salut merci pour ce que vous faites pour nous mais j'ai deux soucis premièrement pourquoi la valeur de la pente "E " donne 80.000 Mpa au lieu de 20000 Mpa de deux si on a la déformation en millimètre est il possible de calculer avec cette valeur sans convertir et de trouver la pente en N/mm lorsqu’on est dans la relation contrainte - déformation ?
Maintenant la question à se poser: pour on un matériau donné avec ses caractéristiques, par exemple le module de Young, il renseigne sur quoi? c.-à-d., pour un matériau donné , plus le module de Young est élevé ou plus le module de Young est faible, cela veut dire quoi par exemple? C'est ce qui est essentiel à expliquer. La plupart savent juste comment calculer ce module ( la pente) mais ne comprennent pas sa signification
C'est tout simplement la rigidité du matériau. Plus le module de Young est élevé, plus le matériau est rigide, et plus il faudra de contrainte pour le déformer.
Votre cours est d'une limpidité remarquable, c'est très bien expliqués. Merci.
Je suis actuellement étudiant en but GMP, je vous remercie vous êtes un roi
Gmp ou ?
@@evancouvrat8551 a l'IUT Lyon 1 de gratte ciel
Merci pour cette vidéo! Petite remarque pour le calcul du module de Young: 40/0,002 = 20.000 MPa et non 80.000 MPa.
En 20 min j'ai mieux compris que en 2 semaines de cours de chimie
C'est très intéressant! Je vous fait courage les amis.
dans l exercice d application c'est 20.000 PMa au lieu de 80.000MPa
Bonjour, oui, vous avez raison, merci. Je vais ajouter une note dans le vidéo.
Exact, j'ai cru avoir vu rouge, merci pour la correction
Merci à vous ! Super explications j'ai tout compris !
C très clair merci bien from Mauritanie
salut
merci pour ce que vous faites pour nous mais j'ai deux soucis
premièrement pourquoi la valeur de la pente "E " donne 80.000 Mpa au lieu de 20000 Mpa
de deux si on a la déformation en millimètre est il possible de calculer avec cette valeur sans convertir et de trouver la pente en N/mm lorsqu’on est dans la relation contrainte - déformation ?
Merci ! Grandement utile pour mes révisions
Bonjour et merci bien monsieur pour vos explications
SVP, lien du logiciel que vous avez utilisez pour l'essai de traction. Merci
eduscol.education.fr/sti/ressources_pedagogiques/animation-sur-le-comportement-des-materiaux-les-materiaux-metalliques#fichiers-liens
@@quadrivecteur merci!
Bonjour Ghaf vous pouvez visiter cette chaîne pour avoir d'autres vidéos TH-cam sur la RDMth-cam.com/video/mvHR0T8U80c/w-d-xo.html
merciii bcp.j comprends mieux ces différents termes limites d élasticité etc...
Bonjour Candela vous pouvez visiter cette chaîne pour avoir d'autres vidéos TH-cam sur la RDMth-cam.com/video/mvHR0T8U80c/w-d-xo.html
Video très utile; merci!
Bonjour Ernesto vous pouvez visiter cette chaîne pour avoir d'autres vidéos TH-cam sur la RDMth-cam.com/video/mvHR0T8U80c/w-d-xo.html
Un grand merci
comment vous avez trouver 80000 ALOR QUE 40 SUR 0.002 EST 20000 SVP
MERCI
Merci !
trés bon explication merci beaucoup
Merci 🎉
merci beaucoup monsieur
Bonjour hajar vous pouvez visiter cette chaîne pour avoir d'autres vidéos TH-cam sur la RDMth-cam.com/video/mvHR0T8U80c/w-d-xo.html
Chapeau ❤
Très clair! Merci!
Maintenant la question à se poser: pour on un matériau donné avec ses caractéristiques, par exemple le module de Young, il renseigne sur quoi? c.-à-d., pour un matériau donné , plus le module de Young est élevé ou plus le module de Young est faible, cela veut dire quoi par exemple? C'est ce qui est essentiel à expliquer. La plupart savent juste comment calculer ce module ( la pente) mais ne comprennent pas sa signification
C'est tout simplement la rigidité du matériau. Plus le module de Young est élevé, plus le matériau est rigide, et plus il faudra de contrainte pour le déformer.
La théorie est nucléaire, félicitations
C'est quelle langue avec quelle vous parlez .
C'est une français bizarre
Il a un accent Québecois😐