Е.МЕЧЕТИНА - Мастер-класс. Муз-кв. А.Гольденвейзера 4 фев 2017
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 21 ก.ย. 2024
- «Искусство фортепианной игры»
Мастер-класс Екатерины МЕЧЕТИНОЙ
(6+)
Посвящение Эмилю Гилельсу
Москва, Музей-квартира А.Б. Гольденвейзера
Большая гостиная
Вступительное слово - Вадим Вилинов
4 февраля 2017
Видеосъемка и монтаж - Генрих Малец
Качество 1080р HD
Отличный музыкант и преподаватель ❗👏🏻👏🏻👏🏻
Прямо любо наблюдать за кропотливым трудом виртуозного исполнителя и педагога с отличниками ! Большое спасибо за Ваши уроки , Екатерина!
Хорошая девочка ! Внутренне спокойна, все мысли в музыке. Если продолжит образование, будет хорошей пианисткой.
я старикан беззубый и плачу когда вижу таких детей и педагогов а не зомбоящик с ворами и бандитами
Спасибо Екатерине!
Спасибо Екатерине за замечание по поводу показных страданий, игру лицом и поднятой вверх головы у девушки, игравшей Думку. Об этом наверняка было неловко говорить, но необходимо. Подобные манеры исполнителей просто выбешивают, выглядит как попытка компенсировать нехватку музыкальных способов выражения.
Мне, как зрителю, вообще просто неприятно смотреть на эти "страдания" на сцене. С одной стороны вызывает чувство неловкости за человека (я на концерт не за чувством неловкости шла), с другой - отвлекает от игры, все мысли уже об этом лице и теле, и гадаешь, что именно искренняя реакция на воспроизовдимую собой музыку, а что просто наигранность.
Помню даже слезу у одного пианиста - я, конечно, не благодарный зритель для такого действа. Даже не помню уже, что он играл (что-то из Бетховена), но слезу эту "кринжевую" помню, тфу. Мне не нужны слезы пианиста, я сама прекрасно могу заплакать от восторга от прекрасной музыки. Но, когда пианист стал слезы пускать, то ясное дело, я уже от музыки отвлеклась сильно.
В другой раз нами любимая преподаватель на концерте заиграла телом с перебором. Играла со скрипачом. Сама уронила левую руку под рояль так, что её плечо тоже где-то под роялем оказалось. Мне уже этой картины хватило, чтоб перестать наслаждаться действом, так она еще из этой позиции поднимала глаза, чтоб установить контакт со скрипачом. Я так-то всегда радуюсь при виде этих переглядываний и молчаливого взаимопонимания музыкантов, но на этот раз наша милая дама это делала из-под рояля, получилось комично. ))))
Ну и худшим из всех этих "страданий" может быть только если увидеть это от какого-нибудь особо талантливого ребенка. Знаете, этот ребенок, который в 8-12 лет вам будет что-то взрослое играть, и вот так же запрокидиывать голову, трясти кудрями, хмурить бровки в болезненном экстазе. Для меня это рвотный порошок. Дитё и близко не знакомо ни с какими страданиями, просто сидит дресированная обезьянка с ужимками. Но родителей и преподавателей, похоже, ничего уже не остановит, так им хочется миру преподнести свою эту дрессированную обезьянку. Я теперь лишний раз стараюсь не смотреть любимые мной произведения в исполнении "одаренных детей", пусть их родители с них умиляются, а я послушаю взрослых, которые хоть как-то понимают, о какой любви, грусти или тоске они играют.
kakie prekrasnue detki,talantlivue ochenj !
Первое произведение -Прелюдия из Бергамасской сюиты К.Дебюсси
Какая очаровательная Екатерина Васильевна, глаз не оторвать.
Какие умницы девочки
Great!! Thanks for the video. It is possible to have the names of the students? They are so talented and have a great technique.
С удовольствием записал бы от Кати всю Элегию Рахманинова!
Здравствуйте уважаемая Екатерина Мечети на. Вы играете великолепно.
У меня просьба
Можете научить меня играть на ф-но не считая то что я почти слепой ❤
Екатерина великолепна!)
Спасибо, очень интересно! Жаль что звук фортепиано с помехами...
Подскажите, пожалуйста, что-за помехи и укажите где они, одно-два места (по отметке времени). Мне это на будущее
Например на 10:05 и дальше слышен треск, может просто была камера слишком близко от рояля.
Послушал.
Звук я писал отдельно, на рекордер (упоминал уже выше). Это качественный аппарат, на него многие пишут именно классику. Расположен он был слева, за спинами играющих. Сам рекордер на упругих подвесах.
На определенной высоте звуков (и большой громкости) как-будто что-то резонирует. Может что-то в помещении, близко к рекордеру?
На рекордер я пишу примерно полгода. Не подводил. Вот, например - th-cam.com/video/AQKuj_Orbdk/w-d-xo.html
Возможно, это из-за того, что рекордер слишком близко к роялю расположен.
2,5 - 3 м
Я, даже, боюсь спросить: у Екатерины - ученики возможны? У меня дочка 9 лет - уже немного выступаем. И даже в апреле в Киеве были первые. А в Москву - для нас не проблема.
Вы напишите Кате в Личку в Фейсбук - facebook.com/katia.mechetina . Кратко объясните суть дела. Она преподает в консерватории. Учит тех, кто прошел серьезный конкурс. Она не заносчива и отзывчива. Думаю, подскажет что делать.
Учить зажатой рукой - это что-то новенькое, конечно..)
дуракам можно узнавать что-то новое много раз...
@@dmtkr Ну что вы так о себе.
super!!!!
Какая музыкальная девочка - Влада
у вас звук записан с перегрузом. как такое можно выставлять?
С аппликатурой в Элегии каких только вариантов не предлагают - один другого несуразнее. Еще и не такие советы приходилось слышать - один московский профессор требовал вообще три верхние ноты в аккомпанименте играть ....1 пальцем! А между тем, то, как играет девочка , абсолютно правильно и органично, просто не надо крутить кистью, а применить прием фиктивного легато.
я вообще впервые увидел попытку играть это физическим легато
41:50 аппликатура: Элегия
А можно пожалуйста название первой песни?
Можно подскажете что за первая прелюдия ?
Хотелось бы проще, с высоты, разглядывая детали с птичьего полёта.
Хотелось бы проще, разглядывая детали с птичьего полёта.
Вид на клавиатуру сверху?
Звук некачественно записан.
Звук фортепиано? Писал на рекордер
Микрофон постоянно перегружен. В таких случаях звук пишу отдельно. Но даже за это спасибо.
И я пишу отдельно - на рекордер.
Записан с недогрузкой. Потом, в редакторе поднял.
Для ф-но в некоторых местах умышленно допустил незначительную перегрузку, чтобы был громче слышен голос Кати.
Теперь понятно. Могу предложить 3 варианта:
- располагать рекордер чуть ближе,
- настроить чувствительность микрофона(если есть такая функция),
- использовать при обработке лимитер, который не допустит перегруза.
Генрих Малец лимитер надо вешать на мастере.
скажите, пожалуйста, как называется произведение, которое играла последняя девочка??
Рахманинов - Элегия (Ми-бемоль минор) opus 3 №1
вы,наверное, путаете, это вторая девочка играла Элегию
оказалось это была Думка Чайковского
ну да, попутал, элегию играла вторая девочка
* Попутал ты в натуре * и полезли драться .
Привет .
Boje,kakaia krasotisha )))))))))))
Вторая девочка прикольно сыграла торопила конечно очень сильно,но сам автор играл свои произведения торопливо и без современного пафоса,хотя у неё может это скорее вызов технике и оттуда и спешка)
da ,Vu znaete,mne ona toje ochenj ponravilasj,ochenj ponravilas,konechno eto ee nachalo,,no ymnica,i vse kak gramotno Ekaterina pokazuvaet eto vse,daje doma mojno bratj mnogo dlia sebia,,velikolepno !
Прикольно сыграла? Да шо Вы говорите...
звук отвратительный, как можно было так плохо записать...
Не ожидала,что Мечетина даёт мастер классы слабым музыкантам)
может, не слабым, а начинающим?)
звук ужасный, из-за хрипа нереально слушать
Из за звука весь мастер-класс насмарку. Каша, одним словом.
При таком разжовывании, ребёнок полностью теряет собственную индивидуальность творческого исполнения.