In realtà direi: Un libro di narrativa è posseduto da un soggetto e un soggetto può possedere più libri di narativa. Quindi l'1 si mette vicino all'entità Soggetto e n va vicino all'entità libro (quindi invertiti)
Ciao Dora, perdona il ritardo della risposta. Non so se ho compreso la domanda. Negli schemi ER non si utilizzano freccie. Si utilizza a volte un triangolino, che può sembrare una freccia, per indicare una specificazione o sottoinsieme di un'entità.
Grazie, molto chiaro.
Volevo sapere nell' associazione 1:n è giusto ad esempio un libro di narrativa è posseduto da Soggetto 1 e Soggetto 2 ma non viceversa ?
In realtà direi: Un libro di narrativa è posseduto da un soggetto e un soggetto può possedere più libri di narativa. Quindi l'1 si mette vicino all'entità Soggetto e n va vicino all'entità libro (quindi invertiti)
grazie per il video, volendo riscrivere lo schema in un altro modo, è corretto usare una freccia indicate il set classe al posto del numero 1? grazie!
Ciao Dora, perdona il ritardo della risposta. Non so se ho compreso la domanda. Negli schemi ER non si utilizzano freccie. Si utilizza a volte un triangolino, che può sembrare una freccia, per indicare una specificazione o sottoinsieme di un'entità.
Per favooooore mi puoi aiutare a sapere quale sono le entità di un esercizio per favoreeee ho un esame e nn so farlo 😭🙏
Di solito sono i soggetti delle frasi dei quali vengono specificate varie caratteristiche
Salve ho elaborato da consegnare lunedì per caso lei mi può dare una mano a capire alcune cose, per favore? Le sarò molto grato
Quanto hai preso alla fine?