Было бы здорово если бы в следующем видео вы разобрали как именно течет ток от элемента к элементу, что происходит, какую задачу выполняет каждый элемент схемы, что бы научиться понимать логику схемы, последовательность процесса! Я думаю многом это будет интересно)
бро, плохой совет - отучился в институте на инженера и... какой-то хуевый я инженер. С понимаем электроники всегда были проблемы и я просто заучивал то, что требовал препод, получал свою 5, а реальных знаних у меня не прибавилось совершенно. То есть настолько, что данное видео оказалось для меня информативным.
Тоже хотелось бы видеть детальное объяснение схемы (как текут токи, что делает тот или иной элемент в схеме, как рассчитывались номиналы компонентов и т.д.). Это крайне важный момент, т.к. к примеру я изучил не мало теории и при этом по несколько раз у разных авторов, но, чтобы кто то детально объяснил где и как текут токи в схеме, не видел. Были попытки, но проглатывали много нужной информации, после чего вопросов становилось всё больше. Кстати ни где не видел пока, чтобы кто то объяснил как наматывать катушки, чтобы получить нужные параметры частоты и т.д. Большинство сразу говорят сколько витков, диаметр провода или отправляют к онлайн калькуляторам, а хочется самому понимать как рассчитывать, чтобы не зависеть от кого то. Простейшие усилительные схемы тоже поверхностно объясняют все, думая, что по ту сторону монитора сидит бывалый специалист.
ОТЛИЧНО ЗАЧИТАН текст и все доходчиво ПОКАЗАНО! ОЩУЩАЕТСЯ ПРОФИ ПОДГОТОВКА ЛЕКЦИИ!! Спасибо.Так держать... обязательно подписываюсь...и буду смотреть.. и с внуком.. когда подрастёт.. я простой электрик... а электроникой интересовался всегда... и завидовал честно тем, кто легко может починить любую электронную схему. Понятно, что без опыта личной работы со схемами ничего не получится... но теория обязательна... до того, как ты полезешь в сложный прибор.. Как говорил мой отличный товарищ, закончивший ТИАСУР. и легко побеждавший любые поломки во всех встречаемых эл.-ных устройствах.- электроника это наука о контактах. Есть контакт=ток обязательно потечёт... если же тока нет, значит нет контакта= обрыв... и наша задача устранить все Обрывы и КЗ.
Даёшь видео о том как течёт ток в схеме на примере схемы ! За это видео лайк , но то ради чего смотрел его не увидел , что бы понять как распространяется ток в схеме , в какой последовательности и т.д.
И заодно - во сколько всё-таки раз больше поток воды в трубе, диаметр которой вдвое больше? (Вода ведь течёт через площадь сечения, а не через диаметр фигуры этого сечения.) :)
Самое простое и самое лучшее объяснение!!! Миллион раз ток в проводе сравнивали с водой в трубе, но именно в этом видео это подетально наглядно и понятно объяснено! Супер! Спасибо!
Было бы здорово если бы в следующем видео вы разобрали как именно течет ток от элемента к элементу, что происходит, какую задачу выполняет каждый элемент схемы, что бы научиться понимать логику схемы, последовательность процесса! Я думаю многом это будет интересно) согласен а в этом ролике кроме аналогии остальное лишнее
Молодец, доходчиво, понятным языком, для начинающих это важно. Многие в своих видео рассказывают о ерунде, но заумными терминами, чтобы показать свой величайший уровень, в результате не всё ясно. Как будто здесь одни академики собрались.
Здравствуйте! Хотелось бы примеры эл схем от самых простых до сложных разобрать чтобы лучше понять как в них течет ток, и что нужно что бы он появился, а в идеале все наглядно показать
Оказывается у меня асоциативное мышление. Я до сих пор не мог вкурить, чем отличается ток от напруги а тут ты все доходчиво объяснил на примере шланга и вадишкамана =) =).
Как изменяется ток в зарисованой схеме в реальном времени на видео или гифке. Допустим ток поступает на схему преобразователя. На входе ток выглядит таким образом, но на его пути резистор, проходя через него он стал вот таким, после он поступает на транзистор и здесь он преобразуется в такой-то ток. После всех компонентов, на выходе мы получили постоянный ток из переменного. Наглядным образом хотелось бы увидеть как изменяется ток в схеме. Спасибо)
Молекулы воды текут от насоса к огурцам, а электроны от минуса к плюсу. Спасибо за видео. Интерестно, что если посмотреть внутрь светодиода то видно, что минус (катод) намного больше плюса (анода). Электроны собираются на минусе и проскакивают к плюсу. Это к тому, что некоторые споря т тут у вас, кто куда бежит. (: лайк.
Конечно! #Смотреть #такое - #было #очень #противно, #еле #досмотрел, но справедливости ради должен #сказать, что мы все не сразу стали #такими #умными! #Думаю у этого #парня #большое #будущее, #тяга к #электронике есть!
@@bobaandboba автор объясняет простым языком, и про воду со шлангом, если вы не знали, еще советском союзе толковали. Хотя для современности, шланг ассоциируется только с порно
Получил эстетическое удовольствие. Единственное что смутило - направление тока. Если носителями тока являются электроны - отрицательные частицы, то движение тока происходит оттуда, где отрицательных частиц больше (-), туда где их меньше (+). Но даже так - видео отличное для новичков.
1:56 это забавно, но как раз в современных схемах такого нет, лет 10 назад так рисовали, но в итоге все забили. Хотя, как по мне, так понятнее выглядит
Давно была задумка сделать подобное видео в помощь новичкам и детям, но вы это сделали раньше, чем у меня освободилось время. Сделали хорошо, однозначный лайк! Дизлайки ставят на такие видео только скудоумные тролли, наслушавшиеся бредятины.
По моему опыту, подавляющее большинство начинающих читать схемы упираются в один и тот же психологический барьер, они пытаются проследить направление провода, какая деталь подключена к нему раньше и какая позже и путают сами себя придуманной при этом "логикой". Вот в частности если посмотреть комментарии, тут очень много вопросов типа "как течет ток от элемента к элементу?". То есть люди хотят понять как течет ток по проводам, нарисованным на принципиальной схеме. А это в большинстве случаев бессмысленный вопрос и задаваться им не нужно. Вот пример: s8.hostingkartinok.com/uploads/images/2019/06/991875bab2ef1aaf978df37fab057baf.jpg Эти две схемы одинаковые или разные? Очень многие скажут, что конечно разные. Ну, смотрите сами: R2 на верхней схеме идет к положительному проводу, а на нижней непосредственно к С1. R3 на верхней схеме соединяется с положительным проводом, потом идет на точку соединения коллекторов VT2 и VT3, а на нижней сначала к коллектору VT2 и только потом к коллектору VT3. А R5 на нижней схеме вообще переставлено куда-то на выход. На самом же деле обе схемы АБСОЛЮТНО ОДИНАКОВЫЕ. Обычно принципиальные схемы рисуют так, чтобы они визуально легко разделялись на функциональные блоки, так легче читать схему. Но все точки, соединенные одним проводом нужно считать ОДНОЙ точкой, независимо от того, в каком порядке они соединены. "Провода" принципиальной схемы это не обозначение проводов (хотя иногда они и обозначают именно провода). Это символ, используемый для удобства рисования и чтения, чтобы не громоздить детали в одну кучу, и показывающий какие именно точки схемы нужно свести в одну точку. Именно так вы должны трактовать линию, а не пытаться проследить в какую сторону по ней идет ток. И если вам захотелось вынести R5 направо, вы должны только проследить, чтобы его концы оставались подключены к одним и тем же проводам. Логика работы схемы от такой перестановки не изменится (хотя в данном случае читаться она станет хуже, это была бессмысленная перестановка просто для примера). Вернусь к вопросу о токе между элементами. Почему он бессмысленный. Элементы, соединенные проводом нужно считать подключенными к одной точке. Попробуйте теперь сами ответить на вопрос: "Как течет ток в точке?"
Совершенно центрально, сумма втекающих и вытекающих токов равна нулю. Но если запредельные токи и частоты, приходится учитывать провода, ибо много тупых студентов стали пожарниками, обрывая телефонную лапшу и втыкая ей с мощной нагрузкой в розетку. Есть ещё много разновидностей тупизны, сами вспомните, уверен.
Чувак, уважение и почет тебе. Тебе нужно преподавать. То что есть в ролике, я пытался донести до моего сына своими словами и получил ответ "па, нихуя не понимаю что ты несешь". Посмотрел ролик, забежал в комнату и кричит "па, я понял все". Крепко жму лапу, с уважением Георгий.
Про шланги потому, что в универе я прогуливал электротехнику, и теперь вместо того, что бы побырику перепаять то что нужно, я смотрю это видео про то, как течет ток в схеме.
Отличное видео. Читая коменты, создается впечатление что кроме вопроса почему от "-" к "+", а не наоборот "как это доказано", понял что видео отличное и всеми переварено хорошо, а этот вопрос уже давно в области философии, господа. Ждем продолжения.
Автор просто КОСМОС. Объяснил за 10 минут, то чему нас учат в школах по 5 лет. Сейчас только понял разницу между напряжением и током. СПАСИБО ^.^ Это ГЕНИАЛЬНОЕ объяснение.
Спасибо большое за колоссальный труд и терпение, как уже ниже сказал Павел, я не понимаю принципа того как на схеме работают разные элементы по отношению того как течет ток до них итд, продолжай снимать такие видео хотелось бы ещё с возможностью примера наглядного в программах или ещё как то визуально более понятно.
Для справки, водяной шланг при малом сечении не рвёт как тузик грелку, а растёт гидравлическое сопротивление, вследствие чего падает расход воды. В электрическом проводе, при малом сечении, сопротивление повышает температуру проводника, вследствие чего он плавится, как в предохранителе
Извините, встряну )) Вы приводите неоднозначные примеры, у вас шланг не порвет, а провод "порвет". Примеры и аналогии нужно правильно приводить, а потом еще и правильно их понять. А то как-то односторонне получается, и те, кто совсем не понимают, могут запутаться... Вы говорите - "растёт сопротивление, падает расход воды", но это частный случай и он не характеризует систему в целом. Подключите шланг к водопроводу, откройте полностью кран и уменьшайте проходное сечение, сжимая шланг - будет ли падать расход? ))) Ответ может быть не очевиден, нужно разбираться и рассматривать систему в комплексе. Уменьшение сечения приводит к увеличению давления в шланге перед сужением и увеличению скорости потока в месте сужения, при этом общий расход не меняется. При этом шланг не лопнет до тех пор, пока сможет выдерживать увеличение давления. Так будет происходить до тех пор, пока насос не начнет терять производительность, т.е. пока способен будет преодолевать сопротивление в шланге без потери производительности (работа в номинальном режиме). Вот с этого момента, когда насос уже не сможет увеличивать давление при уменьшении проходного сечения, начнет падать и расход воды - сечение (сопротивление) увеличивается, а давление остается неизменным. Можно другой пример привести. От основной магистрали делаем отвод меньшего сечения (стояк ГВС и змеевик в ванной). В этом случае в отводе (змеевике) расход меньше, чем в магистрали. А общий расход (до и после змеевика) - неизменен. P.S. Щас стебанусь! ))) Это еще все без учета переходных процессов, так сказать в установившемся режиме. Все веселье начинается при нелинейностях процессов, гидроудар, например ))) Слабо объяснить как работает такое "простейшее" устройство, как трансформатор? )))))
Я прокомментировал конкретный тезис из ролика "главное чтобы труба не была тонкого диаметра, иначе ее порвет", это вводит в заблуждение ибо если шланг может выдержать макс давление развиваемое насосом, даже если сечении будет очень малым, то ее не порвет, а снизится по ней расход воды, не более того. А в целом что написано выше правильно и логично
Всё понятно в принципе. Но хотелось бы услышать и увидеть подробный разбор схемы (к примеру, в видео блок питания). Основную работу и назначение знаю, и предпочтёл бы углубиться.
Говори медленнее. Радиоэлектроника интересна, но много инфы и быстро, голова трещит, приходиться постоянно останавливать видео чтобы успевать осмыслить услышанное.
Довольно упрощенно) Ток в проводниках, в том числе и этой схеме, течёт от минуса к плюсу( исключение электролиты). Это физическое направление тока! Не вводите в заблуждение,как это делали в школе,для простоты усвоения материала. И распределение тока по площади проводника, не одно и тоже, что и воды в шланге. Для постоянного тока одно,для переменного другое. С увеличением частоты тока,проявляется эффект скин-слоя. Но для чтения схем ваше объяснение вполне позволительно.
Ток в проводниках первого рода течет от минуса к плюсу! На вашем языке избыточное давление есть на минусе, а на плюсе разряжение. Сами же говорите что ток это движение частиц, а в металле это электроны, электроны имеют отрицательный заряд. Даже в школе в книжках показывалась стрелочка в цепях от минуса к плюсу
Сергей Шадымов. Для понятия работы схемы не важно. А полупроводников и отальных принцип работы легко узнать, но нафига это любителю? Есть схема и соеденяй. Чё счас давай наоборот всё перерисовывать и будет путаница огроменая. У одного схема старого образца, у другого нового. А смысла в этом никакого.
саша что значит старого и нового типа?? Принципиальная схема, она и в Африке схема, для монтажа она не нужна, а вот для понимания работы необходима, и тут направление тока крайне важно(если мы говорим об электронике, а не электрике)
Видео отличное и грамотное,пусть не досконально в точности но просто и понятно(для тех кто понимает)а умники всякие выделываютса,типо начал со схемы перешёл на шланги,да отлично он всё рассказал,читайти книги ,а лутше к этому проводите ещё и практические работы и делайти опыты ,удачи.
Eto ZAKRÎTÎY KONTUR, tok elektronov vozvrașciaetsea cerez noly, t.e. cerez ZEMLIU ! Noly, yedy, VBIRAET v sebea eti elektronî, a elektrostanția ZAZEMLENA !!!
Лучший аналог сопротивления это дамба на реке, напряжение это высота дамбы с водой, ток это протекание воды через дырку-сопротивление в дамбе, а короткое замыкание это разрушение дамбы без сопротивления.
Все хорошо, понятно, НО ПОЖАЛУЙСТА, ПОМЕНЬШЕ СОВРЕМЕННЫХ СЛЕНГОВ И ЭТИХ "ДВИЖУХА" И Т.П. чем культурнее и аккуратней твои слова тем приятней слушать..удачи)
лучше расскажи о проводах которые аудиофилы рассказывают, ну специальная изоляция которая электронам по проводу не мешает передвигаться, сетевой провод за 300 уе за 1.5 метра длинны с медью почти космической обработкой. Вообще ваше мнение к этому всему? И существует ли в природе разборный штекер питания 220 в БП системных блоков втыкается и в чайниках применяется? может ссылка есть на али сайт?
Штекер - это часть разъема со штыревыми контактами, "папа". Гнездо - ответная часть разъема для штекера, "мама". Соблюдайте терминологию! ))) То, что вам нужно полно на Али! Ищите поиском по коду "C13" - мама, "C14" - папа. Разборные тоже есть.
Я вообще понять не могу, зачем он объясняет всё через гидравлику. если: 1.это школьная программа 2.объяснение через напряжённость и потенциалы было бы намного информативнее и правильнее
Х10 Правильно делает, объясняет не как информативно и в учебниках, а так что бы понял полный неучь, и у него неплохо получается. Знаете как правильнее и лучше, сделайте, посмотрим, оценим, возможно за вами будущее, а пока...
![ละลาย (LALALYE) - DAOU PITTAYA ต้าห์อู๋ พิทยา [OFFICIAL MV]](http://i.ytimg.com/vi/wo6r9TgausI/mqdefault.jpg)
Было бы здорово если бы в следующем видео вы разобрали как именно течет ток от элемента к элементу, что происходит, какую задачу выполняет каждый элемент схемы, что бы научиться понимать логику схемы, последовательность процесса! Я думаю многом это будет интересно)
Павел Стафиевских у него на канале уже есть это. Посмотри серию видосов "транзистор - это просто"
...иду в техникум или институт. Так учить - время тратить.
Genrih Shvartckopff сходил в институт, даже красный диплом получил, но знаю не так много и тоже хотел бы видеть такое видео
бро, плохой совет - отучился в институте на инженера и... какой-то хуевый я инженер. С понимаем электроники всегда были проблемы и я просто заучивал то, что требовал препод, получал свою 5, а реальных знаних у меня не прибавилось совершенно. То есть настолько, что данное видео оказалось для меня информативным.
Тоже хотелось бы видеть детальное объяснение схемы (как текут токи, что делает тот или иной элемент в схеме, как рассчитывались номиналы компонентов и т.д.). Это крайне важный момент, т.к. к примеру я изучил не мало теории и при этом по несколько раз у разных авторов, но, чтобы кто то детально объяснил где и как текут токи в схеме, не видел. Были попытки, но проглатывали много нужной информации, после чего вопросов становилось всё больше.
Кстати ни где не видел пока, чтобы кто то объяснил как наматывать катушки, чтобы получить нужные параметры частоты и т.д. Большинство сразу говорят сколько витков, диаметр провода или отправляют к онлайн калькуляторам, а хочется самому понимать как рассчитывать, чтобы не зависеть от кого то.
Простейшие усилительные схемы тоже поверхностно объясняют все, думая, что по ту сторону монитора сидит бывалый специалист.
Браво!!! Для начинающих самое то! Я уже 30 лет в электронике, всегда аналогию с водой приводил, а ты тут с картинками, ты один так сделал.Дерзай
Чувак, ты лучший. Если б так учителя науку в школах преподавали, то все бы гениями были. Спасибо. Очень доступно...
Самое простое и гениальное объяснение в сравнении.Браво!!!👍😊
Для начинающих как я это интересное видео!!!!
Буду смотреть и учиться дальше!!!
СПАСИБО!!!
ОТЛИЧНО ЗАЧИТАН текст и все доходчиво ПОКАЗАНО! ОЩУЩАЕТСЯ ПРОФИ ПОДГОТОВКА ЛЕКЦИИ!!
Спасибо.Так держать... обязательно подписываюсь...и буду смотреть.. и с внуком.. когда подрастёт.. я простой электрик... а электроникой интересовался всегда... и завидовал честно тем, кто легко может починить любую электронную схему. Понятно, что без опыта личной работы со схемами ничего не получится... но теория обязательна... до того, как ты полезешь в сложный прибор..
Как говорил мой отличный товарищ, закончивший ТИАСУР. и легко побеждавший любые поломки во всех встречаемых эл.-ных устройствах.- электроника это наука о контактах. Есть контакт=ток обязательно потечёт... если же тока нет, значит нет контакта= обрыв... и наша задача устранить все Обрывы и КЗ.
Даёшь видео о том как течёт ток в схеме на примере схемы !
За это видео лайк , но то ради чего смотрел его не увидел , что бы понять как распространяется ток в схеме , в какой последовательности и т.д.
согласен, блин всех это волнует, база а никто не понимает...
Это видео только дизлайка достойно, названию не соответствует и повествование какое-то странное - трубы, шланги, проводочки...
И заодно - во сколько всё-таки раз больше поток воды в трубе, диаметр которой вдвое больше? (Вода ведь течёт через площадь сечения, а не через диаметр фигуры этого сечения.) :)
Наш Макаренко . Спасибо за отличный сюжет. Удачи по жизни и успехов в делах ЗЕМНЫХ.
То что надо! Давайте больше роликов. Интересно и понятно! Спасибо
Самое простое и самое лучшее объяснение!!! Миллион раз ток в проводе сравнивали с водой в трубе, но именно в этом видео это подетально наглядно и понятно объяснено! Супер! Спасибо!
Было бы здорово если бы в следующем видео вы разобрали как именно течет ток от элемента к элементу, что происходит, какую задачу выполняет каждый элемент схемы, что бы научиться понимать логику схемы, последовательность процесса! Я думаю многом это будет интересно) согласен а в этом ролике кроме аналогии остальное лишнее
Молодец, доходчиво, понятным языком, для начинающих это важно. Многие в своих видео рассказывают о ерунде, но заумными терминами, чтобы показать свой величайший уровень, в результате не всё ясно. Как будто здесь одни академики собрались.
Здравствуйте! Хотелось бы примеры эл схем от самых простых до сложных разобрать чтобы лучше понять как в них течет ток, и что нужно что бы он появился, а в идеале все наглядно показать
А мне всё понравилось. Автор молодец - Всё чётко, - не тормозит, не мямлит, как некоторые. Спасибо большое. Было очень полезно. Подписался!
Про шланги в самую точку! Так намного понятнее новичку! Я тоже аналогично мыслил.
лучше примера и не придумаешь)
Насчёт "зимой без закуски" это серьезнейший аргумент! Спасибо.Качественное видео.
Надеюсь будет продолжение уроков в том же духе!!! За ранее спасибо!
Оказывается у меня асоциативное мышление. Я до сих пор не мог вкурить, чем отличается ток от напруги а тут ты все доходчиво объяснил на примере шланга и вадишкамана =) =).
Спасибо за простое и понятное объяснение! Отдуши
Собранный по схеме в начале видео блок питания у меня уже лет 10 работает. Респект автору, навел ностальгию.
Vadim An А у меня с 1984 года )))
Молодец. Все доходчиво,понятно и просто. Даже идиот поймет. Буду ждать продолжения.
>> Даже идиот поймет
Очень наглядно. Очень правильное и наглядное сравнение воды с током. В школе так надо преподавать. Браво
Максимально просто, и очень доходчиво. Спасибо. На 7:40 нагрузки нет - КЗ получается))
Как он изящно обошел вопрос о направлении тока и электронов! Молодец!
Спасибо огромное!!! рекламы вообще не увидел. Ты лучший! с меня лайк.
Реклама была Майл ру, слепой?
Блин, исключительно доходчивое объяснение!!! Уважуха автору за труд.
Хм. На одном дыхании. И без рекламы. Приятно было смотреть хоть и чуток все для первоклашек)
Мне понравилось.
Владислав Опанасюк
Так оно и есть для первоклашек, а также первоклашек в мире электроники.
Владислав Опанасюк а как же, так и есть,для учеников, не академикам же, поделится секретом.
1xbet ставки на спорт....
Ваах, как ты с трубопроводами разъяснил всё. Я несколько лет не мог понять, а тут на примере трубопроводов всё дошло, спасибо большое, ты очень помог!
Очень толково объяснил, спасибо
Пока что,лучший блогер которого я видел про радиоэлектронику.все доходчиво объяснил.молодец!
Как изменяется ток в зарисованой схеме в реальном времени на видео или гифке. Допустим ток поступает на схему преобразователя. На входе ток выглядит таким образом, но на его пути резистор, проходя через него он стал вот таким, после он поступает на транзистор и здесь он преобразуется в такой-то ток. После всех компонентов, на выходе мы получили постоянный ток из переменного. Наглядным образом хотелось бы увидеть как изменяется ток в схеме. Спасибо)
Радиохорошее радиовидео, все радиопонятно изложено. Радиоспасибо!
Спасибо большое, очень просто и понятно!!!))))
Молекулы воды текут от насоса к огурцам, а электроны от минуса к плюсу. Спасибо за видео. Интерестно, что если посмотреть внутрь светодиода то видно, что минус (катод) намного больше плюса (анода). Электроны собираются на минусе и проскакивают к плюсу. Это к тому, что некоторые споря т тут у вас, кто куда бежит. (: лайк.
начал про схемы - закончил про шланги
Конечно! #Смотреть #такое - #было #очень #противно, #еле #досмотрел, но справедливости ради должен #сказать, что мы все не сразу стали #такими #умными! #Думаю у этого #парня #большое #будущее, #тяга к #электронике есть!
Автор любит большие шланги
@@bobaandboba
автор объясняет простым языком, и про воду со шлангом, если вы не знали, еще советском союзе толковали. Хотя для современности, шланг ассоциируется только с порно
@@infernalcat1420 не нужно оправдывать себя и автора, ты, любитель шлангов
@@bobaandboba
"Автор любит большие шланги" вот это как Вы оправдаете? или Вы себя считаете умнее всех?
Получил эстетическое удовольствие. Единственное что смутило - направление тока. Если носителями тока являются электроны - отрицательные частицы, то движение тока происходит оттуда, где отрицательных частиц больше (-), туда где их меньше (+).
Но даже так - видео отличное для новичков.
1:56 это забавно, но как раз в современных схемах такого нет, лет 10 назад так рисовали, но в итоге все забили. Хотя, как по мне, так понятнее выглядит
Давно была задумка сделать подобное видео в помощь новичкам и детям, но вы это сделали раньше, чем у меня освободилось время. Сделали хорошо, однозначный лайк! Дизлайки ставят на такие видео только скудоумные тролли, наслушавшиеся бредятины.
По моему опыту, подавляющее большинство начинающих читать схемы упираются в один и тот же психологический барьер, они пытаются проследить направление провода, какая деталь подключена к нему раньше и какая позже и путают сами себя придуманной при этом "логикой". Вот в частности если посмотреть комментарии, тут очень много вопросов типа "как течет ток от элемента к элементу?". То есть люди хотят понять как течет ток по проводам, нарисованным на принципиальной схеме. А это в большинстве случаев бессмысленный вопрос и задаваться им не нужно.
Вот пример: s8.hostingkartinok.com/uploads/images/2019/06/991875bab2ef1aaf978df37fab057baf.jpg
Эти две схемы одинаковые или разные? Очень многие скажут, что конечно разные. Ну, смотрите сами: R2 на верхней схеме идет к положительному проводу, а на нижней непосредственно к С1. R3 на верхней схеме соединяется с положительным проводом, потом идет на точку соединения коллекторов VT2 и VT3, а на нижней сначала к коллектору VT2 и только потом к коллектору VT3. А R5 на нижней схеме вообще переставлено куда-то на выход.
На самом же деле обе схемы АБСОЛЮТНО ОДИНАКОВЫЕ. Обычно принципиальные схемы рисуют так, чтобы они визуально легко разделялись на функциональные блоки, так легче читать схему. Но все точки, соединенные одним проводом нужно считать ОДНОЙ точкой, независимо от того, в каком порядке они соединены. "Провода" принципиальной схемы это не обозначение проводов (хотя иногда они и обозначают именно провода). Это символ, используемый для удобства рисования и чтения, чтобы не громоздить детали в одну кучу, и показывающий какие именно точки схемы нужно свести в одну точку. Именно так вы должны трактовать линию, а не пытаться проследить в какую сторону по ней идет ток. И если вам захотелось вынести R5 направо, вы должны только проследить, чтобы его концы оставались подключены к одним и тем же проводам. Логика работы схемы от такой перестановки не изменится (хотя в данном случае читаться она станет хуже, это была бессмысленная перестановка просто для примера).
Вернусь к вопросу о токе между элементами. Почему он бессмысленный. Элементы, соединенные проводом нужно считать подключенными к одной точке. Попробуйте теперь сами ответить на вопрос: "Как течет ток в точке?"
Совершенно центрально, сумма втекающих и вытекающих токов равна нулю.
Но если запредельные токи и частоты, приходится учитывать провода, ибо много тупых студентов стали пожарниками, обрывая телефонную лапшу и втыкая ей с мощной нагрузкой в розетку. Есть ещё много разновидностей тупизны, сами вспомните, уверен.
Как раз сегодня читал книжку, подаренную в 1986г., там тоже описание идёт на примере насоса и воды. Вы подкрепили прочитанное, спасибо!!
Через шланг, диаметр которого в 2 раза больше, протечет в 4 раза больше воды, а не в 2 раза, как ты сказал. Квадратичная зависимость а не линейная! 😉
Откуда он знает
Спасибо! Очень интересно и даже немного понятно. Узнал обозначение земля .Сравнение тока с водой очень хороший пример.
Продолжай, будем учиться!
ТЕМА ОБЪЯСНЯЕШЬ, ВСЕ ПОНЯТНО, ЛАЙК!!!
классное видео, очень жду продолжение разбора схем в следующих видео
Чувак, уважение и почет тебе. Тебе нужно преподавать. То что есть в ролике, я пытался донести до моего сына своими словами и получил ответ "па, нихуя не понимаю что ты несешь". Посмотрел ролик, забежал в комнату и кричит "па, я понял все". Крепко жму лапу, с уважением Георгий.
Ну и как течёт ток в схеме? Смотрел на схему, приготовился и тут херакс весь ролик про шланги.
А шланг только про шланги может :)
та если бы он сам знал! одни вахлаи на ютубе!
Про шланги потому, что в универе я прогуливал электротехнику, и теперь вместо того, что бы побырику перепаять то что нужно, я смотрю это видео про то, как течет ток в схеме.
Поток воды в шланге пошёл не и за давления а из за разности давлений... ;-)
@@bimuka разность потенциалов ;)
способ подачи материала просто супер, поймет даже ребенок
Спасибо! Очень понятно, и интересно.
вот это уже на уровень выше!! я вот еще не встречал пояснение по схемотехнике...
Спасибо большое! Подписался
Движуха в шланге ) поставлю ка я лайк!
Отличное видео. Читая коменты, создается впечатление что кроме вопроса почему от "-" к "+", а не наоборот "как это доказано", понял что видео отличное и всеми переварено хорошо, а этот вопрос уже давно в области философии, господа. Ждем продолжения.
Спасибо, отлично рассказал
Молодец! Спасибо - отлично объясняешь на примере с гидравликой.
Тебе в школе физику преподавать, респект 👍
Автор просто КОСМОС. Объяснил за 10 минут, то чему нас учат в школах по 5 лет. Сейчас только понял разницу между напряжением и током. СПАСИБО ^.^
Это ГЕНИАЛЬНОЕ объяснение.
9:07 если диаметр в два раза больше значит площадь сечения в четыре а не в два раза больше...
Тебе преподовать надо. Объясненние на высшем уровне. Класс.
Молодец сможешь до уровня создания сложных схем сделать курс) может будет не популярно но полезно для школьников. Мне было полезно
Спасибо большое за колоссальный труд и терпение, как уже ниже сказал Павел, я не понимаю принципа того как на схеме работают разные элементы по отношению того как течет ток до них итд, продолжай снимать такие видео хотелось бы ещё с возможностью примера наглядного в программах или ещё как то визуально более понятно.
В классе так хорошо не объяснит учитель , а ты хоть примеры приводишь😊
спасибо. доскональное объяснение!!! даже дети поймут!
Для справки, водяной шланг при малом сечении не рвёт как тузик грелку, а растёт гидравлическое сопротивление, вследствие чего падает расход воды. В электрическом проводе, при малом сечении, сопротивление повышает температуру проводника, вследствие чего он плавится, как в предохранителе
Извините, встряну )) Вы приводите неоднозначные примеры, у вас шланг не порвет, а провод "порвет". Примеры и аналогии нужно правильно приводить, а потом еще и правильно их понять. А то как-то односторонне получается, и те, кто совсем не понимают, могут запутаться...
Вы говорите - "растёт сопротивление, падает расход воды", но это частный случай и он не характеризует систему в целом.
Подключите шланг к водопроводу, откройте полностью кран и уменьшайте проходное сечение, сжимая шланг - будет ли падать расход? ))) Ответ может быть не очевиден, нужно разбираться и рассматривать систему в комплексе.
Уменьшение сечения приводит к увеличению давления в шланге перед сужением и увеличению скорости потока в месте сужения, при этом общий расход не меняется. При этом шланг не лопнет до тех пор, пока сможет выдерживать увеличение давления. Так будет происходить до тех пор, пока насос не начнет терять производительность, т.е. пока способен будет преодолевать сопротивление в шланге без потери производительности (работа в номинальном режиме). Вот с этого момента, когда насос уже не сможет увеличивать давление при уменьшении проходного сечения, начнет падать и расход воды - сечение (сопротивление) увеличивается, а давление остается неизменным.
Можно другой пример привести. От основной магистрали делаем отвод меньшего сечения (стояк ГВС и змеевик в ванной). В этом случае в отводе (змеевике) расход меньше, чем в магистрали. А общий расход (до и после змеевика) - неизменен.
P.S. Щас стебанусь! ))) Это еще все без учета переходных процессов, так сказать в установившемся режиме. Все веселье начинается при нелинейностях процессов, гидроудар, например )))
Слабо объяснить как работает такое "простейшее" устройство, как трансформатор? )))))
Я прокомментировал конкретный тезис из ролика "главное чтобы труба не была тонкого диаметра, иначе ее порвет", это вводит в заблуждение ибо если шланг может выдержать макс давление развиваемое насосом, даже если сечении будет очень малым, то ее не порвет, а снизится по ней расход воды, не более того. А в целом что написано выше правильно и логично
Ну да, "тонкий диаметр" это, конечно, сильно! ))) Автор неприятно оговорился. А я тут распалился, понимаешь... )))
Aleksei Spitsyn
>> это частный случай и он не характеризует систему в целом
Чё умный
когда приводят с каким то примером,как со шлангом,информация воспринимается очень доступно
Я че на сантехника похож.
Александр Лукьянов это простой объяснение для не знайки физике, например мне понравилась. Я не знаю физику
Александр Лукьянов в натуре!
А если готовить еду, ты теперь повар? Если ты открываешь дверь ты теперь швейцар? С такими аналогиями тебе на канал по майнкрафту
Действительно,долго он это придумывал,или специально людей путает
@@Pylooon >> Если ты открываешь дверь ты теперь швейцар?
Отлично объяснил, думаю многим стало более понятно, аналогия мне понравилась.
вот это годное видео!
Всё понятно в принципе. Но хотелось бы услышать и увидеть подробный разбор схемы (к примеру, в видео блок питания). Основную работу и назначение знаю, и предпочтёл бы углубиться.
Необразованный я хочет ещё!
Да, сравнение с гидравликой здорово помогает в понимании процессов. Спасибо за видео!
Говори медленнее. Радиоэлектроника интересна, но много инфы и быстро, голова трещит, приходиться постоянно останавливать видео чтобы успевать осмыслить услышанное.
Скорость можно поменьше сделать )
Да нормально он говорит
От слабоумия можно что-нибудь пропить. Или уроки не прогуливать.
Тараторишь наверное для себя, а не для слушателей. На половине выключил
Обнови процессор, чувак
Гениально! Вам нужно преподавать
Теперь я понял тиорию сантехника
Довольно упрощенно) Ток в проводниках, в том числе и этой схеме, течёт от минуса к плюсу( исключение электролиты). Это физическое направление тока! Не вводите в заблуждение,как это делали в школе,для простоты усвоения материала. И распределение тока по площади проводника, не одно и тоже, что и воды в шланге. Для постоянного тока одно,для переменного другое. С увеличением частоты тока,проявляется эффект скин-слоя. Но для чтения схем ваше объяснение вполне позволительно.
Ответа на вопрос в заголовке нет.
Вот бы ты мне физику преподавал в своё время. Так просто и доступно! Респект
@@non1684 о давай преподавай
Ток в проводниках первого рода течет от минуса к плюсу! На вашем языке избыточное давление есть на минусе, а на плюсе разряжение. Сами же говорите что ток это движение частиц, а в металле это электроны, электроны имеют отрицательный заряд. Даже в школе в книжках показывалась стрелочка в цепях от минуса к плюсу
Keeperwer тоже хотел сделать это замечание. В простонароде принято то, что от плюса к минусу. А на самом деле от минуса к плюсу.
Keeperwer то же заметил этот ляп
Это не ляп. Все схемы приняты на токе от + к минусу исторически. На самом деле это не важно.
Сергей Шадымов. Для понятия работы схемы не важно. А полупроводников и отальных принцип работы легко узнать, но нафига это любителю? Есть схема и соеденяй. Чё счас давай наоборот всё перерисовывать и будет путаница огроменая. У одного схема старого образца, у другого нового. А смысла в этом никакого.
саша что значит старого и нового типа?? Принципиальная схема, она и в Африке схема, для монтажа она не нужна, а вот для понимания работы необходима, и тут направление тока крайне важно(если мы говорим об электронике, а не электрике)
Видео отличное и грамотное,пусть не досконально в точности но просто и понятно(для тех кто понимает)а умники всякие выделываютса,типо начал со схемы перешёл на шланги,да отлично он всё рассказал,читайти книги ,а лутше к этому проводите ещё и практические работы и делайти опыты ,удачи.
годное видео!
Блин, комрад, после 10 видео, где проводилась аналогия с водой, только на твоем видео стало все понятно. Большое спасибо
толковое видео
Красавчик! Кратко и понятно.
Ток в схеме течет по шлангам :))
Da mem
Eto ZAKRÎTÎY KONTUR, tok elektronov vozvrașciaetsea cerez noly, t.e. cerez ZEMLIU ! Noly, yedy, VBIRAET v sebea eti elektronî, a elektrostanția ZAZEMLENA !!!
Лучший аналог сопротивления это дамба на реке, напряжение это высота дамбы с водой, ток это протекание воды через дырку-сопротивление в дамбе, а короткое замыкание это разрушение дамбы без сопротивления.
Все хорошо, понятно, НО ПОЖАЛУЙСТА, ПОМЕНЬШЕ СОВРЕМЕННЫХ СЛЕНГОВ И ЭТИХ "ДВИЖУХА" И Т.П. чем культурнее и аккуратней твои слова тем приятней слушать..удачи)
меня от "движухи" тоже коробило..
А про насосы и шланги значит не коробило, да? :)))
Просто и понятно. Спасибо. Просветлело в голове. )))
К этому видео как раз за просветлением и приходят! Отлично!
лучше расскажи о проводах которые аудиофилы рассказывают, ну специальная изоляция которая электронам по проводу не мешает передвигаться, сетевой провод за 300 уе за 1.5 метра длинны с медью почти космической обработкой. Вообще ваше мнение к этому всему? И существует ли в природе разборный штекер питания 220 в БП системных блоков втыкается и в чайниках применяется? может ссылка есть на али сайт?
Про аудиофильские провода - th-cam.com/video/NdPpILHujuo/w-d-xo.html
лучше и не расскажешь...
Разборная вилка в любом магазине есть )))
Aleksei Spitsyn вилка не та что в розетку, а та часть которая в БП Компьютера втыкается мамка 3 дырки
Штекер - это часть разъема со штыревыми контактами, "папа". Гнездо - ответная часть разъема для штекера, "мама". Соблюдайте терминологию! )))
То, что вам нужно полно на Али! Ищите поиском по коду "C13" - мама, "C14" - папа. Разборные тоже есть.
Aleksei Spitsyn большое спасибо, просто не знал обозначения
Не за что! Я тоже их в голове не держу. Но есть же поисковые системы ))) За 2 минуты нашел )
"или говоря детским языком"
Да это самый понятный язык!!!
Аналогия с давлением и шлангом замечательная
сделайте ссылки на старое видео для тех, кто недавно подписался
Всё очень наглядно и по полочкам)) Очень познавательно, спасибо))
Жду продолжения, так как учу человека, а навыками обучения не одарён.
Фарид 163 потому что просят. А объяснять я не умею, это не моё. Может со временем и научусь объяснять.
Я вообще понять не могу, зачем он объясняет всё через гидравлику. если:
1.это школьная программа
2.объяснение через напряжённость и потенциалы было бы намного информативнее и правильнее
X1O не для всех.
Х10
Правильно делает, объясняет не как информативно и в учебниках, а так что бы понял полный неучь, и у него неплохо получается. Знаете как правильнее и лучше, сделайте, посмотрим, оценим, возможно за вами будущее, а пока...
вперёд!обьясни понятнее ,но как считаешь нужным. мы не против-почитаем,может поймём...
Очень интересная тема !!! Ещё интересна тема аудиоусилителей .
полезно однако
Спасибо ! Наконец-то нашёл доходчивое объяснение .Даже чайник поймёт;)
всё круто конечно, только ток течёт от - к +
100%
Умница. Хотя это должен знать даже школьник, спасибо.
Збсь, сколько сантехников стало электриками?
Хоть я и не мастер, но схему на заставке узнал, потому что сам пробовал ее собрать)))
это схема подключения лазера из двд привода!
Мне кажется здесь больше сантехники
Зульфар Губайдуллин Резерфорд так и рассуждал, аналогия трубы и вода. Про электричество ни кто ничего не знал.
@@denismaestro1963 >> Про электричество ни кто ничего не знал