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难得的如此详尽探讨古诗文声律的课程。对入声平仄做了如此详尽的分解总结。其它大多数视频都是点到为止。实在是太难得了。居然还有人这么冷嘲热讽
今天終於搞懂為什麼唐詩的平仄亂七八糟, 原來是當時的寫詩規則還沒嚴格訂定.
讲地非常细, 条理可以更加清晰些, 就更好了。
讲得很深入,所讲的每个观点都列出出处,老师是做大学问的人。但是对于我们这些初学者,会稍嫌繁杂。简约一点更好。
26:56奉不是去声吗?为什么会是平声?
老先生很辛苦很好心地把入声标成蓝字,但很干扰阅读
平仄与格律
羌笛是平仄,不是仄仄,不过首字无所谓了。
宋代失对、失粘彻底杜绝,可是名篇也凤毛麟角了。可见规矩只适合于庸人,更塑造平凡。忘掉规矩,率性天然,才是诗的本质;如果偶尔又符合了酸文人的规矩,也只不过是锦上添花罢了。
xs8eac 我也发现了这个问题
这老师学问可能很深,但教学方法问题很大,很难听懂。
苏北人
杜甫月夜应当是云鬟而不是云鬓才合适,不然平仄讲不通
只有我觉得他是日本人派来讲课的吗?只有我用了2倍的速度来看吗?我想发个笑的表情来表示我现在的心情,笑死了!
难得的如此详尽探讨古诗文声律的课程。对入声平仄做了如此详尽的分解总结。其它大多数视频都是点到为止。实在是太难得了。居然还有人这么冷嘲热讽
今天終於搞懂為什麼唐詩的平仄亂七八糟, 原來是當時的寫詩規則還沒嚴格訂定.
讲地非常细, 条理可以更加清晰些, 就更好了。
讲得很深入,所讲的每个观点都列出出处,老师是做大学问的人。但是对于我们这些初学者,会稍嫌繁杂。简约一点更好。
26:56奉不是去声吗?为什么会是平声?
老先生很辛苦很好心地把入声标成蓝字,但很干扰阅读
平仄与格律
羌笛是平仄,不是仄仄,不过首字无所谓了。
宋代失对、失粘彻底杜绝,可是名篇也凤毛麟角了。可见规矩只适合于庸人,更塑造平凡。忘掉规矩,率性天然,才是诗的本质;如果偶尔又符合了酸文人的规矩,也只不过是锦上添花罢了。
xs8eac 我也发现了这个问题
这老师学问可能很深,但教学方法问题很大,很难听懂。
苏北人
杜甫月夜应当是云鬟而不是云鬓才合适,不然平仄讲不通
只有我觉得他是日本人派来讲课的吗?只有我用了2倍的速度来看吗?我想发个笑的表情来表示我现在的心情,笑死了!