Gracias Profesor, por aclarar que no es para principiante estos tutoriales de armonía, buscaré otros más lentos y de nivel principiante . Muchas Gracias.
Ahora entiendo porque es muy importante entender muy bien sobre los intervalos, y practicarlos tambièn en el pentagrama, aprenderse de memoria y entender la armonizaciòn de por lo menos de una escala mayor, aunque en la pràctica es bastante satisfatorio interpretar melodìas de oido sabiendo que se està respetando toda la teorìa aunque se conozca poco de ello, pero nos damos cuenta que lo estamos interpretando bien, y lo muy bàsico para la buena interpretaciòn es tener mucha pràctica sobre el saber llevar muy bien el compàs, sea de canto o de algùn instrumento musical que se haya aprendido... Muy buena informaciòn que muy poco se obtiene en los tutoriales, y ahora a desmenuzar y practicarlo... Se le agradece...
En el primer ejercicio, el segundo acordé del segundo compás (Fam# VI m) no debería duplicarse la fundamental en vez de la tercera? Además el bajo se mueve por segunda ascendente, entonces el resto de las voces tienen que hacer un movimiento descendente opuesto a esta. Por favor, es que me quedó esa duda cuando haces tú corrección. Gracias por tus vídeos!
No estoy seguro de saber donde dices. Creo que te refieres a un enlace del quinto al sexto grado, donde se duplica la tercera. La razón es que la dominante contiene una sensible que debe ir a la tónica, mientras que las otras dos notas sí que efectúan el movimiento contrario al bajo. Si no he captado donde dices, mejor di en minuto y segundo exacto.
@@musolexia4172 De nada, para eso estamos. Si alguna vez vuelves a tener alguna duda sobre algo en este canal, con confianza. Eso sí, puedes indicar el minuto y segundo de la parte del vídeo que te genera la duda, y así voy directo al sitio.
El año pasado me planteé hacer un curso on line, pero no lo llegué a poner en marcha, por falta de aforo. No sé si este lo volveré a intentar. Si no, siempre queda la opción de Patreon. a partir del més que viene, vuelvo a relanzar, proporcionando más contenido.
Regla número uno: no llamarte estúpido por no saber, tras un año de estudio, lo que los estudiantes normales necesitan seis años previos de preparación.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 pues me gustó mucho tu canal, solo que a veces no me siento capaz al ver esto y no entender nada jaja, me gusta mucho la música pero estudiarla es muy difícil!! No quiero empezar con puras tabs y solo buscando tutoriales en TH-cam de canciones, sabes me cuesta mucho pero voy a seguir y con suerte en unos 6 años ya seré decente xD
@@carloseduardogonzalezsalga7947 No son necesarios seis años. Con una metodología adecuada e individualizada, se puede ir mucho más deprisa. Seis cursos de lenguaje musical previos a la armonía son necesarios en el sistema de enseñanza reglada, ya que esos niveles están diseñados para niños, y en grupos grandes. Un adulto que le pueda dedicar tiempo, y con una preparación individual, puede lograrlo en mucho menos tiempo.
Eso concretamente se le llama tipos de movimiento en armonía. La conducción de voces es todo lo que hacemos cuando escribimos las diferentes voces teniendo en cuenta el acorde que queremos hacer, y que los movimientos sean adecuados.
En el siguiente video de la serie, aparecen las normas bien explicadas (la explicación de las normas del enlace armónico que hay en este vídeo, es una parodia, como habrás podido notar). En ese otro vídeo hablo más acerca de la conducción de voces.
A cada nuevo tutorial de armonía que publicamos en TH-cam le sigue una publicación en Patreon donde realizamos una muestra de los ejercicios propuestos en el tutorial. Si eliges la suscripción de 3€/mes tendrás acceso a las que hagamos a partir de ahora (puedes ver los títulos de publicaciones de armonía en este canal para saber lo que ya hemos hecho). Los siguientes vídeos de armonía irán sobre las dominantes secundarias. Para ver en patreon los ejercicios de temas anteriores, podrás elegir la de 6€/mes, y te pones en contacto conmigo para que te mande la que me pidas.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 si, por ejemplo: si tengo un acorde que hace un movimiento de tercera, cuarta, quinta, o sexta (donde hay notas en común) tenía entendido que si era ese el caso, (donde hay notas en común) las notas restantes que no se mantienen solo podían moverse a grados conjuntos, y de ahí surge mi duda, ¿También pueden hacer movimientos de tercera?
@@sebastiangutierrez8438 Las voces que no hacen nota común y se mueven a buscar la nota más cercana del siguiente acorde, como poder, podrían hacer un salto de tercera, pero es que no se va a dar el caso donde haga falta. Tanto si hay una nota en común (movimientos de 4ª o 5ª en el bajo) como si hay dos notas en común (movimientos de 3ª en el bajo), las notas no comunes encuentran la nota más cercana del siguiente acorde a distancia de segunda. Fíjate en los gráficos que he puesto de los tres posibles casos según el movimiento del bajo. En el única caso donde tendremos que una de las tres voces superiores deba saltar es cuando el bajo se mueve por segundas y no hay notas en común.
Maestro, cual es el tratado que sigue para los enlaces? estoy repasando contenido que estudié en la U y manejo los mismos conceptos, pero no recuerdo el referente teórico. Muy buenos videos!
Yo conocí otras 2 reglas más : La distancia entre el tenor y contra alto no puede superar la 8va y la distancia entre el bajo y tener no puede superar la 10ma
En el enlace que acabo de poner está la lista de reproducción de La armonía paso a paso. Después de este vídeo viene otro donde se explican las reglas del enlace armónico bien explicadas.
Hola, lo primero felicitaciones por la labor que estás haciendo. Quisiera saber si en el caso de registrarse en patreon (o hacer lo que se tenga que hacer) para poder seguir el curso de armonía, si es posible preguntar las dudas que vayan surgiendo, gracias y un saludo.
@@isaia1100 Tengo varias modalidades. En la cuenta de Patreon están explicadas. Tras cada nueva lección de armonía, hago un vídeo en el que realizo un ejercicio sobre papel y reexplico lo dicho en los vídeos de TH-cam. Algunas modalidades te permiten ver ese material complementario. Otras permiten que nos escribamos para resolver dudas. Aunque a menudo, si son preguntas que se responden de manera sencilla, a veces me las preguntan por aquí, y por aquí las respondo. Y luego hay otras categorías en las que me ofrezco a dar clases particulares.
@@isaia1100 Acabo de publicar un curso on line en el portal classonlive.com, que si te interesa, está abierto el plazo de matrícula. www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_I También hay otro curso para segundo: www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_II
¿Te refieres a Patreon? Entras en el enlace que he puesto en la descripción. Le das al botón "Become Patreon". Las diferentes categorías de patreon están en castellano, porque las he descrito yo. Le das a la que te interesa, y tal vez de pida un numero de tarjeta, o de paypal. De todas formas, si lo que te interesa es alguna de las categorías para ver contenido extra, mejor espera a julio, que ahora estoy con el máster, y apenas puedo publicar contenido de calidad, no con la periodicidad que exigiría tener gente pagando todos los meses. A menos que quieras clases particulares, porque eso es de tú a tú y ahí sí que puedo hacer hueco.
Acabo de publicar un curso on line en el portal classonlive.com, que si te interesa, está abierto el plazo de matrícula. www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_I También hay otro curso para segundo: www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_II
En realidad, lo que viene ahí es una parodia a la manera tradicional de enseñar la armonía, empezando el primer día por dar una hija con las reglas y prohibiciones del enlace armónico. Eso es como apuntarse a clases de inglés (sin saber decir ni siquiera "guan, chu, zri"), y que en la primera clase de den todo el erglamento gramatical y una lista de vocabulario, para que te lo estudies todo, y a ver si eres capaz de preguntarle a tu compañero como se llama. Nadie aprende idiomas de esta manera, y si un profesor así lo hiciera, no conseguiría más que alumnos que aborrezcan la clase. Cuando veo un profe de armonía que empieza por el "código penal", me llevo las manos a la cabeza, no me extraña que tantos músicos odien la armonía.
@@threshjupiter778 Las reglas del enlace armónico las tengo en el siguiente vídeo, mejor explicadas y con más orden. Pero antes de hacer enlaces con las reglas, hay que hacer enlaces sencillos con esa "ley del mínimo esfuerzo" mucho más intuitiva.
Concretamente en este vídeo se explica lo que en mi metodología docente es la primera lección de armonía. Como introducción a la armonía explicaría conceptos propios de la teoría del lenguaje musical, que convenga repasar, pero la armonía, propiamente dicha, empieza aquí, con esa ley del mínimo esfuerzo, para enlazar acordes triadas fácilmente.
El vídeo en general muy bueno!! La lástima es que se clausure ejercitación y explicación que ayuda mucho , diferenciando a quienes pueden pagar y quienes no me parece que alguien que quiere enseñar no deberia fijarse en la monetización. Pero allá cada uno. Así se queman ellos solos los "profes"
Es la primera vez en mi vida que me critican por ser demasiado capitalista, ya que mi principal defecto es justo el contrario, trabajar pensando más en lo que proporciono a los demás que en la retribución económica que voy a recibir. Una cosa es regalar buena parte de mi trabajo, pero si encima me van a pedir explicaciones por no regalarlo todo, pues clausuro el canal y no pongo nada. Yo aporto unos vídeos que son de ayuda para el estudio, pero el estudio es lo que tiene que hacer cada uno. Mis lecciones en youtube están bastante completas, a falta de resolución de los ejercicios planteados. No poder permitirte los tres dólares que cuesta verlo, no será lo que te impida estudiar armonía.
hay gente que todo lo quiere de regalado este señor si llega algún día aprender música seguro que cobraría por enseñar pero hay que preguntarle si en lo que se desempeña trabaja de regalado no cobra nada
Claramente quien está enseñando ha invertido no solo mucho tiempo en realizar estos excelente videos, si no que también ha invertido mucho dinero en maestros que le han enseñado todo esto, por lo cual, es justo que quiera ganar dinero con sus conocimientos. Y si no le gusta, puede seguir buscando en otros canales.
¡Prohibido!, ¡Restringido!, ¡No permitido¡,..es mejor decir frases como: "Se aconseja", "No es agradable al oído", "tratar de evitar", porque no sé qué policía o qué tribunal va detener al músico que haga estas cosas. ¿A quien se le ocurre prohibir o decir que no está permitido? Quizá alguien en el pasado lo dijo y se le oyó tan bonito a otros, que comenzaron a repetirlo. Tal vez lo podría decir un profesor en clase a sus alumnos al momento de presentar un examen.
Gracias por el consejo, pero un ejercicio de armonía no es una composición. En las composiciones TODO ESTÁ PERMITIDO, y la armonía de una composición es un recurso más para el compositor. Un ejercicio es como un crucigrama, tiene sus reglas. Por eso, en las composiciones, hay cosas aconsejables o desaconsejables, pero nada más. En la armonía sí que hay cosas que están prohibidas, como prohibido está mover la torre en diagonal en el ajedrez. Cada juego tiene sus reglas, y la armonía escolástica hay que verla como un juego con sus movimientos permitidos y no permitidos. Además, veo que no has captado el tono satírico en el que digo las reglas. Precisamente este vídeo es una crítica a las metodologías que reducen la armonía al cumplimiento de un código penal. La metodología que empleo, tanto en este canal, como en mis clases, está basado en el acercamiento a la lógica de la armonía, y no tanto a la memorización bruta de reglas rígidas.
Sobre todo al principio. En Armonía son las las posibilidades que las restricciones. Las restricciones son sólo para empezar, para evitaros caer en la trampa de hacer siempre movimientos paralelos en todas las voces.
Primero averigua como funciona tu oido y si esta " afinado" si es asi todo esto ya esta en tu cerebro asi que no lo necesitas y si es lo contrario no te servira de nada porque seras incapaz de apreciar la diferencia.
Es lo más estúpido que he escuchado, haz tirado a la basura el trabajo entero de Investigadores, físicos, etnomusicologos, músicos con un comentario pero bueno cada quien, 😎.
Gracias Profesor, por aclarar que no es para principiante estos tutoriales de armonía, buscaré otros más lentos y de nivel principiante . Muchas Gracias.
Cómo vas, apenas voy empezando y no entiendo nada.
Excelentísimo!! Me sirve para aprobar mi materia. Diós! Qué dolor de cabeza.
Ahora entiendo porque es muy importante entender muy bien sobre los intervalos, y practicarlos tambièn en el pentagrama, aprenderse de memoria y entender la armonizaciòn de por lo menos de una escala mayor, aunque en la pràctica es bastante satisfatorio interpretar melodìas de oido sabiendo que se està respetando toda la teorìa aunque se conozca poco de ello, pero nos damos cuenta que lo estamos interpretando bien, y lo muy bàsico para la buena interpretaciòn es tener mucha pràctica sobre el saber llevar muy bien el compàs, sea de canto o de algùn instrumento musical que se haya aprendido... Muy buena informaciòn que muy poco se obtiene en los tutoriales, y ahora a desmenuzar y practicarlo... Se le agradece...
Mil gracias, tus explicaciones son claras y muy completas.
muchas gracias por muy buen trabajo
Es exelente su enseñanza profesor , mil gracias !!
lei eso mismo en un libro pero escucharlo siempre abre alguna q otra puerta mas. gracias x facilitar mi comprensión
2 notas tocadas a la vez, osea intervalos armonicos, forman parte de la harmonia?
En el primer ejercicio, el segundo acordé del segundo compás (Fam# VI m) no debería duplicarse la fundamental en vez de la tercera? Además el bajo se mueve por segunda ascendente, entonces el resto de las voces tienen que hacer un movimiento descendente opuesto a esta. Por favor, es que me quedó esa duda cuando haces tú corrección. Gracias por tus vídeos!
No estoy seguro de saber donde dices. Creo que te refieres a un enlace del quinto al sexto grado, donde se duplica la tercera. La razón es que la dominante contiene una sensible que debe ir a la tónica, mientras que las otras dos notas sí que efectúan el movimiento contrario al bajo. Si no he captado donde dices, mejor di en minuto y segundo exacto.
Si, era a lo que me refería. Ahora lo entiendo, muchas gracias!
@@musolexia4172 De nada, para eso estamos. Si alguna vez vuelves a tener alguna duda sobre algo en este canal, con confianza. Eso sí, puedes indicar el minuto y segundo de la parte del vídeo que te genera la duda, y así voy directo al sitio.
Excelente maestro!! Que curso tendría que tomar suyo ya que lo que más me dificulta es esta parte, enlaces de acordes? Me gustó mucho este video
El año pasado me planteé hacer un curso on line, pero no lo llegué a poner en marcha, por falta de aforo. No sé si este lo volveré a intentar. Si no, siempre queda la opción de Patreon. a partir del més que viene, vuelvo a relanzar, proporcionando más contenido.
gracias!
Soy un estúpido y llevo apenas un año en esto de armonía, no entiendo ni Pepe pero seguiré viendo y viendo vídeos para aprender al menos algo.
Regla número uno: no llamarte estúpido por no saber, tras un año de estudio, lo que los estudiantes normales necesitan seis años previos de preparación.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 pues me gustó mucho tu canal, solo que a veces no me siento capaz al ver esto y no entender nada jaja, me gusta mucho la música pero estudiarla es muy difícil!! No quiero empezar con puras tabs y solo buscando tutoriales en TH-cam de canciones, sabes me cuesta mucho pero voy a seguir y con suerte en unos 6 años ya seré decente xD
@@carloseduardogonzalezsalga7947 No son necesarios seis años. Con una metodología adecuada e individualizada, se puede ir mucho más deprisa. Seis cursos de lenguaje musical previos a la armonía son necesarios en el sistema de enseñanza reglada, ya que esos niveles están diseñados para niños, y en grupos grandes. Un adulto que le pueda dedicar tiempo, y con una preparación individual, puede lograrlo en mucho menos tiempo.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 gracias por tus consejos :D, en serio me animan a no rendirme :).
2:23 esto se llama tambien conduccion de voces o simplemente se llama movimientos en la armonia?
Eso concretamente se le llama tipos de movimiento en armonía. La conducción de voces es todo lo que hacemos cuando escribimos las diferentes voces teniendo en cuenta el acorde que queremos hacer, y que los movimientos sean adecuados.
En el siguiente video de la serie, aparecen las normas bien explicadas (la explicación de las normas del enlace armónico que hay en este vídeo, es una parodia, como habrás podido notar). En ese otro vídeo hablo más acerca de la conducción de voces.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 gracias
Para ver todo el curso de armonía
Que suscripción a patreon debo hacer ?
Ya que hay varias opciones
A cada nuevo tutorial de armonía que publicamos en TH-cam le sigue una publicación en Patreon donde realizamos una muestra de los ejercicios propuestos en el tutorial. Si eliges la suscripción de 3€/mes tendrás acceso a las que hagamos a partir de ahora (puedes ver los títulos de publicaciones de armonía en este canal para saber lo que ya hemos hecho). Los siguientes vídeos de armonía irán sobre las dominantes secundarias.
Para ver en patreon los ejercicios de temas anteriores, podrás elegir la de 6€/mes, y te pones en contacto conmigo para que te mande la que me pidas.
si son movimientos de 4ta, 5ta o 3ra y 6ta ¿si puede haber movimientos de tercera?
No entiendo la pregunta, ¿puedes explicarte mejor? ¿Por qué no iba a poder haber movimientos de tercera?
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 si, por ejemplo: si tengo un acorde que hace un movimiento de tercera, cuarta, quinta, o sexta (donde hay notas en común) tenía entendido que si era ese el caso, (donde hay notas en común) las notas restantes que no se mantienen solo podían moverse a grados conjuntos, y de ahí surge mi duda, ¿También pueden hacer movimientos de tercera?
@@sebastiangutierrez8438 Las voces que no hacen nota común y se mueven a buscar la nota más cercana del siguiente acorde, como poder, podrían hacer un salto de tercera, pero es que no se va a dar el caso donde haga falta. Tanto si hay una nota en común (movimientos de 4ª o 5ª en el bajo) como si hay dos notas en común (movimientos de 3ª en el bajo), las notas no comunes encuentran la nota más cercana del siguiente acorde a distancia de segunda. Fíjate en los gráficos que he puesto de los tres posibles casos según el movimiento del bajo. En el única caso donde tendremos que una de las tres voces superiores deba saltar es cuando el bajo se mueve por segundas y no hay notas en común.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 muchisimas gracias!
Maestro, cual es el tratado que sigue para los enlaces? estoy repasando contenido que estudié en la U y manejo los mismos conceptos, pero no recuerdo el referente teórico. Muy buenos videos!
Yo conocí otras 2 reglas más : La distancia entre el tenor y contra alto no puede superar la 8va y la distancia entre el bajo y tener no puede superar la 10ma
th-cam.com/video/Fvy4mJj3MnM/w-d-xo.html
En el enlace que acabo de poner está la lista de reproducción de La armonía paso a paso. Después de este vídeo viene otro donde se explican las reglas del enlace armónico bien explicadas.
Hola, lo primero felicitaciones por la labor que estás haciendo. Quisiera saber si en el caso de registrarse en patreon (o hacer lo que se tenga que hacer) para poder seguir el curso de armonía, si es posible preguntar las dudas que vayan surgiendo, gracias y un saludo.
al preguntar las dudas me refiero de manera personal por mensaje
@@isaia1100 Tengo varias modalidades. En la cuenta de Patreon están explicadas. Tras cada nueva lección de armonía, hago un vídeo en el que realizo un ejercicio sobre papel y reexplico lo dicho en los vídeos de TH-cam.
Algunas modalidades te permiten ver ese material complementario. Otras permiten que nos escribamos para resolver dudas. Aunque a menudo, si son preguntas que se responden de manera sencilla, a veces me las preguntan por aquí, y por aquí las respondo. Y luego hay otras categorías en las que me ofrezco a dar clases particulares.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 Pues gracias por la aclaración.
@@isaia1100 Acabo de publicar un curso on line en el portal classonlive.com, que si te interesa, está abierto el plazo de matrícula. www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_I
También hay otro curso para segundo: www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_II
Hola Profe como hago para sumarme a los cursos online? Está todo en inglés y no entiendo nada je.
¿Te refieres a Patreon?
Entras en el enlace que he puesto en la descripción. Le das al botón "Become Patreon". Las diferentes categorías de patreon están en castellano, porque las he descrito yo. Le das a la que te interesa, y tal vez de pida un numero de tarjeta, o de paypal. De todas formas, si lo que te interesa es alguna de las categorías para ver contenido extra, mejor espera a julio, que ahora estoy con el máster, y apenas puedo publicar contenido de calidad, no con la periodicidad que exigiría tener gente pagando todos los meses. A menos que quieras clases particulares, porque eso es de tú a tú y ahí sí que puedo hacer hueco.
Hola, el curso de armonia desde 0 donde está en tu pagina de patreon? no logro encontrarlo. saludos.
www.patreon.com/enclavedere
Acabo de publicar un curso on line en el portal classonlive.com, que si te interesa, está abierto el plazo de matrícula. www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_I
También hay otro curso para segundo: www.classonlive.com/curso-estructurado/VcMOP-Armonia_II
una pregunta, 6:30 , me podria decir que acordes son estos porfa, los del lado izquierdo y derecho.
No tiene ningún misterio. Son simples acordes mayores.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 Son C-F y C-G? pregunto por si acaso
@@neb8167 Exacto. Además, si estuvieran en la tonalidad de Do Mayor serían los grados I IV y V respectivamente.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 muchas gracias, nuevo sub
que son voces?
entonces armonia solo se basa en acordes?
Buena pregunta. Básicamente así es. La música es un concepto mucho más amplio que los acordes, pero la armonía se centra en eso.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 gracias bro
min 2 :49 , Mobimiento. , bez , boz , xD
En realidad, lo que viene ahí es una parodia a la manera tradicional de enseñar la armonía, empezando el primer día por dar una hija con las reglas y prohibiciones del enlace armónico. Eso es como apuntarse a clases de inglés (sin saber decir ni siquiera "guan, chu, zri"), y que en la primera clase de den todo el erglamento gramatical y una lista de vocabulario, para que te lo estudies todo, y a ver si eres capaz de preguntarle a tu compañero como se llama. Nadie aprende idiomas de esta manera, y si un profesor así lo hiciera, no conseguiría más que alumnos que aborrezcan la clase. Cuando veo un profe de armonía que empieza por el "código penal", me llevo las manos a la cabeza, no me extraña que tantos músicos odien la armonía.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 gracias profe . me quedo claro =)
@@threshjupiter778 Las reglas del enlace armónico las tengo en el siguiente vídeo, mejor explicadas y con más orden. Pero antes de hacer enlaces con las reglas, hay que hacer enlaces sencillos con esa "ley del mínimo esfuerzo" mucho más intuitiva.
IV bu
este tipo de armonia que explicas es simplemente armonia, introduccion a la armonia o tiene otro nombre?
Concretamente en este vídeo se explica lo que en mi metodología docente es la primera lección de armonía. Como introducción a la armonía explicaría conceptos propios de la teoría del lenguaje musical, que convenga repasar, pero la armonía, propiamente dicha, empieza aquí, con esa ley del mínimo esfuerzo, para enlazar acordes triadas fácilmente.
@@vamosconlamusicaaotraparte4370 gracias bro
El vídeo en general muy bueno!!
La lástima es que se clausure ejercitación y explicación que ayuda mucho , diferenciando a quienes pueden pagar y quienes no me parece que alguien que quiere enseñar no deberia fijarse en la monetización.
Pero allá cada uno.
Así se queman ellos solos los "profes"
Es la primera vez en mi vida que me critican por ser demasiado capitalista, ya que mi principal defecto es justo el contrario, trabajar pensando más en lo que proporciono a los demás que en la retribución económica que voy a recibir. Una cosa es regalar buena parte de mi trabajo, pero si encima me van a pedir explicaciones por no regalarlo todo, pues clausuro el canal y no pongo nada.
Yo aporto unos vídeos que son de ayuda para el estudio, pero el estudio es lo que tiene que hacer cada uno. Mis lecciones en youtube están bastante completas, a falta de resolución de los ejercicios planteados. No poder permitirte los tres dólares que cuesta verlo, no será lo que te impida estudiar armonía.
hay gente que todo lo quiere de regalado este señor si llega algún día aprender música seguro que cobraría por enseñar pero hay que preguntarle si en lo que se desempeña trabaja de regalado no cobra nada
Claramente quien está enseñando ha invertido no solo mucho tiempo en realizar estos excelente videos, si no que también ha invertido mucho dinero en maestros que le han enseñado todo esto, por lo cual, es justo que quiera ganar dinero con sus conocimientos.
Y si no le gusta, puede seguir buscando en otros canales.
¡Prohibido!, ¡Restringido!, ¡No permitido¡,..es mejor decir frases como: "Se aconseja", "No es agradable al oído", "tratar de evitar", porque no sé qué policía o qué tribunal va detener al músico que haga estas cosas. ¿A quien se le ocurre prohibir o decir que no está permitido? Quizá alguien en el pasado lo dijo y se le oyó tan bonito a otros, que comenzaron a repetirlo. Tal vez lo podría decir un profesor en clase a sus alumnos al momento de presentar un examen.
Gracias por el consejo, pero un ejercicio de armonía no es una composición. En las composiciones TODO ESTÁ PERMITIDO, y la armonía de una composición es un recurso más para el compositor. Un ejercicio es como un crucigrama, tiene sus reglas. Por eso, en las composiciones, hay cosas aconsejables o desaconsejables, pero nada más. En la armonía sí que hay cosas que están prohibidas, como prohibido está mover la torre en diagonal en el ajedrez. Cada juego tiene sus reglas, y la armonía escolástica hay que verla como un juego con sus movimientos permitidos y no permitidos.
Además, veo que no has captado el tono satírico en el que digo las reglas. Precisamente este vídeo es una crítica a las metodologías que reducen la armonía al cumplimiento de un código penal.
La metodología que empleo, tanto en este canal, como en mis clases, está basado en el acercamiento a la lógica de la armonía, y no tanto a la memorización bruta de reglas rígidas.
?
@@oscaracevedoroversi7641 te escribe una biblia y tu ? :V
si sos ignorante no te metas a comentar nada pues solo haces el ridículo en el estudio musical hay reglas que se deben respetar
@@romeomonterros280 ?
Muchas restricciones ....
Sobre todo al principio. En Armonía son las las posibilidades que las restricciones. Las restricciones son sólo para empezar, para evitaros caer en la trampa de hacer siempre movimientos paralelos en todas las voces.
Primero averigua como funciona tu oido y si esta " afinado" si es asi todo esto ya esta en tu cerebro asi que no lo necesitas y si es lo contrario no te servira de nada porque seras incapaz de apreciar la diferencia.
Es lo más estúpido que he escuchado, haz tirado a la basura el trabajo entero de Investigadores, físicos, etnomusicologos, músicos con un comentario pero bueno cada quien, 😎.
jajajajajaja barba negra