Запустил зубы, разъехались, после чего стал букву С грассировать, ... Не произвольно стал делать языком примерно так 0:33 , 1:30 , дабы бы размять хотелось язык, чтоб всё же чисто выговорить эту нужную букву алфавита ! теперь узнал, что упражнения, буду делать все. __________________ Кому помогли данные упражнения , люди?
а то, что во время произношения ж, ш, щ и ч у меня к этим слогам добавляется звук ы, типо шы, щы и тп, звучание очень не приятное, особенно слышно на аудиозаписях. что с этим делать?
Выполняйте упражнения для развития артикуляции, а также развивайте интонационную сторону речи: упражнения на развитие четкости дикции, мелодики, ритма. Тренируйте краткое, громкое и четкое произношение данных звуков сначала изолированно, потом отрывисто произносите в отдельных слогах, потом в словах.
Возможно (т.к. сложно сказать по описанию), воздушная струя уходит в щеки, слабый мышечный тонус, и тут необходим логопедический массаж и упражнения для укрепления мышц щек. Обратитесь на очную консультацию к логопеду в вашем городе.
Имею ввиду сколько раз в день нужно делать эти упражнения, и при этом надо пытаться правильно ставить звук? Ну чтобы язык, зубы стояли правильно и так далее
Здравствуйте. Два раза в день желательно.Делаем под счёт каждое упражнение. Ребенку начать с 5, потом увеличить до 10. Взрослому можно сделать под счёт до 20 раз.
Здравствуйте. Как только будет выработан правильный артикуляционный уклад (для звука С - это язык в изогнут в форме "горки", кончик языка упирается в нижние резцы, губы в улыбке), соответственно, подготовительный этап закончится, срок индивидуален. Далее - постановка звука.
Здравствуйте, да, можно и нужно. Необходимо включить голосовые связки. С ребенком можно это сделать в формате игры с машинкой, машина едет медленно - мотор гудит тихо (глухое р), машина едет быстро, звук мотора громкий, с голосом "рычим". Показываем ребенку , изображаем звук сами, потом играем вместе.
Здравствуйте, мне 14 лет и все время говорю звуки ш и ж так что язык между зубами. Как часто надо выполнять эти упражнения для исправления этих звуков?
Для формирования уклада для Ш и Ж необходимо дополнить комплекс, ключевое упражнение там будет "Чашечка". Комплекс арт.гимнастики в этом видео больше подойдет для свистящих звуков.
Здравствуйте, мне 25. При произношении ж, ш, я и щ верхняя губа непроизвольно поднимается вправо и вверх, что неимоверно раздражает, но я никак не могу контролировать этот процесс. В чем может быть причина и как её исправить?
Добрый день. При произнесении шипящих в норме губы чуть вытянуты вперед и округлены. Причина в Вашем случае может быть в нарушении тонуса. Обратитесь за консультацией к неврологу. Как вариант, может помочь логопедический массаж, тейпирование, выполнение артикуляционной гимнастики губ, круговой мышцы рта.
Здравствуйте, да, артикуляционные упражнения (в совокупности с дыхательными упр., упр. над интонационной выразительностью, силой голоса ) улучшают чистоту, четкость речи.
Здравствуйте, такой вопрос, щели между нижними зубами, трема. Это как-то мешает произношению звука С и остальных шипящих? сам шепелявлю , может из-за этого?
Здравствуйте. Да, нарушения строения зубо-челюстной системы оказывают влияние на произношение. Обратите внимание на положение языка при произнесении звука С (кончик должен быть ЗА нижними резцами, а не в межзубном положении). Если с артикуляционным укладом все в порядке, стоит обратиться к стоматологу за консультацией.
А что делать если ребенок категорически отказывается выполнять гимнастику дома? Выполняет только у логопеда 2 разв в неделю. Логопед дает нам домашку, но ребенок не хочет делать, сразу в слезы. А логопед требует выполнения домашки
Я понятия не имею как ребенок выполняет упражнения, так как логопед запрещает присутствовать на занятиях, соответственно я не знаю как с ребенком заниматься, я ж не педагог.... Если бы я знала как заниматься, на фига мне платить деньги кому то
Здравствуйте. 1) Обязательно поприсутствуйте на занятиях с ребенком, это Ваше право, и вы сможете увидеть, какие игровые приемы использует педагог, чтобы мотивировать ребенка. 2) Если не получается лично посмотреть занятие, попросите логопеда снять на видео и отправить вам, как ребенок делает упражнения. Дома включайте видео, ребенок будет повторять сам за собой. Поговорите с логопедом, попросите поделиться "фишками", как замотивировать ребенка (например, "вкусная гимнастика" с вареньем, фруктами). 3) Гимнастику делаем в игре, попросите вашего логопеда дать / отправить вам распечатки, карточки с картинками на упражнения, разложите их на полу, включите музыку, на какую прыгнул, такое и делает упражнение, и тп. Используйте игрушки. Арт. гимнастика - это непростое, рутинное, но очень важное занятие, без закрепления упражнений дома вы очень долго не получите результат.
Здравствуйте. В основном логопедическая коррекция занимает больше времени, чем несколько дней, зависит от нарушения. Делаем ежедневно гимнастику, чтобы сформировать правильный уклад для нужного звука, а также делаем дыхательные упражнения. Потом пробуем поставить звук (на канале есть видео про постановку звука С). Важно ещё учитывать особенности прикуса и при необходимости посетить стоматолога- ортодонта.
Здравствуйте можно ваш совет специалиста,сыну 1.5г,при разговоре и так язык выходить за зубы будто язык не помещается во рту у меня так же у него перешло от меня иза этого у меня теперь открытый прикус?как быть кому обращаться
Артикуляционная гимнастика не имеет возрастных ограничений и вреда не нанесет никому, это точно, а вот насколько поможет в Вашем конкретном случае, зависит от причин нарушения, степени выраженности дефекта, качества выполнения упражнений, т.о. необходим комплексный подход.
Сам по себе - нет) необходима ежедневная работа над развитием артикуляционной моторики, работа над фонематическим восприятием, возможно - решение каких-то миофункциональных проблем, подключение смежных специалистов.
Мне 36. Я тут послушала свои голосовушки. Мама дорогая. Ж и ш - просто кофффмар.
Начинаю заниматься.
Успехов! У меня на канале есть видео по постановке звука Ш, возможно, Вам будет полезно.
@@logo-optimus спасибо большое, конечно, будет полезно! Обязательно посмотрю! А то я как жена Танича
16лет пытаюсь убрать шепелявые
Аналогично
🤝
Смогли убрать?@@user-zn7ng6is1r
жиза, прожил 18 лет и мне никто не сказал что у меня шепелявость
Кусаю язычок. 23 годика девочке
28 лет мальчику, не загоняйся
23 стукнуло, а все равно здесь свами языком веляю
девочка, а помогли вам такие упражнения? у вас всегда так было с буквой С?
-------
Я сам виноват, зубы запустил, вот , восстанавливаюсь
мне 21 год, сам раньше этого не замечал, но на записи все четко слышно, буду пытаться лечить данную проблему
@@AndreyBurkov Успехов! На моём канале вы можете найти видео и shorts с артикуляционной гимнастикой и способами постановки звуков.
@@logo-optimus спасибо за фидбек!
спасибо
Запустил зубы, разъехались, после чего стал букву С грассировать, ... Не произвольно стал делать языком примерно так 0:33 , 1:30 , дабы бы размять хотелось язык, чтоб всё же чисто выговорить эту нужную букву алфавита !
теперь узнал, что упражнения, буду делать все.
__________________
Кому помогли данные упражнения , люди?
А если брекеты на нижнюю и верхнюю челюсть, поможет?
Здравствуйте, брекеты не помешают коррекции.
@@logo-optimus спасибо
а то, что во время произношения ж, ш, щ и ч у меня к этим слогам добавляется звук ы, типо шы, щы и тп, звучание очень не приятное, особенно слышно на аудиозаписях. что с этим делать?
Выполняйте упражнения для развития артикуляции, а также развивайте интонационную сторону речи: упражнения на развитие четкости дикции, мелодики, ритма. Тренируйте краткое, громкое и четкое произношение данных звуков сначала изолированно, потом отрывисто произносите в отдельных слогах, потом в словах.
А это исправит проблему с произношением буквы л после д или т, у меня короткое шипение по бокам зубов когда произношу: футляр для дрели,
Возможно (т.к. сложно сказать по описанию), воздушная струя уходит в щеки, слабый мышечный тонус, и тут необходим логопедический массаж и упражнения для укрепления мышц щек. Обратитесь на очную консультацию к логопеду в вашем городе.
@@logo-optimus спасибо за ответ! Проблему уже решил сам,
Имею ввиду сколько раз в день нужно делать эти упражнения, и при этом надо пытаться правильно ставить звук? Ну чтобы язык, зубы стояли правильно и так далее
Желательно два раза в день. Да, пробуйте.
А сколько времени надо на это уделять в день?
Здравствуйте. Два раза в день желательно.Делаем под счёт каждое упражнение. Ребенку начать с 5, потом увеличить до 10. Взрослому можно сделать под счёт до 20 раз.
Здравствуйте, а когда будут первые результаты? Если все регулярно и ежедневно выполнять
Здравствуйте. Как только будет выработан правильный артикуляционный уклад (для звука С - это язык в изогнут в форме "горки", кончик языка упирается в нижние резцы, губы в улыбке), соответственно, подготовительный этап закончится, срок индивидуален. Далее - постановка звука.
@@logo-optimus здравствуйте, а что делать если очень глухая "р", можно ли это исправить?
Здравствуйте, да, можно и нужно. Необходимо включить голосовые связки. С ребенком можно это сделать в формате игры с машинкой, машина едет медленно - мотор гудит тихо (глухое р), машина едет быстро, звук мотора громкий, с голосом "рычим". Показываем ребенку , изображаем звук сами, потом играем вместе.
Здравствуйте, мне 14 лет и все время говорю звуки ш и ж так что язык между зубами. Как часто надо выполнять эти упражнения для исправления этих звуков?
тоже самое
Для формирования уклада для Ш и Ж необходимо дополнить комплекс, ключевое упражнение там будет "Чашечка". Комплекс арт.гимнастики в этом видео больше подойдет для свистящих звуков.
16 лет, во время разговора язык между зубов, как бы вылезает за зубы. Упражнения помогут исправить?
Здравствуйте, да, необходимо качественное ежедневное выполнение артикуляционной гимнастики. Хорошо бы ещё проверить прикус.
@@logo-optimus с прикусом всë нормально. Относила брекеты два года
@@MissDI555 отлично. Тогда нужно теперь укрепить язык.
Скажите пожалуйста,а если у меня межзубное произношение ещë и буквы р, то эти упражнения это исправят, или нужен другой комплекс? @@logo-optimus
А сколько надо повторять чтобы ты мог произносить букву с?
ежедневно, несколько раз в день, до того момента, как начнет получаться правильный артикуляционный уклад для звука С
Здравствуйте, сколько по времени выполнять каждое упражнение?
Здравствуйте. Делаем под счёт.Ребенку начать с 5, потом увеличить до 10. Взрослому можно сделать под счёт до 20 раз.
Здравствуйте, мне 25. При произношении ж, ш, я и щ верхняя губа непроизвольно поднимается вправо и вверх, что неимоверно раздражает, но я никак не могу контролировать этот процесс. В чем может быть причина и как её исправить?
Добрый день. При произнесении шипящих в норме губы чуть вытянуты вперед и округлены. Причина в Вашем случае может быть в нарушении тонуса. Обратитесь за консультацией к неврологу. Как вариант, может помочь логопедический массаж, тейпирование, выполнение артикуляционной гимнастики губ, круговой мышцы рта.
@@logo-optimus а чем в данном случае может помочь невролог? 🤔 К неврологу я обращалась вообще по другим причинам - боли в пояснице при протрузии итд
@@sainagamasa8750 оценить, есть ли нарушения иннервации мышц. Эта рекомендация, исходя из вашего описания проблемы.
Кому нибудь помогло?
Данный комплекс используется на подготовительном этапе перед постановкой звука, да, он действительно эффективен для развития артикуляционной моторики.
Конешшшфно
Сколько повторений или по времени делать каждое упражнение?
Минимум: выполнять весь комплекс утром и вечером, в течение 5 мин. В идеале 3-4 раза в день. Ежедневно.
Если я не шепелявлю и нормально выговариваю буквы С и Ш, я могу делать это упражнение чтобы сделать речь чище и лучше?
Здравствуйте, да, артикуляционные упражнения (в совокупности с дыхательными упр., упр. над интонационной выразительностью, силой голоса ) улучшают чистоту, четкость речи.
Здравствуйте, такой вопрос, щели между нижними зубами, трема. Это как-то мешает произношению звука С и остальных шипящих? сам шепелявлю , может из-за этого?
Здравствуйте. Да, нарушения строения зубо-челюстной системы оказывают влияние на произношение. Обратите внимание на положение языка при произнесении звука С (кончик должен быть ЗА нижними резцами, а не в межзубном положении). Если с артикуляционным укладом все в порядке, стоит обратиться к стоматологу за консультацией.
А что делать если ребенок категорически отказывается выполнять гимнастику дома? Выполняет только у логопеда 2 разв в неделю. Логопед дает нам домашку, но ребенок не хочет делать, сразу в слезы. А логопед требует выполнения домашки
Тут вам логопед не поможет. Это дело воспитания
@@Dantaru при чем здесь воспитание?
Я понятия не имею как ребенок выполняет упражнения, так как логопед запрещает присутствовать на занятиях, соответственно я не знаю как с ребенком заниматься, я ж не педагог.... Если бы я знала как заниматься, на фига мне платить деньги кому то
Здравствуйте.
1) Обязательно поприсутствуйте на занятиях с ребенком, это Ваше право, и вы сможете увидеть, какие игровые приемы использует педагог, чтобы мотивировать ребенка.
2) Если не получается лично посмотреть занятие, попросите логопеда снять на видео и отправить вам, как ребенок делает упражнения. Дома включайте видео, ребенок будет повторять сам за собой. Поговорите с логопедом, попросите поделиться "фишками", как замотивировать ребенка (например, "вкусная гимнастика" с вареньем, фруктами).
3) Гимнастику делаем в игре, попросите вашего логопеда дать / отправить вам распечатки, карточки с картинками на упражнения, разложите их на полу, включите музыку, на какую прыгнул, такое и делает упражнение, и тп. Используйте игрушки. Арт. гимнастика - это непростое, рутинное, но очень важное занятие, без закрепления упражнений дома вы очень долго не получите результат.
@@logo-optimus здравствуйте, логопед говорит что дети отвлекается на родителей и поэтому лучше ребенка оставлять наедине с педагогом
Здравствуйте как перестать шепелявить быстро, 3 день смотрю этот урок и не помогает, мне 15 лет
Здравствуйте. В основном логопедическая коррекция занимает больше времени, чем несколько дней, зависит от нарушения. Делаем ежедневно гимнастику, чтобы сформировать правильный уклад для нужного звука, а также делаем дыхательные упражнения. Потом пробуем поставить звук (на канале есть видео про постановку звука С). Важно ещё учитывать особенности прикуса и при необходимости посетить стоматолога- ортодонта.
Здравствуйте можно ваш совет специалиста,сыну 1.5г,при разговоре и так язык выходить за зубы будто язык не помещается во рту у меня так же у него перешло от меня иза этого у меня теперь открытый прикус?как быть кому обращаться
Здравствуйте, причины постоянно высунутого языка изо рта у ребенка могут быть самые разные, стоит начать с консультации педиатра и невролога.
Это аномалия языка он больше чем надо?или что та другое
😂😂😂😂
А взрослым есть смысл делать?поможет
Артикуляционная гимнастика не имеет возрастных ограничений и вреда не нанесет никому, это точно, а вот насколько поможет в Вашем конкретном случае, зависит от причин нарушения, степени выраженности дефекта, качества выполнения упражнений, т.о. необходим комплексный подход.
И он сам по себе уйдет? Сигматизм🤔
Сам по себе - нет) необходима ежедневная работа над развитием артикуляционной моторики, работа над фонематическим восприятием, возможно - решение каких-то миофункциональных проблем, подключение смежных специалистов.
З