Você é perfeita, quase não tem conteúdo sobre isso no youtube, me salvou nesse período de pandemia e aulas online que estão deixando a desejar. Excelente explicação!
Obrigado professora Edna, eu vi esse assunto aqui no livro de cálculo B e não sabia nem pra onde ia, mas com sua aula, tudo ficou muito simples. Obrigado!
Edna muito obrigado por ter postado esta aula, meus professores da faculdade complicam tanto, assistir as aulas que eles passaram mas não cheguei a um entendimento, sou grato pela sua ajuda nesta matéria. !!! Parabéns. Ganhou mais um assinante no seu canal.
Oi Edna!! Sempre admirei seu jeito de ensinar !!!! Que bom que você posta vídeos ensinando e ajudando várias pessoas!!!! Com certeza isso vai me ajudar muito na faculdade ! :) Abraços pra você!
É interessante pois além de dividirmos o numerador pelo denominador, o denominador ainda é somado? Eu pensei que sobraria somente o xis elevado a quarta.
@luis carneiro quando se trata de limites, a tendência significa que nunca será o valor tendencioso... Exemplo: quando x tende a zero, significa que ele nunca será zero, será valores muito próximos de zero, como 0,0000001; 0,000000000001 e assim por diante.... Ele TENDE a zero, ou seja, será valores muito próximos de zero....
É porque se fosse par dividir dá também professora, pois o numerador xis a quarta com o denominador xis a quarta daria 1 não é mesmo? E aí sobraria somente xis a quarta não é ou o meu raciocínio não se enquadra matematicamente.
professora você tem alguma aula relacionada a como provar que um limite existe, tipo por exemplo pelos caminhos eu não consigo provar que o limite não existe, mas eu acho sempre um limite igual mudando os caminhos, então supondo que esse valor seja um candidato eu teria que aplicar uma definição usando eplison e delta e que estou procurando uma aula que ensina a provar que um limite existe pela definição porém não consigo achar
Bom vídeo professora. Mas tenho uma dúvida, na aula o meu professor resolve um pouquinho diferente: ele faz y = mx, em que m é o declive da reta. Dependendo do exercício, o método utilizado no vídeo e o método utilizado pelo o meu professor dão resultados diferentes?
Professora, no inicio do exercício a senhora diz que não podemos mais simplificar ao longo da reta Y=X porque não dá para simplificar o numerador pelo denominador só que para mim ficou meio vago essa informação, fiquei com dúvida porque para eu pensava que ainda podia dividi-lo mas logo pensei, será que pode fazer isso porque se fosse dividi-lo não sobraria nada no numerador e como podemos dividir nada sobre alguma coisa, isso seria impossível não é mesmo? Mas é só um pensamento para quem quer entender matemática.
O limite(x,y)->(0,0) de [xy/√x²+y²] existe? Já fiz com 5 caminhos diferentes mas todos deram 0. Pode me ajudar por favor? Fiz com (x,0), (0,y), (x,x), (√x,y) e (x²,y)
ola tenho uma prova para fazer faço engenharia . nao sei limites de 2 variaveis e como resolver esses limites e se pósso resolver pela regra de lospital ?
Oi professora, estou quebrando a cabeça para resolver esse exercício e não encontro reposta de jeito nenhum, teria como me ajudar? Provar que não existe o limite: lim (x,y)->(0,0) 3/(x²+2y²)
Em quase 9 minutos de vídeo aprendi mais do que em 2 meses com meu professor. Muito obrigada ❤️
Você é perfeita, quase não tem conteúdo sobre isso no youtube, me salvou nesse período de pandemia e aulas online que estão deixando a desejar. Excelente explicação!
Excelente didática! Parabéns e obrigado!
Perfeito, ajudou muito🥰🥰 estudo engenharia mecânica, estou vendo esse assunto em cálculo 2
Que bom que foi útil! Se inscreva para mais vídeos!
O vídeo me ajudou bastante. Parabéns! Faça mais vídeos como esse,por favor.
Obrigado professora Edna, eu vi esse assunto aqui no livro de cálculo B e não sabia nem pra onde ia, mas com sua aula, tudo ficou muito simples. Obrigado!
Que bom que gostou!
muito bem. mostrando a força feminina no calculo gostei.
Cristo do Céu! A senhora ensina melhor do que a minha professora. Continue postando, crie seu site e colha os frutos. Obrigado!
JR OLIVEIRA obrigada pelas dicas.
Edna, gostei da tua aula e continue assim! Obrigado
Simplesmente cirúrgica!
Obrigado por ensinar, e bem ensinado. :)
Somatize meu like e minha inscrição!
Muito obrigada! Disponha!
Valeu! Me esclareceu muito a vídeo aula, meus parabéns!
Como é legal ver mulher em cálculo de ensino superior :)
+Mariana Acácio
Obrigada! Dou aula na engenharia..... Disponha! bjs
Meu deus, quanta didatica, muito obrigado por existir.
kkkkk Muito obrigada!
Meu Deus, tô fazendo engenharia, e tô totalmente perdida na minha vida, me ajuda Deus 😭
Muito bacana seu canal, espero que continue, veio agregar.
+henrickess
Obrigada! Vou continuar sim! bjs
Maravilhosaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa... Parabéns!
Edna, vc explica maravilhosamente bem! parabéns!
+Anderson Silva
Obrigada! Disponha!
excelente explicação, ajudou bastante
Muito bom, muito obrigado.
Parabéns ótima aula
Edna muito obrigado por ter postado esta aula, meus professores da faculdade complicam tanto, assistir as aulas que eles passaram mas não cheguei a um entendimento, sou grato pela sua ajuda nesta matéria. !!! Parabéns. Ganhou mais um assinante no seu canal.
+Francisco Oliveira
Obrigada! Fico feliz em ajudar! Disponha!
Oi Edna!!
Sempre admirei seu jeito de ensinar !!!! Que bom que você posta vídeos ensinando e ajudando várias pessoas!!!! Com certeza isso vai me ajudar muito na faculdade ! :) Abraços pra você!
PoqueDepi Desenhista obrigada Bárbara. saudades...
Muito foda sua aula!!!
Muito Bom, Parabéns, ótima aula, perfeita!
me ajudou bastante, obrigado Professora.
Eu que agradeço em poder ajudar!
Você é demais professora Edna.
Ótima didática!!!
Show! 🤩😍😍
Excelente. Você é máx Edna Mendes de Carvalho...
então tem que ser no chutômetro de função pra saber se tem ou não? Tem infinitas função que poderiam gerar o valor diferente.
Excelente! Curti muito!
Assim fica fácil, fácil😆
Obrigado, professora!!^^
MUITO OBRIGADA! AJUDOU DEMAIS!
Gratidão
Obrigada!
Obrigada pelo vídeo! Tenho uma dúvida: não podemos realmente usar L'Hôpital para resolver limite com duas variáveis?
Você me salvou. Obrigada
O vídeo é muito bem explicado, parabéns. Porém o audio está baixo no vídeo, o que dificulta no entendimento!
Acabei de me incriver só tenho uma dúvida se no numerador fosse xy. cos y faz a mesma coisa?
Te amo !
Muito bem explicado, me salvou kkkk
É interessante pois além de dividirmos o numerador pelo denominador, o denominador ainda é somado? Eu pensei que sobraria somente o xis elevado a quarta.
poderia usar o teorema de anulamento ? e limite vai para zero
Boa noite, o video está muito bom. Como se faria se as variàveis tivessem valores diferentes uma da outra?
da mesma mameira! Isso é indiferente....
Ajudou bastante ! Obrigado
1:38 Vc disse ao longo de qualquer função mas não seria apenas funções que passem pelo ponto (0,0) ?
sim.
Então eu só posso escrever funções que passam por (0,0)?
(0;0) não é ponto! É pra onde X está tendendo. Só tende msm, não significa que é realmente 0,0 não significa que saia da origem.
@luis carneiro quando se trata de limites, a tendência significa que nunca será o valor tendencioso... Exemplo: quando x tende a zero, significa que ele nunca será zero, será valores muito próximos de zero, como 0,0000001; 0,000000000001 e assim por diante.... Ele TENDE a zero, ou seja, será valores muito próximos de zero....
a raiz da função x^2 é 0
Quando é que usamos y=mx e m*raíz de x? Poderia me ajudar nessas diferenças?
Obrigado de Portugal :D
De tão longe ligadinho! obrigada!
Que DEUS e CRISTO continue abençoando você querida!!!!
3:53 vc n poderia ter deixado o x do denominador e evidencia em dps cortado com o x de cima?
É porque se fosse par dividir dá também professora, pois o numerador xis a quarta com o denominador xis a quarta daria 1 não é mesmo? E aí sobraria somente xis a quarta não é ou o meu raciocínio não se enquadra matematicamente.
X a quarta dividido por X a quarta é igual a 1
professora você tem alguma aula relacionada a como provar que um limite existe, tipo por exemplo pelos caminhos eu não consigo provar que o limite não existe, mas eu acho sempre um limite igual mudando os caminhos, então supondo que esse valor seja um candidato eu teria que aplicar uma definição usando eplison e delta e que estou procurando uma aula que ensina a provar que um limite existe pela definição porém não consigo achar
Não, quem tem isso é meu aligo Aquino!
th-cam.com/users/LCMAquino
Muito obrigado salvou minha vida
Que bom que ajudei!
Bom vídeo professora.
Mas tenho uma dúvida, na aula o meu professor resolve um pouquinho diferente: ele faz y = mx, em que m é o declive da reta.
Dependendo do exercício, o método utilizado no vídeo e o método utilizado pelo o meu professor dão resultados diferentes?
Ray Braganca
Sim, mas é extaamante isso que eu quero, provar por caminhos diferentes que o limite não existe.
Professora, no inicio do exercício a senhora diz que não podemos mais simplificar ao longo da reta Y=X porque não dá para simplificar o numerador pelo denominador só que para mim ficou meio vago essa informação, fiquei com dúvida porque para eu pensava que ainda podia dividi-lo mas logo pensei, será que pode fazer isso porque se fosse dividi-lo não sobraria nada no numerador e como podemos dividir nada sobre alguma coisa, isso seria impossível não é mesmo? Mas é só um pensamento para quem quer entender matemática.
na verdade quando não sobra nada nós colocamos o nº 1.
O limite(x,y)->(0,0) de [xy/√x²+y²] existe? Já fiz com 5 caminhos diferentes mas todos deram 0. Pode me ajudar por favor?
Fiz com (x,0), (0,y), (x,x), (√x,y) e (x²,y)
Uma Professora dessa da minha vida, por favor.
Muito bom
ola tenho uma prova para fazer faço engenharia . nao sei limites de 2 variaveis e como resolver esses limites e se pósso resolver pela regra de lospital ?
Não. a regra de L hospital e só para funções de uma variável.
Oi professora, estou quebrando a cabeça para resolver esse exercício e não encontro reposta de jeito nenhum, teria como me ajudar?
Provar que não existe o limite: lim (x,y)->(0,0) 3/(x²+2y²)
Olá, professora! Boa explicação! Penso que faltou uma breve explicação sobre as condições da existência e não existência dos limites.
Tem razão! Obrigada!
valeu!!!
E se sempre der o mesmo valor em todas as escolas. esse valor é o limite?
Mais Matemática provavelmente sim
gostei!
Não sabia que era tão simples assim.... Meu professor explica da forma mais complexa que existe
video bom mas ta precisando de microfone novo spa
Parabéns. Vc pode me ajudar a provar que ese liite não existe?
lim x2y2/ x4y4 com (x,y)( 0,0). Por favor.
Professora, apenas corrigindo: o Teorema é de L'Hôpital e não L'Hospital. Abraços!
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
olha so, meu professor sempre errou. kkkkkkkkk
kkkkkkkkkkk
Ta td errado