Professora, excelente aula. Estou no 3⁰ semestre em História, tendo aula de Historiografia e lendo Certeau. Sua aula está sendo de grande valia pro meu entendimento.
Maratonando seus vídeos, professora. Incrível como existem coisas que já são inerentes ao nosso ofício que foram frutos de trabalhos e mais trabalhos teóricos, e fazemos isso sem nos dar conta.
Uma Epistemologia da Distância: entre a História e a Historiografia. Ou seja, passado=acontecido e presente=uma operação (escolhas diversas=intervenção=não neutralidade da produção do conhecimento), correto? Imaginemos que o termo "operação", por analogia, pensarmos que em vez de sermos aprendizes ou professoras/professores da História fossemos médicos! Um médico/médica faz uma operação não diferente da operação historiográfica proposta por De Certeau, correto? Muito bom suas aulas, parabéns por seus esforços, entendimentos, dedicação e afeto em socializar seus saberes para além dos muros universitários numa linguagem poética, agradável, confortável e gentil! Fico a imaginar quantos saberes "pularam" os muros das universidades até o discurso científico se apropriar para garantir, ter poder sobre o que está lá fora, ainda distante do "acolhimento" da Ciência.....
Excelente aula, professora. Estou no 3º semestre do curso de História. Estamos estudando esse texto na disciplina de Teorias da História II. Obrigado!!!
Sim. Veja na página 82 de "Como se escreve a História". Segundo Veyne, se por ciência se compreende um conhecimento através de leis gerais, ou seja nomológico, a história não seria uma ciência, mas sim um conhecimento verdadeiro, uma narrativa verídica. O que não envolveria nenhuma forma de relativismo, pois os fatos "tem ligações objetivas, se a escolha do assunto é livre, porém, dentro do assunto escolhido, os fatos e suas ligações são o que são e nada poderá mudá-los." (p.27) Porém, o "questionário da história" está em constante ampliação, em um desenvolvimento´da "cultura historiográfica" ( p.105). Espero ter ajudado!
É importante vc lembrar que o Certeau estabelece uma distância entre a história e a historiografia. Assim, o lugar é o lugar no qual produzimos a historiografia. Ele é social, econômico, institucional, etc. O lugar nos dá as condições de possibilidade de produção do saber.
Olá, professora! Qual a posição do livro "O lugar do outro" na bibliografia de Certeau? Pode ser uma introdução à sua visão? Algum livro teria essa propriedade? Obrigado pelas brilhantes aulas!
O livro “O lugar do outro “ é uma coletânea de artigos de Michel de Certeau publicados em diversas revistas entre os anos de 1963 e 1977 e reunidos por Luce Giard. Aborda temas importantes na trajetória do autor , como a religiosidade, a ordem jesuíta, a historiografia sobre religião, o dizível e o indizível.
Professora, estou Cursando minha segunda graduação em História, na UNICESUMAR, Pólo Belém, mas, apesar de todo o aparato pedagógico que são oferecidos, sempre faltará alguma bibliografia mais atualizada e rigorosa. Dito isso, gostaria que vc indicasse, ao menos duas obras, em Teoria da História (Historiografia) e uma outra, no campo da pesquisa em história, suas metodologias de campo, de produção efetiva do saber histórico. Ficaria muito agradecido! Att. Prof. Rocicley Dias, Belém do Pará.
Para a pesquisa eu indico o livro da professora Tania Regina de Luca, "Práticas de Pesquisa em História", foi publicado pela editora Contexto em 2020. Para Teoria depende do que vc precisa. Vc quer uma geral das escolas ou um debate contemporâneo sobre o assunto?
@@eduardoalves2488 por enquanto tem só esse comentário sobre o artigo da Isabela Cortada “o tempo fora do tempo” , mas em breve quero fazer um baseado nas reflexões de Paul Ricouer
![[Part 1] ทารกน้อยถูกทิ้ง👶 หญิงชราเก็บขวดขายเลี้ยงดูเขาจนโต #โลกการละคร](http://i.ytimg.com/vi/nPTDvFCExks/mqdefault.jpg)
Professora, excelente aula. Estou no 3⁰ semestre em História, tendo aula de Historiografia e lendo Certeau. Sua aula está sendo de grande valia pro meu entendimento.
Essa professora é maravilhosa. Mundo de conhecimento jorrando de maneira límpida e clara. Adorei
Amei seu canal. Você explica bem e objetivamente! Parabéns!!!!
Maratonando seus vídeos, professora. Incrível como existem coisas que já são inerentes ao nosso ofício que foram frutos de trabalhos e mais trabalhos teóricos, e fazemos isso sem nos dar conta.
Obrigada professora! Não sabe o quanto me esclareceu!
Muito bacana, Bia! Parabéns por se disponibilizar a esse trabalho de divulgar o trabalho da História para um público mais amplo.
Salve Profºa Bia! Acompanhando aqui tbm. Muito obrigado! Saudades
Revisitando a aula depois de três anos! Que saudade ❤
Saudades de ti! Manda notícias do México!?
Professora, parabéns pelo vídeo e muito obrigado pela ajuda
Muito bom. Adorei sua aula.
Seu aluno aqui professora! Ótima explicação 😊
Uma sorte ter você como professora.
excelente aula! obrigada professora!
Ótima explicação
Uma Epistemologia da Distância: entre a História e a Historiografia. Ou seja, passado=acontecido e presente=uma operação (escolhas diversas=intervenção=não neutralidade da produção do conhecimento), correto? Imaginemos que o termo "operação", por analogia, pensarmos que em vez de sermos aprendizes ou professoras/professores da História fossemos médicos! Um médico/médica faz uma operação não diferente da operação historiográfica proposta por De Certeau, correto? Muito bom suas aulas, parabéns por seus esforços, entendimentos, dedicação e afeto em socializar seus saberes para além dos muros universitários numa linguagem poética, agradável, confortável e gentil! Fico a imaginar quantos saberes "pularam" os muros das universidades até o discurso científico se apropriar para garantir, ter poder sobre o que está lá fora, ainda distante do "acolhimento" da Ciência.....
Muito obrigada! Ótima a tua reflexão!
Obrigada professora, estou no terceiro semestre com muita dificuldade para entender Certeau, muito obrigada por desembaraçar minha mente ❤️❤️❤️❤️
Excelente aula, professora. Estou no 3º semestre do curso de História. Estamos estudando esse texto na disciplina de Teorias da História II. Obrigado!!!
Ótima aula!
Que saudades de ter aulas contigo profa😍😍😍
Obrigado pela gentileza
boa tarde
Paul Veyne questiona o constituição da História enquanto ciência?
Sim. Veja na página 82 de "Como se escreve a História". Segundo Veyne, se por ciência se compreende um conhecimento através de leis gerais, ou seja nomológico, a história não seria uma ciência, mas sim um conhecimento verdadeiro, uma narrativa verídica. O que não envolveria nenhuma forma de relativismo, pois os fatos "tem ligações objetivas, se a escolha do assunto é livre, porém, dentro do assunto escolhido, os fatos e suas ligações são o que são e nada poderá mudá-los." (p.27) Porém, o "questionário da história" está em constante ampliação, em um desenvolvimento´da "cultura historiográfica" ( p.105). Espero ter ajudado!
Valeu.
Professora qual é a relação entre o saber e o lugar na operação histórica de Certou ?
É importante vc lembrar que o Certeau estabelece uma distância entre a história e a historiografia. Assim, o lugar é o lugar no qual produzimos a historiografia. Ele é social, econômico, institucional, etc. O lugar nos dá as condições de possibilidade de produção do saber.
Olá, professora! Qual a posição do livro "O lugar do outro" na bibliografia de Certeau? Pode ser uma introdução à sua visão? Algum livro teria essa propriedade? Obrigado pelas brilhantes aulas!
O livro “O lugar do outro “ é uma coletânea de artigos de Michel de Certeau publicados em diversas revistas entre os anos de 1963 e 1977 e reunidos por Luce Giard. Aborda temas importantes na trajetória do autor , como a religiosidade, a ordem jesuíta, a historiografia sobre religião, o dizível e o indizível.
@@biaolinto Muito obrigado pela atenção, professora! Você considera alguma das obras de Certeau uma boa "porta de entrada"?
@@paulopbf7127 penso que a Invenção do Cotidiano é a melhor "entrada".
@@biaolinto Obrigado pela atenção!!
Professora, estou Cursando minha segunda graduação em História, na UNICESUMAR, Pólo Belém, mas, apesar de todo o aparato pedagógico que são oferecidos, sempre faltará alguma bibliografia mais atualizada e rigorosa. Dito isso, gostaria que vc indicasse, ao menos duas obras, em Teoria da História (Historiografia) e uma outra, no campo da pesquisa em história, suas metodologias de campo, de produção efetiva do saber histórico. Ficaria muito agradecido!
Att. Prof. Rocicley Dias,
Belém do Pará.
Para a pesquisa eu indico o livro da professora Tania Regina de Luca, "Práticas de Pesquisa em História", foi publicado pela editora Contexto em 2020. Para Teoria depende do que vc precisa. Vc quer uma geral das escolas ou um debate contemporâneo sobre o assunto?
@@biaolinto
Pode ser, professora, algo mais recente, atualizado no campo do debate!
@@biaolinto
Indique, também, obras mais gerais sobre teoria. Obras que abarquem com boa profundidade esses assuntos inerentes às escolas!
Eu recomendo a leitura das obras e coletâneas do professor Estevão de Rezende Martins, @@rocicleydias9215.
Eu recomendo as obras do François Hartog, como o livro " Crer em História", publicado no Brasil em 2017 pela Autêntica@@rocicleydias9215
adorei a explicação me ajudou bastante, tem vídeo sobre Memoria ?
Tem um comentário geral no vídeo “ O tempo fora do tempo “ no qual falo sobre um artigo da historiadora portuguesa Isabella Cortada
@@biaolinto se puder faz um tutorial sobre memória por favor 😁🙌🏾
@@eduardoalves2488 por enquanto tem só esse comentário sobre o artigo da Isabela Cortada “o tempo fora do tempo” , mas em breve quero fazer um baseado nas reflexões de Paul Ricouer
@@biaolinto perfeito, vou adorar, estou seguindo seu canal e vou compartilhar pra galera. Desde já agradeço por tudo. 😁✌🏾
@@eduardoalves2488 obrigada!