شكرا لك استاذ .. سؤال لجنابك المحترم .. انا مدير ثانويه في مدرسه ايله للسقوط وليس لها موارد ماليه سوى جيبي انا رغم انه خاوي .. وهنا اسأل .. هل استطيع ان اعمل خطه تطويريه ؟ هل استطع ان اطبق المعاير ؟ وقبلها هل استطع اعمل تقيم ذاتي وانا لمنتصف شهر 12 نصف دروسي شاغره واضطر لخض الحصص لكي يغي المدرسين ما استطيع من دروس. هل اعمل نظام التعليم الحديث ( المجموعات ) وكل اربع طلاب في رحله . لا اعترض على هذا النظام ولكن هل هو عراقي ام مستورد واذا كان مستوردا هل يصح ان يطبق في مدارس العراق البائسه في معظمها . هل استطيع توفير بيئه ملائمه للتعليم وطلابي ليس لديهم ماء للشرب ؟ . كل ما تقوم به ممتاز ولكن هل هو واقعي .. واذا كان .اقعيا كم نسبة المدارس التي تطبقه . وهل ان مدير المدرسه متروك له امر تسير المدرسه فقط . اذا لما يلقى عليه اعمال ليس من اختصاصه ومنها الرعاية الاجتماعيه .. هل تعلم اني سافرت الى بغداد لكي اجلب سجل قيد ثانوي لمدرستي لانه غير متوفر باسواق محافظتي ومن جيبي الخاص .. وهناك 1000 سؤال لا يمكن ان يجيب عليها احد من الذين يقومون بتسير عملية التعليم بالعراق .. اعلم انك تؤيدني ولكن حرصك يدفعك لنشر معرفتك للآخرين .. تحياتي وامتناني لجنابك المحترم
هذا يعني انه لا يوجد تعليم في المدرسة على ضوء هذه المعايير والمدير والمدرس لا يتحملها فعليها ان توضع ضمن خطط الوزارة لتحسين مستوى مثل هذه المدارس وهي عملية كشف الى مستوى التعليم في العراق
@@استاذعليعبدمسلمالخفاجي الطموح ان يكون امثالك يا استاذي المحترم هم في الدرجه الاولى من سلم قيادة التعليم في العراق عندها ننطلق لتحقيق هذه المعاير بل ونتجاوز حتى المستوى الرابع . لا اعلم هل توافقني الرأي ام لديك تحفظ اعتقد جازما ان ازمة التعليم بالعراق هي ازمة قياده .. ممتن جدا منك لانك قمت بالرد . اسأل الله تعالى ان ينفع بك التعليم بالعراق . وتقبل سلامي وتحياتي القلبيه
احسنت استاذ وشكرا لك على هذا التوضيح والشرح المفصل جعلها الله في ميزان حسناتكم
بارك الله فيك
بالتوفيق استاذي الغالي
الله يحفظكم ويرعاكم وشكرا لكرم اطرائكم
هل هناك تكمله لبقيه المعايير مثل معيار رقم ٨ /٢٣/٢٥
شكرا لك استاذ .. سؤال لجنابك المحترم .. انا مدير ثانويه في مدرسه ايله للسقوط وليس لها موارد ماليه سوى جيبي انا رغم انه خاوي .. وهنا اسأل .. هل استطيع ان اعمل خطه تطويريه ؟ هل استطع ان اطبق المعاير ؟ وقبلها هل استطع اعمل تقيم ذاتي وانا لمنتصف شهر 12 نصف دروسي شاغره واضطر لخض الحصص لكي يغي المدرسين ما استطيع من دروس. هل اعمل نظام التعليم الحديث ( المجموعات ) وكل اربع طلاب في رحله . لا اعترض على هذا النظام ولكن هل هو عراقي ام مستورد واذا كان مستوردا هل يصح ان يطبق في مدارس العراق البائسه في معظمها . هل استطيع توفير بيئه ملائمه للتعليم وطلابي ليس لديهم ماء للشرب ؟ . كل ما تقوم به ممتاز ولكن هل هو واقعي .. واذا كان .اقعيا كم نسبة المدارس التي تطبقه . وهل ان مدير المدرسه متروك له امر تسير المدرسه فقط . اذا لما يلقى عليه اعمال ليس من اختصاصه ومنها الرعاية الاجتماعيه .. هل تعلم اني سافرت الى بغداد لكي اجلب سجل قيد ثانوي لمدرستي لانه غير متوفر باسواق محافظتي ومن جيبي الخاص .. وهناك 1000 سؤال لا يمكن ان يجيب عليها احد من الذين يقومون بتسير عملية التعليم بالعراق .. اعلم انك تؤيدني ولكن حرصك يدفعك لنشر معرفتك للآخرين .. تحياتي وامتناني لجنابك المحترم
هذا يعني انه لا يوجد تعليم في المدرسة على ضوء هذه المعايير والمدير والمدرس لا يتحملها فعليها ان توضع ضمن خطط الوزارة لتحسين مستوى مثل هذه المدارس وهي عملية كشف الى مستوى التعليم في العراق
@@استاذعليعبدمسلمالخفاجي الطموح ان يكون امثالك يا استاذي المحترم هم في الدرجه الاولى من سلم قيادة التعليم في العراق عندها ننطلق لتحقيق هذه المعاير بل ونتجاوز حتى المستوى الرابع . لا اعلم هل توافقني الرأي ام لديك تحفظ اعتقد جازما ان ازمة التعليم بالعراق هي ازمة قياده .. ممتن جدا منك لانك قمت بالرد . اسأل الله تعالى ان ينفع بك التعليم بالعراق . وتقبل سلامي وتحياتي القلبيه