María Montessori no dice que el niño aprende a escribir entre los 3 y 4 años. Tiene material como las letras de lija con las que empiezan a realizar trazos... y depende de cada niño la evolución que tendrá al respecto. Prepara indirectamente la mano para que logre llevar a cabo el trazo con lápiz pero son años de trabajo con muchísimo material para que el niño logre escribir.
Como estás ? Buen video... Pero no me gusta ni entiendo la categorización de los "niños normales", todos son normales, por eso se me dificultó entender a quién te referís cuando lo decis...
El método es bueno, independiente de materiales, ambiente y guías, creo que el problema de aprendizaje también se basa en la cantidad de niños y niñas en las aulas! Lamentablemente, por muy llamativos, educativos y vocación de sus guías, los aprendizajes no se consolidan en su 100%, discriminando las oportunidades y segregando las habilidades, fortalezas y capacidades en los niños y niñas...dando cuna a potenciar las debilidades! Otro factor, es la familia, hoy en día dónde todo es competición, se deja a los niños y niñas en cualquier colegio o escuela, los padres no reparan en la mejor elección, mientras menos problemas mejor. Deben construir más escuelas y bajar la cantidad de alumnado, así aprenderán de una forma mucho más pareja y las diferencias pueden ser orientadas de manera personalizada y poder consolidar aprendizajes en el total del alumnado. Una lástima, que las autoridades no aprueben (porque si entienden) la simpleza de esto!!
Los gobiernos actuales , sólo quieren mano de obra barata . Los padres deben ser los mejores guías , buscando el formar seres humanos respetuosos de la naturaleza y lo demás se da por añadidura
2pm creo que hay un malentendido. El método Montessori no potencia las debilidades del niño en ningún momento, al contrario; el niño es libre de repetir cada material hasta que logra perfeccionarlo y satisfacer su necesidad interna. Potencia habilidades y fortalezas y si en algún momento no siente que lo ha logrado, vuelve a trabajarlo tantas veces como le sea necesario. Todo esto depende de cada niño, no del adulto que le guíe. La doctora Montessori logra aislar en cada material una sola dificultad y se trabaja de manera sensorial, absorbiendo así las cualidades del mismo. Conforme el niño crece, todo lo guardado en sus sentidos, aflora de manera natural y trabaja con infinidad de ejercicios siguientes que lo van llevando en el avance o progreso de sus conocimientos. Un niño que crece dentro de un ambiente Montessori, no se estanca ni se atrasa, en cambio sí evoluciona, como excelente ser humano y se caracteriza por siempre intentar en la vida cualquier dificultad las veces que le sea necesario.
![[TH] Esports World Cup : Knockout Stage Day 1](http://i.ytimg.com/vi/ES-vr-FarFg/mqdefault.jpg)
Genial tu video, muchas gracias.
María Montessori no dice que el niño aprende a escribir entre los 3 y 4 años. Tiene material como las letras de lija con las que empiezan a realizar trazos... y depende de cada niño la evolución que tendrá al respecto. Prepara indirectamente la mano para que logre llevar a cabo el trazo con lápiz pero son años de trabajo con muchísimo material para que el niño logre escribir.
Es muy bueno el método montessori, estudié allí por 5 años
Gracias por el material.
Gracias por sus alcances con este método Montesori
Quisiera saber cuánto perjudica la convulsión en el aprendizaje de un niño
Excelente @Grabiela Hernández
Gracias por tu video.
quisiera saber en que entorno se desembuelve ella
Alguna información errada.
Como estás ? Buen video... Pero no me gusta ni entiendo la categorización de los "niños normales", todos son normales, por eso se me dificultó entender a quién te referís cuando lo decis...
la próxima vez hablas de los "niños normales" de una manera que no ofendas, porque a ver si ahora los niños con problemas no son normales.
muy bueno el vídeo y el método de Montessori.
Hermoso tu video, mis niños estudian en una escuela montesori marianista
Muy interesante me gustaría saber qué tan costosa es la colegiatura
vientos! :)
El método es bueno, independiente de materiales, ambiente y guías, creo que el problema de aprendizaje también se basa en la cantidad de niños y niñas en las aulas! Lamentablemente, por muy llamativos, educativos y vocación de sus guías, los aprendizajes no se consolidan en su 100%, discriminando las oportunidades y segregando las habilidades, fortalezas y capacidades en los niños y niñas...dando cuna a potenciar las debilidades!
Otro factor, es la familia, hoy en día dónde todo es competición, se deja a los niños y niñas en cualquier colegio o escuela, los padres no reparan en la mejor elección, mientras menos problemas mejor.
Deben construir más escuelas y bajar la cantidad de alumnado, así aprenderán de una forma mucho más pareja y las diferencias pueden ser orientadas de manera personalizada y poder consolidar aprendizajes en el total del alumnado.
Una lástima, que las autoridades no aprueben (porque si entienden) la simpleza de esto!!
Los gobiernos actuales , sólo quieren mano de obra barata . Los padres deben ser los mejores guías , buscando el formar seres humanos respetuosos de la naturaleza y lo demás se da por añadidura
Tal cuál. Muy difícil potenciar las características individuales cuando se tienen más de 30 niñ@s por aula.
2pm creo que hay un malentendido. El método Montessori no potencia las debilidades del niño en ningún momento, al contrario; el niño es libre de repetir cada material hasta que logra perfeccionarlo y satisfacer su necesidad interna. Potencia habilidades y fortalezas y si en algún momento no siente que lo ha logrado, vuelve a trabajarlo tantas veces como le sea necesario. Todo esto depende de cada niño, no del adulto que le guíe. La doctora Montessori logra aislar en cada material una sola dificultad y se trabaja de manera sensorial, absorbiendo así las cualidades del mismo. Conforme el niño crece, todo lo guardado en sus sentidos, aflora de manera natural y trabaja con infinidad de ejercicios siguientes que lo van llevando en el avance o progreso de sus conocimientos. Un niño que crece dentro de un ambiente Montessori, no se estanca ni se atrasa, en cambio sí evoluciona, como excelente ser humano y se caracteriza por siempre intentar en la vida cualquier dificultad las veces que le sea necesario.