小学生の自主学習、保護者の6割がサポート
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- เผยแพร่เมื่อ 12 พ.ค. 2024
- (参考URL)
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学校の課題・宿題。やったやらない→ナンセンス。まずテスト→勉強が不十分なら課題をやらせる。が、それも再テストがあるなら、必要なし。更に突きつめると、落第(飛び級)があれば全て解決。ひとりひとり学習の進捗度が異なるのに、一律の宿題は、ブラック企業や独裁者国家におけるノルマ(ロシア語)に近いものがある。
うちの子は、まだ未就学児なのですが、自主学習の環境は、常に整えています。(自主学習をしているわけではありません💦)主に整理整頓を基盤として、カレンダーで予定を確認することや、一日の大まかな流れを伝えて、小さなことから始めています。環境作りは、保護者がある程度介入しないと、難しいのかなと個人的には思っています。
ただ環境さえ整えば、あとは自分で興味のある分野に取り組んでもらえたら、親としては願ったり叶ったりです😊
正直言って、小学校の「自主学習」が邪魔で仕方ないです。
あれに時間費やしてる暇が無い。
学校で次の日に漢字テストあるとわかっていれば、ドリルをコピーして前日にやるとかしています。
その他の日は、塾で習った苦手分野や模試で失点した問題をシレーっとコピーしてノートに貼り付けてやってます。
学校の先生も塾の事や市販のドリルをやっても良いと言っていたのでそうしてます。
塾でやってる内容と学校で習っている事がリンクしないのはわかってますが、限られた時間の中で「やるべき事」の優先順位をつけると、どうしても塾の事の方が学校の事より上になってしまいます。
ポスターの宿題のアドバイスはしています。
うちの場合は好きな科目ばかりです。😅