Еще хочу заметить, что нейронная связь, по моим эмпирическим наблюдениям за собой, после отдыха начинает работать еще лучше. Не знаю как у других. Но занимаясь чем-то каждый день, не давая полноценного отдыха в несколько дней, я как будто бы дальше не иду. Но стоит позаниматься, получив удовлетворение, а потом отдохнуть. То после отдыха иногда ты сам с себя в ахере, как оно так получается. То есть по идее мозгу нужно дать время устаканить инфу в ячейки памяти и с чистым восприятием начать этими ячейками пользоваться. Что может хорошо забустить нейронную связь.
да, нужно грамотно выстраивать занятия) я например 2 дня играю, а на 3 день полный отдых от музыки. Кажется что теряешь много времени, но зато нету чувства рутины и руки должны восстанавливаться чтоб чувствовать себя свободно
мой главный совет при обучении это основательно повторить, то что ты пытался выучить за день, прямо перед сном... тогда во время сна, когда краткосрочная память переходит в долгосрочную, так сказать по свежим следам мозгу это будет сделать легче всего... так же вроде Коломойский(надо пересмотреть) в интервью говорил, что "британские ученые выяснили" ... шутка... в общем что выяснили что где то 2 недели(точно не помню) мозгу нужно что бы долгосрочная память осела конкретно(правда тут что делать точно, для лучшего результата, я пока не разобрал) )))
Подписываюсь под каждым словом))) Сам делаю так же, сначала учишь какой-то кусок, страдаешь, вообще не понимаешь как так можно пальцы расставлять, а через день-два берешь инструмент, а там уже ситуация близкая к автоматизму.
Я рисую 2,5 года каждый день ( иногда пропускал, но очень мало ), есть такая повторяющаяся тенденция когда ты как будто не растешь в скилле, а все твои рисунки начинают казаться тебе дерьмом, результаты падают, а потом ты резко набираешь в скилле, т.е в моем случае, по моему опыту я думаю перерыв не так важен, яж не рисую по 10-12 часов в день, сейчас только до ( 3-5 ) дошел стабильно
Наконец-то настало великое возвращение Ника Сенпая! Давно уже не было уроков, но теперь они вышли на новый уровень. Как по мне, учиться учиться это чуть ли не самый важный навык, ведь тогда ты даже самостоятельно можешь научиться многим вещам, а ваше видео только придаёт мотивации в данном вопросе. Спасибо!
В психологии есть градация всего этого 1 - задатки, природные различия 2 - способность, развитые задатки до определённых умений 3 - одаренность или талант, то есть хорошо развитые способности 4 - гениальность, умение создавать что-то принципиально новое в сфере. Если отбросить игру с терминами - Никита респект! Отлично все расписал и показал
Еще один нюанс из опыта: играть _каждый_ день хотя бы по 5-10 минут -- реально полезнее, чем раз в неделю зарубиться (вместо этого) на 3 часа, хотя по времени второй вариант перевешивает. Нейронные связи хорошо растут тогда, когда какое-то занятие становится повседневной рутиной. Понятно, что за 5 минут скилл не вырастет, но нейронные связи хотя бы будут оставаться "прогретыми" -- и тогда, когда выдастся потренироваться долго и вдумчиво, от этого будет гораздо больше пользы.
Согласен. Коротко эту тему не обсудишь. Тут столько нюансов... Но в целом видео очень информативное. О некоторых моментах я не задумывался. Теперь у меня больше идей, о чём рассказать в мотивационном ролике, который я давно планирую.
Про удовлетворение максимально поддерживаю. Полгота учился играть на акустике, недавно приобрел электрогитару и понял, что это будто другой инструмент, потому что количество довольно таки заметных нюансов просто зашкаливает в сравнении с акустикой. Мой препод по гитаре дает мне упражнения, чтоб я оттачивал технику, они безусловно полезны и эффективны, но порой даже просто лень было их делать из-за монотонности и однотипности. Поэтому специально через время выполнения упражнений обязательно играю что-то на свой вкус (сейчас например, Корн на 6 струнах пробую). И ведь самое забавное, что по итогу я даже вижу результаты упражнений, ведь с каждым разом играть песни становится проще и грязи становится меньше.
Никита, привет. Спасибо, все отлично рассказал, с хорошими примерами, взял на заметку. Я сам давно практикую тему как научиться учиться, и с повторениями оно работает, и важно научиться получать удовольствие , это важно в процессе. Но вот что делать когда , например есть желание научиться , допустим играть на пианино или надо изучить язык новый, ты учишь год два, а удовольствия это не приносит, но надо, причины этого надо могут быть разные и вот у тебя и связи есть нейронные и потратил ты уже кучу времени, результата желаемого ещё нет, и удовольствия нет ни от процесса ни от результата, начинает пропадать мотивация, если уйти в "горы" то есть риск что ты уже и не вернёшься. Это сложный момент, я вот ищу способ это побороть, может ты что то нашёл уже
Привет! У меня схожая ситуация - сейчас самостоятельно учусь играть на гитаре (завел под это все дело канал на ютубе). Я очень склонен к выгоранию и теряю стимул, когда занимаюсь тем, что мне не нравится. В комментах мне постоянно советуют часами делать одно и то же скучное упражнение, выучить ноты, гаммы и т.д. Но долго меня на все это не хватает )) в итоге я занимаюсь просто тем, что мне нравится - пытаюсь выучить новые песни по табам, играю легкие песни и пытаюсь их переделать (сделал недавно кавер на Синий Трактор), делаю обзорчики на всякое гитарное и в ходе дела сам разбираюсь в нем )) А меж делом все равно иногда "под руку" попадаются всякие упражнения и по немногу уделяю им время (как раз столько, чтобы не надоело). И в итоге у меня сложилось примерно такое мнение по всему этому - пусть это может и не оптимальный путь, пусть у меня техника страдает, но зато занятия мне приносят удовольствие и я продолжаю заниматься. Это лучше, чем научится лесенку играть как боженька и затем все бросить. А еще тема про "хейтеров" очень актуальна. Когда пишут всякое типо "нафиг оно тебе нужно", "у тебя не получится" и т.п. это сильно бьёт по мотивации. На моем канале такие постоянно появляются. Стараюсь их меньше слушать и кидаю в бан, чтобы больше не умничали. Если есть люди, которые поддерживают твою затею(Жена, друзья...), иногда показывай им свой результат, сыграй песню или расскажи об успехах. Они тебе в ответ скажут пару добрых слов и мотивация снова скаканет ))
Приветствую! Похоже на попадание в одну из "Черных дыр". На канале Никиты было видео "Дело твоей жизни перестало приносить радость?". Посмотри, может это как раз про твой случай. Сразу скажу, что из них не так-то просто вырваться. Сам нахожусь среди множества "Черных дыр", так как они растут пропорционально занятиям и возникают периодами
Нужно ставить конкретные цели, которые дают осязаемый результат. Например: 1. Выучить песню, записать и залить на ютуб. Измеримый результат? Конечно, вот оно видео готовое. 2. Сыграть упр чисто и ровно в темпе 120 bpm. Тоже конкретно и измеримо. Можно записать в кубейсе и проверить. Эти задачи разбивать на подзадачи. Песня сложная. Ок. Сегодня я выучу 1 квадрат и сыграю его в темпе 60 bpm. Записываем в кубейсе, слушаем. Нет ошибок? Звучит хорошо, цель на день выполнена! Таким образом каждый день можно видеть свой прогресс. У меня была аналогичная проблема, это стало её решением)
Спасибо Никита ! Все правильно что ты сейчас объяснил! Самое главное это конечноже желание! Не обращай внимание на тролей про бокс! Снесли что вдаришь!
@@young_neal5947 Сами по себе методики ничему не учат, зато учебники... Кстати, был факультатив, от пед. института для других, увы по выбору, на котором рассматривался процесс обучения...
@@young_neal5947 а в школах - да зачастую тупо инструкции, хотя многое зависит от учителей, правда их мало, наверно поэтому тупо инструкции, особенно, когда физику ведёт физрук! Хотя это возможно связано с тем, что в школах не преподают логику, поэтому её крошки школота постигает на других предметах: литература/музыка/изо (правила композиции, средства художественной выразительности, исторический контекст), математика/фихика/химия/биология/информатика (с точными науками всё понятно) и тд.
Да и правда, эта схема работает везде. А тема восстановлением вообще всегда радует, с каждым разом после перерыва, всё быстрее и быстрее восстанавлмваешься. Никита спасибо за видео!
Кстати по поводу учиться учиться посмотрел у тебя про метроном потом у других и понял что по твоему уроку доходчиво мужчины мне проще заниматься а вот эти непонятные непонятности я вообще не понимаю так что я рад что есть такие преподаватели как ты и легко и просто объяснять простыми словами
как записаться на курсы, как какать? расскажи плез, я забыл. Ладно не рассказывай, я пошутил. Про родственников и друзей, поднимающих насмех, это особая тема. Эти люди, которым ты доверяешь обычно, делают тебе полную подлость, может и без злого умысла, но от них это вдвойне бъёт по мотивации. Был у меня один т.н. друг. Дворовый певец-гитарист с детства. Я пошел примерно в 40 лет в первый раз на урок гитары. И он сначала отговаривал меня, типа деньгги на ветер и всё такое. Можно и по интернету научиться. А когда через какое то время сыграл ему вдруг ACDC You shook me all night long, вместе с соло, он охренел. Ржал в голос как дебил и кричал что "наконец научился, а то некоторые сомневались". Самое смешное, что в тот же день он по пьяни попытался мне морду набить. Я думаю что это какая то зависть была, может на бессознательном уровне. Этого человека я исключил из жизни после того.
Никита ну ты гений! После того как ты решил покрасить дверь голыми руками (не замышляя такой своеобразный безумный творческий перфоманс?) я понял, что ты особенный человек на самом деле и этому миру очень нужен. А советы твою я стараюсь чуть ли не конспектировать, чтобы лучше осмыслить. Серьезно.
Никита привет, спасибо за видео! Сам люблю методики и разные способы обучения с осязаемым результатом. Я играю с юности, лет с 14, сечас 38, играю и учусь преимущественно дома, раньше брал уроки у преподавателей, но обучаюсь медленно один хрен). Сейчас вот попробовал сделать упражнение для мальцев которое ты показывал, руки офигели конечно, мозг расплавился ))))))))) Сижу вот, посыпаю голову пеплом и делаю растяжку для связок, пальцы на поверку оказались деревянными, хотя как-то умудрялся и рок-н-ролл играть с вертушками. Спасибо короч. Работает))))
Кто твои учителя?- спросят меня,я - Ваганыч научил гитару разбирать и собирать и пьезу крутить, Никита научил на басу играть, ну еще я с ними вечерами тусуюсь правда удаленно и в записи, зато поддержка по дружески)
Мне очень понравилось знакомства с Вами,Вы дали очень много нужного,с первых видео о постановках рук, огромнейшее спасибо,я самоучка на басс гитаре и теперь мне всему переучиваться,а именно по этому видео, всё сказано правильно,но мало чего нового,тоесть всё понятно,вопрос один я сейчас пройду видео обучение по басс гитаре и мне дальше нужно будет к учителю?
Я бы всетаки мотивацию с желанием не путал. Мотивация это временный порыв, а желание это вещь которая может и не толкнуть тебя на свершения, оно как бы становится фоном твоей жизни, если к желанию добавить решимость, тоесть готовность пройти через любые муки и препятствия, то на этом уже может что-то получится
Талант, тот который не способности и не предрасположенности существует и очень важен, отмахиваться от него не стоит. Это, если в музыке: вкладывание души в творчество, возможность глубоко и тонко постигать музыку и так же её воспроизводить добавляя в нее часть своей души, тем самым её трансформируя. Например если в пении, один человек практически сходу может микстануть классно, а другой мучается, учиться этому месяцами - это история про предрасположенности/способности. А то как по итогу, научась это делать (не важно за час или месяц), человек это встраивает в песню как выразительное средство выражающее "нечто" сакральное, сильное, важное и подлинное выстраивая этим живые пути от сердца исполнителя к сердцу слушателя... Либо он просто красиво, четко в ноту, филигранно генерирует звук, максимум создавая вау-эффект у публики - вот это про ТАЛАНТ. И это уже не имеет никакого отношения к природным инстинктам как у обезъянок, нейросетям (сознание человека не на уровне нейронов существует). Это все в terra incognito головного мозга, который науке пока неподвластен. Это то, что человека кардинально отличает от животного.
Многие бросают заниматься каким-либо делом прежде, чем талант проявится, как сказал бы Екклесиаст -" всему свое время всякой вещи под солнцем". За восемь месяцев до осуществления мечты дело было оставлено, как казалось навсегда. Но, Отец Небесный вразумил и как бы показал, что в следующем году все сростется. Пришлось идти на поклон с поникшей гривой, принести 100/500 извинений, что бы восстановиться и продолжить, но уже с едва скрываемой радостью от ожидаемого. Несмотря на возникшие осложнения мечта идиота сбылась!
Очень интересно было послушать такую тему, непременно нужно ее развивать. В школах у нас частенько детей дрессируют, но в итоге они не выходят образованными, не умеют мыслить как музыканты, не хватает нам методологического образования. Суть такого образования именно в умении учиться (УУ). Сейчас образование по большей мере фактологическое, вообще везде не только в МШ. Тебя пичкают фактами, а ты нихрена ваще не понимаешь чего с ними делать. И получается вроде как много чего ты узнал, а толку ноль. Привет от меня рыбе Федору!
Видео очень длинное, но вещей дельных сказано немало! Хочу дополнить) Люди занимаются самообманом, они ещё на старте начинают мечтать о том как у них всё будет круто получаться, как они будут потом кайфовать. Например, сейчас пойду в спортзал и стану накаченным красавцем, или открою своё дело и буду рубить деньги. В наших же гитарных реалиях, это сейчас начну заниматься и пойдёт такая пилорама из соляков слипнота) Всё это в корне неверно. Конечно, может банально повести или можно оказаться в нужном месте в нужное время, но в большинстве случаев путь к успеху тернист и необходимо приложить немало усилий. К чему всё это я? Очень важно научиться любить промежуточный процесс, любит этот самый путь к успеху, а не только мечтать о том что в финале. Как бы не звучало банально и заезжено, нужно уметь "жить сегодняшним днём")
Тема отличная, молодец! Добавлю только , что любое дело должно по настоящему быть интересно, это не обЪяснить, и тогда будет естественное стремление к нему....что называется каждому свое и это наверное генетически....
Да, по поводу что навыки не забудутся это точно. Я 5 лет играл часа по 3 в день, что то подзаебался и бросил, потом где то через 6 лет отдыха достал гитару и за пол года я заиграл еще лучше чем когда бросал.
Я хоть и играю на другом инструменте, но видео открыло глаза на многие моменты. Спасибо очень полезно, как раз пытаюсь понять как обучаться, и очень часто как раз таки слишком сильно себя загоняю в серьезные занятия, как робот, забывая об уд! Это изматывает...В итоге и импровизация сильно хромает.... Об импровизации очень интересно, как прийти к этому естественно.... Дилемма.
Спасибо, тебе большое за видео! У меня появилась надежда 😁 Я начала учится играть на гитаре, но получается плохо, особенно плохо с ритмом. А самое противное, что я в голове понимаю как надо, но голова с руками не дружит. Я даже думала, что зря это затеяла, что я криворукая и к музыке не способна.
я понял, что нужно заниматься чем-то сначала лёгким и интересным, и в какой-то момент начать сложным, но как поймать этот момент я вообще не могу понять?
Потрясающее видео, замените (играть на гитаре ) на что угодно - Лепить скульптуры, вышивать, играть в шахматы , рисовать, да что угодно, и получите ультимативный гайд. И ЗАПОМНИТЕ, ТАЛАНТА НЕ СУЩЕСТВУЕТ!.
Сам преподаю английский и занимаюсь музыкой. Полностью согласен с таким материалистическим подходом. Для меня, как преподавателя-самоучки самое сложное - это методика обучения. Думаю, что часто смешиваю разные подходы, чтобы ученики не скучали, иначе мотивация будет только падать. Так что, да, не переставайте любить то, чем хотите заниматься!!!
Я взяв гітару до рук три роки тому, але наткнувся на купу "вчителів", що постійно змушувало мене перевчатись. Ефективне навчання почалося з моменту, коли я сам для себе зрозумів, що саме мені цікаво, чого конкретно особисто мені не вистачає і як це виправити, тож я нібито вчусь грати вже три роки, але по-справжньому, з видимим результатом і у своє задоволення - лише рік😅
На самом деле, это в каком-то смысле неизбежный этап процесса обучения игре на инструменте. У Вас он занял пару лет, у кого-то больше, у кого-то меньше, так что всё было не зря:)
Берем талант умножаем на труд вычитаем бездарно потраченное время и получаем обучение. Потом смотрим - а тому ли мы научились. Нет, не тому. И далее всё заново. Всё суммируем и получаем путь обучения.
Спасибо, Никита, отличная тема в супер доступном исполнении, иногда прописная истина забывается или понятна на уровне интуиции и в процессе забывается(моя проблема) и уходит очень много драгоценного времени на осознание, почему же процесс замедлился! Я думаю это видео обязательно кому то сэкономит уйму времени! Спасибо
Эх, такая печаль с этим "ж - желание". с детства мечтала играть на гитаре, попросила у родителей, но в ответ получила что-то такое: «Ой, ты ведь не будешь играть и забросишь». Тогда я так отчаялась, что забила на это. Вот мне 12 и я хочу гитару, но в мыслях у меня только: «Нет, а вдруг я заброшу... Да и к тому же все крутые музыканты начинали этим заниматься лет с 4, росли в семьях с музыкантами, а я нет». Вот мне 14 и я снова где-то увидела или услышала какую-то гитару и вновь это желание, но в голове: «Нет, ну мне уже 14, теперь точно поздно обучаться». В 16 точно такая же история. Через месяц мне исполняется 18, но я все ещё боюсь брать в руки гитару. Мне страшно, что я заброшу это дело и страшно, что уже слишком поздно чему-то подобному обучаться (это всё же не языки новые учить или поступать в другое учебное заведение), ведь многие люди в моем возрасте уже великие музыканты, а я даже начать ничего не могу.
Мне в этом году исполнится 40 лет! Я учусь играть на бас гитаре. Собрал свой коллектив, и не считаю, что мне поздно… Знаю дядьку который в 60 лет в первые сел за барабаны, и у него неплохо получается
@@life_of_a_blind вау, это здорово! спасибо, что написали об этом, так как для меня это действительно важно! надеюсь, что Вы не забросите заниматься музыкой и у вас все будет хорошо!!
@@ausffnm8474 я удивлю тебя ещё больше, я при этом полностью Слепой! То есть мне осваивать инструмент сложно не только потому, что мне уже 39 лет, но и потому, что я не вижу вообще. И даже это не мешает мне развиваться. Все наши сомнения, неуверенности и прочее только у нас в голове. Желание всегда превыше! Не забывай об этом.
В общем, если реально чего-то хочешь, всё остальное не имеет значения. Если хочешь, делай! И по фиг что говорят окружающие, по фиг что так не принято, по фиг что другие говорят что это невозможно! Никого не слушай, твои желания это главное!
Нууу в нашей стране слово "обучение" засело в голову в одну яму с понятиями: "труд", "тяжесть", "напряжение". Вот и получается, что мозги воспринимают подобное, как нечто непосильное. Помню (как дед говорю уже) научился классно готовить, когда поменял свое восприятие с "я должен долбить головой стену, чтоб её пробить" на "я должен подобрать нужный инструмент, чтоб стена сдалась легче". Теперь всегда получаю удовольствие от постепенного изучения мат части и нюансов при, опять же, ОБУЧЕНИЮ чему - то новому :D P.S.: А Орочимару на руки не набивал?? Это змея классно бы... аааах вот где он набит))
При всем уважении, соглашусь частично. Стартовые способности, заложенные генетически или приобретенные в раннем детстве. Абсолютный слух после 5-ти лет не развивается, спортивная реакция "доли секунды" (split second reaction) тоже. Научиться, если ты не дебил, можно вообще всему. Но у всех сильно разный срок обучения и сильно разный потолок возможностей на выходе.
Мне 26, я в этом году начала плотно заниматься музыкой (электрогитара + барабаны) Очень поздно, как мне кажется, но такое ощущение что только началась настоящая жизнь и в ней появился смысл
В 1991 году мой первый преподаватель гитары Анатолий Петрович Кучеров (в Питере) говорил, что : "Если талантливый будет играть час в день, обычный три часа в день, а идиот шесть часов в день, то все трое будут играть одинаково" ))) Могу уже ошибаться с конкретными цифрами, но смысл такой P.S. Я постоянно живу в горах, в Альпах, и никогда не уезжаю никуда без гитары, чтобы не пришлось восстанавливать "неиронные связи", хотя, на самом деле после 34 лет игры они не теряются, теряется лишь мышечная способность при отсутствии практики в течение даже нескольких дней.
Никита, а ведь ты и правда скорее всего не знаешь, как правильно какать. Многие не знают. Загугли канал Коллектив с этой темой. Не рекламирую, но инфа полезная. :) А насчёт видео, сам по жизни придерживаюсь тех же принципов. Терпение и труд всё перетрут. Если относиться к жизни, как к ролевой игре, а к обучению, как прокачке навыков своего персонажа, то жить в целом становится интереснее. Просто надо принять тот факт, что для развития любого навыка в чём угодно нужна практика. Много практики.
Кто то учится во дворе, кто то в музыкальной школе, а кто то восьмилетний азиат который играет лучше чем все мы взятые.....так что талант все таки существует, у таких детей тупо не было много времени, чтобы просидеть много "жопочасов" чтобы добиться всего учебой и кропотливым трудом
С точки зрения биологии - игра на гитаре не способствует выживанию в дикой природе (нет врождённой предрасположенности) , разве что можно привлечь самку (у металюг - это в основном самцов/бабушек), но тогда почему басисты и металюги ещё не вымерли? Даже у древних греков было понимание упорного-ремесленного труда в искусстве, прочувствуйте семантику: Гефест был женат на Афродите. Азиаты как раз таки мастера упорного труда сверх-урочно, самое большое преступление при освоении любого навыка - это оправдывать свою лень, обвиняя неудачи в отсутствии таланта. 🤡🤡🤡 Кстати, сколько азиатов? - Много, но в процентном соотношении "талантов" немного, иначе бы весь мир был Поднебесной. Кстати, если у азиатов так много талантов, то почему никто не победил ещё гребаный формат?🤡🤡🤡 Короче, детей можно учить с ОЧЕНЬ раннего возраста, скорость обучения в таком случае зависти от множества факторов.
Говорили же есть предрасположенность. Исключительно физические характеристики. Или же ментальные, но они преобретаются, а не вражденные, так что тоже предрасположенность.
Восьмилетние азиаты потому так хорошо и играют, что это буквально единственное, чем их заставляют заниматься 24/7, чтобы они в любом случае добились успеха. Те, кто играют во дворе - не супер музыканты, они играют по 5 мелодий максимум, которые всю жизнь в своём селе и слышат. Таланта не существует, это просто освоенный навык, который тебе нравится или не нравится использовать. На гитаре можно идеально играть, но при этом бездушно, потому что пусть тебя и заставили научится на ней играть, но тебе это может вообще не нравиться Допустим ребёнок начинает играть на гитаре и ему говорят, что у него талант, если это то, что нужно взрослым, а когда им это не нужно, они говорят, что это пустая трата времени. Так люди продолжают жить, думая, что не смогут добиться того, чего хотят просто потому, что "у них нет таланта"
Существует конечно. В музучилище убедилась в этом миллион раз. Ну и что? Если ты не талантлив, не заниматься музыкой? Чтобы стать профессионалом и зарабатывать деньги исполнительским мастерством, преподаванием, не нужно быть виртуозом. Уровня Виктора Вутена к примеру конечно маловероятно достигнешь. Но зачем это нужно?
@@adele_m43 есть люди, которые занимаются музыкой чисто чтобы заработать деньги, а некоторые потому что им это нравится, причём тут вообще талант и каким образом это доказывает его существование?
Еще хочу заметить, что нейронная связь, по моим эмпирическим наблюдениям за собой, после отдыха начинает работать еще лучше. Не знаю как у других. Но занимаясь чем-то каждый день, не давая полноценного отдыха в несколько дней, я как будто бы дальше не иду. Но стоит позаниматься, получив удовлетворение, а потом отдохнуть. То после отдыха иногда ты сам с себя в ахере, как оно так получается. То есть по идее мозгу нужно дать время устаканить инфу в ячейки памяти и с чистым восприятием начать этими ячейками пользоваться. Что может хорошо забустить нейронную связь.
да, нужно грамотно выстраивать занятия) я например 2 дня играю, а на 3 день полный отдых от музыки. Кажется что теряешь много времени, но зато нету чувства рутины и руки должны восстанавливаться чтоб чувствовать себя свободно
мой главный совет при обучении это основательно повторить, то что ты пытался выучить за день, прямо перед сном... тогда во время сна, когда краткосрочная память переходит в долгосрочную, так сказать по свежим следам мозгу это будет сделать легче всего... так же вроде Коломойский(надо пересмотреть) в интервью говорил, что "британские ученые выяснили" ... шутка... в общем что выяснили что где то 2 недели(точно не помню) мозгу нужно что бы долгосрочная память осела конкретно(правда тут что делать точно, для лучшего результата, я пока не разобрал) )))
@@Andrey_Od отличный совет. Если это действительно так работает, то это нужно использовать)
Подписываюсь под каждым словом))) Сам делаю так же, сначала учишь какой-то кусок, страдаешь, вообще не понимаешь как так можно пальцы расставлять, а через день-два берешь инструмент, а там уже ситуация близкая к автоматизму.
Я рисую 2,5 года каждый день ( иногда пропускал, но очень мало ), есть такая повторяющаяся тенденция когда ты как будто не растешь в скилле, а все твои рисунки начинают казаться тебе дерьмом, результаты падают, а потом ты резко набираешь в скилле, т.е в моем случае, по моему опыту я думаю перерыв не так важен, яж не рисую по 10-12 часов в день, сейчас только до ( 3-5 ) дошел стабильно
2010, Табачников: "дорогой друг, как сделать чтоб это канало? Нужно много заниматься!"
2023, Марченко:
Наконец-то настало великое возвращение Ника Сенпая! Давно уже не было уроков, но теперь они вышли на новый уровень. Как по мне, учиться учиться это чуть ли не самый важный навык, ведь тогда ты даже самостоятельно можешь научиться многим вещам, а ваше видео только придаёт мотивации в данном вопросе. Спасибо!
В психологии есть градация всего этого
1 - задатки, природные различия
2 - способность, развитые задатки до определённых умений
3 - одаренность или талант, то есть хорошо развитые способности
4 - гениальность, умение создавать что-то принципиально новое в сфере.
Если отбросить игру с терминами - Никита респект! Отлично все расписал и показал
Спасибо. Прозвучало, как понятные ответы на непонятные вопросы литературным языком🤔. В итоге, респект и уважуха😊
Это самый крутой психологический видос что я видел (иду на третий курс психологии ужо). Будем пробовать учиться учиться)
Никита, как тебя зовут? И как зовут твою рыбу Федора?
-Здорова я Федор , а это мой человек Никита
Еще один нюанс из опыта: играть _каждый_ день хотя бы по 5-10 минут -- реально полезнее, чем раз в неделю зарубиться (вместо этого) на 3 часа, хотя по времени второй вариант перевешивает. Нейронные связи хорошо растут тогда, когда какое-то занятие становится повседневной рутиной. Понятно, что за 5 минут скилл не вырастет, но нейронные связи хотя бы будут оставаться "прогретыми" -- и тогда, когда выдастся потренироваться долго и вдумчиво, от этого будет гораздо больше пользы.
Согласен. Коротко эту тему не обсудишь. Тут столько нюансов... Но в целом видео очень информативное. О некоторых моментах я не задумывался. Теперь у меня больше идей, о чём рассказать в мотивационном ролике, который я давно планирую.
так расскажи как какать
Сначала хотел поспорить с Никитой, но досмотрел до середины и не стал)) все в точку)
Про удовлетворение максимально поддерживаю. Полгота учился играть на акустике, недавно приобрел электрогитару и понял, что это будто другой инструмент, потому что количество довольно таки заметных нюансов просто зашкаливает в сравнении с акустикой. Мой препод по гитаре дает мне упражнения, чтоб я оттачивал технику, они безусловно полезны и эффективны, но порой даже просто лень было их делать из-за монотонности и однотипности. Поэтому специально через время выполнения упражнений обязательно играю что-то на свой вкус (сейчас например, Корн на 6 струнах пробую). И ведь самое забавное, что по итогу я даже вижу результаты упражнений, ведь с каждым разом играть песни становится проще и грязи становится меньше.
А есть упражнение для упражнения, чтобы научиться учиться?
😂😂😂
Спасибо, Никита. Конечно видео было полезным. Будем учиться.
Начал писАть инструкцию "Как какать" и запутался.
Какое счастье, что ответы на затрагиваемые вопросы находятся совершенно в другой плоскости…😊
Никита, привет. Спасибо, все отлично рассказал, с хорошими примерами, взял на заметку. Я сам давно практикую тему как научиться учиться, и с повторениями оно работает, и важно научиться получать удовольствие , это важно в процессе. Но вот что делать когда , например есть желание научиться , допустим играть на пианино или надо изучить язык новый, ты учишь год два, а удовольствия это не приносит, но надо, причины этого надо могут быть разные и вот у тебя и связи есть нейронные и потратил ты уже кучу времени, результата желаемого ещё нет, и удовольствия нет ни от процесса ни от результата, начинает пропадать мотивация, если уйти в "горы" то есть риск что ты уже и не вернёшься. Это сложный момент, я вот ищу способ это побороть, может ты что то нашёл уже
Привет! У меня схожая ситуация - сейчас самостоятельно учусь играть на гитаре (завел под это все дело канал на ютубе). Я очень склонен к выгоранию и теряю стимул, когда занимаюсь тем, что мне не нравится. В комментах мне постоянно советуют часами делать одно и то же скучное упражнение, выучить ноты, гаммы и т.д. Но долго меня на все это не хватает )) в итоге я занимаюсь просто тем, что мне нравится - пытаюсь выучить новые песни по табам, играю легкие песни и пытаюсь их переделать (сделал недавно кавер на Синий Трактор), делаю обзорчики на всякое гитарное и в ходе дела сам разбираюсь в нем )) А меж делом все равно иногда "под руку" попадаются всякие упражнения и по немногу уделяю им время (как раз столько, чтобы не надоело). И в итоге у меня сложилось примерно такое мнение по всему этому - пусть это может и не оптимальный путь, пусть у меня техника страдает, но зато занятия мне приносят удовольствие и я продолжаю заниматься. Это лучше, чем научится лесенку играть как боженька и затем все бросить. А еще тема про "хейтеров" очень актуальна. Когда пишут всякое типо "нафиг оно тебе нужно", "у тебя не получится" и т.п. это сильно бьёт по мотивации. На моем канале такие постоянно появляются. Стараюсь их меньше слушать и кидаю в бан, чтобы больше не умничали. Если есть люди, которые поддерживают твою затею(Жена, друзья...), иногда показывай им свой результат, сыграй песню или расскажи об успехах. Они тебе в ответ скажут пару добрых слов и мотивация снова скаканет ))
Приветствую! Похоже на попадание в одну из "Черных дыр". На канале Никиты было видео "Дело твоей жизни перестало приносить радость?". Посмотри, может это как раз про твой случай. Сразу скажу, что из них не так-то просто вырваться. Сам нахожусь среди множества "Черных дыр", так как они растут пропорционально занятиям и возникают периодами
Нужно ставить конкретные цели, которые дают осязаемый результат. Например: 1. Выучить песню, записать и залить на ютуб. Измеримый результат? Конечно, вот оно видео готовое. 2. Сыграть упр чисто и ровно в темпе 120 bpm. Тоже конкретно и измеримо. Можно записать в кубейсе и проверить.
Эти задачи разбивать на подзадачи. Песня сложная. Ок. Сегодня я выучу 1 квадрат и сыграю его в темпе 60 bpm. Записываем в кубейсе, слушаем. Нет ошибок? Звучит хорошо, цель на день выполнена!
Таким образом каждый день можно видеть свой прогресс.
У меня была аналогичная проблема, это стало её решением)
@@adele_m43 Таким образом как раз поддерживается мотивация во время изучения сложных произведений. Хорошее решение!
Спасибо Никита ! Все правильно что ты сейчас объяснил! Самое главное это конечноже желание! Не обращай внимание на тролей про бокс! Снесли что вдаришь!
Я посещал поселковую школу в форме буквы Н, где к тому же психологические травмы сформировались
научиться учиться - самый важный навык, но обычно его получают в универе🤣
в учебных заведениях как правило, получают навык выполнения инструкций)
@@young_neal5947не согласна, у меня в первом универе даже был курс на первом году обучения, "learning how to learn" :B
@@young_neal5947 Сами по себе методики ничему не учат, зато учебники... Кстати, был факультатив, от пед. института для других, увы по выбору, на котором рассматривался процесс обучения...
@@young_neal5947 а в школах - да зачастую тупо инструкции, хотя многое зависит от учителей, правда их мало, наверно поэтому тупо инструкции, особенно, когда физику ведёт физрук! Хотя это возможно связано с тем, что в школах не преподают логику, поэтому её крошки школота постигает на других предметах: литература/музыка/изо (правила композиции, средства художественной выразительности, исторический контекст), математика/фихика/химия/биология/информатика (с точными науками всё понятно) и тд.
@@eneline_ речь идет о странах СНГ, общественные и общедоступные школы
Да и правда, эта схема работает везде. А тема восстановлением вообще всегда радует, с каждым разом после перерыва, всё быстрее и быстрее восстанавлмваешься. Никита спасибо за видео!
Спасибо большое , твои советы помогают , и мне легче заниматься
Спасибо за видео!
Спасибо, Никита!
Кстати по поводу учиться учиться посмотрел у тебя про метроном потом у других и понял что по твоему уроку доходчиво мужчины мне проще заниматься а вот эти непонятные непонятности я вообще не понимаю так что я рад что есть такие преподаватели как ты и легко и просто объяснять простыми словами
Никита, это лучшее твоё видео.
А я то всё думал....
Что в этом парне, где програмная ошибка.
Моё уважение.
- "О, за окном дождик"
Святая простота)
как записаться на курсы, как какать? расскажи плез, я забыл. Ладно не рассказывай, я пошутил. Про родственников и друзей, поднимающих насмех, это особая тема. Эти люди, которым ты доверяешь обычно, делают тебе полную подлость, может и без злого умысла, но от них это вдвойне бъёт по мотивации. Был у меня один т.н. друг. Дворовый певец-гитарист с детства. Я пошел примерно в 40 лет в первый раз на урок гитары. И он сначала отговаривал меня, типа деньгги на ветер и всё такое. Можно и по интернету научиться. А когда через какое то время сыграл ему вдруг ACDC You shook me all night long, вместе с соло, он охренел. Ржал в голос как дебил и кричал что "наконец научился, а то некоторые сомневались". Самое смешное, что в тот же день он по пьяни попытался мне морду набить. Я думаю что это какая то зависть была, может на бессознательном уровне. Этого человека я исключил из жизни после того.
Не буду задавать умный вопрос для глупого ответа. Спасибо за дополнительную мотивацию.
Замечательный человек. Смотрел за каналом полтора десятка лет. Но первые уроки были намного лучше не смотря на юношеский максимализм.
Никита ну ты гений! После того как ты решил покрасить дверь голыми руками (не замышляя такой своеобразный безумный творческий перфоманс?) я понял, что ты особенный человек на самом деле и этому миру очень нужен. А советы твою я стараюсь чуть ли не конспектировать, чтобы лучше осмыслить. Серьезно.
Никита привет, спасибо за видео! Сам люблю методики и разные способы обучения с осязаемым результатом. Я играю с юности, лет с 14, сечас 38, играю и учусь преимущественно дома, раньше брал уроки у преподавателей, но обучаюсь медленно один хрен). Сейчас вот попробовал сделать упражнение для мальцев которое ты показывал, руки офигели конечно, мозг расплавился ))))))))) Сижу вот, посыпаю голову пеплом и делаю растяжку для связок, пальцы на поверку оказались деревянными, хотя как-то умудрялся и рок-н-ролл играть с вертушками. Спасибо короч. Работает))))
Полезно, важно не забывать что надо получать удовольствие.
Играю под бекинг треки пару произведений, который мне нравятся, и кайфую
Ребя, кто нибудь уже продал Никите курс "Как какать?", или я еще успеваю?
Я хотел. Таланта не хватило......
ты нарисовал чела не весёлым а безумным)))))) спасибо за работу)
Вместе с танцевальным удостоверением надо ещё ввести запрет танцевать тем, кто на него не сдал
Очень крутой видос!! Молодец Никита!!
Кто твои учителя?- спросят меня,я - Ваганыч научил гитару разбирать и собирать и пьезу крутить, Никита научил на басу играть, ну еще я с ними вечерами тусуюсь правда удаленно и в записи, зато поддержка по дружески)
А я уж хотела написать, что спонсор видео - это рыба Фёдор)
Хороший ты человек, Никита.
Мне очень понравилось знакомства с Вами,Вы дали очень много нужного,с первых видео о постановках рук, огромнейшее спасибо,я самоучка на басс гитаре и теперь мне всему переучиваться,а именно по этому видео, всё сказано правильно,но мало чего нового,тоесть всё понятно,вопрос один я сейчас пройду видео обучение по басс гитаре и мне дальше нужно будет к учителю?
Зачем идти к учителю,если ты пройдёшь курсы ОБУЧЕНИЯ?В курсах очень много тем,и они,фактически,заменяют учителя.
Йо йо Никит подскажи плз, что ты думаешь о обучении через приложение Yousician ?
Я бы всетаки мотивацию с желанием не путал. Мотивация это временный порыв, а желание это вещь которая может и не толкнуть тебя на свершения, оно как бы становится фоном твоей жизни, если к желанию добавить решимость, тоесть готовность пройти через любые муки и препятствия, то на этом уже может что-то получится
Талант, тот который не способности и не предрасположенности существует и очень важен, отмахиваться от него не стоит. Это, если в музыке: вкладывание души в творчество, возможность глубоко и тонко постигать музыку и так же её воспроизводить добавляя в нее часть своей души, тем самым её трансформируя.
Например если в пении, один человек практически сходу может микстануть классно, а другой мучается, учиться этому месяцами - это история про предрасположенности/способности.
А то как по итогу, научась это делать (не важно за час или месяц), человек это встраивает в песню как выразительное средство выражающее "нечто" сакральное, сильное, важное и подлинное выстраивая этим живые пути от сердца исполнителя к сердцу слушателя...
Либо он просто красиво, четко в ноту, филигранно генерирует звук, максимум создавая вау-эффект у публики - вот это про ТАЛАНТ.
И это уже не имеет никакого отношения к природным инстинктам как у обезъянок, нейросетям (сознание человека не на уровне нейронов существует). Это все в terra incognito головного мозга, который науке пока неподвластен. Это то, что человека кардинально отличает от животного.
Мне понравилось как Никита ищет куда поставить свою кружку))))
Многие бросают заниматься каким-либо делом прежде, чем талант проявится, как сказал бы Екклесиаст -" всему свое время всякой вещи под солнцем". За восемь месяцев до осуществления мечты дело было оставлено, как казалось навсегда. Но, Отец Небесный вразумил и как бы показал, что в следующем году все сростется. Пришлось идти на поклон с поникшей гривой, принести 100/500 извинений, что бы восстановиться и продолжить, но уже с едва скрываемой радостью от ожидаемого. Несмотря на возникшие осложнения мечта идиота сбылась!
Очень интересно было послушать такую тему, непременно нужно ее развивать. В школах у нас частенько детей дрессируют, но в итоге они не выходят образованными, не умеют мыслить как музыканты, не хватает нам методологического образования. Суть такого образования именно в умении учиться (УУ). Сейчас образование по большей мере фактологическое, вообще везде не только в МШ. Тебя пичкают фактами, а ты нихрена ваще не понимаешь чего с ними делать. И получается вроде как много чего ты узнал, а толку ноль. Привет от меня рыбе Федору!
Ой ну зачастил, прям избаловал. Не надо (продолжай).
Видео очень длинное, но вещей дельных сказано немало! Хочу дополнить) Люди занимаются самообманом, они ещё на старте начинают мечтать о том как у них всё будет круто получаться, как они будут потом кайфовать. Например, сейчас пойду в спортзал и стану накаченным красавцем, или открою своё дело и буду рубить деньги. В наших же гитарных реалиях, это сейчас начну заниматься и пойдёт такая пилорама из соляков слипнота) Всё это в корне неверно. Конечно, может банально повести или можно оказаться в нужном месте в нужное время, но в большинстве случаев путь к успеху тернист и необходимо приложить немало усилий. К чему всё это я? Очень важно научиться любить промежуточный процесс, любит этот самый путь к успеху, а не только мечтать о том что в финале. Как бы не звучало банально и заезжено, нужно уметь "жить сегодняшним днём")
Тема отличная, молодец! Добавлю только , что любое дело должно по настоящему быть интересно, это не обЪяснить, и тогда будет естественное стремление к нему....что называется каждому свое и это наверное генетически....
Спасибо за видео.
Да, по поводу что навыки не забудутся это точно. Я 5 лет играл часа по 3 в день, что то подзаебался и бросил, потом где то через 6 лет отдыха достал гитару и за пол года я заиграл еще лучше чем когда бросал.
Благодарю
Офигеть, я щас попробовал так пальцами сделать, чуть руку не вывехнул😂интересно было бы узнать еще такие упражнения на моторику
Я хоть и играю на другом инструменте, но видео открыло глаза на многие моменты. Спасибо очень полезно, как раз пытаюсь понять как обучаться, и очень часто как раз таки слишком сильно себя загоняю в серьезные занятия, как робот, забывая об уд! Это изматывает...В итоге и импровизация сильно хромает.... Об импровизации очень интересно, как прийти к этому естественно.... Дилемма.
Спасибо, тебе большое за видео! У меня появилась надежда 😁 Я начала учится играть на гитаре, но получается плохо, особенно плохо с ритмом. А самое противное, что я в голове понимаю как надо, но голова с руками не дружит. Я даже думала, что зря это затеяла, что я криворукая и к музыке не способна.
Максимально крутой препод по музыке!!!
я понял, что нужно заниматься чем-то сначала лёгким и интересным, и в какой-то момент начать сложным, но как поймать этот момент я вообще не могу понять?
На моменте с "Ж" я же не один про жопу подумал? Я же не один?
Потрясающее видео, замените (играть на гитаре ) на что угодно - Лепить скульптуры, вышивать, играть в шахматы , рисовать, да что угодно, и получите ультимативный гайд. И ЗАПОМНИТЕ, ТАЛАНТА НЕ СУЩЕСТВУЕТ!.
Никита не говорил, что его не существует=) Он говорил, что его хоронят глУбоко.
Покеж как ты боксируешь.
Подсолнечным маслом краску оттереть можно
Сам преподаю английский и занимаюсь музыкой. Полностью согласен с таким материалистическим подходом. Для меня, как преподавателя-самоучки самое сложное - это методика обучения. Думаю, что часто смешиваю разные подходы, чтобы ученики не скучали, иначе мотивация будет только падать. Так что, да, не переставайте любить то, чем хотите заниматься!!!
Методика - это круто. Можно и из обычного человека что-то вытянуть. Но никак талант не заменит
28:49 то чувство, когда занимаюсь музыкой, но не могу это повторить :(
Блин. Задумался над процессом и забыл как какать. Что теперь делать?
Штош, пойду учиться учиться
Акриловая краска и эмаль хорошо отмываются обычным растительным маслом. Век живи - век учись.
Самый сложный вопрос как получать больше удовольствия от игры
Привет. Тут не с чем спорить, но у меня есть что добавить. Очень удивительная информация у меня есть
Я взяв гітару до рук три роки тому, але наткнувся на купу "вчителів", що постійно змушувало мене перевчатись. Ефективне навчання почалося з моменту, коли я сам для себе зрозумів, що саме мені цікаво, чого конкретно особисто мені не вистачає і як це виправити, тож я нібито вчусь грати вже три роки, але по-справжньому, з видимим результатом і у своє задоволення - лише рік😅
На самом деле, это в каком-то смысле неизбежный этап процесса обучения игре на инструменте. У Вас он занял пару лет, у кого-то больше, у кого-то меньше, так что всё было не зря:)
сори, посмотрю после секретного стрима 😢😂😊
Согласен с автором на 100%
Берем талант умножаем на труд вычитаем бездарно потраченное время и получаем обучение. Потом смотрим - а тому ли мы научились. Нет, не тому. И далее всё заново. Всё суммируем и получаем путь обучения.
Спасибо ❤
Оторвался от гитары чтоб коментарий написать! 😅
Интересный контент
Спасибо, Никита, отличная тема в супер доступном исполнении, иногда прописная истина забывается или понятна на уровне интуиции и в процессе забывается(моя проблема) и уходит очень много драгоценного времени на осознание, почему же процесс замедлился! Я думаю это видео обязательно кому то сэкономит уйму времени! Спасибо
А если я ленивый лентяй, который любит смотреть видяшки, но не тренироваться, что мне делать?
Осознать, что всем пофиг и нужно это только вам. Не хотите - не делайте.
0:10 Бинго-бонго🤣
Эх, такая печаль с этим "ж - желание". с детства мечтала играть на гитаре, попросила у родителей, но в ответ получила что-то такое: «Ой, ты ведь не будешь играть и забросишь». Тогда я так отчаялась, что забила на это. Вот мне 12 и я хочу гитару, но в мыслях у меня только: «Нет, а вдруг я заброшу... Да и к тому же все крутые музыканты начинали этим заниматься лет с 4, росли в семьях с музыкантами, а я нет». Вот мне 14 и я снова где-то увидела или услышала какую-то гитару и вновь это желание, но в голове: «Нет, ну мне уже 14, теперь точно поздно обучаться». В 16 точно такая же история. Через месяц мне исполняется 18, но я все ещё боюсь брать в руки гитару. Мне страшно, что я заброшу это дело и страшно, что уже слишком поздно чему-то подобному обучаться (это всё же не языки новые учить или поступать в другое учебное заведение), ведь многие люди в моем возрасте уже великие музыканты, а я даже начать ничего не могу.
Мне в этом году исполнится 40 лет! Я учусь играть на бас гитаре. Собрал свой коллектив, и не считаю, что мне поздно… Знаю дядьку который в 60 лет в первые сел за барабаны, и у него неплохо получается
@@life_of_a_blind вау, это здорово! спасибо, что написали об этом, так как для меня это действительно важно! надеюсь, что Вы не забросите заниматься музыкой и у вас все будет хорошо!!
@@ausffnm8474 я удивлю тебя ещё больше, я при этом полностью Слепой! То есть мне осваивать инструмент сложно не только потому, что мне уже 39 лет, но и потому, что я не вижу вообще. И даже это не мешает мне развиваться. Все наши сомнения, неуверенности и прочее только у нас в голове. Желание всегда превыше! Не забывай об этом.
В общем, если реально чего-то хочешь, всё остальное не имеет значения. Если хочешь, делай! И по фиг что говорят окружающие, по фиг что так не принято, по фиг что другие говорят что это невозможно! Никого не слушай, твои желания это главное!
@@life_of_a_blind спасибо вам огромное за такие слова!
А как записаться на курс? 🎉
Зарытыми талантами российская земля богата...
Существует так же, как качественная разница строения головного мозга. Мозг индивидуально изменчив.
Никита, как записаться на курс?
Нууу в нашей стране слово "обучение" засело в голову в одну яму с понятиями: "труд", "тяжесть", "напряжение". Вот и получается, что мозги воспринимают подобное, как нечто непосильное. Помню (как дед говорю уже) научился классно готовить, когда поменял свое восприятие с "я должен долбить головой стену, чтоб её пробить" на "я должен подобрать нужный инструмент, чтоб стена сдалась легче". Теперь всегда получаю удовольствие от постепенного изучения мат части и нюансов при, опять же, ОБУЧЕНИЮ чему - то новому :D P.S.: А Орочимару на руки не набивал?? Это змея классно бы... аааах вот где он набит))
Никита лучший!!! 🎉🎉
При всем уважении, соглашусь частично. Стартовые способности, заложенные генетически или приобретенные в раннем детстве. Абсолютный слух после 5-ти лет не развивается, спортивная реакция "доли секунды" (split second reaction) тоже. Научиться, если ты не дебил, можно вообще всему. Но у всех сильно разный срок обучения и сильно разный потолок возможностей на выходе.
Талант есть, поэтому кому то легко дается, играюче)
Круто круто
Было бы интересно посмотреть от тебя обзор на Гитар Баттл с твоими комментариями!
Что-то про историю с краской даже я, старый косячник, при"""ел
Мне 26, я в этом году начала плотно заниматься музыкой (электрогитара + барабаны)
Очень поздно, как мне кажется, но такое ощущение что только началась настоящая жизнь и в ней появился смысл
Удачи, тоже недавно начала. У нас всё получится с частой практикой, скомбинированной с удовольствием от дела. Пис 🔥
Я в 32 начал и такая же история) Хоть смысл уже был, там семья туда-сюда, но удовольствие от жизни увеличилось на порядок)
В 1991 году мой первый преподаватель гитары Анатолий Петрович Кучеров (в Питере) говорил, что : "Если талантливый будет играть час в день, обычный три часа в день, а идиот шесть часов в день, то все трое будут играть одинаково" ))) Могу уже ошибаться с конкретными цифрами, но смысл такой
P.S. Я постоянно живу в горах, в Альпах, и никогда не уезжаю никуда без гитары, чтобы не пришлось восстанавливать "неиронные связи", хотя, на самом деле после 34 лет игры они не теряются, теряется лишь мышечная способность при отсутствии практики в течение даже нескольких дней.
Всм "твоя рыба Федор"? Он женщина???
Я думаю спонсором видео будут курсы Никиты Марченко
Очень актуально для меня
Никита, а ведь ты и правда скорее всего не знаешь, как правильно какать. Многие не знают.
Загугли канал Коллектив с этой темой. Не рекламирую, но инфа полезная. :)
А насчёт видео, сам по жизни придерживаюсь тех же принципов. Терпение и труд всё перетрут. Если относиться к жизни, как к ролевой игре, а к обучению, как прокачке навыков своего персонажа, то жить в целом становится интереснее. Просто надо принять тот факт, что для развития любого навыка в чём угодно нужна практика. Много практики.
н.з -неприкосновенный запас
Кто то учится во дворе, кто то в музыкальной школе, а кто то восьмилетний азиат который играет лучше чем все мы взятые.....так что талант все таки существует, у таких детей тупо не было много времени, чтобы просидеть много "жопочасов" чтобы добиться всего учебой и кропотливым трудом
С точки зрения биологии - игра на гитаре не способствует выживанию в дикой природе (нет врождённой предрасположенности) , разве что можно привлечь самку (у металюг - это в основном самцов/бабушек), но тогда почему басисты и металюги ещё не вымерли? Даже у древних греков было понимание упорного-ремесленного труда в искусстве, прочувствуйте семантику: Гефест был женат на Афродите. Азиаты как раз таки мастера упорного труда сверх-урочно, самое большое преступление при освоении любого навыка - это оправдывать свою лень, обвиняя неудачи в отсутствии таланта.
🤡🤡🤡 Кстати, сколько азиатов? - Много, но в процентном соотношении "талантов" немного, иначе бы весь мир был Поднебесной. Кстати, если у азиатов так много талантов, то почему никто не победил ещё гребаный формат?🤡🤡🤡
Короче, детей можно учить с ОЧЕНЬ раннего возраста, скорость обучения в таком случае зависти от множества факторов.
Говорили же есть предрасположенность. Исключительно физические характеристики. Или же ментальные, но они преобретаются, а не вражденные, так что тоже предрасположенность.
Восьмилетние азиаты потому так хорошо и играют, что это буквально единственное, чем их заставляют заниматься 24/7, чтобы они в любом случае добились успеха. Те, кто играют во дворе - не супер музыканты, они играют по 5 мелодий максимум, которые всю жизнь в своём селе и слышат. Таланта не существует, это просто освоенный навык, который тебе нравится или не нравится использовать. На гитаре можно идеально играть, но при этом бездушно, потому что пусть тебя и заставили научится на ней играть, но тебе это может вообще не нравиться
Допустим ребёнок начинает играть на гитаре и ему говорят, что у него талант, если это то, что нужно взрослым, а когда им это не нужно, они говорят, что это пустая трата времени. Так люди продолжают жить, думая, что не смогут добиться того, чего хотят просто потому, что "у них нет таланта"
Существует конечно. В музучилище убедилась в этом миллион раз. Ну и что? Если ты не талантлив, не заниматься музыкой? Чтобы стать профессионалом и зарабатывать деньги исполнительским мастерством, преподаванием, не нужно быть виртуозом. Уровня Виктора Вутена к примеру конечно маловероятно достигнешь. Но зачем это нужно?
@@adele_m43 есть люди, которые занимаются музыкой чисто чтобы заработать деньги, а некоторые потому что им это нравится, причём тут вообще талант и каким образом это доказывает его существование?
школа буквой Н , я в такой учился😄😄😁😁
глянув на превью, подумав цце відос Табачникова