No295(新著の紹介/溝上との議論) 子どもの「会話」を「対話」へ－TAKT授業のデザイン 田島充士先生（東京外国語大学 准教授）

「本編」での後の溝上との議論です。
（論点）
・（コメント）「会話」と「対話」の理論的な違いがよくわかりました。
・ふつうのクラスの授業で、共有知を前提とした単なる「話し合い」をどのようにして「対話」にしていけばいいか実践的な助言をください。
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