Kuidas te 18-19 aastase noorukina nii "suvalisi" fakte teadsite? Meil klassis ei saa enamus õpilasi ühtegi näidet tuua ei ajaloost, ega kirjandusest (pooled ei loegi kohustuslikku kirjandust, rääkimata omavolilisest lugemisest).
Kes tahab teada see teab ka :D Ajalugu õpetatakse ju alates 5. klassist, nii et kui keegi ajalugu ei tunne siis see on tõesti õpilase enda probleem, kirjandusega sama lugu. Ja tegelikult isegi kui kirjandust ei loeta siis väga paljudes kirjandites tohib tuua näiteid ka meediast, nii et igasugune internet, filmid jm tuleb ka kõne alla, õpetajad minu kogemuse põhjal väga ei suuna õpilasi sellele mõtlema Aga kõige kasulikum vähemalt minu jaoks on olnud väitlusega tegelemine, sest seal ma pean pidevalt neid "suvalise fakte" meenutama ja argumenteerimisel kasutama
Minul on alust arvata, et võib olla ja isegi on hea kui on. Ma alati panen, sest sissejuhatuse küsimusele sa ju sisulõikudes vastadki, minu meelest annab see kirjandile keskse teema, laseb sisulõikudes veidi erinevaid tahke käsitleda, ilma et kõik laiali valguks
@@k6ikselgeksVeel yks kyss, et kas strateegiliselt jätkuks aega, et võtta erinevate variantide kirjandite teemad ette ja neile kõigile näiteid leida? Pärast nagu see, et jääd yhe kindla teemaga lällama ja ei leia näiteid
@@widmqrk ma arvan et see oleneb väga palju sellest, kui kiiresti sa mõtled-kirjutad :D Minu strateegia oli lugeda kõik tekstid läbi, teha lugemisülesanne ära (sealt juba sai tavaliselt mõtteid kirjandi jaoks, teemad üldiselt haakuvad) ja siis valida kirjandi teema. Siis genesin kõigepealt näited, tavaliselt nii 5 näidet, millest 2-3 ei leid' rakendust. See võttis mul umbes 20 minutit. Ma teeks alati näited enne kirjutama hakkamist, et ei tekiks probleemi, kus sa juba oled midagi kirjanud, aga järsku pole näiteid. Ma ei teeks neid kõigile teemadele, vaid sellele, mis mulle kõige lihtsam tundub. Kui mul tekiks olukord, et ma olen tükk aega mõelnud ja näiteid üldse ei ole, võtaksin teise teema Minu jaoks oli päästev just see, et ma ei hakanud enne midagi kirjutama, kui mul näited olemas olid
Suur tänu! Väga head mõtted. Homme on eksam☺️
Aitäh, väga asjalik ülevaade!
Kas antud juhised käivad 9. Klassi või 12. Klassi riiklikule kirjandile (või mõlemale)? Sest 9. Klassis on vaja kirjutada vaid 200 sõna.
See on 12. klassi kirjandi jaoks
Jep, nagu @yukirxse ütles, 12. klassi kirjandi jaoks. Ma ilmselt teen mõni hetk põhikooli jaoks ka ühe
Aitäh sellise kvaliteetse kontendi eest! Ootan lugemisülesannet )
Super! Jään ootama
Kuidas te 18-19 aastase noorukina nii "suvalisi" fakte teadsite? Meil klassis ei saa enamus õpilasi ühtegi näidet tuua ei ajaloost, ega kirjandusest (pooled ei loegi kohustuslikku kirjandust, rääkimata omavolilisest lugemisest).
Kes tahab teada see teab ka :D Ajalugu õpetatakse ju alates 5. klassist, nii et kui keegi ajalugu ei tunne siis see on tõesti õpilase enda probleem, kirjandusega sama lugu. Ja tegelikult isegi kui kirjandust ei loeta siis väga paljudes kirjandites tohib tuua näiteid ka meediast, nii et igasugune internet, filmid jm tuleb ka kõne alla, õpetajad minu kogemuse põhjal väga ei suuna õpilasi sellele mõtlema
Aga kõige kasulikum vähemalt minu jaoks on olnud väitlusega tegelemine, sest seal ma pean pidevalt neid "suvalise fakte" meenutama ja argumenteerimisel kasutama
Mis programmi te digitaalselt kirjutamiseks jne nendes videotes kasutate?
Praegu MyPaintis kirjutan ja filmin seda Kazamiga, ilmselt otsin tulevikus midagi muud, sest praegu ei ole kvaliteet väga hea, saaks paremini :D
@@k6ikselgeks tänud vastuse eest!
palun lugemisülesandele ka üks :D ma kirjutan oma vastused liiga pikalt ja sealt punktid alati lähevadki
Võtan kavva, kardetavasti ei jõua selleks aastaks, aga proovin!
Kas sissejuhatuses võib olla küsimus ja kui ei, siis miks sul on?
Minul on alust arvata, et võib olla ja isegi on hea kui on. Ma alati panen, sest sissejuhatuse küsimusele sa ju sisulõikudes vastadki, minu meelest annab see kirjandile keskse teema, laseb sisulõikudes veidi erinevaid tahke käsitleda, ilma et kõik laiali valguks
Muide seda lehte tasub ka uurida, siin on hindajad ise kirjandeid ja juhendeid kirjutanud www.blog.keel.ut.ee/category/eesti-keele-eksam/
Kui on öeldud, et too näiteid filmikunstist, teatrikunstist jne. Kas võin tuua näited kõik ühest kohast nt. filmikunstist?
Oleneb kas seal vahel on "või" või "ja". Kui on "või", siis saavad kõik näited olla ka ainult filmikunstist
@@k6ikselgeksVeel yks kyss, et kas strateegiliselt jätkuks aega, et võtta erinevate variantide kirjandite teemad ette ja neile kõigile näiteid leida? Pärast nagu see, et jääd yhe kindla teemaga lällama ja ei leia näiteid
@@widmqrk ma arvan et see oleneb väga palju sellest, kui kiiresti sa mõtled-kirjutad :D
Minu strateegia oli lugeda kõik tekstid läbi, teha lugemisülesanne ära (sealt juba sai tavaliselt mõtteid kirjandi jaoks, teemad üldiselt haakuvad) ja siis valida kirjandi teema. Siis genesin kõigepealt näited, tavaliselt nii 5 näidet, millest 2-3 ei leid' rakendust. See võttis mul umbes 20 minutit.
Ma teeks alati näited enne kirjutama hakkamist, et ei tekiks probleemi, kus sa juba oled midagi kirjanud, aga järsku pole näiteid. Ma ei teeks neid kõigile teemadele, vaid sellele, mis mulle kõige lihtsam tundub. Kui mul tekiks olukord, et ma olen tükk aega mõelnud ja näiteid üldse ei ole, võtaksin teise teema
Minu jaoks oli päästev just see, et ma ei hakanud enne midagi kirjutama, kui mul näited olemas olid
Miks nii hilja?
Fair point, tõstsin ettepoole, eesti keele eksam on tõesti ju enne matet
Tänan, eksam 1.5 tunni pärast
короче походу нихуя не понял походу не сдам экзамен