Всесвітня історія. 9 клас. Урок 02. Початок Французької революції кінця XVIII ст.

Відео-урок з всесвітньої історії для 9 класу
Тема: Початок Французької революції кінця XVIII ст.
Донати приймаю на банку - send.monobank.ua/jar/9XWfFnbZek
5375411201062390
Сподобалось відео? Ставте лайк та підписуйтесь на канал!

[@user-cj9oc4hc7c]

Дуже вдячна Вам роботу!

[@user-rh3wl8yi1v]

Дуже дякую через вас я змушений це дивитися!

[@user-el8eq1uw2k]

Щиро дякую за цікавий урок!
Ждемо наступних !

[@user-fi9bn3wu8g]

Хороша робота.Щиро дякую!

[@user-cn7cp3bt5s]

Дякую

[@Mari-pp9vr]

Дякую, цікаво і доступно!

[@user-bu7re9vr3g]

щиро дякую!цу було дуже цікаво і корисно))))

[@user-pt7wn2oo3o]

дякую, дуже допомогли!

[@numfiii]

безмежно вам дякую💗

[@user-od3wu4ot8i]

Дуже дякую, а то в підручнику нічого не зрозуміло!

[@user-ne6mk1nz2y]

Дякую за відео!

[@user-lq7rv5qm1w]

Гарного навчання)

[@annadombrovska7791]

дякую вам за відео, а підскажіть будь ласка які були економічні погляди у Фельянів, Жирондистів та Монтаньярів?

[@allloshcka]

смачно

[@DianaKorovayenko]

А ви знаєте про передумови об'єднання німеччини?

[@aleksandrlukashevich4793]

Другая важная проблема темы-значение революции в истории.Пафосный рассказ о ней был характерен для советской историографии(обоснование Октябрьской революции 1917 года).Сегодня ей противопоставляется эволюционный,органичный путь проведения перемен.

[@aleksandrlukashevich4793]

Урок прочитан в марксистской парадигме.В советское время именно так интерпретировали данную тему. Французский абсолютизм охарактеризован упрощенно,что заметно,когда речь идет об отказе дворян платить налоги,созыве Генеральных штатов и т.д. Французский феодализм это система вассально-сюзеренных отношений,а не министериалитет(служба)

[@aleksandrlukashevich4793]

Марксистская парадигма, понятая творчески, оптимальна для изучения социально-политических проблем. Другое дело,если вслух сказать об этом на педсовете. У преподавателя будут проблемы. Такой урок можно было услышать и в советское время. Где же новизна в понимании темы? Я бы расставил акценты,выделил главное.Например, расширение поля политической свободы.Если при "старом режиме" это права дворян,духовенства,которые не мог ограничить монарх, вольности городских коммун,общинные права ,договорные отношения вассалов и сюзеренов,(личность не была вынесена за скобки общественных отношений),в том виде,в каком они дошли до конца ХУ111 века,то революция объявила об универсальных гражданских правах.То есть при "старом режиме" сформировались предпосылки для формирования человека Нового времени.Тема человека,его прав и свобод-главная в теме.Она как раз то, что помогает преодолеть определенный схематизм использованной парадигмы-парадигма приобретает "человеческое лицо". Тот же старый режим содержал предпосылки для контрреволюции- монархии Наполеона. Диалектика истории интереснее простого развертывания содержания темы.