صرفوا الاف الدولارات وغيروا المنهج جابوا كتاب عربي خربان مالت لبنان والله اعلم على اساس الكوردي يتعلم عربي في المنهج السابق كان الكوردي عبقري نحو وصرف وادب ومايعرف يتكلم هسه لانحو ولاكلام انا مدرس عربي متقاعد قلت لهم اجعلوا تدريس وشرح الدين الاسلامي بالعربي مو كوردي الطلاب يتقنون العربي ويتكلمون بطلاقه ومع التفسير والتجويد يصير ينطق العربي احسن من العرب تعاركوا وكان يؤذوني ومن وراء مسعود خرياني تقاعدت
احسنت استاذ بارك الله بيك بس اكو مداخله بسيطه اتمنى تعطي رئيك بيهه كون نفس المقطع الموجود لاكن على مقام مقام وايضا توضح الفرق بين الطور والمقام لان اكو هواي عالم مايعرف هاذا طور لو مقام ؟ اتمنالك كل التوفيق استاذ
الله يجزيك الخير درس متتع وشيق بس يعني متل انو فرق بين الاداء المصري والعراقي مثلا كمان في فرق بين القراء بالطريقة نفسها يعني مثلا لو تسمع النهاوند لمصطفى اسماعيل بعدها سمعت للمنشاوي نفس المقام . المقام هو واحد لكن السامع المبتدئ يشعر ان هذا بالشرق وذاك في الغرب على كل جزاك الله خيرا والمرجو الاكثار من نوعية هذه الفيديوهات
بارك الله فيك و هناك فروق في مخارج الصوت فمثلا صوت الأستاذ ثري بالنغمات الجميلة التي تثير انتباه السامع و تلذذها له و هذا من أهم اللمسات المميزة. لو سمحت تبين لنا الإختلاف بين القراءة العراقية و المصرية و الحجازية كلا على حدا و بأمثلة متعددة و شكرا 😊
جزاكم الله كل الخير اسمحولى برأيي المتواضع : المفروض في البداية تدريس المقامات على أصولها ، لأن هذه الطريقة في الڤيديو فقط سيفهمها المتقنون في الأداء ويعرفون ما الذي تقصده عن طريقة الأداء . لفهم المقامات يجب أن يبدأ المتعلم في علومها الأساسية و قواعدها النظرية بالمسافات والأبعاد لمعرفة الفرق بين المقامات وليس فقط بالمفاتيح التي قد تضيع المتعلم أثناء القراءة . تحياتي 🌺
استاذي الفاضل الحجاز القريته بالطريقه العراقيه هذا الحويزاوي وليس المدمي لانك قفلته قفله متدرجه ومتكسره وهاي القفله موجوده فقط في الحويزاوي وغير موجوده في المدمي تقبل تحياتي .
الله يعطيك العافية يا أستاذ علي بس مش عم شوف هناك تطابق بين بعض المفاتيح وبين القراءات خاصة النهاوند!!! فالمفتاح الذي تتفضل به لا يقرب لنا معرفة المقامات، ولا يوصلنا إلى غرضنا، مع العلم أني أكثر من الاستماع إلى فيديوهاتك، فهل هناك سبيل أسهل وأنجح؟؟؟
احسنت استاذ بارك الله بيك بس اكو مداخله بسيطه اتمنى تعطي رئيك بيهه كون نفس المقطع الموجود لاكن على مقام مقام وايضا توضح الفرق بين الطور والمقام لان اكو هواي عالم مايعرف هاذا طور لو مقام ؟ اتمنالك كل التوفيق استاذ
جزاك الله خيرا استاذ علي أرجوا أن تستمر بهذه الدروس اسال الله ان يوفقك
اخوك القارى صفاء السراي من بغداد
حلقة رائعة ..انت موهوب
جزاك الله خير الجزاء استاذ علي
جزاك الله خيرا وزادك علما ونورا ومحبة احسنت طريق التعلم ممتازة يارب يصلح لك الاولاد ءامين
*لو كان الناس كلهم يقرأون القرآن متواصلين بقراءته . لكان لا أحد أخطأ إملائيا وكان متكلم فصيح بسلاسة*
صرفوا الاف الدولارات وغيروا المنهج جابوا كتاب عربي خربان مالت لبنان والله اعلم على اساس الكوردي يتعلم عربي في المنهج السابق كان الكوردي عبقري نحو وصرف وادب ومايعرف يتكلم هسه لانحو ولاكلام انا مدرس عربي متقاعد قلت لهم اجعلوا تدريس وشرح الدين الاسلامي بالعربي مو كوردي الطلاب يتقنون العربي ويتكلمون بطلاقه ومع التفسير والتجويد يصير ينطق العربي احسن من العرب تعاركوا وكان يؤذوني ومن وراء مسعود خرياني تقاعدت
فعلا
رائع انتفعت كثيرا من محاضراتك
وفقكم الله لكل خير
وفقت جدا في هذه الحلقة
أعجبت بيك وباسلوبك يسعدك ربي بهداية يا استاذ علي. تحياتي يا مبدع
العراق يتميز بالعرب الكثيره
احسنت استاذ بارك الله بيك
بس اكو مداخله بسيطه اتمنى تعطي رئيك بيهه
كون نفس المقطع الموجود لاكن على مقام مقام
وايضا توضح الفرق بين الطور والمقام لان اكو هواي عالم مايعرف هاذا طور لو مقام ؟
اتمنالك كل التوفيق استاذ
جزاك الله خيرا جزيل الشكر لك على شرحك المبسط بطريقة فريدة فعلا كنت اضيع لمجد اخلاف الاداء والطبقة تحية لك
وللعراق الحبيب
احسنت وافدت استاذ
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
احسنت اخي علي
اتمنى لك التوفيق والنجاح دوما
أشكرك على هذا الجهد الكبير في تبسيط الموضوع ... لو تكرمت تسمح بتنزيل الفيديو كما في باقي الفيديوهات السابقة .
ان شاء الله اخي الفاضل
السلام عليكم ممكن اسم القارئ العراقي الذي اتلى سورة الرحمن
حلو استاذ يا ليت باقي المقامات ايضا
كلك ابداع ستاذ سعد
الله يجزيك الخير درس متتع وشيق بس يعني متل انو فرق بين الاداء المصري والعراقي مثلا كمان في فرق بين القراء بالطريقة نفسها يعني مثلا لو تسمع النهاوند لمصطفى اسماعيل بعدها سمعت للمنشاوي نفس المقام . المقام هو واحد لكن السامع المبتدئ يشعر ان هذا بالشرق وذاك في الغرب على كل جزاك الله خيرا والمرجو الاكثار من نوعية هذه الفيديوهات
شكرا استاذ على كل هذا الشرح المفصل للمقامات لقد استفذت كثيرا . تحياتي
الالتباس يقع غالبا بين الراست والبيات
شرحت بطريقه سهلة ورائعه احسنت
هالموضوع رااااائع ومفيد جداا يعطيك الف عافية ..بانتظار تكملة باقي المقامات
بوركت يا رائع فعلا ...طريقه بسيطه وسهله في التعلم...جزاك الله خيرا..
أنا أخوكم من إندونيسيا لقد استفدت منكم كثيرا, فالشكر لكم و التقدير..
رااااااااااااااااااااااااااااااااائع يا زركاني
احسنت استاذ كلش استفاديت من هذا الدرس ياريت كل المقامات اني اتعلمت المقامات بس عندي مشكلة الامع المفتاح اشلون احل هاي المشكلة
انا بحبك في الله
رائعة
جزاك الله خيرا استاذي علي احبك في الله اخوك من المغرب
افضل شي فيك استاد تشرح شرح وضح جددددان الي ما يفهم يفهم مشاءلله عليك شرحك جدان وضح زي شمس
استاذ علي المفتاح يكون بداية الجملة ام نهايتها
احسنت استمر استاذ
نفس المفتاح بالطريق العراقية والمصرية.. زين ليش من اول كلمة نميز الطريقة مصرين او عراقية بسهولة وكأنما بيناتهن اختلاف كبير
بارك الله فيك
و هناك فروق في مخارج الصوت فمثلا صوت الأستاذ ثري بالنغمات الجميلة التي تثير انتباه السامع و تلذذها له و هذا من أهم اللمسات المميزة.
لو سمحت تبين لنا الإختلاف بين القراءة العراقية و المصرية و الحجازية كلا على حدا و بأمثلة متعددة و شكرا 😊
عظيم
الله يجزيك الخير ... درس مهم جدا جدا ..وجدت فيه ضالتي
الله يجزيك الخير استاذ علي
جزاكم الله كل الخير
اسمحولى برأيي المتواضع :
المفروض في البداية تدريس المقامات على أصولها ، لأن هذه الطريقة في الڤيديو فقط سيفهمها المتقنون في الأداء ويعرفون ما الذي تقصده عن طريقة الأداء .
لفهم المقامات يجب أن يبدأ المتعلم في علومها الأساسية و قواعدها النظرية بالمسافات والأبعاد لمعرفة الفرق بين المقامات وليس فقط بالمفاتيح التي قد تضيع المتعلم أثناء القراءة .
تحياتي 🌺
شكرا
بارك الله فيك ياأستاذنا ياريت حضرتك لو أمكن تكمل باقي المقامات بجد روعة ... مشكور على جهدك
بس اني دايخ شلون القصيده اعطيه مقامه الخاص
روعة
عاشت ايدك استاذ علي على المحاضرة القيمة ارجو الاستمرار مع التحيات
جميل جدا". احسنت.. بارك الله فيك
فيديوهاتك جمييييلة جداااا يا أستاذ علي
والله ولا اميز ابد بس يتغير القارئ
شكراً استاذ علي
masha Allah
تمام
بارك الله فيكم أخي،أخوك من المغرب
حقا حقا تستاهل كل شكر شكرا جزيلا الك عاشت ايدك على هذا الفيديو كنت جدا تائه بس هسة اتحسنت شكرا جزيلا اخوك من العراق
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أستاذنا
حسابي على تويتر
twitter.com/CXW45QiGHWT4EoV?s=09
حسابي على الانستا
instagram.com/ali_saad_alzergani?igshid=5w8sl64simt9
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
رقم التواصل على الواتساب
بارك الله فيك
تستحق مئات الاعجابات
احسنتم الشرح..بس يبقى المقام غصة عندي الا يفوتيني منه شي..عاشت ايدك
تحتاج لكثرة السماع و التركيز
جزاك اللە خیرا
اشعر ان القارء لايلتزم بل المقام في كل الأحيان
درس مهم جدا مشكور استاذ علي
أحسنتم النشر
في ميزان حسناتكم
احسنت
السلام عليكم استاذ علي ممكن اعرف منك قصيدة. الميمون. على اي نغم بدون زحمه .ولك جزيل الشكر.
مقام السيكاه ومقام الهزام
جزاك الله خير
الله يوفقك
🌷🌷🌷👍🌷🌷🌷
بوركت وبارك الله فيك واحسنت وأحسن الله إليك شكرا أستاذي الوقورر🤲🏻🌹
أستاذ ايصر نجود القرءان الكريم بمقام الدشت العراقي ممكن الرد على السؤال ورحمة الله وبركاته
اكيد ممكن اخي الفاضل
شكرآ استاذي الغالي
احسنت يا استاذ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة صباح الخير جزاك الله خير الجزاء
احسنت بارك الله فيك
ربنا يباركلك ويزيدك
احسنت اخي
استمر الله يوفقك ويحقق احلامك
وفقك الله
استاذي الفاضل الحجاز القريته بالطريقه العراقيه هذا الحويزاوي وليس المدمي لانك قفلته قفله متدرجه ومتكسره وهاي القفله موجوده فقط في الحويزاوي وغير موجوده في المدمي تقبل تحياتي .
يا اهلا فيك اخي الفاضل...بالتالي هو مقام حجاز اما المدمي و الحويزاوي هي مجرد اطوار غير اساسية تعتمد على حركة معينة .. تحياتي لشخصك الكريم
السلام عليكم ملا ما تشرح طبقات التي يبدأ منها المقام واجناس المقامات
اتمنه منك كل حلقه قلته عن مقامات تكتب الاردن يعني اول حلقه اخر حلقه اتمنه
جزاك الله خيرا استاذ علي ارجو الرد على الماسنجر
الله يحفظك ويعطيك الصحة والعافيه بحق محمد وال محمد ويزيدك حسنات من امريكا اخوك في الاسلام
السلام عليكم
استاذ عطيتنا مفتاح الحجاز قريب جدا على مفتاح البيات وضحت الفكرة عندي بس راح اخربط لانو المفتاح متشابه ..
شكرا الك ..
اخي الفاضل ابدا ليس هناك اي تشابه ركز جيدا ستجد انه مختلف تماما .
رجاء كثر من ذني الفيديوات مال التميز
استاذنا العزيز ممكن رابط هذا التطبيق الخاص بالمقامات
السلام علیکم
یا شیخ کیف اضبط المقمات مع انا من المبتدئین انا انتظر جوابکم اکرمکم اللہ خیرا فی الدارین مع السلام
الله يعطيك العافية يا أستاذ علي بس مش عم شوف هناك تطابق بين بعض المفاتيح وبين القراءات خاصة النهاوند!!! فالمفتاح الذي تتفضل به لا يقرب لنا معرفة المقامات، ولا يوصلنا إلى غرضنا، مع العلم أني أكثر من الاستماع إلى فيديوهاتك، فهل هناك سبيل أسهل وأنجح؟؟؟
هذا الفديو ما يتحمل ولا يحفظ
الي طلب ياريت سوي استاد طعطي شرح وحد بكل مقامات ال 7 يا ريت يا استاد عشان نخدهم مره وحده كل مام مع انشوده يا ريت
لك تضرب انت و هل اسلوب ن قرآن بدك تعلم العالم هشك بشك ولك حتى القرآن عملتوها مصلحة
لا أدري كيف أرد عليك في الحقيقة تعليقك مستفز، هم القرآء الكبار يقرون القرآن بالمقامات وين الغلط بالموضوع
لو تعلمنا الحسيني احلى مقام
7:16
😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘
آحسًـنتُ آسًـتُآذٌنآ آلَعَزيـز
آسًـتُآذٌنآ آلَعَزيـز قَصِـيـدُهِ آنتُ ثًآري وُثًآر آلَلَهِ يآآمِـآمِـي هِہلَ هِہيـﮯ بّمِـقَآمِ آلَبّيـآتُ?
شكرا
جزاك الله خير
احسنت استاذ بارك الله بيك
بس اكو مداخله بسيطه اتمنى تعطي رئيك بيهه
كون نفس المقطع الموجود لاكن على مقام مقام
وايضا توضح الفرق بين الطور والمقام لان اكو هواي عالم مايعرف هاذا طور لو مقام ؟
اتمنالك كل التوفيق استاذ