Obrigada professora, li um texto científico sobre isso, mas entendi muito pouco. Foi a partir de sua explicação que eu entendi. Agora posso elaborar meu texto acadêmico.
Ótima aula. O material que tive acesso através da universidade é totalmente confuso. Já está aula mostrou-se interessada a tornar este tema realmente conhecido. Obrigado professora.
Cabelo representa a liberdade de um indivíduo, cortar a forço e a defesa de violência no objetivo de defender um ideologia de uma sociedade padronizada ...
Ela está fazendo essa aula com base em quais leituras? Em quais referências teóricas? Alguem poderia me responder? Fiquei intrigada em relação às fases do discurso. Gostei dos exemplos dela em relação às fases, mas gostaria de ler algo sobre isso. Desconfio que seja com base no livro ANÁLISE DO DISCURSO de Orlandi. Gostei também da associação dos conteúdos com alguns exemplos
Ela comete um erro crasso. Ao afirmar que a Análise Crítica do Discurso se ocupa apenas de questões textuais. A ACD se apoia em Fairclough (com o modelo tridimensional TEXTO, PRÁTICA DISCURSIVA, PRÁTICA SOCIAL). É uma teoria que dá relevo ao pragmatismo, ao discurso enquanto prática social. Discurso e mudança social. Fernando Silveira Jornalista Mestre em Ciências da Linguagem, pela Universidade Católica de Pernambuco.
1) Origem inglesa= linguista textual(coesão, coerência). *Estrutura* 2) Origem francesa= análise do discurso(Linguistica, marxismo-ideologia, psicanálise-teoria do sujeito). *Valorativa.*
5) segunda fase> formação discursiva> discursos são dispersos, não delimitados e autônomos > diversas formações discursivas. Ex: formação discursiva religiosa: cristã e islâmica > caracteriza uma formação pela delimitação recíproca da outra(no que se assemelha e diferencia para delimitar o discurso de cada um)
6) Terceira fase> interdiscurso> trabalhar os diálogos de forma concorrente> trabalhar as relações de antagonismo. Ex: religiao: cristão e islamismo> trabalhar os antagonismos e semelhança.
7) Formação ideológica > o sujeito seria dominado pela ideologia ("asujeitado"), o que fala é predeterminado pela sua formação de classe. Presença de paráfrases> retoma uma série de afirmações da sua ideologia. Pré-construído> o que já foi dito anteriormente, mas sem ser uma paráfrase(não se sabe a origem).
Emerson, eu entendi sua preocupação acerca do sufixo "ismo" na palavra homossexualismo. De fato, é preciso ponderar e pesquisar para dizer categoricamente se "homossexualismo" está carregada de preconceito e em quais contextos; todavia, até o momento, não se pode dizer que essa seja uma palavra de cunho preconceituoso, até mesmo porque, conforme algumas colegas já se referiram aqui nos comentários, há, também, outras palavras que levam o mesmo sufixo e não são consideradas pejorativas nem preconceituosas, como é o caso de "romantismo", a própria palavra "batismo" e por aí vai. Entretanto, é preciso pesquisar mais a fundo isso aí. Um abraço!
@@benayacristina9296 Essas palavras que você cita tem contexto completamente diferente de "homossexualismo". Há todo um contexto histórico do uso desse termo, era colocado por psiquiatras exatamente como um distúrbio mental. A palavra "Cristianismo", por exemplo, não foi determinada pela psiquiatria, portanto não trás consigo a mesma carga histórica que tem o termo errôneo "homossexualismo". Sem contar que, diferentemente da minha colocação, o autor do comentário não fala em sufixos, mas sim a forma correta de se referir ao termo.
Que aula é essa, meu Deus?
Didaticamente maravilhosa.
Amei a aula, professora.
Adorei❤💖
Explicação simples, mas funcional! É somente isso que um aluno precisa. Fantástico!
Obrigada professora, li um texto científico sobre isso, mas entendi muito pouco. Foi a partir de sua explicação que eu entendi. Agora posso elaborar meu texto acadêmico.
12:15 Formação ideológica, Formação discursiva
Excelente vídeo-aula. Me ajudou muito!
Salvou minha avaliação de AD no curso. Entendi bem mais do que nas horas da aula remota. Muito objetiva, adorei
Ótima aula. O material que tive acesso através da universidade é totalmente confuso. Já está aula mostrou-se interessada a tornar este tema realmente conhecido. Obrigado professora.
Excelente!
A didática da professora é maravilhosa! Obrigada pelo vídeo.
Adorei a aula. Parabéns!
No início a senhora estava nervosa, mas depois entrou no fluxo. Continue!
Que aula fantástica 👏🏻👏🏻. Por favor continue fazendo mais aulas 🙏🏼. Amei!
Amei esta aula. Estou iniciando meus estudos em AD e houve um bom entendimento, por mim. Parabéns professora!
Muito obrigado, professora!! Excelente aula, sua aula é mto boa, profunda e didatica, por favor solte mais !! Um beijo e se cuida, fique em casa !
ESSA PROFESSORA É EXCELENTE. PARABÉNS
Muito bom esse vídeo. Consegui tirar muitas dúvidas e aprender muito mais. Obrigada!!
Muito bom! Ajudou bastante.
Prof nota dez! Amei
Excelente! parabéns e obrigada 🎓
Cabelo representa a liberdade de um indivíduo, cortar a forço e a defesa de violência no objetivo de defender um ideologia de uma sociedade padronizada ...
Que aula maravilhosa!
Obrigada!
excelente
Poxa! Que aula top.👊👊👊
excelente! muito didática
Explicação bem esclarecedora .. gostei
Muito boa a explicação.
Obrigada pela aula!!!!
Parabéns professora, ótima explicação!
Essa aula me ajudou muito!
Excelente!👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾
Muito boa essa aula!
Ela está fazendo essa aula com base em quais leituras? Em quais referências teóricas? Alguem poderia me responder? Fiquei intrigada em relação às fases do discurso. Gostei dos exemplos dela em relação às fases, mas gostaria de ler algo sobre isso. Desconfio que seja com base no livro ANÁLISE DO DISCURSO de Orlandi.
Gostei também da associação dos conteúdos com alguns exemplos
Também desconfiei disso...
Provavelmente, ela usou Eni, introdução a linguística, de Mussalim e Bentes, volumes, I, II, III
Ela comete um erro crasso. Ao afirmar que a Análise Crítica do Discurso se ocupa apenas de questões textuais. A ACD se apoia em Fairclough (com o modelo tridimensional TEXTO, PRÁTICA DISCURSIVA, PRÁTICA SOCIAL).
É uma teoria que dá relevo ao pragmatismo, ao discurso enquanto prática social. Discurso e mudança social.
Fernando Silveira
Jornalista
Mestre em Ciências da Linguagem, pela Universidade Católica de Pernambuco.
@@nandooficialmusic1460 mas aí já se trata de uma técnica derivada.
Me ajudou muito obrigada. ❤️
muito bom, só achei que deveria haver uma revisão no final
Ótima aula.
1) Origem inglesa= linguista textual(coesão, coerência). *Estrutura*
2) Origem francesa= análise do discurso(Linguistica, marxismo-ideologia, psicanálise-teoria do sujeito). *Valorativa.*
3) Linguistica estrutural> elementos se opositam no próprio sistema.
4) linguagem discursiva > valora os discursos extra sistema. Vão se basear em ideologia- do Marxismo- e psicanálise- sujeito.
5) segunda fase> formação discursiva> discursos são dispersos, não delimitados e autônomos > diversas formações discursivas. Ex: formação discursiva religiosa: cristã e islâmica > caracteriza uma formação pela delimitação recíproca da outra(no que se assemelha e diferencia para delimitar o discurso de cada um)
6) Terceira fase> interdiscurso> trabalhar os diálogos de forma concorrente> trabalhar as relações de antagonismo. Ex: religiao: cristão e islamismo> trabalhar os antagonismos e semelhança.
7) Formação ideológica > o sujeito seria dominado pela ideologia ("asujeitado"), o que fala é predeterminado pela sua formação de classe.
Presença de paráfrases> retoma uma série de afirmações da sua ideologia.
Pré-construído> o que já foi dito anteriormente, mas sem ser uma paráfrase(não se sabe a origem).
Muito bom!
A aula é muito boa, mas a edição não está legal. As trilhas entram no meio da fala da professora.
Já pensou como será a análise do discurso com a "manifestação cultural" funk? A mulher é retrata como um objeto.
Bem didática. Por favor, referira-se apenas como “homossexualidade” 🙂
Acho desnecessário dizer que o sufixo "ismo" remete a doença 🙄 afff
Tantas palavras tem o mesmo:
Cristianismo, islamismo, modernismo, romantismo, realismo, funcionalismo, hibridismo, etc etc
As religiões tbm: budismo, islamismo, judaísmo, espiritismo... E quem não professa religião, no termo ateísmo
Emerson, eu entendi sua preocupação acerca do sufixo "ismo" na palavra homossexualismo. De fato, é preciso ponderar e pesquisar para dizer categoricamente se "homossexualismo" está carregada de preconceito e em quais contextos; todavia, até o momento, não se pode dizer que essa seja uma palavra de cunho preconceituoso, até mesmo porque, conforme algumas colegas já se referiram aqui nos comentários, há, também, outras palavras que levam o mesmo sufixo e não são consideradas pejorativas nem preconceituosas, como é o caso de "romantismo", a própria palavra "batismo" e por aí vai. Entretanto, é preciso pesquisar mais a fundo isso aí. Um abraço!
@@edsonsantana752 veja.abril.com.br/blog/sobre-palavras/homossexualismo-ou-homossexualidade/amp/
@@benayacristina9296 Essas palavras que você cita tem contexto completamente diferente de "homossexualismo". Há todo um contexto histórico do uso desse termo, era colocado por psiquiatras exatamente como um distúrbio mental. A palavra "Cristianismo", por exemplo, não foi determinada pela psiquiatria, portanto não trás consigo a mesma carga histórica que tem o termo errôneo "homossexualismo".
Sem contar que, diferentemente da minha colocação, o autor do comentário não fala em sufixos, mas sim a forma correta de se referir ao termo.
Quais fundamentações teóricas foram utilizadas para o conteúdo de análise do discurso de linha francesa?
possivelmente os livros indicados no fim do vídeo
A resposta está no 3:22 do vídeo 🙌
Linguística
Marxismo
Psicanálise
Alguém assistindo as aulas em 2024? Tive que procurar fora do conteúdo usado pela professora do meu curso. Não entendia nada.
😍
👏👏
Qual o nome dessa professora?
Angelica Pinheiro Também gostaria de saber
Iara Bemquerer Costa
@@mariannamotta2778 maravilhosa, didática.
Obrigada pela aula!
Excelente!!!