semua formula yang digunakan didalam bab ini = -Teorem pythagoras: a² + b² = c² step by step: 1. a dan b perlu diselesaikan kuasa dua dahulu. 2. a dan b tambah together. 3. punca kuasakan nilai a + b. -π = 3.142 / 22/7 -formula lilitan: π x diameter (πd) π x 2 x jejari (2πj) -formula lengkok: (panjang lengkok)/(lilitan bulatan) = (sudut pada pusat)/(360°) maka, (panjang lengkok)/2πj = θ/(360°) -formula luas bulatan = πj² -formula luas sektor bulatan: (luas sektor bulatan)/(luas bulatan) = (sudut pada pusat)/(360°) maka, (luas sektor)/πj² = θ/(360°)
@@CikguChong biasanya cikgu yang bertugas menjaga menjawab exam beri kami bawa kertas formula sendiri (tapi perlu disemak oleh cikgu dahulu) sebab biasanya rumus yang diberi tak penuh
tysm cikgu😭😭i was having a really hard time nk faham satu bab ni but you made it look so easy and i am surprisingly able to understand everything perfectly once again tysm!!!
Ooo I see ...thank you sir .. ...such a life saver 😭...I never get A for my math since form 1 😭.Wish me luck for my math online examination next week ❤️❤️
I am here again after 2 years because form 4 exam has include a bit of this... And i saw my comments 2 yrs ago. Luck for my exam tomorrow with both maths and add maths... Ahh
Hello Sir.Chong, can you please help me at example 12:46. I keyed in exactly 100 over 360 times 2, times 22 over 7 and timbing it with 7, the answer I get is 110 over 9 but your answer is 12 2 over 9 cm, how :0???
Thank you cikgu for putting effort in these videos. It really helps a lot. Your work truly is honored and will be honored by future viewers. Its so simple and yet its truly and utterly amazing. Again thank you very much for putting effort in these kind of videos. 🫡
Cikgu, kenapa untuk soalan yg cari pnjang lengkok jawapan perpecahan yg diberikan kalkulator saya tidak sama? Contoh nya soalan di minit 12:46 tu jwpan yg saya dapat adalah 110 per 9... Saya guna kalkulator fx-570ES PLUS
Welcome. If you looking for other form 2 topics can check out this Playlist Matematik Tingkatan 2: th-cam.com/play/PLv1VNPzYmLvBPpCEd0WxaBXPn74sNZaYM.html
Thank you sir. Semua jelas. Faham. Exam lagi berapa hari je. Cikgu saya cabar saya dapat 100% math. Itu saya usaha lebih sedikit kali ni. Thank you sekali lagi sir
sir.. at 16:53 kan ..saya calculate dpat 8.979 cm .. sir dpat 9 cm sebab sir bundarkan dpt 9 cm ka? saya buat 140/360 * 2*22/7 140/360 * 6.29 2.45 * j = 22 j = 22 / 2.45 j= 8.979 cm / 9 cm isn't it?
Hi Cikgu chong! Saya nak tanya kenapa pada minit yg ke 4:64 contoh 1 tak buat st kuasa 2 = 8 kuasa 2 - 17 kuasa 2? Ke sebab kena letak nombor yg besar dihadapan selepas tanda "="?
Ikut teorem pythagoras, hipotenus tolak dengan sisi yang lebih pendek. Tak mungkin boleh tolak nombor kecil dengan nombor besar sebab lepas itu perlu punca kuasa dua dan nombor yang dipunca kuasa dua tidak boleh negatif.
Perimeter yang melibatkan bulatan hanya lilitan dan panjang lengkok. Jadi, anda perlu perhatikan soalan sama ada melibatkan seluruh bulatan iaitu lilitan atau sebahagian saja iaitu lengkok.
Teorem Pythagoras digunakan kalau ada sisi segitiga tegak yang tiada diberi. Kalau sisi itu dalam nisbah trigo yang diberi, maka kita setakat guna kadaran untuk cari nilai sisi tersebut.
semua formula yang digunakan didalam bab ini =
-Teorem pythagoras:
a² + b² = c²
step by step: 1. a dan b perlu diselesaikan kuasa dua dahulu. 2. a dan b tambah together. 3. punca kuasakan nilai a + b.
-π = 3.142 / 22/7
-formula lilitan: π x diameter (πd)
π x 2 x jejari (2πj)
-formula lengkok:
(panjang lengkok)/(lilitan bulatan) = (sudut pada pusat)/(360°)
maka,
(panjang lengkok)/2πj = θ/(360°)
-formula luas bulatan = πj²
-formula luas sektor bulatan:
(luas sektor bulatan)/(luas bulatan) = (sudut pada pusat)/(360°)
maka,
(luas sektor)/πj² = θ/(360°)
Biasanya rumus ada diberi semasa ujian akhir tahun.
@@CikguChong biasanya cikgu yang bertugas menjaga menjawab exam beri kami bawa kertas formula sendiri (tapi perlu disemak oleh cikgu dahulu) sebab biasanya rumus yang diberi tak penuh
@@me_justme serious la , kat sini takde pun 😞
@@me_justmeklw sklh sy die bgi setengah je rumus
tysm cikgu😭😭i was having a really hard time nk faham satu bab ni but you made it look so easy and i am surprisingly able to understand everything perfectly once again tysm!!!
Welcome. Remember to try out some exercise.
Ooo I see ...thank you sir .. ...such a life saver 😭...I never get A for my math since form 1 😭.Wish me luck for my math online examination next week ❤️❤️
Welcome. Good luck and all the best. Remember to try some exercises for revision.
Good
Thank you! This really helps me in these times of quarintine. Again, thank you so much..
Welcome. For other parts of form 2 maths can find in this playlist
Matematik Tingkatan 2: th-cam.com/play/PLv1VNPzYmLvBPpCEd0WxaBXPn74sNZaYM.html
Hari Nii periksa...hari Nii lah saya ulang kaji...tq cikgu..
Welcome, good luck.
Thank you. Your explanation clear.It helps us to understand. Superb.
Welcome. Glad to hear that.
thanks a lot!!! this is very helpful for me🥰
Welcome
Welcome sir
tq cikgu semua maklumat , nota , dan formula semua saya dh paham skrg
Bagus, ingat cuba latihan uji kefahaman
Thanks at least sye fhm sbb dh ade formula😭
Welcome.
Terbaik😊
Alhamdulillah...terima kasih cikgu..
Terima kasih cikgu ajar saya sampai faham,belajar dengan cikgu sekolah susah nk faham,terima kasih
Sama sama
thankyou sir chong for this yt video , much helpful sir 🥺👍🏻👍🏻
Welcome
sangat berfaedah video ini
👍
I am here again after 2 years because form 4 exam has include a bit of this... And i saw my comments 2 yrs ago. Luck for my exam tomorrow with both maths and add maths... Ahh
Good luck.
Saya faham apa Yang Cikgu Chong ajar masuk dalam kepala saya thanks Cikgu chong
Welcome.
thank you so much teacher it is very helpful thank you so much i already can understand very well now
Welcome
thanks a lot ❤, tgk video ni bru faham
Welcome
Tq so much sir! Mmg faham apa yang sir ajar. Tq sekali lagi.
Welcome
Terima kasih cikgu Chong nota ini banyak membantu saya
Sama sama
terima kasih cikgu chong.saya sangat faham tentang bab ini
Sama sama
Nice ajaran dia hebat la ini saya juga boleh faham
Bagus .
Terima kasih ❤ last minute revision but faham sgt2 thank youu
Sama sama
Terima kasih cg senang je bab ni rupanya
Sama sama
saya faham apa yang cikgu ajar terima kasih😊
Sama-sama
Thanks you teacher chong is good tips for us😃😃😃😃
Welcome
Thanks cikgu! You help me a lot 😁👍
Welcome.
Thanks uncle 😄
Wish me luck for next exam.
Welcome. Good luck and all the best.
hi cgu! nk tnya, yg 20:01 tu, jawapan dy nda sma ngan yg sy dpt 😫sy dpt 68.728 tpi cgu 69.124 cmna tu??
❤️❤️
Tq cikgu saya dah lebih faham 😄
sir at 23:43 ... saya calculate dpt 783.050 .. bundar jadi 783.1
how you get 784 sir .. I thought that 783.10 bundar lagi jadi 784 or how?
Saya tekan kalkulator memang dapat 784, tiada perpuluhan. Cuba tekan
1848/(270/360x22/7)=
@@CikguChong tq sir..Really helpful
thanks a lot cikgu chong !! keep it up :")
Welcome.
谢谢老师的教导☺️☺️
不用客气。
Tq uncle
Haha. Welcome.
Tq cikgu
Welcome
terima kasih cikgu chong,saya dah boleh faham bab 5 bulatan
Sama sama. Kalau bab tingkatan 2 yang lain boleh semak Playlist ini.
Matematik Tingkatan 2: th-cam.com/play/PLv1VNPzYmLvBPpCEd0WxaBXPn74sNZaYM.html
TQ cg Chong!!! Saya faham
Welcome
thank you for the simple lesson for this bab 5 i cant focus on what my teacher saying and ended up clueless on my homework
Welcome. Remember to try out some exercise after understanding the concept.
Thank you cikgu chong
Terima kasih cg chong
Sama sama
Thanks cikgu❤
Welcome
thankyou cikguu! harap saya dapat lulus dalam subject math pada upsa ini
Welcome. Usaha tangga kejayaaan!
sangat membantu 👍🏻
Tq cikgu…saya ada tak paham sikit je…tapi saya akan cuba faham kan
Sama sama. Teruskan berusaha dan cuba lebih banyak latihan. Matematik ini biasanya perlu cuba banyak latihan.
Terima kasih cikgu, daripada saya dapat D sebelum ni, naik ke B+, terima kasih cikgu
Tahniah, teruskan usaha anda.
Cikgu chong is an unsung hero sbb banyak help me thru out the whole pkp 😭thank u so muchh but i really hope u make a vid for soalan kbat form 2
Lol. I did one video about kbat questions for this chapter. You can take a look at this link.
th-cam.com/video/z2i8OZ4a-q0/w-d-xo.html
Bruhhh saya tak pandai math dan langsung tak faham tapi saya akan cube... Tq cikgu CHONG
Belajar satu per satu, asal gigih berusaha dan jangan putus asa, kita semua dapat berjaya satu hari.
Hello Sir.Chong, can you please help me at example 12:46. I keyed in exactly 100 over 360 times 2, times 22 over 7 and timbing it with 7, the answer I get is 110 over 9 but your answer is 12 2 over 9 cm, how :0???
Just click ab/c will change it to proper fraction. 110/9=12 2/9
@@CikguChong thank you :D Im finally understanding maths better with your help ^-^
@@CikguChong sir how about bgi yg calculater yang jenis casio? Jwpn dia still sma..tkdpt tukar lgi kalau tukar ke s-d tu dia akn jdi perpuluhan..
@@masrina5494 saya kurang faham. Boleh terangkan lagi.
@@masrina5494 maksud anda tukar ke pecahan tak wajar? Boleh cuba shift S-D
Cikgu chong
thanks a lot 😊
Welcome
Thank You Cikgu!! Saya dah faham☺️😉
Welcome.
Thank you , Cikgu 👍🏻👍🏻
Welcome
Thank you cikgu for putting effort in these videos. It really helps a lot. Your work truly is honored and will be honored by future viewers. Its so simple and yet its truly and utterly amazing. Again thank you very much for putting effort in these kind of videos. 🫡
Tq sekarang saya faham
Bagus!
cikgu saya nak tanya kenapa perlu tolak?sebab formula tu tambahkan 5:00
Sebab TS bukan sisi terpanjang (hipotenus)
Ok terima kasih cikgu
Cikgu, kenapa untuk soalan yg cari pnjang lengkok jawapan perpecahan yg diberikan kalkulator saya tidak sama? Contoh nya soalan di minit 12:46 tu jwpan yg saya dapat adalah 110 per 9... Saya guna kalkulator fx-570ES PLUS
Sebab anda belum tukar ke pecahan wajar.
@@CikguChong Oh I see okay tq so much cikgu 🤭
tq ckg
Welcome
Terima kasih cikgu...😁
cikgu chong, saya ada satu soalan yg mengelirukan saya..Apa perbezaan parentas dengan tembereng minor?
Perentas ialah satu garis sementara temberang ialah merujuk kepada suatu kawasan. Sila rujuk gambar rajah ini.
images.app.goo.gl/ijVMZhjquPzmnvH19
Thanks FOR teach to me. I also apreciate it what you teaching about this topics ...👍👌👍👌🤞✌️🤙🖖🤟🤚
Welcome. If you looking for other form 2 topics can check out this Playlist
Matematik Tingkatan 2: th-cam.com/play/PLv1VNPzYmLvBPpCEd0WxaBXPn74sNZaYM.html
terima kasih cikgu atas ajarkan saya
Sama sama
thank you sir 🤩
Welcome
terima kasih cikguu!! saranghae🥹❤❤
Sama sama
makasii sirr
Sama sama
Semoga saya dapat jawab exam math esok😁😁😁😁.Terima kasih cikgu ajar saya
Sama sama. Good luck and all the best.
Salam sejahtera cikgu chong.saya nk tanya satu soalan. Mcm mana kalau dia mintak cari jejari bulatan diberi luas sektor dan sudut sektor?
Sila rujuk minit ke 22.10 dalam video ini, ada contoh dibincangkan.
Terima Kasih Cikgu Chong....Untuk Membantu Maca Mana Buat.....
Sama sama. Usaha tangga kejayaan.
Thanks
Welcome
thank you , teacher chong .
Welcome
Harappp apa yg cikgu ajarr nihhh dpt membantu saya esk exam
Good luck.
cg, contoh1 tu yg rst(15×2) knpa kena darab dengan 2?
Bagitahu saya masanya lebih mudah saya cari
2:55 kenapa cikgu kata 2 jejari bukan 1 lagi tu diameter ke
Dalam bulatan itu, perhatikan dua jejari yang tidak selari itu akan bersilang dan bahagian bersilang itu ialah pusat bulatan.
Faham
Bagus
Can you do more KBAT questions?
For kbat is harder to estimate type of questions. I wanna keep the video as simple as possible so that everyone can master the topic.
Thank you sir. Semua jelas. Faham. Exam lagi berapa hari je. Cikgu saya cabar saya dapat 100% math. Itu saya usaha lebih sedikit kali ni. Thank you sekali lagi sir
Welcome. Usaha tangga kejayaan. Good luck and all the best!
Terima kasih uncle!
Welcome
Thankss
Welcome
Welcome
Thanks cikgu chong!!!life saver:):)
Welcome.
cikgu nak tanya 4:54 macam mana boleh dapat 289 tu
17^2=17x17=289
@@CikguChong ok terima kasih cg
Uncle kalau yg sektor tu kalaau guna 2× pai ×j bole kan
Tak boleh, rumus itu untuk panjang lengkok.
sir.. at 16:53 kan ..saya calculate dpat 8.979 cm .. sir dpat 9 cm sebab sir bundarkan dpt 9 cm ka?
saya buat 140/360 * 2*22/7
140/360 * 6.29
2.45 * j = 22
j = 22 / 2.45
j= 8.979 cm / 9 cm
isn't it?
Sebab anda guna perpuluhan dari awal maka jawapan pun kurang tepat. Cuba pindah semua seperti apa yang saya buat
@@CikguChong wokay sir..tq..Btw what you teaching me really understanding..😄
Ngl the best teacher ever made my day😭❤❤🥰😆
Thanks
hello cikgu chong
Hi
Cikgu chong,bagaimana untuk mengira panjang semibulatan.....
Kalau panjang sisi semibulatan bermaksud separuh daripada lilitan bulatan tambah dengan diameter.
1/2 x 2x22/7xj+ diameter
what's up sir chong
cikgu 12:26 itu kenapa j tu 7 ?
Sebab jejari dalam bulatan itu 7.
Cikgu saya nk tanya, macam mne nk tau operasi dia?
Operasi yang mana satu?
@@CikguChongerm yg cth no 1 tu
Hi Cikgu chong! Saya nak tanya kenapa pada minit yg ke 4:64 contoh 1 tak buat st kuasa 2 = 8 kuasa 2 - 17 kuasa 2? Ke sebab kena letak nombor yg besar dihadapan selepas tanda "="?
Ikut teorem pythagoras, hipotenus tolak dengan sisi yang lebih pendek. Tak mungkin boleh tolak nombor kecil dengan nombor besar sebab lepas itu perlu punca kuasa dua dan nombor yang dipunca kuasa dua tidak boleh negatif.
@@CikguChong thank you Cikgu chong for answering my question!
Selamat sejahtera cikgu Chong, jika soalan minta nak cari perimeter nak mcm mana selesaikan soalan?
Perimeter yang melibatkan bulatan hanya lilitan dan panjang lengkok. Jadi, anda perlu perhatikan soalan sama ada melibatkan seluruh bulatan iaitu lilitan atau sebahagian saja iaitu lengkok.
@@CikguChong Ok sekarang saye faham terima kasih cikgu Chong😆
Sama sama
Cg Chong,Klau bukan Teorem Pythagoras X perlu kan ada punca kuasa dua?
Teorem Pythagoras digunakan kalau ada sisi segitiga tegak yang tiada diberi. Kalau sisi itu dalam nisbah trigo yang diberi, maka kita setakat guna kadaran untuk cari nilai sisi tersebut.
Baik cg tq😘😘😁
@@nurulhanisah637 welcome
Cikgu saya tk fhm yg knpa soalan 1 sekejap tolak soalan 2 tambah pulk ?? Help me 😭😭😭
Minit ke berapa ?
cikgu , kat contoh 1 , mcm mana STR = 15 × 2 ? 2 tu dtang dri mana cikguu
Kan 2 kali ganda
boik cg saya da paham AHAHAHAH
Bagus lah.
Memang mau punca kuasa kah yg 5:22 tu cikgu
Cari panjang sisi segitiga bersudut tiga menggunakan teorem Pythagoras memang perlu punca kuasa dua.
Asalnya ialah TS kuasa 2
So punca kuasa diperlukan utk membuang “kuasa 2” pada TS itu~
Terima kasih cikgu.. penerangan sangat jelas dan mudah untuk difahami
jemput ke channel saya juga
Sama sama. Cg bagi link channel Cg.
@@CikguChong th-cam.com/video/UkAd8Qxlm_c/w-d-xo.html
老师好,请问formula diameter silinder 是什么？
我觉得你要从新排过那silinder的formula来找diameter.
Cikgu tolong ajar saya
Soalan: jejari= 8.5cm, π = 3.142
Hitung luas bagi bulatan?
Guna rumus πj^2 saja.
@@CikguChong
Terima kasih cikgu
Sama sama
Cikgu chong, kenapa utk soalan terakhir, utk sudut itu guna 270 bukan 90? Yg soalan lain guna sudut yg dalam itu??
90 itu sengaja diletak di luar dan bukan sudut untuk sektor yang dikehendaki. Jadi untuk cari sudut sektor tolak 360 dengan 90.
@@CikguChong jadi nak cari sektor major? Yg kuning itu?
selamat sejahtera cg saya nk tanya yg soalan pertama tu ts kuasa 2 =17 kuasa 2-8 kuasa 2. kenapa die perlu tolak bukan tambh
Minit ke berapa?
@@CikguChong minit yg ke 4:46
boleh bg cara kiraan yang last sekali tu cg?
Minit ke berapa?