Bitte bitte weitere solcher Anwendungsaufgaben. Hat mir wirklich sehr weitergeholfen. Das Problem bei meinem lk lehrer ist,dass er mit uns solche Anwendugsaufgaben oder Transferaufgaben nicht übt, doch sowas in der Klausur drankommt. Bitte mehr solcher Videosssss!!!!
@@asoo4375 das ist ja das ding an anwendungsaufgaben. du kannst sie nicht sehr gut erlernen außer ständiges wiederholen. du musst das gelernte ja auf etwas neues anwenden
Deine Videos helfen mir wirklich sehr. Erlebe grade den 3. Lockdown, vier Wochen vor den Abi Prüfungen und da helfen solche qualitativ hochwertigen Videos sehr. Danke !
krass vielen Dank im unterricht verstehe ich eig alles soweit aber diese Videos sind super weil man sowohl quasi Anwendungssaufgaben mit erklärter Lösung hat. Danke!
Richtig gut erklärt. Meine Biolehrerin hat überhaupt nicht mit uns über mögliche Klausuraufgaben geredet oder wie man die am besten löst deswegen bin ich wirklich dankbar für das Video 🙏
Was ein geiles Video! Schreib Mittwoch bio lk und hatte total Angst vor solchen Aufgaben. Durch das Video ist es aber jetzt schon viel besser und hoffe einfach darauf , dass sowas dran kommt. Danke !!
Sehr gutes Video, hat mir sehr beim Lernen geholfen. Ab der Minute 9:50 erklärst du den zeitlichen Versatz der Translation, was aber bei Bakterien (Prokaryoten) nicht der Fall ist, da diese kein Zellkern besitzen und somit noch bei der Entstehung der mRNA, währenddessen schon die Translation stattfindet. Bei Individuen mit Zellkern (Eukaryoten) ist dieser zeitliche Versatz vorhanden, da hier die mRNA erst den Zellkern verlassen muss um in das Cytoplama zu gelangen, wo dann die Translation stattfindet. Trotzdem ein sehr gutes Video. Vielen Dank
Danke - habe ich das im Video an einer Stelle nicht beachtet? Eigentlich bin ich mir der korrekten Schreibweise von Antibiotikum (Einzahl) und Antibiotika (Mehrzahl) bewusst 😬🙊 LG
Erst einmal Hut ab und Glückwunsch zu dieser gelungenen Reihe. Ich bin fasziniert. - Mein Bio-Abi ist schon etwas mehr als 40 Jahre her, und Biochemie war nicht gerade mein Steckenpferd, ich bin mehr der Ökologie- und Evolutionstyp. Daher eine inhaltliche Frage: Der Verdoppelung der DNA wegen der Zellteilung und der Proteinbiosynthese gehen ähnliche Prozesse voraus. Gibt es da eine klare zeitliche Abfolge?
@@teachertoby Übrigens: Ich bin momentan in der Oberstufe (13. Klasse), bist du auch im moment noch in der Oberstufe und fertigst diese Videos nebenbei an?
Du hast dich mit als treuster Abonennt etabliert :D schade, ich glaube du hast doch genau heute am Donnerstag geschrieben, oder? Dann kam das Video leider zu spät.. Wie wars denn?
@@teachertoby danke dir, die klausur meintse. also bis ich die wiederbekomme ist es noch so... ne ewigkeit wahrscheinlich. lief aber gut. :) und wir haben mündliche noten bekommen. habe 15 np weird flex 🤣 die aufgabe im dritten anforderungsbereich war das platzen einer reifen kirsche, das war als einziges neu. sonz noch beschriften ner biomembran und der rest war über zellorganellen. ein mädel aus meiner klasse will ironisch das lebensziel haben, in einer klausur einen kuchen zu backen, diese zeit hätte ich theoretisch gehabt ;). wir müssen allerdings während klausuren lüften und mundschutz tragen, ist aber aushaltbar. ich weiß nicht, wie das bei anderen ist. deine videos haben einen „unfairen“ vorteil verschafft, das muss gesagt sein. schönen tag noch😄
Für die letzte Aufgabe : Liegt die Hemmung der Proteinbiosynthese bei Zunahme von Antibiotikum daran, dass das Antibiotikum als Transkriptionsfaktor eingesetzt wird, welche die Transkription und somit auch die Translation lahm legt ?
Puromycin ist eher einem Toxin gleichzusetzen anstatt einem regulatorischen Protein wie einem Transkriptionsfaktor, dessen Wirkung sowohl hemmend als auch fördernd sein kann. Aufgrund der strukturellen Ähnlichkeit von Puromycin zu einer t-RNA mit dem 3‘-Ende CCA (eigentlich bindet diese an die reife mRNA) bindet nun Puromycin an die mRNA (natürlich ohne Codon), es kommt zum vorzeitigen Abbruch der Translation. Guckt immer, welche Informationen euch gegeben sind! Aber die Grundüberlegung von dir war gut 😊👍🏻 LG
Ne, es müssen bei der Aufgabenstellung nicht immer alle 3 Basen ein Triplett sein. Es kann also sein, dass erst zwei kommen und dann ein Start-Codon. Tipp: Guck immer auf die letzten Basen und beginn mit dem Triplett zählen von Hinten. :)
Frage: 6:14 warum muss die Sequenz von mRNA auf DNA übersetzt werden? Genügt es nicht, die U durch T zu ersetzen? Die mRNA entspricht doch bereits dem coding strand der DNA? Danke
Wenn nicht angegeben ist ob der Protomor links oder rechts der gegebenen Sequenz liegt ist die Aufgabe nicht lösbar, da nicht genug Informationen bereit stehen.
Ich verstehe irgendwie nicht, wieso die menge an Uracil steigt. Die Base Uracil ist ja bereits ein Produkt der Transkription, welche bei der Bildung des mRNA Strangs der Base Adenin gegenübergesetzt wird. Würde die Abbildung dann nicht nur Sinn machen, wenn statt Uracil, Adenin auf den Nährboden gegeben werden würde und dann die Menge an Uracil Nukleotiden steigt? Hoffe ihr versteht meine Frage und freue mich über schnelle Antworten :)
kleine Frage: ist es relevant, dass das Phenylalanin halb so stark ansteigt wie das uracil? denn die Stoffe sind doch kaum vergleichbar, und ich dachte, dass es so nur zur besseren Lesbarkeit dargestellt wurde.
Du hast einen kleinen Fehler gemacht. Du sagst dass das Einsetzen von Phenylalanin versetzt mit dem Einsatz von Uracil sein sollte (ist nicht erkennbar), dies ist nur bedingt richtig, da es sich bei Bakterien um Prokaryoten handelt und dort nahezu zeitgleich Transkription und Translationen stattfindet
Hast du kein Video bisher gemacht zum Thema genetischer Code/Code-Sonne? Oder finde ich es nur nicht :) PS: Deine Videos sind ein Lebensretter !!!!!!!!!
Hey Paulina - bisher noch nicht! Wobei ich das Skript eigentlich mehr oder weniger schon fertig habe. Gucke, dass ich dran bleibe! Und danke dir, liest man gerne!! :P Viel Erfolg dir!
Hey, echt tolles Video geworden! Ich hätte da aber eine Anmerkung bezüglich der Übersetzung. Wenn man den DNA- Abschnitt übersetzt in die mRNA. Ist dann nicht der Strang von 3‘-5‘? Weil sie haben 5‘-3‘ hingeschrieben. Lg
Ich möchte genau die Wirkungsweise von dem Antibiotikum verstehen. Dafür gibt es aber keinen Link in der Videobeschreibung, wie Sie es gesagt haben. (:
Danke, dass du mich daran erinnert hast! Ich habe zumindest die Quelle zu Puromycin gefunden und sie auch in der Videobeschreibung ergänzt - hier findest du den Link: www.chemie.tu-darmstadt.de/media/ak_fessner/damocles_pdf/2014_1/Puromycin.pdf (geht allerdings auch WEIT über den Schulstoff in der Oberstufe hinaus!) Und danke dir für deinen netten und ermutigenden Kommentar! :) LG
Hey! Deine Videos sind toll, sie helfen mir jedes Mal aufs Neue. Ich hätte aber eine Frage. Was ist, wenn der DNA Strang von 5 zu 3 Richtung verläuft. Dann wäre der mrna Strang ja von 3 zu 5 Richtung. Wie soll man das dann übersetzen, da das Ablesen ja von 5 zu 3 Richtung der mrna abläuft
Genau deshalb existieren solche Aufgaben i.d.R. nicht, weil, wie du richtig gesagt hast, die Translation nur in 5' - 3' - Richtung erfolgt. Dieser mRNA-Strang wäre dann von hinten (5') nach vorne (3') mithilfe der Codesonne (von innen nach außen) abzulesen und entsprechend in die AS-Sequenz zu übersetzen. LG!
Ist es ein Problem wenn MET nicht als Start wert gegeben ist also wie im Beispiel ? Muss ich dann den Anfang suchen oder alles einfach übersetzen. Also wenn der Start in der Mitte ist muss ich erst in der Mitte auch anfangen zu übersetzten ?
Ist das bei 06:03 nicht falsch? Man liest doch eigentlich immer die Codesonne von innen nach außen, auch wenn man die Aufgabenstellung bekommt, die Aminosäuresequenz in einen mRNA - Strang umzuwandeln.
Die Umwandlung von einer Aminosäuresequenz in einen mRNA-Strang ist ja der umgekehrte Weg - dann wird die Codesonne von außen nach innen abgelesen. Bei der Umwandlung der mRNA Sequenz in die Aminosäuresequenz wird die Code-Sonne von innen nach außen abgelesen:) LG :)
Ich bin erst in der 8 Klasse und ich muss das für die Arbeit wissen das ist nichtmal ein Hauptfach bei uns bitte verklagt meine Bio Lehrerin die gefühlt immer ein Abi schreibt
![Genetischer Code / Code Sonne - Anwendungsaufgaben [Teil 1] - [Biologie, Genetik, Abitur]](http://i.ytimg.com/vi/ORb-GanToa8/mqdefault.jpg)
![Genetischer Code / Code Sonne - Anwendungsaufgaben [Teil 1] - [Biologie, Genetik, Abitur]](/img/tr.png)
![Transkription [Proteinbiosynthese, 1/3] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/gWp2Izgso7w/mqdefault.jpg)
![Genmutationen [1/3] (Punktmutationen: Insertion, Substitution, Deletion) - Genetik, Oberstufe](http://i.ytimg.com/vi/_VvFuKaqPZ4/mqdefault.jpg)
![เป็นไปได้ไหม - WanMai [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/_6lZ6b3_7Vo/mqdefault.jpg)
Bitte bitte weitere solcher Anwendungsaufgaben. Hat mir wirklich sehr weitergeholfen. Das Problem bei meinem lk lehrer ist,dass er mit uns solche Anwendugsaufgaben oder Transferaufgaben nicht übt, doch sowas in der Klausur drankommt. Bitte mehr solcher Videosssss!!!!
wie hast du diese Anwendungsaufgaben dann gelernt? Und wo hast du soetwas noch gefunden?
@@asoo4375 das ist ja das ding an anwendungsaufgaben. du kannst sie nicht sehr gut erlernen außer ständiges wiederholen. du musst das gelernte ja auf etwas neues anwenden
Haben genau dasselbe Problem
Ich wollte mich einfach mal bedanken, dass Sie sich die Mühe machen, uns nochmal Biologie beizubringen und somit zumindest mein Abischnitt verbessern.
Sehr lieb von dir - es freut mich wirklich sehr, wenn es dir etwas gebracht hat! :)
Genau die Aufgabe mit den selben Angeben kamen in der Klausur dran und ich habe das Video noch vor der Schule angesehen. Ich liebe sie
Morgen bin ich jetzt auch dran mit Abi… Wollte davor noch mal DANKE sagen. Du hast meine Bio-Note über die Jahre um einiges verbessert 🫶🏼
Schreibe jetzt gleich Bio LK, hoffe eine Aufgabe wie mit den Antibiotika kommt im Transferteil dran:) super video!!
Und, kam sie dran?! Ich hoffe, sie verlief so, wie du es dir vorgestellt hast!:)
Und war sie drin
Morgen 4 Stunden Bio-Klausur mit 2 Semestern als Thema. Vielen Dank für die realistischen Anwendungsaufgaben, Video kam genau zum richtigen Zeitpunkt.
Same aber 1JAhr später lol
@@dsmbmc9269 Übermorgen Abi lul
morgen Abi lol
Morgen Abi noch gar nicht gelernt es ist 21 Uhr hahahahahahahahaha
Deine Videos helfen mir wirklich sehr. Erlebe grade den 3. Lockdown, vier Wochen vor den Abi Prüfungen und da helfen solche qualitativ hochwertigen Videos sehr. Danke !
Sehr lieb von dir Martha, freut mich zu hören! Viel Erfolg dir bei den Prüfungen!! :)
Wie immer, spitze Videos. Man merkt wie viel Zeit da investiert wurde. Nochmals Danke an der Stelle!
krass vielen Dank im unterricht verstehe ich eig alles soweit aber diese Videos sind super weil man sowohl quasi Anwendungssaufgaben mit erklärter Lösung hat. Danke!
Super hilfreich! Deine Videos zur Proteinbiosynthese haben mich echt gerettet! Freue mich auf weitere hilfreiche Videos
Danke dir! :)
mit Abstand der beste Kanal für Bio GK und Bio Lk!!! Vielen Dank Toby🙏
Richtig gut erklärt. Meine Biolehrerin hat überhaupt nicht mit uns über mögliche Klausuraufgaben geredet oder wie man die am besten löst deswegen bin ich wirklich dankbar für das Video 🙏
Du hast mir die Augen geöffnet, unglaublich !
Danke dir! Gott seid dank noch rechtzeitig
Gerne! :) Vor allem die letzte Aufgabe mit den Antibiotika verinnerlichen für morgen! Viel Erfolg :)
@@teachertoby Dankeschön
haha fühl ich morgen Klausur
Was ein geiles Video! Schreib Mittwoch bio lk und hatte total Angst vor solchen Aufgaben. Durch das Video ist es aber jetzt schon viel besser und hoffe einfach darauf , dass sowas dran kommt. Danke !!
genau diese Aufgabe mit den Antibiotika kam heute in meiner Klausur dran! DANKE DANKE DANKE
PERFEKT! So soll es sein 😍🤓
@@teachertobydu bist wirklich ein Lebensretter Toby, dankeee
Danke! Ihre Videos sind unglaublich hilfreich und klar. Und die Abbildungen sind auch immer sehr schön ❤
Hey, vielen Dank für deine detaillierten Videos zur Genetik. Die kommen in der Schule immer sehr gut an, selbst mein Lehrer empfiehlt dich immer.
Bitte weiter solche
Anwendungsaufgaben. Hat mir wirklich sehr weitergeholfen
Sehr gutes Video, hat mir sehr beim Lernen geholfen. Ab der Minute 9:50 erklärst du den zeitlichen Versatz der Translation, was aber bei Bakterien (Prokaryoten) nicht der Fall ist, da diese kein Zellkern besitzen und somit noch bei der Entstehung der mRNA, währenddessen schon die Translation stattfindet. Bei Individuen mit Zellkern (Eukaryoten) ist dieser zeitliche Versatz vorhanden, da hier die mRNA erst den Zellkern verlassen muss um in das Cytoplama zu gelangen, wo dann die Translation stattfindet. Trotzdem ein sehr gutes Video. Vielen Dank
Deine Videos sind einfach immer der Hammer! Vielen Dank!
Danke, Hannes! Freut mich sehr. Viel Erfolg (morgen) 🍀!
Bitte mehr von diesen Videos!
In meiner Schule fehlt leider die Anwendung!
Das einzige Video bis jetzt das mir die Coedesonne erklären konnte. Danke!
Ich liebe dich
Ich liebe dich so so sehr !!! Es kam genau die Aufgabe mit pyormicin dran !!!! Ich konnte es komplett vielen Dank
gerade bio geschrieben, genau die gleiche aufgabe mit den antibiotikern kam dran! DANKEEEE
Vielen dank für deine Videos. Sie helfen mir enorm bei Bioprüfungen
sehr guter Inhalt mit sehr verständliche Erklärung!
vielen Dank, so weiter
Danke 🙏🏻 einfach Danke für deine Arbeit 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Morgen Biotechnologie Klausur und teacher Toby rettet einem das Leben 🙏
Bester online Biolehrer, 💟
Lieber Tobias, der Plural von AB ist die Antibiotika, der Singular lautet das Antibiotikum. LG
Danke - habe ich das im Video an einer Stelle nicht beachtet? Eigentlich bin ich mir der korrekten Schreibweise von Antibiotikum (Einzahl) und Antibiotika (Mehrzahl) bewusst 😬🙊 LG
Sehr gutes Video! Vielen Dank!
Vielen Dank!
Teachertoby bester Mann
dieses Video hab ich drei mal angeschaut. Bis ich es verstanden hatte. wirklich cool gemacht, Danke!
Danke dir, ganz wichtiger call
Gang großes Danke!❤
Erst einmal Hut ab und Glückwunsch zu dieser gelungenen Reihe. Ich bin fasziniert. - Mein Bio-Abi ist schon etwas mehr als 40 Jahre her, und Biochemie war nicht gerade mein Steckenpferd, ich bin mehr der Ökologie- und Evolutionstyp. Daher eine inhaltliche Frage: Der Verdoppelung der DNA wegen der Zellteilung und der Proteinbiosynthese gehen ähnliche Prozesse voraus. Gibt es da eine klare zeitliche Abfolge?
Sehr hilfreiches Video!
boah das video hat mich so gerettet beim bio abi :) hab mich bei der Prüfung an das video erinnert und war so glücklich 😂😂
Wieeee, kam das etwa so ähnlich vor?🤗😊
Tolles Video! Hoffe es hilft mir am Mittwoch :)
Ich hoffe mit! Viel Erfolg! Kannst ja mal schreiben, was (und ob hiervon etwas) drankam :)
@@teachertoby Gerne :)
@@teachertoby Übrigens: Ich bin momentan in der Oberstufe (13. Klasse), bist du auch im moment noch in der Oberstufe und fertigst diese Videos nebenbei an?
@@bobbykahlon3247 alles klar, also auf der Zielgeraden :) Nein, ich bin mit dem Studium und mit dem Referendariat seit kurzem durch! :p
Noch ein motivierter junger Lehrer also 😂
Danke für das video! Gerne mehr übungsmaterial :)
Du bist der beste!
Dankee ✨✨
sehr gutes video , Ich liebe dich Mann !!
Keep doing, you‘re great.
👍👍👍
Du hast dich mit als treuster Abonennt etabliert :D schade, ich glaube du hast doch genau heute am Donnerstag geschrieben, oder? Dann kam das Video leider zu spät.. Wie wars denn?
@@teachertoby danke dir, die klausur meintse. also bis ich die wiederbekomme ist es noch so... ne ewigkeit wahrscheinlich. lief aber gut. :) und wir haben mündliche noten bekommen. habe 15 np
weird flex 🤣
die aufgabe im dritten anforderungsbereich war das platzen einer reifen kirsche, das war als einziges neu. sonz noch beschriften ner biomembran und der rest war über zellorganellen.
ein mädel aus meiner klasse will ironisch das lebensziel haben, in einer klausur einen kuchen zu backen, diese zeit hätte ich theoretisch gehabt ;).
wir müssen allerdings während klausuren lüften und mundschutz tragen, ist aber aushaltbar. ich weiß nicht, wie das bei anderen ist.
deine videos haben einen „unfairen“ vorteil verschafft, das muss gesagt sein.
schönen tag noch😄
Genial Dankeschön
super Video, vielen Dank!!!!
Bestes Video was ich seid Langem gesehen habe bitte mach weiter so mit den Anwendungsaufgaben
Danke dir, Mona! :) Werde ich !
Geiles Video sehr hilfreich !!
Danke
super Video! Bio-Abi kann kommen ;)
Yes - viel Erfolg dir!! 🍀 und danke natürlich!
@@teachertoby Danke! 😊
Für die letzte Aufgabe : Liegt die Hemmung der Proteinbiosynthese bei Zunahme von Antibiotikum daran, dass das Antibiotikum als Transkriptionsfaktor eingesetzt wird, welche die Transkription und somit auch die Translation lahm legt ?
Puromycin ist eher einem Toxin gleichzusetzen anstatt einem regulatorischen Protein wie einem Transkriptionsfaktor, dessen Wirkung sowohl hemmend als auch fördernd sein kann.
Aufgrund der strukturellen Ähnlichkeit von Puromycin zu einer t-RNA mit dem 3‘-Ende CCA (eigentlich bindet diese an die reife mRNA) bindet nun Puromycin an die mRNA (natürlich ohne Codon), es kommt zum vorzeitigen Abbruch der Translation.
Guckt immer, welche Informationen euch gegeben sind! Aber die Grundüberlegung von dir war gut 😊👍🏻
LG
Rush hour
Sehr gutes Video😁
Übermorgen bio abi!
"Die ihr vielleicht später in der Klausur genau so habt" - später, in meinem Fall in einer halben Stunde
4:46 ist das nicht falsch weil die 6. Base beginnt erst ab UGA
Frage mich auch und weiß nicht, ob man das wirklich überspringen kann weil es ja jeweils andere Tripletts sind
Ne, es müssen bei der Aufgabenstellung nicht immer alle 3 Basen ein Triplett sein. Es kann also sein, dass erst zwei kommen und dann ein Start-Codon. Tipp: Guck immer auf die letzten Basen und beginn mit dem Triplett zählen von Hinten. :)
Frage: 6:14 warum muss die Sequenz von mRNA auf DNA übersetzt werden? Genügt es nicht, die U durch T zu ersetzen? Die mRNA entspricht doch bereits dem coding strand der DNA?
Danke
Hättest du noch eine Transferaufgabe für das Thema?
Heheheh wie das Video einfach kommt, nachdem wir geschrieben haben😂
Aber ne des werden safe 13 punkte
oh noo... sry, es war keine Absicht :D 13 Punkte wären klasse! :)
same, ich habe auch gestern schon geschrieben, lief aber trotzdem ganz gut :)
Wenn nicht angegeben ist ob der Protomor links oder rechts der gegebenen Sequenz liegt ist die Aufgabe nicht lösbar, da nicht genug Informationen bereit stehen.
Ich verstehe irgendwie nicht, wieso die menge an Uracil steigt. Die Base Uracil ist ja bereits ein Produkt der Transkription, welche bei der Bildung des mRNA Strangs der Base Adenin gegenübergesetzt wird. Würde die Abbildung dann nicht nur Sinn machen, wenn statt Uracil, Adenin auf den Nährboden gegeben werden würde und dann die Menge an Uracil Nukleotiden steigt?
Hoffe ihr versteht meine Frage und freue mich über schnelle Antworten :)
kleine Frage: ist es relevant, dass das Phenylalanin halb so stark ansteigt wie das uracil? denn die Stoffe sind doch kaum vergleichbar, und ich dachte, dass es so nur zur besseren Lesbarkeit dargestellt wurde.
Du hast einen kleinen Fehler gemacht. Du sagst dass das Einsetzen von Phenylalanin versetzt mit dem Einsatz von Uracil sein sollte (ist nicht erkennbar), dies ist nur bedingt richtig, da es sich bei Bakterien um Prokaryoten handelt und dort nahezu zeitgleich Transkription und Translationen stattfindet
Ja richtig ist mir auch aufgefallen, lediglich bei den Eukaryoten findet Transkription und Translation zeit und Ort versetzt statt
Ja teilweise richtig, aber auch bei den Prokaryoten gibt es einen kleinen zeitlichen Abstand (einen sehr sehr kleinen)
Hast du kein Video bisher gemacht zum Thema genetischer Code/Code-Sonne? Oder finde ich es nur nicht :)
PS: Deine Videos sind ein Lebensretter !!!!!!!!!
Hey Paulina - bisher noch nicht! Wobei ich das Skript eigentlich mehr oder weniger schon fertig habe. Gucke, dass ich dran bleibe!
Und danke dir, liest man gerne!! :P Viel Erfolg dir!
Hey, echt tolles Video geworden! Ich hätte da aber eine Anmerkung bezüglich der Übersetzung. Wenn man den DNA- Abschnitt übersetzt in die mRNA. Ist dann nicht der Strang von 3‘-5‘? Weil sie haben 5‘-3‘ hingeschrieben. Lg
DA ISSES, wo wars denn beim ersten mal mein bester
ich liebe dich
eine frage, wieso gibt es bei der ersten aufgabe kein start oder stop codon und bei der zweiten schon?
?
Ich möchte genau die Wirkungsweise von dem Antibiotikum verstehen. Dafür gibt es aber keinen Link in der Videobeschreibung, wie Sie es gesagt haben. (:
Danke, dass du mich daran erinnert hast! Ich habe zumindest die Quelle zu Puromycin gefunden und sie auch in der Videobeschreibung ergänzt - hier findest du den Link:
www.chemie.tu-darmstadt.de/media/ak_fessner/damocles_pdf/2014_1/Puromycin.pdf
(geht allerdings auch WEIT über den Schulstoff in der Oberstufe hinaus!)
Und danke dir für deinen netten und ermutigenden Kommentar! :)
LG
TeacherToby
Danke sehr.
Kann jemand erklären wie eben doch diese kleinen Teile Uracil und Phenylalanin trotzdem entstehen auch wenn schon die Transkription gehemmt wird??
locker diese aufgabe kommt drin vor aleyna und colin
Oha woher wusstest du das ich dieses video gucken werde🤯🤯
witzig! Schreibt gern, falls sie drangekommen ist!
hoff so, dass das morgen drankommt haha
Hey! Deine Videos sind toll, sie helfen mir jedes Mal aufs Neue. Ich hätte aber eine Frage. Was ist, wenn der DNA Strang von 5 zu 3 Richtung verläuft. Dann wäre der mrna Strang ja von 3 zu 5 Richtung. Wie soll man das dann übersetzen, da das Ablesen ja von 5 zu 3 Richtung der mrna abläuft
Genau deshalb existieren solche Aufgaben i.d.R. nicht, weil, wie du richtig gesagt hast, die Translation nur in 5' - 3' - Richtung erfolgt. Dieser mRNA-Strang wäre dann von hinten (5') nach vorne (3') mithilfe der Codesonne (von innen nach außen) abzulesen und entsprechend in die AS-Sequenz zu übersetzen.
LG!
@@teachertoby Vielen lieben Dank! Das hilft mir sehr, Liebe Grüße!
Übersetzt man, wenn es kein AUG gibt, einfach vom ersten Basentriplett an?
Und nur bei AUG anfangen, wenn AUG auch vorhanden ist in der mRNA?
Was ist der unterschied zwischen der ersten und der zweiten?
Das mit Antibiotika hab ich nirgendwo gesehen wo kann ich das lernen finde kein Video dazu
Gibt man einen Graphen immer von der y Achse in Abhängigkeit zur x Achse an?
Ist es ein Problem wenn MET nicht als Start wert gegeben ist also wie im Beispiel ? Muss ich dann den Anfang suchen oder alles einfach übersetzen.
Also wenn der Start in der Mitte ist muss ich erst in der Mitte auch anfangen zu übersetzten ?
Hey, du hast bei der Transkription beides von 5' zu 3' aufgeschrieben müsste bei der mRNA nicht vorne 3' und hinten 5' sein? Das hat mich verwirrt
Wo ist die Musik?
muss man dann die codesonne auswendig lernen oder wie?...
Nein; in einer Klausur würdest du sie IMMER dazu bekommen.
Anders sieht es vlt im Biologiestudium aus :D
LG
Macher
Ist das bei 06:03 nicht falsch? Man liest doch eigentlich immer die Codesonne von innen nach außen, auch wenn man die Aufgabenstellung bekommt, die Aminosäuresequenz in einen mRNA - Strang umzuwandeln.
Die Umwandlung von einer Aminosäuresequenz in einen mRNA-Strang ist ja der umgekehrte Weg - dann wird die Codesonne von außen nach innen abgelesen. Bei der Umwandlung der mRNA Sequenz in die Aminosäuresequenz wird die Code-Sonne von innen nach außen abgelesen:)
LG :)
Wann liest man noch mal von rechts nach links ab?
hat nicht funktioniert. bin durchgefallen
Bei mir auch nicht, nervt so
Ich hatte die Aufgabe einfach richtig wtf
Ich bin erst in der 8 Klasse und ich muss das für die Arbeit wissen das ist nichtmal ein Hauptfach bei uns bitte verklagt meine Bio Lehrerin die gefühlt immer ein Abi schreibt
WO IST DAS START CODON
Danke für das video! Gerne mehr übungsmaterial :)