Opět skvělá přednáška, pane profesore. Jak níže píše kolega, škoda, že není pedagogů Vašeho formátu více. Byl by to ohromný přínos pro studenty a vzdělávání jako takové. Obdivuji, stejně jako u dr. Grygara, až neuvěřitelný rozsah znalostí mnohdy i z oborů s fyzikou ne zcela souvisejících. Báječné a respekt. J. Pavík
Prekrásne. Ďakujem. Ste naozaj unikátny človek a vedec. Prajem Vám veľmi dobré zdravie a ďakujem za všetkých aj tých, ktorí Vám nikdy nepoďakovali. Nech sa Vám vo všetkom darí a nech Ste príkladom pre všetkých.
Prfesor Kulhanek patri medzi top prednasajucoch. Vrelo dpoucam kazdemu. Na druhej strane zazil som jeho prednasky na predmete Fyzika 1, a uplne jednoduche veci dokazal naramne skomplikovat :D
@@ohorok2 tak ve škole je to něco jiného, jeho teoreticke prednasky z fyziky 1 zrovna nejsou poslech na dobrou noc, ale třeba na plzeňských oknech do vesmiru je super.
Kéž by na všech školách byli přednášející a vyučující jako pan profesor Kulhánek, děcka by přestaly fyziku nenávidět a začaly jí milovat...
6 ปีที่แล้ว +1
Díky za záznam přednášky. Jen jsem nepochopil, proč v závěru divákovi opakovaně podsouváte poslední slajd, když je v tu chvíli zajímavější pohled do přednáškové místnosti.
A proc by to meli vedet ? , maj kamarady doktory kteri se zase vyznaj v tehle vecech , ono totiz nikdo na svete nevi vsechno , mozna jen buh vi vsechno :-)
jasně a co je důležitější? Umět komunikovat se svými nejbližšími a být mistrem v umění života, nebo "osvíceným" intelektuálem s tituly ? :-)..si dělám legraci! samozřejmě -každý jsme tak trochu naprogramovaný a máme jisté předpoklady-dary, a pan Kulhánek je obdařen - umí velmi srozumitelně -nám laikům vysvětlit něco, čemu ani sám nerozumí..!
Mohlo by v neutronových hvězdách být jádro z kvark gluonoveho plazmatu? Mohlo by to ovlivňovat rychlost rotace magnetaru? A jak by se chovala Karlova hvezda?
E je sice = mc2 a při scuknutí černých děr ubude nějaká ta hmotnost v celkové bilanci, ale máme nějakou představu o mechanismu té přeměny hmoty v energii (unášenou gravitačnímu vlnami) ?
Jakozto naprosty laik se ptam vsech kdo maj alespon trosku fundovany prehled o tehle vecech , mam takovej mozna uplne blbej dotaz , co by se stalo kdyby se lidi domluvili a po obvodu zemekoule dokazali spojit silne magnety ? , co by se asi tak stalo ? , jestli by se vubec neco stalo ?
7:38 Takže země nedrží pohromadě gravitací ale elektromagneticky a je jen formována gravitací? A co když by se země rozbila až na atomy, ale zustala by pokupě jaká síla by to dala znovu dokupy?
Na to nelze moc rozumně odpovědět, věta "A co když by se země rozbila až na atomy, ale zustala by pokupě" je vnitřně rozporná, nemůžete něco rozbít na atomy (ať už to znamená cokoliv) a zároveň to udržet "pokupě". Ale odhlédnu-li od toho, pak vám gravitace sice bude držet pohromadě případný prach (nebo i plyn), který ze země ("rozbitím na atomy") uděláte, nicméně země to už nebude, na to jsou potřeba právě ty elektromagnetické interakce.
Země drží pohromadě samozřejmě díky gravitaci! Tady není žádná diskuse. V přednášce je řečeno, že v počátku tomu přispěla elektromagnetická síla. Kámen drží pohromadě díky ní. Jako těleso rozbité na atomy můžete vzít plynné planety nebo Slunce. Nebo naše atmosféra. Atmosféra drží u Země díky gravitaci, bez ohledu na elektromagnetickou sílu.
Jsem asi divný, ale pro mě je to na první pohled přednáška pro někoho kdo už má základní znalosti z oboru. Není to přednáška pro začátečníka, kterému se timto přístupem věda přiblíží. Není to přednáška Cerama. Už od počátku se může totiž ztratit v množství pojmů. Přednášející má jasně srozumitelný projev s příjemným zabarvením hlasu. Přesto si dovolím říct, že mi celkový projev nesedí. Je to mnoho informací zhuštěných a ochuzených o detaily. Jenže v detailech je poznání, pochopení. Když čtu chvalozpěvy na tuto přednášku - nemohu nic než opakovat počátek své první věty ... jsem asi divný 🙂.
Prednasky z cyklu Fyzikalnich ctvrtku, jsou skutecne pro posluchace, kteri uz nejake znalosti z fyziky maji. Osobne jsem mel to stesti a na FELu jsem abolvoval nekolik semestru u profesora Kulhanka a musism rict ze mel na svych prednaskach vzdy "vyprodano".
Co je to za výraz tělesa se pohybují jak umí.Umět může člověk,těleso neumí.Čas ani prostor nemají tvar,proto je nelze zakřivovat.Zakřivení je změna tvaru.Hmota zakřivuje časoprostor a ten zakřivuje dráhy těles.Není ten časoprostor zbytečný?Hmota působí silou na hmotu a časoprostor je pouhá nahrážka,za dosud nenexistující pochopení gravitace.Kdyby vědci dokázali pochopit podstatu gravitace,dokázali by ji ovládat jako ovládají elektromagnetické pole.J.K.
![prof. P. Kulhánek: Novinky z fyziky a astronomie a uvedení knížky „Pokřivený svět“ [Fyz. čtvrtek]](http://i.ytimg.com/vi/4o4GZua7Rio/mqdefault.jpg)
Děkuji za krásnou přednášku, pane Kulhánku , patříte mezi nejlepší naše vědce .Vaše přednost je nádhernej hlas , velká slovní zásoba .
To že umíte vědu takto zlidštit je velký bonus... ( velmi dobře víte, co děláte ). Děkuji, děkuji, děkuji. Pro mě jste už legendou.
Děkuji pane profesore. Přednáška je skvělá, srozumitelná. Lidi donutí změnit naivní představy.
Opět skvělá přednáška, pane profesore. Jak níže píše kolega, škoda, že není pedagogů Vašeho formátu více. Byl by to ohromný přínos pro studenty a vzdělávání jako takové. Obdivuji, stejně jako u dr. Grygara, až neuvěřitelný rozsah znalostí mnohdy i z oborů s fyzikou ne zcela souvisejících. Báječné a respekt. J. Pavík
Prekrásne. Ďakujem. Ste naozaj unikátny človek a vedec. Prajem Vám veľmi dobré zdravie a ďakujem za všetkých aj tých, ktorí Vám nikdy nepoďakovali. Nech sa Vám vo všetkom darí a nech Ste príkladom pre všetkých.
s p. Kulhánkom musí byť super tráviť čas :) a velmi Ďakujem ze publikácie Vašich prednášok :)
Na začátku má pan profesor výraz přesně jako můj táta. Trochu přezíravej moudrej ale vlídnej.
Poutavé, smysluuplné, obohacující. To se mi líbí . Děkují
Konecne nova prednaska. ☺. Pan prof. ma paradni prednes.
Taky se vždycky nemůžu dočkat nových přednášek.. Ještě že máme takhle osvícené přednášející, kteří jsou schopni vysvětlit nepochopitelné :)
@@HonzaKuranda Kdyz nebudete luxovat kilion let, tak se vam tam vytvori planety.
Prfesor Kulhanek patri medzi top prednasajucoch. Vrelo dpoucam kazdemu.
Na druhej strane zazil som jeho prednasky na predmete Fyzika 1, a uplne jednoduche veci dokazal naramne skomplikovat :D
@@ohorok2 tak ve škole je to něco jiného, jeho teoreticke prednasky z fyziky 1 zrovna nejsou poslech na dobrou noc, ale třeba na plzeňských oknech do vesmiru je super.
@@HonzaKuranda i.p.o
konečně další přednáška :)
I po třech a půl letech se poslochá moc pěkně :-)
Kéž by na všech školách byli přednášející a vyučující jako pan profesor Kulhánek, děcka by přestaly fyziku nenávidět a začaly jí milovat...
Díky za záznam přednášky. Jen jsem nepochopil, proč v závěru divákovi opakovaně podsouváte poslední slajd, když je v tu chvíli zajímavější pohled do přednáškové místnosti.
fascinující! Jak lidé -odborníci vědí tolik o vesmíru! ...ale, jak jim fungují játra nebo ledviny , to nevědí :-)
A proc by to meli vedet ? , maj kamarady doktory kteri se zase vyznaj v tehle vecech , ono totiz nikdo na svete nevi vsechno , mozna jen buh vi vsechno :-)
jasně a co je důležitější? Umět komunikovat se svými nejbližšími a být mistrem v umění života, nebo "osvíceným" intelektuálem s tituly ? :-)..si dělám legraci! samozřejmě -každý jsme tak trochu naprogramovaný a máme jisté předpoklady-dary, a pan Kulhánek je obdařen - umí velmi srozumitelně -nám laikům vysvětlit něco, čemu ani sám nerozumí..!
Dokonalé, i amatér pochopí... díky...
Davam 10/10 za tu vsuvku o sobich koulich.
Mohlo by v neutronových hvězdách být jádro z kvark gluonoveho plazmatu? Mohlo by to ovlivňovat rychlost rotace magnetaru? A jak by se chovala Karlova hvezda?
E je sice = mc2 a při scuknutí černých děr ubude nějaká ta hmotnost v celkové bilanci, ale máme nějakou představu o mechanismu té přeměny hmoty v energii (unášenou gravitačnímu vlnami) ?
Jak se může někdo zeptat, jestli Norská Národní Banka použila správnou fotografii ???!!!
On je proste boží!
Jakozto naprosty laik se ptam vsech kdo maj alespon trosku fundovany prehled o tehle vecech , mam takovej mozna uplne blbej dotaz , co by se stalo kdyby se lidi domluvili a po obvodu zemekoule dokazali spojit silne magnety ? , co by se asi tak stalo ? , jestli by se vubec neco stalo ?
ale jak mohl byt Alfen doktorandem Birkelanda kdyz se narodil v r 1908?
:D Doktorandem Birkelanda jiste nebyl, chybka se vloudila zjevne, na Birkelandovu praci nicmene navazval.
Dávám Like
A když nebudete uklízet milion let, budete tam mít planety.
Super
Vtip rysa ostrovida :)))))))))).............LIKE
7:38
Takže země nedrží pohromadě gravitací ale elektromagneticky a je jen formována gravitací?
A co když by se země rozbila až na atomy, ale zustala by pokupě jaká síla by to dala znovu dokupy?
Na to nelze moc rozumně odpovědět, věta "A co když by se země rozbila až na atomy, ale zustala by pokupě" je vnitřně rozporná, nemůžete něco rozbít na atomy (ať už to znamená cokoliv) a zároveň to udržet "pokupě". Ale odhlédnu-li od toho, pak vám gravitace sice bude držet pohromadě případný prach (nebo i plyn), který ze země ("rozbitím na atomy") uděláte, nicméně země to už nebude, na to jsou potřeba právě ty elektromagnetické interakce.
Země drží pohromadě samozřejmě díky gravitaci! Tady není žádná diskuse. V přednášce je řečeno, že v počátku tomu přispěla elektromagnetická síla. Kámen drží pohromadě díky ní.
Jako těleso rozbité na atomy můžete vzít plynné planety nebo Slunce. Nebo naše atmosféra. Atmosféra drží u Země díky gravitaci, bez ohledu na elektromagnetickou sílu.
1:15:00 no jo tak za 2400 Kč si tady u nás taky pronajmete celou chatu, Pochybuju když pojedu ve dvou že mi to pronajme za 300
Jsem asi divný, ale pro mě je to na první pohled přednáška pro někoho kdo už má základní znalosti z oboru. Není to přednáška pro začátečníka, kterému se timto přístupem věda přiblíží. Není to přednáška Cerama. Už od počátku se může totiž ztratit v množství pojmů. Přednášející má jasně srozumitelný projev s příjemným zabarvením hlasu. Přesto si dovolím říct, že mi celkový projev nesedí. Je to mnoho informací zhuštěných a ochuzených o detaily. Jenže v detailech je poznání, pochopení. Když čtu chvalozpěvy na tuto přednášku - nemohu nic než opakovat počátek své první věty ... jsem asi divný 🙂.
Prednasky z cyklu Fyzikalnich ctvrtku, jsou skutecne pro posluchace, kteri uz nejake znalosti z fyziky maji. Osobne jsem mel to stesti a na FELu jsem abolvoval nekolik semestru u profesora Kulhanka a musism rict ze mel na svych prednaskach vzdy "vyprodano".
Může mě prosím někdo vysvětlit ten čas deset na mínus třicátou sedmou. To je zlomek sekundy ?
Dc Pollux Presne tak. Je to 0.00000...000001s
miliarda miliardy miliardtiny sekundy, takže v našem pojetí spíše bod nežli časový úsek.
Co je to za výraz tělesa se pohybují jak umí.Umět může člověk,těleso neumí.Čas ani prostor nemají tvar,proto je nelze zakřivovat.Zakřivení je změna tvaru.Hmota zakřivuje časoprostor a ten zakřivuje dráhy těles.Není ten časoprostor zbytečný?Hmota působí silou na hmotu a časoprostor je pouhá nahrážka,za dosud nenexistující pochopení gravitace.Kdyby vědci dokázali pochopit podstatu gravitace,dokázali by ji ovládat jako ovládají elektromagnetické pole.J.K.
No to je aspoň kosmologije se 'solidňím jádrem' *;* dobrý.
Nesklamal ako vždy...
Z,