Трохи наплутали з формулою підрахунку кількості тестових випадків. Треба кількість варіантів підносити до степеня кількості умов. Тобто 2 варіанти ( 1 і 0 ) в степені 2 та 4 умов відповідно. У ваших прикладах кінцева цифра не зміниться. Однак, наприклад, для 3 умов буде: 2^3 = 8. А за вашою формулою було б: 3^2 = 9. Непарне число нам явно не підходить ))
Добрий день! Я в шокові як просто ви пояснили МЕГА складну техніку тест дизайну. До вашого відео, я просто страждала, коли мені доводилося складати таблиці прийняття рішень. Ви моя рятівниця! Дякую за відео і пояснення.
Це супер пояснення. Те що мені розповідали до цього і те, що я читала🤯; при написанні завданнь по ТПР вся була 😨, тому що по ...надцять разів перевіряла чи вірно проставила всі клітинки, поки перевіряла, ще більше плутала😂. Дякую за те, що відкрили 👀 і це зовсім не складно...
Думав що не може бути нелогічний кейс!? От як в твоїй таблиці з клієнтом, типу вперше але має картку знижок. Тепер розумію краще. Дуже дякую за твою роботу!
Я коли дивився, ще до Ваших пояснень людською мовою, думав, що щось я взагалі не везу цю тему і подумав як це його далі продовжувати розбирати тестування))
Дуже класна порада щодо того, як заповнити 0 і 1 в таблиці рішень!!! Без цієї твоєї поради треба було добре попаритись, щоб її заповнити) А зараз таке зайняття буде тільки в радість))
Дуже дякую! Чудове, просте і зрозуміле пояснення пояснення. Чи можете також зробити відео про скорочення таблиці? Наприклад, в кейсі про супермаркет - коли байдуже на всі інші умови, крім бану. 😂
З технікою якось піде, але як то переводиться у тест кейс та пошук багів? Та якщо таких умов багато і колонок/варіантів не 4 чи 16, а стільки, що замучишся перевіряти. І по документації ти не вкладешся в сроки. Що тоді?
Э питання, може й тупе, але заплуталась: э 5 умов, що відповідно 25 варіантів. Як можна іх розділити на 2? виходить 12,5.. А ввести 12 з половиною 0 та 1 не виходить)))
@@Popeliuha А.. я таки подивилась у чому помилка, ви пишите на слайді 2 у 2 ступені, та 4 у 2 другому ступені, тому й у мене вийшло 5 у 2 ступені, що дорівнює 25 А правильно буде писати 2 у 4 ступені, що також 16 та 5 у 2 ступені що дорівнює 32 . Головне кількість варіантів відповідей, а не умов. Напевно треба виправити слайд 😉
@@Popeliuha Також задавалась таким питанням,навіть в дипломній роботі на курсах хотіла описати випадок на 5 умов.Потім заплуталась і змінила на 4 умови)).Так що мені теж цікаво.Буду слідкувати за відповідями
@@Popeliuha Зверху дуже слушне зауваження. І також слушне рішення. Тут потрібно рахувати наступним чином - перемножати між собою кількість варіацій кожної умови. Якщо у нас 2 умови, кожна з яких має 2 варіації - це 2*2=4. Якщо 5 умов, кожна з яких має 2 варіації - це 2*2*2*2*2=32. Але ця техніка дозволяє використовувати не тільки 1/0. Умова може містити, наприклад 3 варіації. І тоді якщо буде 2 умови з 2 варіаціями, а ще одна умова з трьома варіаціями - це 2*2*3=12.
що робити якщо в нас умови 3, але в кожній умові різна кількість варіантів? три, два і два варіанти. вчитель на курсі каже по формулі 3х2х2=12. По формулі ТПР, то 2 в третій степені і виходить таблиця з 8 стовбцями...не можу зрозуміти різницю між його логікою і вашою формулою(
Якщо клієнт вперше, він не може мати картки. Тому Наталя ганебно випхала шахрая з магазину) Але можливий інший варіант: прийшов вперше з чужою карткою, тому вибачте, 20% по картці не дамо, а велкам бонус 10% можна. Аналогічно з 15, там можна дати 50% і сказати, що з чужою карткою не можна користуватись. Це по аналогії з 7 стовпчиком. Коли можна скласти дві знижки. Чітких умов на такі випадки немає, тому, як кажуть «індивідуальний підхід до кожного клієнта»
Трохи наплутали з формулою підрахунку кількості тестових випадків. Треба кількість варіантів підносити до степеня кількості умов. Тобто 2 варіанти ( 1 і 0 ) в степені 2 та 4 умов відповідно. У ваших прикладах кінцева цифра не зміниться. Однак, наприклад, для 3 умов буде: 2^3 = 8. А за вашою формулою було б: 3^2 = 9. Непарне число нам явно не підходить ))
Дада, в наступному відео (34) виправляю цю помилку)
Дякую за ваші відео і посилання на корисні сайти та проги для майбутнього тестувальника! Усе зрозуміло і корисно!
Це мабуть найпростіше і найзрозуміліше пояснення . Дякую !!!!!
Добрий день! Я в шокові як просто ви пояснили МЕГА складну техніку тест дизайну. До вашого відео, я просто страждала, коли мені доводилося складати таблиці прийняття рішень. Ви моя рятівниця! Дякую за відео і пояснення.
Ви така гарненька 🤫😜
Величезне дякую за круте, цікаве та зрозуміле пояснення цієї техніки! :)
Це супер пояснення. Те що мені розповідали до цього і те, що я читала🤯; при написанні завданнь по ТПР вся була 😨, тому що по ...надцять разів перевіряла чи вірно проставила всі клітинки, поки перевіряла, ще більше плутала😂. Дякую за те, що відкрили 👀 і це зовсім не складно...
Нарешті стало зрозуміло. Дякую))
як завжди класно і зрозуміло) залишаю комент, щоб скоріше прийшло сто тисяч підписників))
Дякую за доступне викладення інформації та важливі прийоми
Думав що не може бути нелогічний кейс!? От як в твоїй таблиці з клієнтом, типу вперше але має картку знижок. Тепер розумію краще. Дуже дякую за твою роботу!
дякую за пояснення😊 тепер зрозуміла ця техніка🙂
Я коли дивився, ще до Ваших пояснень людською мовою, думав, що щось я взагалі не везу цю тему і подумав як це його далі продовжувати розбирати тестування))
Пишу п'ять слів для просування каналу, дякую!
Дуже стисло і елегантно про корисну техніку!
дякую за чудовий урок та лаконічно подану інформацію!
лайк за тпр, а особливо за 10-ий тест-кейс для супермаркету)))))
у вас чудові уроки, зрозумілі і не "напряжні". дивишся на одному подиху
Ви така гарненька 🤫😜
Дякую, супер подача, продовжуйте далі)
Цікава подача матеріалу. Дуже дякую ☺️
Дуже цікава дана техніка :) Пояснення на багатьох прикладах легко заходить :)
Я вам дуже, дуже, дуже вдячна, ви супер!!!
Дуже дякую, легко, просто, українська ))
Дякую, це найкраще пояснення техніки яке я чув!!!❤️❤️❤️
це було надзвичайно цікаво і просто👍🔥
Приклад2- дуже прикольно,а головне зрозуміло. Дякую!
Просто дякую за доступне пояснення🙏
дякую за пояснення, нарешті я зрозуміла, як працювати з ТПР 😁
Дуже класна порада щодо того, як заповнити 0 і 1 в таблиці рішень!!! Без цієї твоєї поради треба було добре попаритись, щоб її заповнити) А зараз таке зайняття буде тільки в радість))
🤗super, thanks!!
дякую за ваше почуття гумору)))
12:55 - топчик))
Доброго дня! Дуже круто! Дякую!
Дуже круто та позитивно) Супер доступно
Дякую за цікаве відео
Класні уроки, не зупиняйся!
Дуже дякую! Чудове, просте і зрозуміле пояснення пояснення. Чи можете також зробити відео про скорочення таблиці? Наприклад, в кейсі про супермаркет - коли байдуже на всі інші умови, крім бану. 😂
За "чмоню" великий +
Ви БОГ ІТ!
Лайк за контент + коммент за Чмоню🤣🤣🤣
9:43 вперше в магазині і вже бан, це сильно))
цікаві кейси 13 та 15 :)
Ви така гарненька 😜🤫
Дякую! А як потім сформувати тест кейси?
Тобто кожен розглянутий варіант - окремий тест кейс?
Так
Дякую!
12:59 ахаххаххахаххахахахахаха
З технікою якось піде, але як то переводиться у тест кейс та пошук багів?
Та якщо таких умов багато і колонок/варіантів не 4 чи 16, а стільки, що замучишся перевіряти. І по документації ти не вкладешся в сроки. Що тоді?
Тоді використовуєш не всі 16 тестів. А один позитивний, по 1 негативному на кожну умову (при цьому всі інші умови позитивні), і ще всі спірні
@@Popeliuha виходить то попарне тестування. Так?
З останніми словами не зрозумів. Поясніть
А чим ця техніка від паірвайс теста відрізняється?
Э питання, може й тупе, але заплуталась: э 5 умов, що відповідно 25 варіантів. Як можна іх розділити на 2? виходить 12,5.. А ввести 12 з половиною 0 та 1 не виходить)))
Я все життя думала що будь-яке число в 2 степені дасть парний результат🤣🤣🤣 чесно-не знаю) якщо дізнаюсь, дам знати😅
@@Popeliuha Дякую за відповідь 😀 Якщо подивиться таблицю ступеней то там така ж засада на кожному непарному числі... 🤣
@@Popeliuha А.. я таки подивилась у чому помилка, ви пишите на слайді 2 у 2 ступені, та 4 у 2 другому ступені, тому й у мене вийшло 5 у 2 ступені, що дорівнює 25 А правильно буде писати 2 у 4 ступені, що також 16 та 5 у 2 ступені що дорівнює 32 . Головне кількість варіантів відповідей, а не умов. Напевно треба виправити слайд 😉
@@Popeliuha Також задавалась таким питанням,навіть в дипломній роботі на курсах хотіла описати випадок на 5 умов.Потім заплуталась і змінила на 4 умови)).Так що мені теж цікаво.Буду слідкувати за відповідями
@@Popeliuha Зверху дуже слушне зауваження. І також слушне рішення. Тут потрібно рахувати наступним чином - перемножати між собою кількість варіацій кожної умови. Якщо у нас 2 умови, кожна з яких має 2 варіації - це 2*2=4. Якщо 5 умов, кожна з яких має 2 варіації - це 2*2*2*2*2=32. Але ця техніка дозволяє використовувати не тільки 1/0. Умова може містити, наприклад 3 варіації. І тоді якщо буде 2 умови з 2 варіаціями, а ще одна умова з трьома варіаціями - це 2*2*3=12.
В прешому кейсі хіба не 10% знижка?)
Ні, людина ж не вперше)
що робити якщо в нас умови 3, але в кожній умові різна кількість варіантів? три, два і два варіанти. вчитель на курсі каже по формулі 3х2х2=12. По формулі ТПР, то 2 в третій степені і виходить таблиця з 8 стовбцями...не можу зрозуміти різницю між його логікою і вашою формулою(
Не впевнена щодо варіанту коли різна кількість варіантів в умовах. Але те що вчитель сказав звучить логічно
А як бути якщо задані конкретні параметри і замість нулів та одиниць потрібно вводити параметри? Як тоді писати таблицю?
В середнині цієї таблиці тільки 0 та 1, логічні вирази. А в результаті вже може бути що завгодно (цифри, тексти і тп)
"Клас страхівки" це нове аніме таке, чи що?) 🤭
З чого краще починати вчити автоматизацію QA?
Вчити мову програмування, на якій хочеш працювати)
Почнінь з Java core, потім (Selenium, TestNG) потім REST asured
Хочу побачити картинку розміром більше одного гігабайту 🧐
10-й стовпчик прикладу 3.. не може бути кліент вперше й вже з баном)
Тут є неточність, не n в степені 2, а 2 в степені n, де n - к-ть кондишенів
Дааа я лиш на днях дізналась. Дуже дякую за коментар. Перезапишу відео і виставлю цю інфу
@@Popeliuha о! а можна ще питаннячко? на якій мові планується курс по автоматизації?
українською :D c#
@@Popeliuha це класна новина) а на якій мові програмування?)
@@IrkaShkirka1 вона вказала ж "c#" )
Жінка зайнята роботою і я взяв її знижку, і я вперше у магазині.... і тут знижки нема... жаль(
фіговий з мене вийшов власник магазину))))
Я не доганяє звідки беруться ці «правила»??
Це просто вимоги
От тільки мені здалося що в третьому прикладі з точки зору наданих умов, варіанти 13 та 15 мали б бути 20 та 50 відповідно???
Якщо клієнт вперше, він не може мати картки. Тому Наталя ганебно випхала шахрая з магазину) Але можливий інший варіант: прийшов вперше з чужою карткою, тому вибачте, 20% по картці не дамо, а велкам бонус 10% можна. Аналогічно з 15, там можна дати 50% і сказати, що з чужою карткою не можна користуватись. Це по аналогії з 7 стовпчиком. Коли можна скласти дві знижки. Чітких умов на такі випадки немає, тому, як кажуть «індивідуальний підхід до кожного клієнта»
Приклад 3 це просто 1984 ☠☠
Не розумію чомусь як написати тест кейс, використовуючи цю техніку. По формі реєстрації. Дз таке
Кожна колонка цієї таблиці-може бути тест кейсом:) але краще не всі 16 штук, а обрати з них ті, що вам подобаються
Взагалі нічого не зрозуміло по третьому слайду
"Клиент" не может быть в БАНе т.к. он зашёл в первый раз - нестыковка или .... Попелюшка - Попелюшка!
в моем магазине это так работает :D
А чому виганяти, якщо клієнт вперше у магазині і має картку знижок? Може йому її хтось передав, може вона члена родини ітд.
Ну може я дуже жадібний власник магазину🤣🐀
Величезне дякую за круте, цікаве та зрозуміле пояснення цієї техніки! :)
Величезне дякую за круте, цікаве та зрозуміле пояснення цієї техніки! :)