestibular no sexto ano do fundamental e no ensino médio ( número menor de turmas). No RJ há, também, dois Colégios de Aplicação (CAP UERJ e UFRJ) que o ingresso é por sorteio também
Detalhe em 30:00 a educação sul-coreana é 100% pública porque você é obrigado a frequentar, mas todo mundo paga aulas particulares extras. Não entro no mérito se é bom/ruim/certo/errado.
melhor quadro do blablalogia
Aprendi matemática com o professor Procópio, melhor professor do mundo 😍😍😍😍😘😘😘
A educação na Alemanha (a partir dos 10 anos de idade) eh dividida no modelo aluno "bom+bom" , "médio+médio", "ruim+ruim". A educação dos "bom+bom", por exemplo, é voltada para o ingresso em ensino universitário. Já as do "ruim+ruim" direcionada mais para uma formação vocacional. Fiquei surpresa ao saber que esse sistema é usado aqui.
Guris, só uma correção. Nos institutos federais que atendem o Ensino Médio existem cotas. 50% entram por cotas, dando acesso ao aluno oriundo da escola pública da rede estadual e municipal à rede federal de excelência. Ao meu ver sorteio funcionaria em relação ao colégio de aplicação para o ensino fundamental. No ensino técnico o sorteio poderia impedir alunos brilhantes de entrar. Até ao meu ver as cotas deveriam ser de 75% para alunos negros, de escola pública e de baixa renda, mas não impedir o acesso universal.
O melhor é o Ruas no canto superior direto, tomando uma gelada hahaha. Capaz, grande conteúdo aí galera!!
Mto bom...parabéns pela discussão, só fico triste em saber que não e do interesse de quem comanda que a educação melhore....
Parabéns pelo video
eu estudei ano passado no 3° colegial de um colegio estadual em minas e até o 2° ano meu colegio era "quase" dividido por notas as salas, digo quase por que os melhores alunos e os mais riquinhos dividiam as turmas A e B enquanto os outros que estavam na média estavam em outras salas, ja no 3° ano as "panelas" foram divididas (penso que a nova vice diretoria fez um bom trabalho quanto a isto). A realidade da escola onde passei o colegial foi essa é claro que em outras cidades pode ser diferente, porem acho que vai depender mais da administração da escola este conceito retrogodo de divisão por "nota e nota$".
Inclusive alunos das turmas A e B (por questões financeiras) tiveram problemas para passar do segundo para o terceiro colegio, um amigo meu reprovou na materia em que a própria mãe dele era a professora.
Tem um livro chamado Desconstruindo Paulo Freire, eu não tenho interesse pq nem mesmo sei o que Paulo Freire diz....
Mas seria interessante ver professores como vcs argumentando contra ou a favor do livro.
Papo bom :)) Bom de ouvir e manter a esperança... Pq o Brasil tá desolador 😍😍😍
Só gente fera ❤
Papo excelente pessoas !! Mais desses por favor ... E Renan: te achei aqui , abraços do Sul ... Alias #soudosulefechocompirula
Aqui em Recife tem um colégio fundado presencialmente por Paulo Freire, o nome é Instituto Capibaribe. Agora desafio o Pirula a pesquisar sobre ele. 😉
Gostaria de trabalhar com vcs um dia.
10:12 O bom senso do Emílio (vc mora no meu coração brother, Renan tbm, apesar de ser um ser politico), incomoda quem sonha se achar no direito de ditar o que eh melhor para o povo 14:53 eh pq vcs são amigos, se fossem estranhos conversando a coisa ia ficar feia nessa hora kkk deixaram passar pelo bem da discussão.
Allan Bering acho q tu não entendeu, ele não está ditando como o outro deve ou não viver, e sim, que o aluno MERECE receber TUDO, não só parte do conhecimento.
Deveria ter sido dito, que além de isso ser uma mudança a longo prazo, que, educação não é um caso isolado quando ela é estatal. Olhem e analisem a finlandia e coreia do sul, como um todo. E dai perceberão que não é só uma razão que faz eles serem considerados países de primeiro mundo.
E eu sou o cara que faz comentários com um atraso de uns três anos de atraso. Esses é outros comentários desatualizado em qualquer vídeo de canais que eu possa fazer. #AtaquanteAtrasado
Eh nóis!!
O Pirulador do Futuro.
Sou do RS e fecho com o Pirula
5:25 .. os mlk tão pistola ali no fundo kkkk
Alguém tem o link da pesquisa que o Emílio falou sobre os alunos (bom+bom, bom+ruim, ruim+ruim, ruim+bom)? procurei e não encontrei.
Videozaooooo 💕 valeu blablalogia
Sou do RS
mandam bem
2:25 "o problema do Pirulla é que se ele encontrar com o papa pega fogo" haiehuea, casquei bico de rir aqui.
21:40 realmente, acontece até em faculdade isso...
Ambiente e dar uma base faz toda a diferença, assim como um sistema de ensino com progressão contínua, um foco e então ir melhorando aos poucos.
Estava um pouco em dúvida se vale a pena todo trabalho que vai dar, mas depois de assistir decidi tentar fazer uns vídeos de divulgação científica também, kkk espero conseguir fazer algo de qualidade.
Acho que antes de tentar importar os sistemas de países privilegiados precisamos focar nas nossas pesquisas científicas da área de educação. O conteúdo desenvolvido por pesquisadores nas academias já provaram à muito tempo o motivo da nossa educação ser ruim como é hoje. Nosso sistema educacional não passa de um reflexo da forma como nosso país é visto pelas empresas que realmente o controlam. Nossas salas de aula não passam de uma fábrica de produção de funcionários baratos e sem senso crítico, assim como a grande maioria das licenciaturas brasileiras focam no ensino tradicional, o que só mantém as coisas do jeito que são.
Não vejo essa grande mudança que vocês falaram no ensino com a mudança de governos, a base sempre foi a mesma: professores na frente com todo o "saber" vomitando na cabeça dos alunos, ou então copiando textos no quadro negro pro pessoal copiar nos cadernos. Nosso sistema é tão fodido, que é a exata mesma coisa no ensino superior, dá pra contar nos dedos os professores que desenvolvem atividades reflexivas com os alunos e alunas.
Independente do grau, sendo ele superior ou básico, tratar discentes como baldes que vai depositar o conteúdo já foi demonstrado ser um erro. O ser humano não decora conteúdo, o ser humano aprende construindo conteúdo novo nas bases dos conteúdos que eles já tem antes de entrar na sala de aula. O papel do professor não é o mesmo que vídeos de divulgação científica e livros, em que a pessoa fica ali, parada assistindo/lendo sem fazer nada. O professor tem que conversar com os alunos e ver em que ponto as construções deles do conteúdo estão, e ir num diálogo tentando entender quais as dificuldades dos alunos, sempre mostrando aos alunos o motivo daquilo tudo, a importância que o aprendizado tem.
Ver o ruas bebendo algo que parece cachaça na boca da garrafa e fazendo careta me fez rir pencas. 33:35
Falei só pra avisar mesmo.
Que sol pirulito
Aplicacao melhor colegio?
Minha professora de genética utiliza a Khan Academy como apoio das aulas dela e indica vídeos e artigos para a gente.
Ainda bem que o Pirula não estava comendo nesse vídeo... Kkkk
O ministério da educação deveria assistir ao menos a estes vídeos do Blá blá
O engraçado é o cara atrás do balcão "virando o litro " kkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Pensando na ideia da escola ser conteudista hoje em dia, e isso desmotivar os alunos por não ver sentido nisso e não ver aplicações práticas. Será que as faculdades podem caminhar para essa visão também de não fazer sentido?
Carlos Ruas mandou o Juvenóia do VSAUCE até arrepiei
Vocês não acham que seria melhor se cada escola pudesse aplicar o modelo que achasse melhor? Assim a gente poderia ter vários sistemas diferentes funcionando paralelamente e funcionando ou não, seria muito mais rápido ver o que funciona e o que não para cada realidade. Não seria preciso passar 20 anos testando um único modelo que poderia dar errado, além da dificuldade para escolher este modelo, aprovar e manter, especialmente considerando o nosso cenário político...
Isso é o que o libertarianismo fala.
Mas com o estado e mec a sua sugestão nunca existirá.
Por isso o estado DEVE acabar.
th-cam.com/video/9p7MeV5p-Tg/w-d-xo.html
Não é isso que acontece em escolas particulares? Até onde sei o governo decide o que rola nas escolas públicas. Deve existir um padrão geral, pois com sistemas como ENEM, não dá pras escolas difererirem tanto assim em questão de conteúdo. Mas até onde sei, o formato de ensino em escolas particulares é bem variado.
Ambos são regidos pelo mec, o que acontece é que na escola particular, como é privado, eles conseguem oferecer outras atividades, que não entram como currículo obrigatório e sim como atividades extras.
Logo o mec não mete o dedo, por isso escolas particulares são o que são.
Aproveitando: Fato rápido, escolas particulares custam muito menos para manter que as escolas públicas. Acho que só com isso já da pra se tirar algumas conclusões bem interessantes.
Sugiro:
th-cam.com/video/I-bJGU098KI/w-d-xo.html
Mike Kiske Eu concordo você, mas eu sei que eles não, por isso falei só dá parte prática.
Agora percebaaaa
Minha escola particular dividia turmas em A e B pelo classe social, por exemplo a maioria dos bolsistas estava em uma turma
Alguém sabe qual o artigo