El pensamiento lógico-matemático es la base del funcionamiento y el entendimiento de manera adecuada de las ciencias numéricas. La lógica-matemática es la habilidad de trabajar y pensar mediante números y la capacidad de emplear el razonamiento lógico para determinar si una afirmación es verdadera o no
Eso mismo es lo que pienso yo cada vez que alguien dice la muy usada frase de para qué sirven las matemáticas si nada más sirven en la vida para las operaciones básicas de +-*/ y es una de las materias que más me gustaba y que siento me enseñó más, al desarrollo del pensamiento lógico, a la capacidad analítica, a la visión espacial que da la geometría, para mí es la única materia q no deberían quitar nunca de un programa educativo.
Muchas gracias por estas lecciones y por su tiempo que dedica a estos interesantes videos. .....y en qué etapa de la vida escolar se aprende esto .?..muchas gracias
En el 1er ejercicio 36 no corresponde porque es 1 al cubo es 1,2 al cubo es 8,3 al cubo es 27,4 al cubo 64 entonces 36 no es, 5 al cubo 125 y 6 al cubo 216
1. Fácil. Los números 1, 8, 2, 125 y 216 son cubos de 1, 2, 3, 5, 6. El 36 no es un cubo; es el cuadrado de 6. 2. La distancia entre cada letra es 3. Su posición en el alfabeto es C (3), F (6), I (9). La siguiente letra es L (12). El siguiente número es 82L 3. Canadá ==> 518191
el primer ejercicio yo habia hecho otro tipo de razonamiento logico y me dio que el 36 no tenia que estar ahi, pero lo habia sacado de otra forma totalmente diferente xd
Al verlo inmediatamente me di cuenta de que la serie era 1 elevado a la tres 2 elevado a la tres, 3 elevado a la tres y así sucesivamente pero en el caso de 36 es erróneo ese número. El resto es correcto
Segura no estoy, pero la serie q veo ahí es q los primeros dígitos siguen la secuencia de 1,2,3 en ascenso y los últimos dígitos 7,6,5 en descenso para mi sobra el ocho pero dudo dudo
En la tercera pregunta el razonamiento lógico más rápido era coger las letras repetitivas reemplazarlas por el número y luego proceder a reemplazar los números de las otras letras….jaque mate….jajaja
Haber yo le hago una pregunta Si construyó dos triángulos uno equilátero y otro isósceles cualquiera Como se geometría euclidiana se que los ángulos interiores del triángulo equilátero tiene ángulos con un valor de 60° pero será posible que con la regla y el compás como instrumento de medición saber el valor de los ángulos interiores del triángulo isósceles
Saludos.Gracias por compartir y aportar importante información.
Me encantan tus videos, explicas muy bien por lo que entiendo fácilmente, todos los ejercicios los resolví muy bn, GRACIAS!
me gusta la telepatía así entiendo mejor
El pensamiento lógico-matemático es la base del funcionamiento y el entendimiento de manera adecuada de las ciencias numéricas. La lógica-matemática es la habilidad de trabajar y pensar mediante números y la capacidad de emplear el razonamiento lógico para determinar si una afirmación es verdadera o no
Eso mismo es lo que pienso yo cada vez que alguien dice la muy usada frase de para qué sirven las matemáticas si nada más sirven en la vida para las operaciones básicas de +-*/ y es una de las materias que más me gustaba y que siento me enseñó más, al desarrollo del pensamiento lógico, a la capacidad analítica, a la visión espacial que da la geometría, para mí es la única materia q no deberían quitar nunca de un programa educativo.
Muchas gracias profesor.. Excelente explicacion
He acertado todas las respuestas. Muchas gracias 😊
Muchas gracias por estas lecciones y por su tiempo que dedica a estos interesantes videos. .....y en qué etapa de la vida escolar se aprende esto .?..muchas gracias
Pero no explica xq doy ese valor a cada letra en el ultimo ejercicio, me quedé en las mismas
Cordial saludo desde Villavicencio-Colombia
Muchas gracias,muy interesante
muchas gracias, me senti relajado
Saludos desde Costa Rica, pura vida !!!
pura vida!!!
En el 1er ejercicio 36 no corresponde porque es 1 al cubo es 1,2 al cubo es 8,3 al cubo es 27,4 al cubo 64 entonces 36 no es, 5 al cubo 125 y 6 al cubo 216
Me gusto , gracias
Excelente
Gracias ! .'.
😊 gracias profe
Muy interesante. Gcs x compartir. Slds desde Panamá
Mi estimado que aplicación usa para hacer los ejercicios de matemáticas
Excelente a mi m ponen eso en mis pruebas psicometricas d trabajo y la verdad no tenia ni idea d como era🙈
Por lógica es el 36
Porque
Es 1. 8. 9 (1). 8 9
Es un patrón que se repite matemáticamente
y como se supone que yo me voy a inventar. ese metodo
en un examen
con tu mente
excelente explicacion,gracias
Buenas tardes, disculpa la molestia, con que software haces tus videos¨????
mano eso es un paint xD.
@@alexloq44 El que sabe mucho de computación por suerte jajaj
1. Fácil. Los números 1, 8, 2, 125 y 216 son cubos de 1, 2, 3, 5, 6. El 36 no es un cubo; es el cuadrado de 6.
2. La distancia entre cada letra es 3. Su posición en el alfabeto es C (3), F (6), I (9). La siguiente letra es L (12). El siguiente número es 82L
3. Canadá ==> 518191
Estoy haciendo mitad bien y mitad me equivoquo quiero seguir !
queeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeesooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
jajjajaja
Muy bueno, solo la música de fondo distrae mucho😵💫😵💫😵💫
Yo los eleve todos los factores al cubo 1^3=1, 2^3=8, 3^3=27...
el primer ejercicio yo habia hecho otro tipo de razonamiento logico y me dio que el 36 no tenia que estar ahi, pero lo habia sacado de otra forma totalmente diferente xd
x2
Explica cómo lo hiciste
@@dally_a ya no me acuerdo XD han pasao trws meses
@@RobertoPerez-in9nv Yo busqué factor común de cada número y ahí me fui dando cuenta de que varía entre 4 y 9
Cual es la otra manera? O por favor
♥️
Al verlo inmediatamente me di cuenta de que la serie era 1 elevado a la tres 2 elevado a la tres, 3 elevado a la tres y así sucesivamente pero en el caso de 36 es erróneo ese número. El resto es correcto
36
Todos son cubos menos el 36
82 L,,, 20 números más,,3 letras más
Segura no estoy, pero la serie q veo ahí es q los primeros dígitos siguen la secuencia de 1,2,3 en ascenso y los últimos dígitos 7,6,5 en descenso para mi sobra el ocho pero dudo dudo
lo digo sin ver el vídeo, conozco los cubos de números de un dígito
resolvi todas
😢😢
El 36.
216
El 36
82L
36 es el único termino al cuadrado
Rjercicio 3 es = inciso b.
Buen ardo sus videos
El 8
125
46
En la tercera pregunta el razonamiento lógico más rápido era coger las letras repetitivas reemplazarlas por el número y luego proceder a reemplazar los números de las otras letras….jaque mate….jajaja
Haber yo le hago una pregunta
Si construyó dos triángulos uno equilátero y otro isósceles cualquiera
Como se geometría euclidiana se que los ángulos interiores del triángulo equilátero tiene ángulos con un valor de 60° pero será posible que con la regla y el compás como instrumento de medición saber el valor de los ángulos interiores del triángulo isósceles
Wt.......😐😐😐
Nadie responde está inquietud??
Claro que sí es posible
36 is not a cube. 64 is correct number in sequence.
b) 82L😅
1, 1, 2, 5, 15, 57, 203...
la B
La C
8
Cual es la respuesta]? pues tomen su tiempo (de 5 segundos) jeje es a modo de broma, muchas gracias por la enseñanza, profesor.
Estoy bien tonto para esto, tengo un examen pronto de razonamiento logico matematico, no me quiere dar unas clases por zoom
1c
82L porque los números aumentan de en 20 y las letras del alfabeto se saltan de 2 en 2.
82m
Canadá,,,518191
82l
No aparece en toda la pantalla los ejercicios
Es el 36
518191
Canadá sería 518191 porque la A es el 1, la C es 5, N es 8 y D es el 9.
Son cubos
82 L
La respuesta es 82L
ssiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
518191canada
profesor tiene usted un Correo
b):518191😅
La B
El 125 no corresponde a la serie
Si no tomamos las opciones, Sumando los dos primeros, todos son multiplos de 9 excepto el 125
Ni p7ta id3a no me gustan las matematicas...ya puse que no me recomienden esto...perdón pero...
36 no corresponde, debería ser 64
Realmente no entendi
La c) no pertenece a esa secuencia
El 36 no va.
82L
36
518191
82 L
La C
82L
82L
82L
82L
82L
36