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班級有資優班.有放牛班.放牛班過比較快樂,資優班壓力大.而且得到憂鬱的情緒也比較高.就像洪蘭教授説一樣,得到諾貝爾獎.有遇到難題不敢請教別人.資優生也一樣不敢,不恥下問.希望天底下的父母.不要把自己的需求加住在孩子的身上.每個人都是個體的靈魂.謝謝(洪蘭)教授
教授講的很棒,讓我心有所感,.
內容很棒👍🏻可惜配樂太吵雜🤷♀️🤦♀️
今天是家長日,就播這段和家長們分享吧!謝謝洪蘭老師!
感恩❤️
背景音樂可以換一個嗎? 心臟快跳出來了
很棒的分享,谢谢💕
感謝老師解答
洪蘭敢
好想聽洪蘭老師的現場演講
老师说的太棒了!
父母親有換位思考,就不會対孩子無度的需求.対忽略孩子無度的需求.其實是要滿足大人的虛榮心.敎出數字·忽略人品.一個人在社會做人處事.沒有人品就沒有地位.反而多加一句學歷高.人品差、我曾在安親班、看到一位同學.他們作文題目是我的爸爸.那同學不曉得從那裡下筆、那位老師很大聲兇他.小朋友就哭.後来老師看他遲遲未下筆.老師又拍卓子.我就老師說妳這樣,他沒辦法完成課題、我要老師用引發題目的內容.從事敎育工作人士.希望能看到洪蘭教授的演講.一個人出社會.性格取決於小時候的過程有很大的關係。在此很感恩洪蘭教授.
我慶幸自己從來沒有因為成績大罵孩子因為我常常告訴我自己我自己也只有東吳大學我怎麼能要求孩子去劍橋
講得好誒
非常感谢洪蓝老师,给我带我的三个孩子带来很多帮助!
請問要教好自己的女兒要採用甚麼的方法?高人!
❤
🙏💯👍👍👍👍👍
父母教育小孩需要帶耳朵,不是只帶嘴巴
我認同 。!! 可是有太多因素 ------- ---
驱车外出的路上孩子问问题,刚要回答他就转移话题问下一件事。孩子根本没要听,真的让大人好累
曾經在公眾場合看到洪教授對服務生的態度非常惡劣,用指高氣昂的態度指責服務人員因未能滿足教授無理的需求, 本來想過去跟教授打招呼,但看到教授這樣的態度,實在讓人髮指,也讓人對教授感到失望,教授的人品應該多多修練
音樂好吵~好煩
愚公懂了,愚公也老了。
會影響「它」的命運
標題字寫錯了
那全球孤兒就活該都倒楣丫.........嘖.......
它?
為什麼要一直強調猶太人呢?猶太人的殘酷及無情的獵奪心態是我們忽略的
班級有資優班.有放牛班.放牛班過比較快樂,資優班壓力大.而且得到憂鬱的情緒也比較高.就像洪蘭教授説一樣,得到諾貝爾獎.有遇到難題不敢請教別人.資優生也一樣不敢,不恥下問.希望天底下的父母.不要把自己的需求加住在孩子的身上.每個人都是個體的靈魂.謝謝(洪蘭)教授
教授講的很棒,讓我心有所感,.
內容很棒👍🏻
可惜配樂太吵雜🤷♀️🤦♀️
今天是家長日,就播這段和家長們分享吧!謝謝洪蘭老師!
感恩❤️
背景音樂可以換一個嗎? 心臟快跳出來了
很棒的分享,谢谢💕
感謝老師解答
洪蘭敢
好想聽洪蘭老師的現場演講
老师说的太棒了!
父母親有換位思考,就不會対孩子無度的需求.対忽略孩子無度的需求.其實是要滿足大人的虛榮心.敎出數字·忽略人品.一個人在社會做人處事.沒有人品就沒有地位.反而多加一句學歷高.人品差、我曾在安親班、看到一位同學.他們作文題目是我的爸爸.那同學不曉得從那裡下筆、那位老師很大聲兇他.小朋友就哭.後来老師看他遲遲未下筆.老師又拍卓子.我就老師說妳這樣,他沒辦法完成課題、我要老師用引發題目的內容.從事敎育工作人士.希望能看到洪蘭教授的演講.一個人出社會.性格取決於小時候的過程有很大的關係。在此很感恩洪蘭教授.
我慶幸自己從來沒有因為成績大罵孩子
因為我常常告訴我自己
我自己也只有東吳大學
我怎麼能要求孩子去劍橋
講得好誒
非常感谢洪蓝老师,给我带我的三个孩子带来很多帮助!
請問要教好自己的女兒要採用甚麼的方法?
高人!
❤
🙏💯👍👍👍👍👍
父母教育小孩需要帶耳朵,不是只帶嘴巴
我認同 。!! 可是有太多因素 ------- ---
驱车外出的路上孩子问问题,刚要回答他就转移话题问下一件事。孩子根本没要听,真的让大人好累
曾經在公眾場合看到洪教授對服務生的態度非常惡劣,用指高氣昂的態度指責服務人員因未能滿足教授無理的需求, 本來想過去跟教授打招呼,但看到教授這樣的態度,實在讓人髮指,也讓人對教授感到失望,教授的人品應該多多修練
音樂好吵~好煩
愚公懂了,愚公也老了。
會影響「它」的命運
標題字寫錯了
那全球孤兒就活該都倒楣丫.........嘖.......
它?
為什麼要一直強調猶太人呢?猶太人的殘酷及無情的獵奪心態是我們忽略的