【科学が示す】子どもの人生は育て方で変わるのか?

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 13 ก.ค. 2024
  • 本コンテンツの続きは「動画版/電子書籍版」の2通りで配信しております。お好きなコンテンツを選んでご覧ください。
    〈電子書籍版/シンクロナス新書〉
    「子どもにとって親ガチャとは 行動遺伝学でみる血の繋がりと遺伝」安藤寿康 著
    【ご購読はこちら】
    www.amazon.co.jp/%E5%AD%90%E3...
    「シンクロナス新書」とは?
    本を読んだ後、「もっと知りたい」、こんな経験はありませんか?
    著者にも、「もっと語りたかった」、「語りたくなった」ことがあります。
    シンクロナス新書は、書籍執筆後に、新たに生まれた問題提起やテーマについて論じていきます。
    いま語られていることの「次」を見つけるヒントになる一冊。
    〈動画版/『親からの遺伝について知ることが生きる力になる!?』〉
    【ご視聴はこちら】
    www.synchronous.jp/articles/-...
    親の嫌な部分が自分と似ていると感じるときに、それを避けられないものとして、受け入れるのか。それとも受け入れがたいと思うのか。
    「カエルの子はカエル」、「この親にしてこの子あり」とは、よく言われるが、それはどこまで正しいのだろうか?
    遺伝の影響から逃れることはできない。しかし、すべてが遺伝によって決まっているわけではない。
    本書では、行動遺伝学の第一人者が、遺伝にまつわる誤解を解き明かすのみならず、なぜ人は自分のオリジンを見つけたがるのか、血の繋がりの持つ強さには、どのような意味があるのかまで、著者が新たに立てた問いに向き合っていく。
    0:00 intro
    1:12 「遺伝は遺伝せず」その真意と読者の反応は?
    5:31 教育は遺伝に勝てるのか?
    9:56 双子のライフストーリーを分析して見えた“遺伝”とは?
    ーー続きーー
    ・ 行動遺伝学から見る教育の形とは?
    ・ 親が子供にできること
    ・ 生きづらい現代社会をどう生きるべきか?
    ・ 遺伝が格差を生むのか?
    ・「子どもにとって親とは何か」の真意は?
    ・「自分のオリジンに回帰する」とは?
    ・遺伝があることを認めるべきか?
    ・行動遺伝学から見る教育の形とは?
    〈著者〉
    安藤寿康(あんどう じゅこう)
    1958年生まれ。慶應義塾大学名誉教授。慶應義塾大学文学部卒業後、同大学大学院社会学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。専門は行動遺伝学、教育心理学、進化教育学。『能力はどのように遺伝するのか』『教育は遺伝に勝てるか?』『「心は遺伝する」とどうして言えるのか』など、著書多数。
    #教育 #親子関係 #親ガチャ #毒親 #子育て #遺伝 #生きづらさ #格差 #経済格差 #遺伝 #研究 #研究者 #収入格差 #人生論

ความคิดเห็น • 10

  • @synchronous1696
    @synchronous1696  3 หลายเดือนก่อน

    本コンテンツの続きは「動画版/電子書籍版」の2通りで配信しております。お好きなコンテンツを選んでご覧ください。
    〈電子書籍版〉
    『子どもにとって親ガチャとは 行動遺伝学でみる血の繋がりと遺伝』
    amzn.to/4aLD6Es
    〈動画版〉
    『親からの遺伝について知ることが生きる力になる!?』〉
    www.synchronous.jp/articles/-/1506

  • @user-pn7mr5wz8d
    @user-pn7mr5wz8d 3 หลายเดือนก่อน

    親の夢を子供に背負わせることだけはしたくない

  • @dodos983
    @dodos983 3 หลายเดือนก่อน

    言葉自体が適切じゃないな😢

    • @1honshitsuka
      @1honshitsuka 3 หลายเดือนก่อน

      相互尊重をする日本的な感性ではなく外国のような貴族制度などへのあこがれを感じさせますね。
      大金持ちの家でなくてもきちんとした食事や教育を受けられない地域の事を日本の事のように騙っていると思います。

  • @1honshitsuka
    @1honshitsuka 3 หลายเดือนก่อน

    親ガチャなどと言っている時点で間違いで日本では義務教育を終えて就職をして勉強をする事も出来ます。
    社会の格差を悪質に切り取って「可能性がない」ように言う事で不満を煽るのは悪質です。
    ちょうど共産主義がやっていた資本主義批判が同じ方向性で、努力をすれば打開できる事を隠す最低の論点ずらしです。

    • @user-ih5jm3od7r
      @user-ih5jm3od7r 3 หลายเดือนก่อน

      そんなことを言えるのはある程度親の人柄に恵まれていたからではないでしょうか。
      仮に親に恵まれていなかったとしても、乗り越えられるかどうかは人によると思います。
      子供の頃は自分でお金を稼ぐことはできず、与えられる食べ物、衣服、寝る環境、清潔な家、決まり事、善悪の物差し…全てが親次第です。逆らえば生きてなどいけません。
      親の影響は大きいですよ。学校に7〜8時間いて、その間に習う事、給食、それだけで全てがどうにか出来るわけもなく。家庭での生活が半分以上なわけです。
      義務教育をまっとうしたから、必ずしも心体ともに健やかに育つとは到底思えません。

    • @user-ih5jm3od7r
      @user-ih5jm3od7r 3 หลายเดือนก่อน

      自分だけの力で生きていけない時期に親の不適切な教育、育児のもとそれが当たり前になりそれを普通だと認識して生きてきた子供がいきなり義務教育を終えてまともになれるでしょうか。
      努力…だけでは補えない部分は大いにあると思います。
      もちろん努力で人生を掴み取っていく方も多くいらっしゃるとは思いますが。

    • @1honshitsuka
      @1honshitsuka 3 หลายเดือนก่อน

      @@user-ih5jm3od7r
      少なくとも学校生活を通じて社会を知る事が出来ます。
      日本人ならば義務教育があります。

    • @user-pn7mr5wz8d
      @user-pn7mr5wz8d 3 หลายเดือนก่อน

      @@1honshitsuka小中学校は社会というには狭すぎるよ

    • @1honshitsuka
      @1honshitsuka 3 หลายเดือนก่อน

      @@user-pn7mr5wz8d
      色々な家庭環境の子供達が「平等な条件」で集団生活を送っています。
      社会の全てが詰まっているわけがないですが社会を知る事が出来て努力をする事を理解できます。
      日本社会は「まとも」です。