Дякую. Гарно та доступно викладено матеріал. Із задоволенням самостійно проходжу повторення (30 років минуло з того часу, коли отримав атестат :) ). Жах, котрий робиться зараз з нашою молоддю, до добра не доведе. У соцмережах усе більше безграмотних публікацій. Дописувачі,зазвичай, навіть не соромляться своєї безграмотності :(
Судячи по інтро цього відео - асиміляції це природнє явище зумовлене особливостями людського голосового апарату. З цього виникає логічне питання: Все подальше відео - це опис змін звуків що природньо відбуваються при мовленні, чи це, все таки, набір правил, котрих варто дотримуватися?
1. Чому в транскрипції вашої відповіді написано Х, а далі написано "не переходить"? Адже якщо в транскрипції Х, то відбувся перехід дзвінкого Г у глухий Х. 2. Фонетичний словник української мови подає слова двигтить, двигтіти, мигтить, мигтіти як приклади оглушення Г; див. тут goroh.pp.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%8C у цьому ж словнику подано слово бігцем, в якому оглушення не відбувається див. тут goroh.pp.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%B1%D1%96%D0%B3%D1%86%D0%B5%D0%BC.
Дякую за відео! Поясніть, будь ласка, чому [п] та [б] не утворюють пари глухий-дзвінкий? Також, уточніть, будь ласка: «переможці» вимовляється [перемоз‘ці], а чи буде «переможцем» - [перемоз‘цем]? Дякую!
1) [п] та [б] утворюють пару, але асиміляція за дзвінкістю не відбувається - особливості вимови цих звуків в українській мові. В інших мовах ці звуки можуть і уподібнюватися.
2) Ні, занадто багато уподібнень. goroh.pp.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8
Большое спасибо! Материал передан сжато, без лишней воды, четко и по полочкам! Все понятно)
Дякую.
Гарно та доступно викладено матеріал. Із задоволенням самостійно проходжу повторення (30 років минуло з того часу, коли отримав атестат :) ). Жах, котрий робиться зараз з нашою молоддю, до добра не доведе. У соцмережах усе більше безграмотних публікацій. Дописувачі,зазвичай, навіть не соромляться своєї безграмотності :(
Дякую! Це для мене була допомога
Дякую за детальний розгляд!
Дякую🔥🔥🔥
Судячи по інтро цього відео - асиміляції це природнє явище зумовлене особливостями людського голосового апарату.
З цього виникає логічне питання: Все подальше відео - це опис змін звуків що природньо відбуваються при мовленні, чи це, все таки, набір правил, котрих варто дотримуватися?
Дякую
Дякую!
Дякую)
дякую!
Поясніть чому двигтить (гт) переходить (х) якщо у винятках його немає?
[дви-е-хти́т`] -- не переходить
Тому що "г" дзвінкий. Дзвінки не можуть походити у глухі, є тільки декілька винятків
1. Чому в транскрипції вашої відповіді написано Х, а далі написано "не переходить"? Адже якщо в транскрипції Х, то відбувся перехід дзвінкого Г у глухий Х.
2. Фонетичний словник української мови подає слова двигтить, двигтіти, мигтить, мигтіти як приклади оглушення Г;
див. тут goroh.pp.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%8C
у цьому ж словнику подано слово бігцем, в якому оглушення не відбувається
див. тут goroh.pp.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%B1%D1%96%D0%B3%D1%86%D0%B5%D0%BC.
Доброго дня, поясніть будь ласка, яка модифікація відбувається у слові "книжечка"
[кни́же-и-чка]
Тобто це асиміляція , так?
Чи редакція?
@@ВикаКучугурная Асиміляція (уподібнення) голосних звуків
Дякую за відео!
Поясніть, будь ласка, чому [п] та [б] не утворюють пари глухий-дзвінкий?
Також, уточніть, будь ласка:
«переможці» вимовляється [перемоз‘ці], а чи буде «переможцем» - [перемоз‘цем]?
Дякую!
1) [п] та [б] утворюють пару, але асиміляція за дзвінкістю не відбувається - особливості вимови цих звуків в українській мові. В інших мовах ці звуки можуть і уподібнюватися.
2) Ні, занадто багато уподібнень. goroh.pp.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8
👍😁👍. ✓
Не понятно, потому что нету точной сути что делать! Мне надо зделать задание а я не понимаю как его зделать!
Спасибі
Для кого це відео? Для докторів наук? Ускладнено пояснюєте
Для дітей 5 класу.
Зараз дитина це в школі вчить і не розуміє. Але завдяки цьому відео ми трохи розбираємось.
Я в 5 классе мне помогло
@@vifixЯ в 11 класі
+++
Какие-то буквы боже
Дякую