Конечно, я все понимаю, я черпаю знания, но я не могу понять где пригодятся эти чертовы пределы, где пригодятся эти синусы косинусы, почему всех заставляют это все учить, почему нельзя выбрать свое направление и по нему развиваться? Почему?
Раньше я задавался этим вопросом и меня навели на мысль, что, если говорить по простому, математика прокачивает мозги. Вот для этого она приподается повсеместно, даже для тех, кому она вовсе не нужна.
как вы у 2х просто зачеркнули в числителе и знакменателе х если эти иксы рахные в одном случае у нас умножение, а в другое сложение и вычетание и должно было получится в числителе просто х и подставлять 0 надо бред написали в последнем
А Вы принципиально правила Лопиталя избегаете, или же суть ролика в том, чтобы показать, в каких ситуациях неопределенности могут быть раскрыты без использования производных?
Потому что ты дурачок. С начало делаем колхозным методом и тупо подставляем вместо х то чисто к которому х стремиться (та шняга, которую пишут пол словом lim.) Если получается херня типа 0÷0 или ещё хуже (то что невозможно решить правилами математике), то у нас возникает так называемая "не определённость". Проще говоря в таком виде мы не можем его решить. Тогда мы начинаем выражение преобразовать. В каждом примере всегда по разному. Там могут быть разные матиматические формулы, типа разности квадратов. Их просто надо сначала запомнить, а потом увидеть в твоём примере. После того как мы преобразовали и сократили/убрали всё что могли мы снова подставляем то к чему стремиться х. Если всё правильно, то должно получиться норм число. Если такого не получается, то значит мы ошиблись или ещё что-то можно преобразовать или сократить
![Раскрытие неопределенности [0/0] в пределах с многочленами в числителе и знаменателе](/img/n.gif)
И все же, как же красиво вы пишите, как же все компактно, приятно смотреть, аккуратно, просто на высоте
Ваши труды и по сей день очень актуальны. Спасибо вам.
Спасибо вам! Мучалась на лекции, не могла ничего понять, а после просмотра Вашего видео сразу всё стало на свои места❤️
Сдал по вашим урокам ЕГЭ, а теперь учу с вами матан чтобы не вылететь :) Люблю вас.
аналогично)
+
+
+
Жиза)))
Спасибо за полезное, нужное видео.
Хорошо объясняете жалко, что у нас такого учителя нет по математике(
СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ… ОТ ДУШИ Я НАКОНЕЦ-ТО ПОНЯЛА ЭТУ ТЕМУ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Спасибо,что вы есть😘
Спасибо! Всё отлично разъяснили)
Спасибо большое за этот ролик!
Да очень круто, все понятно)спасибо
Завтра экзамен. Пора учить!
Спасибо большое очень понятно чем в школе
Конечно, я все понимаю, я черпаю знания, но я не могу понять где пригодятся эти чертовы пределы, где пригодятся эти синусы косинусы, почему всех заставляют это все учить, почему нельзя выбрать свое направление и по нему развиваться?
Почему?
Раньше я задавался этим вопросом и меня навели на мысль, что, если говорить по простому, математика прокачивает мозги. Вот для этого она приподается повсеместно, даже для тех, кому она вовсе не нужна.
Спасибо огромное, разобралась
Спасибо огромное
спосибо большое.....оочень помогли
как вы у 2х просто зачеркнули в числителе и знакменателе х
если эти иксы рахные
в одном случае у нас умножение, а в другое сложение и вычетание
и должно было получится в числителе просто х
и подставлять 0 надо
бред написали в последнем
7:11 как вы поняли, что именно так нужно сделать? есть какое-то правило?
спасибо
Sir please upload trigonometric , exponential ,and square , cube roots ,and modulus Functions limits .
Regards
Basavaraj Munavalli
Bangalore
India
неправильно сделали последний предел
В 4 примере, куда делась сумма квадратов в числителе? Автор ее не учел. Обьясните, пожалуйста, почему.
Формулы сокращённого умножения поюзай
Помогите, пожалуйста, чему будет равен lim(x*sin(1/x) при x->0
sin(1/x) при x->0 ограниченная функция (меняется от -1 до 1), а произведение нуля на ограниченную функцию даёт ноль.
@@ValeryVolkov а можно записать 0*sin(oo)=0?
Объясните пожалуйста почему сразу нельзя использовать правило Лопиталя когда имеем случай с неопределенностью
Х должен стремиться к бесконечности, тогда лопиталя можно
А Вы принципиально правила Лопиталя избегаете, или же суть ролика в том, чтобы показать, в каких ситуациях неопределенности могут быть раскрыты без использования производных?
ах ты дурачек, должен стремиться к бесконечности, тогда лопиталя можно!
правильно сказал хорошо обьесняет я инестранец мне уже понятно
ВОПРОС - знает или не знает современная наука точное значение числа е ??
Возьми свой квантовый комп да посчитай, проблем то..
5:07
как это решить?
А потребовать чтоб х не небыло ровно 7
СКОБКУ ЗАБЫЫЛ!!1!!1
В примере 3ошибка т.к. один в кубе это -1
1^3 будет 1, (-1)^3=-1
Сам Себе Учитель - ССУ
не правильно у тебя здесь, посмотри хорошенько еще раз эти предметы
В последнем примере ошибка: там в знаменателе получается корень из 1 + корень из 1, а это 2 корня из 1
вообще не чего не понятно!!!!!!!!!
Потому что ты дурачок. С начало делаем колхозным методом и тупо подставляем вместо х то чисто к которому х стремиться (та шняга, которую пишут пол словом lim.) Если получается херня типа 0÷0 или ещё хуже (то что невозможно решить правилами математике), то у нас возникает так называемая "не определённость". Проще говоря в таком виде мы не можем его решить. Тогда мы начинаем выражение преобразовать. В каждом примере всегда по разному. Там могут быть разные матиматические формулы, типа разности квадратов. Их просто надо сначала запомнить, а потом увидеть в твоём примере. После того как мы преобразовали и сократили/убрали всё что могли мы снова подставляем то к чему стремиться х. Если всё правильно, то должно получиться норм число. Если такого не получается, то значит мы ошиблись или ещё что-то можно преобразовать или сократить