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- เผยแพร่เมื่อ 6 ต.ค. 2024
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わかってtvの影響で、志望校選びミスってる人多そう
自称進で偏差値もゴミだけどワカッテ見て東大志望になった
@@ussee-ussee-usseewa流石に草
@@ussee-ussee-usseewa高校の偏差値なんて関係ないからな。頑張れ
どんなに偏差値低い高校に通っていても、進学校の奴らよりも沢山本を読んで沢山勉強すれば東大も夢じゃないと思うで。自分との戦いや。
@@ussee-ussee-usseewa
高みを目指すのはいいことよ。
ぶっちゃけ信用できない現場教員もいるし、信用できない教育系TH-camrもいるから余計にややこしいw
基本は教員免許のある方が信用は高いんですが・・・、学校はそこで止まってしまっているのと、学校教育は高低差の激しい現場で全員に対応する必要があり、どうしても上位層を軽くみてしまいがち。かと言って、レベル別にすると人権ガーな人が大勢出てきてしまう。ｗ小学校はともかく、中学校以上は大学の単位申告制度を取り入れて、自分が科目とレベル選択できる様な制度にするのは手かもしれないですね。不安のある科目は基礎系で時間数も多めに取れるとか・・・場合により、学校さえも移動して講義を受ける形にすると。今だからやれる方法を取り入れるべきかと思います。いつまでも昭和体制で硬直化してる文科省をぶっ壊す勢いが必要ですね。
昔の予備校でもパフォーマンスばかりの名物教師を崇拝した挙句にどこも受からないって生徒はたくさんいましたけどね
いつの時代も見極めが大事なのは同じですが、誰でも簡単にアクセスできてしまう分、TH-cam時代の方がそれが難しいのかもしれないですね
ただ、学校で本当にハズレ教師を引いてしまった生徒にとっては、救済になっているとは思います
学校の仕組みが良くないよな
生徒が志望校に受かりたいのは当たり前だし内職して受かる確率上がるならするに決まってるよね
こういう全体を俯瞰したお話は有益です。
塾側の立場としてですら学校の方針に批判的な気持ちになることはままある
「その先生の言うことは聞かなくていい」みたいなこと
言ってしまった方も多いのでは
6:44 ※なお大手によるトライの定理事件も忘れてはならないです
本当に情報が多すぎるし動画も多すぎて子供は大変だと思う 何を信じたらいいのかって高校生くらいで判断するのって簡単じゃないと思う
ただスタサプの英語に関しては多くの高校で導入されているので共生していると思います
受け入れ側（受験生）の姿勢によるんじゃないでしょうか。
新興の予備校（castdice含む）のSNS戦略がエグすぎる問題
ちょっと言葉が強すぎませんかねー
➀意図的な省略や単純化は正規の指導要領を含めあらゆる教育コンテンツで存在し、それにツッコみを入れていくならば論文の引用だらけになってしまうのでしょうもないツッコみの大半は無意味であり（例えば「仮定法では現在の内容でどうして過去時制になるのですか？」という問いに対する説明だけでも英文法の歴史についての論文を複数引用することになる）、ちゃんとした生徒は信頼できる参考書を基にして自分で落としどころを見出していくということ、
②そもそもTH-camrなどの動画授業はよほどやる気があって能力が高い生徒以外は単に一瞬わかった気になって学校の先生や友達にイキるためのネタでしかなく、普段ゲームやSNSばっかりやっているような子供の大半は自分自身にやってるという口実を与えているだけでほとんどデジタル性健忘の餌食になって忘れちまうということ（数日たったらほとんど覚えていない）、
などの現実にたどり着く生徒が少ないのにびっくりします。本当にできるようになりたいと思う学生の場合には何の心配もいらないのですが、今のデジタルネイティブの子供は自調自考の考えはなく、中高生でも精神の発達が未熟な小学生のような（相手の言うことが100％合ってるかどうかにこだわる）白黒思考や、自己肯定感の低さからか重箱の隅をつつくような知識でのマウントの取り合いや、それでいて勝負して傷つきたくないからどこでも入れるところでいいという痛みを嫌う姿勢が目立ちます。
結局のところ学習においては、他者や自分がキチンと「管理」しつつ、つらいけれどもちゃんと「負荷」がかかる勉強をしなければ伸びないのだ、ということを言ってくれる親切な「大人の」ユーチューバーも必要なのかな？と感じる昨今です。
優秀な生徒にとっては学力は参考書や塾、TH-camで学習し、授業は復習で使うか、内職の時間でしかない。学校へは学業ではなく社会性を学ぶ場として使われる。受動的学習よりも能動的学習のほうが効率がよい。
情報が溢れるほど，それに溺れる学生が一定数いると思う.益々自己を失い，情報に振り回される状況に陥ってしまいかねない.冷静に自己の意思を確固たるものにする必要があると思う.
TH-cam見て自分で勉強してるならいいことじゃん。
それで過去問解けるようになるなら。
生徒が自分のペースで能動的に視る教育系TH-camr、
生徒が一斉教授の中で受動的に聞く学校や塾の授業、
前者の方が良く「見えてしまう」側面があるのは仕方ないですね。
もっとも、そこにも言及しないと、あたかもTH-camrの方が分かりやすい、みたいな誤解も生まれますがね。
授業の話を聞く必要ないなら学校へ行かないくらい一貫性保って欲しい感あるな
学校の先生はその教室にいる数十人に対して授業をしていることが一般的であり、TH-camrは画面を通して観ている生徒相手に授業をしている。
教室内で授業をやっている先生は問題を解く時間を与えて、その時間に席を回りながら、生徒と会話をしながらやっている。
生徒にしてみれば、先生が他の生徒を相手にしているときの大部分は無駄になる。
一方、TH-camrは分からないときは巻き戻して観たり、再生を止めて考えたりして、自分のペースでやることができる。
黒板とかを使って説明する際にも、それぞれに適した形で工夫しようとしているので、両者が違っているのは当たり前のことである。
特に、学校の先生から授業を受けるときには、分からないことがあればその場で訊くことができるという最大の長所がある。
それをもっと活用したほうがよいと思う。
情報が多いと言うことが必ずしもいいとは言えない。
多量の情報から、自分に適した情報を選択するのはとても難しいと思う。
タイパとか、コスパと言うけれども、有用な情報を吟味するのに
結構労力が必要。
結局、多量の失敗をするのが一番良い選択をする最短の道にも思える。
でも、失敗したくないよな。
教員は基本管理（生徒の従順化と協調性を身に着けさせる、問題を起こさせない）と部活指導が主務であり、講義は仕事外だからね。教科書を読んだり授業の研究をしたことがある人は１割未満という話も聞く。国語で「こころ」が延々と載っているのは、先生たちが授業研究をしないでマニュアルを使い回せるように教科書会社が配慮しているから…が実情だと書いている人がいた。定期テストも試験用ソフトがあり自分で作る必要ないからね。とはいえ、TH-camの弊害もあり、受け身になりわかった気になる、集中力低下する、等もあるので、あくまで「サプリ」として使うのがいいと思う。
内職は正義。自称進学校にいて内職しないとエリート進学校の人達に立ち向かうことはできない。
多少のチートは必要だ。
…チートは必要だ。(ﾆﾁｬｰ)
@@user-BurntToastそのコメントする俺かっけー
学生が疑問持つ様になって頭使うのはいい事でしょう。TH-camrが間違ってるなら間違いを諭せばいいのでは？もういい先生の映像使うのが妥当なのでは。
たしかに、教員不足が問題になってるから、逆に授業をスタサプに任せて、教員は個別指導にしたら良い。そうすれば、人手不足は解消されるし、生徒も質の高い授業で内職する必要もなくなるだろう。
文科省はその意見をもっており、「ヨビノリ」などに授業を任せ大学教員を大幅に減らそうとしているらしい
小学校とか、スタサプやヨビノリに授業かせて、遊んでくれる先生、体験学習の先生、人間関係相談の先生、保育士の延長線上の先生、団体の長としての校長先生、それらの中に勉強を補習で教えてくれる先生みたいな人間関係なら、どんな生徒も楽しいと思う。
イベントや五教科以外の科目は内容はそのままで良い。
授業したいから先生になるのにそれを奪っちゃダメだろ
教員不足を解決するなら授業以外の事務をサポートするべき
全学校が武田塾みたいになるかもね笑
断言系の方が数字が伸びるんだろうなあ
過剰に下の評価を下げるようなTH-camr は確かに多い。実際自分も偏差値が50未満の大学に通うのは否定的だけど、それは自分の中の変なプライドであったり、応援してくれる親に申し訳ないと思う気持ちから来るものであって決してそのような大学群に通っていたり、進学しない選択をした人を蔑むものではない。田舎に住んでると余計に感じるけど学歴がなくても普通に生きていける。自分がそれでも志望校に行きたいのは、努力して勝ち取るという後の人生に役立つ体験が欲しいだけ。
塾講師がグリップできない実力に向き合う必要あり
情報の正しさは親がグリップすべき
大手予備校にたまにいる、大学で学者やってた先生から教わるのが一番良い
選択肢が増えることは絶対に良いこと！
玉石混合の中から、玉を見つけるのも人生に必要なスキル
質の低い授業をやる人は、塾教師だろうがTH-camrだろうが淘汰される。
youtubeは真剣に見るから理解できる、教育系youtuberが授業をやったとして、それ受けても分かりにくいと言うと思う。子どもはそこまで頭が回らないからなあ。
ＡＩが無事に発達できて教育の大半でＡＩサポート受けられるようになった世の中があれば、そこでも似通った問題起きてそう
教員の仕事は生徒の進路実現と学校活動の充実、授業の質だけで勝とうとしちゃいけない。逆に予備校講師は進路のことは一人一人には寄り添わない
youtubeじゃなくてもいいけど授業動画は国が率先して作成するべき。教師は中高の教師は毎年同じ内容を複数のクラスで授業することを無駄だと思わないのかな。
基本的な授業は動画にして先生は補講とか授業についていけない生徒の管理などに時間を使えるようにするべきだよ。
学校教員に「塾・予備校・TH-cam でこう言っていた」は言ってはいけない。
あなたが獲得したあなただけの貴重な情報です。
進められる力のある子は動画でサクサク進めるのはアリかなと思います。授業の質も高いし。そうで無い子達は動画見させてもついてこれないから、やっぱり人手が必要で、学力の近い生徒たちで、少人数授業してあげた方がいいんじゃないのかなって思います。その先成績上げるには演習量が必要というのは間違いないと思いますが🙄
動画を見た生徒を現場でフィードバックさせるのが教師の役目
「従来の◯◯」とか言って、学校の教え方があたかもすべて間違いであり、自分の教え方だけが真理かのように言う風潮が高まっているのはどうも…。個人的には受験生には教育系TH-camをあんまり見て欲しいとは思わないですね。あくまで受験やら何やらが終わったあとの気づきとして利用するのがベターなんじゃないかなぁ。
一個のものを鵜呑みにするのは阿呆ではないですよ。ただ、未熟なだけだと思うし、それは子供のせいじゃない。
情報の精査が◯ぬほど難しい時代になりましたね。
まあ要するに、レベルの低い話も聞け、情報が合ってるかどうか確かめるだけでもいいと思うんだけどな。
私も今学生だったら終わってたと思う。
よく友人とスマホがなくてよかったよねって話してる。
強い言葉で断言するようなことはしないけど、屋上屋を架してるだけのチャンネルにはするまいと思って日々配信してるぬ。
実際自称進学校に行ってしまったら学校に頼りっぱで難関大学合格は不可能なので、情報の取捨選択をしてやっていくしかない
中学受験が流行るわけだ
んー、でも教員の感情論というか…
正しいものは正しいですからねぇ…
逆にそういう時代になっていて、競争は起きているという認識が足りないのではないかと
より良いものを選ぶのは人間の真理ですから
教員が腕を磨くしかないですよね
単純に考えてもネットで意見してる教育系の人達って地方国立教育学部が大半の小中の先生より圧倒的に難しい受験してるからねー、そらより核心をついた指導もできる割合は高くなって当然か
資格業界も資格予備校→無料のTH-camへとシフトチェンジしてますね。かくいう私もFPやら宅建はTH-camメインで取得してしまいました。
まず勉強=受験勉強になってるのが良くないよね
いや別にいいだろ
@@数オリ日本代表本来は受験のために問題解いてるわけではないってこと言いたいんやろ。個人でどう思おうが勝手だけど、学校教育的には良くないってことや
学校の先生は、やる気の面でも学力の面でも、基本的に平均よりちょっと下の層に合わせて話をする
だから、やる気もあって学力も高い層には、つまらなかったり、無意味だったり、非効率的だったりする
別に、そういう上位層の子が、自分の責任の範囲で、学校より塾やTH-camを優先することは構わない
でも、学校で上位層に合わせた授業をしろとか、上位層に合わせた評価基準を設けろとか言うのは、無理な話
そもそも学校は、そういう仕組みになっていない
授業中に別のことをしていれば、評価が下がるのは仕方ない
自分の責任の範囲でというのは、つまりそれも覚悟してということ
そこに文句があるなら、そのまま一生懸命勉強して、日本の学校教育そのものを変えられるくらい偉くなってくれ
キャストダイスtvだよwww
記事の教育系TH-camrは大体わかっている
あなた、"わかって"いるね。
自分のことばっかり正しいと言う大全っていう書籍があったような、なかったような…
右の方、読み方間違えてます。
ぎょくせきこんこう
TH-camが信頼性が低いと言われるのはこういうところですね。
TH-camより実力低い教室って多い？
松坂世代ですが、小中学校で授業中内職してましたよ。宿題は学校で終わらせてました。誰に耳打ちされたとかじゃなくてもやる子はやりますよ。あと、先生のレベルによって内職する先生と授業聞く先生分けてました😅
今は動画や教科書代わりにスタサプとか、デジタル問題集としてスマイルゼミとか、上位高校でも使えるものが多くて羨ましい。
ほんの少し前までは難易度高い高校生用のデジタル教材って天神しかなかったですからねえ😂
とはいえ、授業ゆっくり聞いて最低限のペースで進むのが良い人、教科もあるし、中学生なんかだと受験先が公立高校で良ければ、紙の郵送問題集のポピーでも全て網羅されてますから、余計な情報も動画も要らない人もいます。うちも息子はポピーで済んでます。
私も同じくらいの世代ですが、中学校では数学の授業中は、学習塾の課題をやっていましたね。ただ内職ではなく、堂々とテキストを広げてわかるようにやってました。
あと、授業でやっている内容はきちんと目を通して、答えがどうなるのか聞かれたらすぐに答えていました。学校でやっている問題なんて、問題を見れば暗算で答えられる程度のものばかりでしたので。
犯人が。w 2:52
ブレイクスルー佐々木とかは最悪。マジであいつなんなんですかね(笑)
そら、演習系TH-camrの圧勝。生徒はゲーマーで、攻略法と有効な武器の入手に必死。このパターンだとヒカキンが最高権威者。
1:24 それを言ったら元も子もない。それを言っちゃあおしまいよ。w
まあ教育系とは言っても、２通りある。
一つは受験勉強と同じで答えは一つ。偏差値系やな。
もう一つは答えは複数。学問系やな。
物事は複眼的に見なければならない。受験勉強をやり過ぎると、石頭になってしまうｗ。
実際生徒も保護者も学校も気付いてるでしょ
学校の授業は時間の無駄