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真的很棒，看了其他人的教學，就你的最清楚明白，明天要模擬考，其中一題就考你了，謝謝!!
謝謝你的回饋！很榮幸幫助到你。若有缺漏之處煩請不吝指教～祝福應試順利！
謝謝老師，快要段考了，那時候剛好這邊請假沒聽到一直不懂，聽到老師的講解恍然大悟謝謝老師啦
老師講解的很詳細，而且很有耐心，語速剛剛好，對我非常有幫助，希望以後還能看到您的教學影片（我是108課綱的學測生 哈哈）。
謝謝老師！明天國一開學考，在最後一刻終於搞懂了😭😁
老師真的超會教，原本都亂算時差的我因為這支影片了解了，謝謝老師❤
謝謝老師的教導！！›‹我現在要升國二其實我還是對一上的地理第一次段考範圍很不解😂...現在終於會啦！！
太好了，有幫助到你是慶幸的，如果還有不解的地方，也可以問問現在的地理老師，相信他們都很樂意幫助你 !
老師講解的好清楚!我是即將模考的學生，之前學校老師教的東西我都快忘光了，還好有看到這部影片，讓我的記憶更清晰了!
謝謝老師原本都亂算下禮拜模考又能多對一題了！
講得好容易理解 謝謝老師了 感覺考試這部分都會了
跟老師上課時差好多……但是謝謝老師！
老師的風格有千百種！（謝謝你的回饋喔）
謝謝您！這個問題困擾我很久了老師講的很好！
太好了～建議可以調閱過往會考的考古題，感受一下題目的風格（通常不會是很刁鑽的計算，只考原則大方向而已）
您教的最清楚、最仔細❤❤
太感謝了，我現在終於瞭解怎麽算時差了！
老師我想問如果是倫敦0度 台灣120e 早上八點飛了14小時我可以用14h*15=210210-120=90 90/15=6早上8點+6h等於下午兩點不知道這樣對不對
感謝老師細心的講解❤[抱佛腳成功啦🤣🤣🤣]
太棒的講解了 明天段考不怕時差啦~
謝謝老師看了以後變得更懂了！💪🥰
太棒的影片了❤️好精闢的解說 謝謝老師👨🏫
前一秒還腦纏後一秒聽完整個開竅了😂😂謝謝大大(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
能幫助到你，真的是太好了，應試順利喔！
感謝老師，清清楚楚，很讚
老師聲音很好聽 講解得也很仔細！但在 7:22這邊的計算上，個人覺得是不是可以改成像西經的增減一樣90 - 79 - 75左邊數字較大這樣會比較好判別，尤其跟前後內容可以對照起來，不然突然這樣變化會卡了一下XD
好用心的教學影片！
謝謝伃婷，也很感謝妳們的優質節目，真的很喜歡！有機會和學生分享 :)
緯度是氣候還是時間
來，快翻開課本第10頁、第11頁，看綠色字的標題找一下答案 :)
感謝老師。講解的好清楚。感恩。
不會不會，很榮幸有幫助到您喔！
希望之後也能看到老師的影片
讚讚讚
謝謝你喔，祝福你準備段考一切順利，有問題記得發問喔
謝謝老師 非常清楚 搞懂了😆
太讚了叭(*´艸`*)♡
謝謝老師，要學測了，從國中會考困擾到學測前的問題終於解決了(T_T)
太好了太好了，恭喜恭喜，祝福學測順利耶
考前看感覺超有用的😃👍(明天考地理😱😱😱
謝謝妳喔，不管考得好或者不好，更重要的是過程的付出、努力，以及針對錯誤的補救和修正。只要能夠不再犯下同樣的錯誤，就是一次的成長!
超讚的啦 超詳細，謝謝老師！
謝謝老師這影片對我幫助超大實在感恩❤請問老師還會有其他影片嗎
謝謝你～平常課務比較繁忙，今年有行政工作，比較難產出影片。未來如果有餘裕，一定會再和大家分享資源，屆時也請不吝指教喔～
老師想請問 為什麼東京的經度和多倫多的經度為什麼要相加？ 多倫多在西半球不是要減嗎？
老師很用功欸
謝謝你喔！希望有幫助到你！
大大的幫助我的地理😭謝謝老師🙏
很開心可以幫助到你喔！
超棒！謝謝老師～
哪裡，希望有幫助到你的學習：）
謝謝
實用❤🎉新年快樂
地理老師誒
謝謝你講解
老師可以拍其他影片嗎？（7下段考的）
謝謝老師我都會了！
很清楚得講解
讚
超棒 謝謝老師
謝謝地理老師
謝謝宜臻喔，希望你準備段考一切都十分順利，若有疑問週一也可以來問老師！
教得太好了！！
謝謝謝謝！！我終於懂了！！喔耶~
如果有字幕就更棒了啊~(●´з`)♡（跪求字幕
謝謝你的收看！字幕的部分比較費時，老師擠不出時間阿～（跪）
好清楚喔！
真他奶奶的好！ 清楚表達🎉
If it is 4pm In Japan(135E) and in place X it is currently 6pm yesterday then what is the longitude of place X? 以上題目是女兒隨便出的，結果我們都算不出來，是不是題目不存在，但是我又說不出為什麼不能存在，可以請老師指教嗎?
個人認為，題目是不存在的。如果用國際標準時來看的話，日本位在UTC+9時區，但題目的假定經計算後，會變成假定地點位在UTC-13區 ，但正常狀況下，地球無此時區。從本初經線向兩側推只有各12時區。（吉里巴斯的+13、+14區則算特例）以上供您參考，建議多方詢問。如有誤，還請不吝指教喔。
@@阿宏的地理教室 老師您客氣了，我沒辦法指教，只有更多問題了......所以全球只有UTC+0-UTC+12 以及UTC-0 - UTC-12時區，除了UTC+13 & UTC+14, 兩者只存在於吉里巴斯這個國家是嗎? 而UTC+13 & +14 是甚麼概念? 真的比格林威治多13、14hrs嗎? 也就是比台灣早5、6小時嗎?
@@梁涼-r4g 全球正常來說，只有24個時區。從國際標準時，向東邊及向西邊各推12個。吉里巴斯的狀況是因為所屬島嶼散布在換日線的兩側，會造成一個國家內部時間差距高達一整天，為了統一時間日期而進行調整。吉里巴斯將換日線東側(西半球)的島嶼所在的時間訂為+13、+14區，以便和換日線西側(東半球)的島嶼做日期上的靠攏或統合，所以成為全球時間跑最快的國家。詳細可以上維基百科搜尋「吉里巴斯」，或「UTC+14:00」會有一些說明。
@@阿宏的地理教室 老師的解說很清楚，怎麼不再製作影片了?
@@梁涼-r4g 課務相當繁忙，同時任教不同年段，兩個科目，四種課程，備課經常需到凌晨甚或通霄。影片製作亦需要時間，故目前尚無心力更新。新課綱上路，也還在熟悉教材變化，要拍出精準的影片，還需要一些時間。
請問老師,我還是無法從題目去判斷東西經.所以無法確定到底要加還是減.請老師解惑.謝謝
看經度數字增加的方向～如果是往西方增加，即為西經（西半球）；往東方增加，即為東經（東半球）。
天啊！太會教了
謝謝你的回饋！教學相長，還有精進空間～：）
您好，我想詢問一下，我如何可以找到更多的類似題型呢
如果是會考(大考)題的話，這些都是公開資料，只要搜尋時差、會考，應該就會有類似的題目。但倘若要比較大量的練習題，可以向學校老師索取題庫，或到書局買坊間題庫、自修。
請問若是東經7.5度，時區是算本初經線還是東經15度？
影片裡的計算方式，主要是"理論上"的推導，但實際上的時區歸屬，當地政府會有法源或習慣上的依歸（可做查詢），背後可能會考量不同時區歸屬對該國政治經濟的國際互動帶來的影響等。影片的計算比較像是示範在理論上要怎麼因應時差計算的考題。希望以上回答有所幫助：）
🎉
謝謝老師，用心跟你學
感謝你的收看！請不吝指教回饋喔！
對我幫助很大 謝謝🙏
哪裡，謝謝你看影片，祝福你學習順利！
例題二澳洲新南威爾斯州雪梨的時間比德國美因河畔法蘭克福快 10 小時，解答是9小時，是否有算錯?
好奇詢問，您是用網頁查詢時差，因此得出兩地相差10小時的嗎？
@@阿宏的地理教室 是的，後來看過計算方式，已了解，謝謝
@@wuw1164 太好了，澳洲有夏令時間的考量！
東西半球的劃分不是20W和160E吗？
不是哦，是本初經線（經度０度）以及經度180度。
這影片大大的幫助了我的段考！♡(ӦｖӦ｡)
太好了，很榮幸幫助到你的學習！祝福你應試順利喔～！
老師請問您的閱讀理解影片，是不是已經刪掉了。
沒有喔，只是把權限關閉，我把它打開。
老師為什麼都沒有再更新了？？
hen蚌 還好我有上課
保持保持~
模擬考早上來看😂
只要在會考前看，都不算沒意義的。很好的決定！👍🏾祝你模考順順利利喔
哈哈😂連回家也要遇到老師😂課有比較少了？阿不然怎麼有時間做影片😂😂
堂數還是差不多，只是這學期在教學方法上有些更動，想要培養孩子更多整理知識、轉化成架構圖的能力，讓孩子帶著走；因此把部分較為簡易的內容挪至影片區，讓孩子自主學習，同時也是希望孩子養成主動求學的習慣，畢竟有一天大人要放手，孩子要學會為自己負責呢！至於製作影片的時間，就是犧牲自己的休息時間。總覺得能夠幫助到孩子，就盡力去做。如果有任何孩子受益，都算值得喔。
@@阿宏的地理教室 好的～了解～建議：如果還有多的時間的話(如果！)可以製成動畫，能提高同學們的學習，也能讓不愛讀書的同學欣賞
@@wendyliu8947 感謝建議！
太棒了
謝謝你的回饋！^_^
謝謝 (///▽///)♡
課本好像是寫先讀緯度再經度欸？有點茫😨😨
不知道同學的課本是哪個版本的課本呢？
15分钟讲的比学校老师讲的还要好很多
謝謝你！
老師你比我地理老師講的還好
謝謝你的回饋～老師相信沒有所謂「最好的講解」，只有恰巧可以讓同學聽懂的講解。很榮幸有緣份，我的講解剛好有助於你的消化，相信你將不太能夠理解的地方和你的地理老師反映，他也願意為你換個說法的喔！
70714魏**到此一遊
明天加油 !!
阿宏老師好厲害👍
不敢當（感謝回饋！）
高三生跑來這裡報到
666
东 east南 South西 west北 north
看來我需要國三的ㄌ
老師很笨~桃園飛東京先算經線差135-120=15，15度/15度=時差1小時，只要在桃園順利坐上飛機就把手錶時間直接調整加1個小時，飛到東京就會是日本當地時間。不用去管飛機要飛多久，除非題目是問飛機預定到東京的時間。
@@maellelin7024 感謝賜教喔，老師確實沒有很聰明。在我的生活經驗裡，搭上飛機的第一件事一定不是先算時差，而是先休息。落地之後，再看飛機移動時間，手動調整兩地的時差就好。我用自己的生活經驗，去提供我的學生解法。同一個題目，解法有很多種，恭喜你找到屬於你的解法，也確實有學生分享過他們使用這樣的解法，我會稱讚他們很棒，思路正確。也希望我這種很笨的解法，可以協助到比較笨的學生族群，畢竟這支影片是為了學習相對弱勢的學生拍攝的。
@@阿宏的地理教室 我會跟學生強調“ 時差“ 跟飛機飛多久無關，跟兩地的經度差及該國決定時差方式有關。
@@maellelin7024 感謝您的分享。以敝校多數學生的資質而言，只要能解出最基礎的兩地時差，即是相當了不起的成就。考量飛行時間的題型，除了難度較高，亦不符合會考長期以來的出題趨勢，因此課堂上我一般不向學生介紹，至多是放在影片，提供有興趣的孩子自主延伸學習。敝校學生能夠分辨時差與經度差距相關，而非緯度差距，在課堂時間有限的情境裡，這比較是我會強調的環節。
真的很棒，看了其他人的教學，就你的最清楚明白，明天要模擬考，其中一題就考你了，謝謝!!
謝謝你的回饋！很榮幸幫助到你。若有缺漏之處煩請不吝指教～祝福應試順利！
謝謝老師，快要段考了，那時候剛好這邊請假沒聽到一直不懂，聽到老師的講解恍然大悟謝謝老師啦
老師講解的很詳細，而且很有耐心，語速剛剛好，對我非常有幫助，希望以後還能看到您的教學影片（我是108課綱的學測生 哈哈）。
謝謝老師！明天國一開學考，在最後一刻終於搞懂了😭😁
老師真的超會教，原本都亂算時差的我因為這支影片了解了，謝謝老師❤
謝謝老師的教導！！›‹
我現在要升國二
其實我還是對一上的地理
第一次段考範圍很不解😂...現在終於會啦！！
太好了，有幫助到你是慶幸的，如果還有不解的地方，也可以問問現在的地理老師，相信他們都很樂意幫助你 !
老師講解的好清楚!我是即將模考的學生，之前學校老師教的東西我都快忘光了，還好有看到這部影片，讓我的記憶更清晰了!
謝謝老師原本都亂算下禮拜模考又能多對一題了！
講得好容易理解 謝謝老師了 感覺考試這部分都會了
跟老師上課時差好多……
但是謝謝老師！
老師的風格有千百種！（謝謝你的回饋喔）
謝謝您！這個問題困擾我很久了
老師講的很好！
太好了～建議可以調閱過往會考的考古題，感受一下題目的風格（通常不會是很刁鑽的計算，只考原則大方向而已）
您教的最清楚、最仔細❤❤
太感謝了，我現在終於瞭解怎麽算時差了！
老師我想問
如果是倫敦0度 台灣120e 早上八點飛了14小時
我可以用14h*15=210
210-120=90
90/15=6
早上8點+6h
等於下午兩點
不知道這樣對不對
感謝老師細心的講解❤[抱佛腳成功啦🤣🤣🤣]
太棒的講解了 明天段考不怕時差啦~
謝謝老師看了以後變得更懂了！💪🥰
太棒的影片了❤️好精闢的解說 謝謝老師👨🏫
前一秒還腦纏
後一秒聽完整個開竅了😂😂
謝謝大大(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
能幫助到你，真的是太好了，應試順利喔！
感謝老師，清清楚楚，很讚
老師聲音很好聽 講解得也很仔細！
但在 7:22這邊的計算上，個人覺得是不是可以改成像西經的增減一樣90 - 79 - 75
左邊數字較大這樣會比較好判別，尤其跟前後內容可以對照起來，不然突然這樣變化會卡了一下XD
好用心的教學影片！
謝謝伃婷，也很感謝妳們的優質節目，真的很喜歡！有機會和學生分享 :)
緯度是氣候還是時間
來，快翻開課本第10頁、第11頁，看綠色字的標題找一下答案 :)
感謝老師。講解的好清楚。感恩。
不會不會，很榮幸有幫助到您喔！
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讚讚讚
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謝謝老師 非常清楚 搞懂了😆
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謝謝老師，要學測了，從國中會考困擾到學測前的問題終於解決了(T_T)
太好了太好了，恭喜恭喜，祝福學測順利耶
考前看感覺超有用的😃👍(明天考地理😱😱😱
謝謝妳喔，不管考得好或者不好，更重要的是過程的付出、努力，以及針對錯誤的補救和修正。只要能夠不再犯下同樣的錯誤，就是一次的成長!
超讚的啦 超詳細，謝謝老師！
謝謝老師
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請問老師還會有其他影片嗎
謝謝你～平常課務比較繁忙，今年有行政工作，比較難產出影片。未來如果有餘裕，一定會再和大家分享資源，屆時也請不吝指教喔～
老師想請問 為什麼東京的經度和多倫多的經度為什麼要相加？ 多倫多在西半球不是要減嗎？
老師很用功欸
謝謝你喔！希望有幫助到你！
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超棒！謝謝老師～
哪裡，希望有幫助到你的學習：）
謝謝
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謝謝你講解
老師可以拍其他影片嗎？（7下段考的）
謝謝老師我都會了！
很清楚得講解
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謝謝地理老師
謝謝宜臻喔，希望你準備段考一切都十分順利，若有疑問週一也可以來問老師！
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謝謝謝謝！！我終於懂了！！喔耶~
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If it is 4pm In Japan(135E) and in place X it is currently 6pm yesterday then what is the longitude of place X? 以上題目是女兒隨便出的，結果我們都算不出來，是不是題目不存在，但是我又說不出為什麼不能存在，可以請老師指教嗎?
個人認為，題目是不存在的。
如果用國際標準時來看的話，日本位在UTC+9時區，但題目的假定經計算後，會變成假定地點位在UTC-13區 ，但正常狀況下，地球無此時區。從本初經線向兩側推只有各12時區。（吉里巴斯的+13、+14區則算特例）
以上供您參考，建議多方詢問。如有誤，還請不吝指教喔。
@@阿宏的地理教室 老師您客氣了，我沒辦法指教，只有更多問題了......所以全球只有UTC+0-UTC+12 以及UTC-0 - UTC-12時區，除了UTC+13 & UTC+14, 兩者只存在於吉里巴斯這個國家是嗎? 而UTC+13 & +14 是甚麼概念? 真的比格林威治多13、14hrs嗎? 也就是比台灣早5、6小時嗎?
@@梁涼-r4g 全球正常來說，只有24個時區。從國際標準時，向東邊及向西邊各推12個。吉里巴斯的狀況是因為所屬島嶼散布在換日線的兩側，會造成一個國家內部時間差距高達一整天，為了統一時間日期而進行調整。吉里巴斯將換日線東側(西半球)的島嶼所在的時間訂為+13、+14區，以便和換日線西側(東半球)的島嶼做日期上的靠攏或統合，所以成為全球時間跑最快的國家。詳細可以上維基百科搜尋「吉里巴斯」，或「UTC+14:00」會有一些說明。
@@阿宏的地理教室 老師的解說很清楚，怎麼不再製作影片了?
@@梁涼-r4g 課務相當繁忙，同時任教不同年段，兩個科目，四種課程，備課經常需到凌晨甚或通霄。影片製作亦需要時間，故目前尚無心力更新。新課綱上路，也還在熟悉教材變化，要拍出精準的影片，還需要一些時間。
請問老師,我還是無法從題目去判斷東西經.所以無法確定到底要加還是減.請老師解惑.謝謝
看經度數字增加的方向～如果是往西方增加，即為西經（西半球）；往東方增加，即為東經（東半球）。
天啊！太會教了
謝謝你的回饋！教學相長，還有精進空間～：）
您好，我想詢問一下，我如何可以找到更多的類似題型呢
如果是會考(大考)題的話，這些都是公開資料，只要搜尋時差、會考，應該就會有類似的題目。但倘若要比較大量的練習題，可以向學校老師索取題庫，或到書局買坊間題庫、自修。
請問若是東經7.5度，時區是算本初經線還是東經15度？
影片裡的計算方式，主要是"理論上"的推導，但實際上的時區歸屬，當地政府會有法源或習慣上的依歸（可做查詢），背後可能會考量不同時區歸屬對該國政治經濟的國際互動帶來的影響等。影片的計算比較像是示範在理論上要怎麼因應時差計算的考題。希望以上回答有所幫助：）
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謝謝老師，用心跟你學
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對我幫助很大 謝謝🙏
哪裡，謝謝你看影片，祝福你學習順利！
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東西半球的劃分不是20W和160E吗？
不是哦，是本初經線（經度０度）以及經度180度。
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太好了，很榮幸幫助到你的學習！祝福你應試順利喔～！
老師請問您的閱讀理解影片，是不是已經刪掉了。
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至於製作影片的時間，就是犧牲自己的休息時間。
總覺得能夠幫助到孩子，就盡力去做。
如果有任何孩子受益，都算值得喔。
@@阿宏的地理教室 好的～了解～建議：如果還有多的時間的話(如果！)可以製成動畫，能提高同學們的學習，也能讓不愛讀書的同學欣賞
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謝謝你的回饋！^_^
謝謝 (///▽///)♡
課本好像是寫先讀緯度再經度欸？有點茫😨😨
不知道同學的課本是哪個版本的課本呢？
15分钟讲的比学校老师讲的还要好很多
謝謝你！
老師你比我地理老師講的還好
謝謝你的回饋～老師相信沒有所謂「最好的講解」，只有恰巧可以讓同學聽懂的講解。很榮幸有緣份，我的講解剛好有助於你的消化，相信你將不太能夠理解的地方和你的地理老師反映，他也願意為你換個說法的喔！
70714魏**到此一遊
明天加油 !!
阿宏老師好厲害👍
不敢當（感謝回饋！）
高三生跑來這裡報到
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东 east南 South西 west北 north
看來我需要國三的ㄌ
老師很笨~桃園飛東京先算經線差135-120=15，15度/15度=時差1小時，只要在桃園順利坐上飛機就把手錶時間直接調整加1個小時，飛到東京就會是日本當地時間。不用去管飛機要飛多久，除非題目是問飛機預定到東京的時間。
@@maellelin7024 感謝賜教喔，老師確實沒有很聰明。
在我的生活經驗裡，搭上飛機的第一件事一定不是先算時差，而是先休息。落地之後，再看飛機移動時間，手動調整兩地的時差就好。我用自己的生活經驗，去提供我的學生解法。
同一個題目，解法有很多種，恭喜你找到屬於你的解法，也確實有學生分享過他們使用這樣的解法，我會稱讚他們很棒，思路正確。
也希望我這種很笨的解法，可以協助到比較笨的學生族群，畢竟這支影片是為了學習相對弱勢的學生拍攝的。
@@阿宏的地理教室 我會跟學生強調“ 時差“ 跟飛機飛多久無關，跟兩地的經度差及該國決定時差方式有關。
@@maellelin7024 感謝您的分享。
以敝校多數學生的資質而言，只要能解出最基礎的兩地時差，即是相當了不起的成就。考量飛行時間的題型，除了難度較高，亦不符合會考長期以來的出題趨勢，因此課堂上我一般不向學生介紹，至多是放在影片，提供有興趣的孩子自主延伸學習。
敝校學生能夠分辨時差與經度差距相關，而非緯度差距，在課堂時間有限的情境裡，這比較是我會強調的環節。