이과적인사고도 너무 강하고 보통 강의영상의 선생님 토씨하나 안틀리고 받아들이려는 습성이있다보니;;(약간 결벽증처럼..완벽주의성향이너무 강해서 ㅠㅠ 넘 죄송합니다.보통 그냥 실수로 잘못언급하셨겠지하고..대충그냥 유두리껏 넘어가야되는데.ㅠㅠ 이런게 잘 안되네요ㅠㅠ ) 좀 의문점이 이부분이 좀 유두리껏 잘 안받아들여지게되는거같아.. 질문을 다시한번 올리게됩니다.ㅠ 체언이 문장에서 문장성분을 가지게 자격을 부여해주는것이 '격조사'라고 하는데...이부분이 좀 중의적으로 해석이 되는거같습니다. Q1. 격조사가 있어야지만이 문장성분으로써 주어,목적어,보어 이렇게 문장성분이 결정되는것인지. Q2. 격조사가 없어도 문장성분은 정할수 있는건지. Q3. 격조사가 있으면 문장성분을 좀더 확실히 빨리 캐치할수가 있는건지. Q4 [체언이나 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙어 앞말이 다른 말에 대하여 갖는 일정한 자격을 나타내는 조사] 라고 사전에도 나와있는데요 제딴에는 이런 의문점이 들더라고요ㅠㅠ"어? 그러면 격조사가 없으면 문장성분의 자격을 못갖게되는건가?" 이렇게 생각을 하게되더라고요 ㅠㅠ '아 다르고 어'다르듯이. 조사관련 영상과 목적어 관련 영상을 보았는데도..미세한 이런차이점에대해서는...해소가 잘되지않고있어서 ㅠㅠ 좀 애매해서 질문을 한번 더 올리게되었습니다. ㅠㅠ 죄송합니다.ㅠ 확실하게 확인을 받고싶어서ㅠㅠ
![[오마국/국어문법/문장 8강] 문장의 성분6 - 보어의 개념과 유형](http://i.ytimg.com/vi/-gTG_-ehv0k/mqdefault.jpg)
![[오마국/국어문법/문장 8강] 문장의 성분6 - 보어의 개념과 유형](/img/tr.png)
![[오마국/국어문법/문장 6강] 문장의 성분4 - 서술어의 자릿수](http://i.ytimg.com/vi/f_aiVpyNjrs/mqdefault.jpg)
![[오마국/국어문법/문장 5강] 문장의 성분3 - 서술어의 개념과 유형](/img/n.gif)
요즘 시험기간인데 문법이 너무 어려워요ㅜㅜㅜ 그래도 오마국 님 유튜브 덕분에 공부가 잘 되가고 있는 것 같네요~감사합니다!!!
네, 힘내십시오! ^^
이과적인사고도 너무 강하고 보통 강의영상의 선생님 토씨하나 안틀리고 받아들이려는 습성이있다보니;;(약간 결벽증처럼..완벽주의성향이너무 강해서 ㅠㅠ 넘 죄송합니다.보통 그냥 실수로 잘못언급하셨겠지하고..대충그냥 유두리껏 넘어가야되는데.ㅠㅠ 이런게 잘 안되네요ㅠㅠ )
좀 의문점이 이부분이 좀 유두리껏 잘 안받아들여지게되는거같아..
질문을 다시한번 올리게됩니다.ㅠ
체언이 문장에서 문장성분을 가지게 자격을 부여해주는것이 '격조사'라고 하는데...이부분이 좀 중의적으로 해석이 되는거같습니다.
Q1. 격조사가 있어야지만이 문장성분으로써 주어,목적어,보어 이렇게 문장성분이 결정되는것인지.
Q2. 격조사가 없어도 문장성분은 정할수 있는건지.
Q3. 격조사가 있으면 문장성분을 좀더 확실히 빨리 캐치할수가 있는건지.
Q4 [체언이나 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙어 앞말이 다른 말에 대하여 갖는 일정한 자격을 나타내는 조사]
라고 사전에도 나와있는데요
제딴에는 이런 의문점이 들더라고요ㅠㅠ"어? 그러면 격조사가 없으면 문장성분의 자격을 못갖게되는건가?"
이렇게 생각을 하게되더라고요 ㅠㅠ
'아 다르고 어'다르듯이.
조사관련 영상과 목적어 관련 영상을 보았는데도..미세한 이런차이점에대해서는...해소가 잘되지않고있어서 ㅠㅠ
좀 애매해서 질문을 한번 더 올리게되었습니다. ㅠㅠ
죄송합니다.ㅠ
확실하게 확인을 받고싶어서ㅠㅠ
카톡으로 답변 드렸습니다.