【力試し・令和６年度 １週間前】日本語教育能力検定試験まとめ

[@ak43640]

いつもありがとうございます！自信がついてきました！ここにいる皆様が 合格しますように！❤はいっ！ポチッとな！

[@daikon_nihongo]

他の方のことまで考えられるなんて、相当自信がついて心の余裕がある証拠ですね😊
弛まず、焦らず、最後の最後まで気を抜かずにいきましょう❗️👍

[@ak43640]

@@daikon_nihongoい、いえ…それほどでは…笑　試験前なのに体調不良で、さらに作文に一切手をつけていないので、数日でなんとかしなければと…そんなに余裕ありませんが、みなさんで合格できたら最高です！
これも大根先生のおかげです！作文苦手ですが、ここまできたら気合いでなんとかして見せます！
ありがとうございます🙇‍♀️🙇‍♀️

[@daikon_nihongo]

記述対策動画もバッチリだしていますよ〜
以下の２本の動画をご覧ください👍️
・【特別編・大根流 記述問題対策 前半】
　th-cam.com/video/45bL7yAiXkM/w-d-xo.html
・【特別編・大根流 記述問題対策 後半】
　th-cam.com/video/rHcbV68fm1s/w-d-xo.html

[@Saki-p4d]

いつも動画UPありがとうございます！自分の苦手項目がわかる一問一答に助けられてます！残り一週間で自分が出来ることをやり切りたいと思います！！

[@daikon_nihongo]

おっしゃる通りです❗️
悩むだけ時間の無駄です。
自分でやると決めたことを愚直にコツコツやっていきましょう❗️
試験当日の休憩時間まで使えば、点数は伸ばすことができます。
最後の最後まで諦めないことです😊👍

[@ろみひ-r7t]

大根先生、いつもありがとうございます。この1年間大根先生と共に歩んできました！
朝起きて聞き、通勤で聞き、寝る前に聞き、と。
いま私は「だいこむ様」のモノマネも上手になったくらいです❤
とにかく最後まで諦めず行きます！
レッツラゴー‼️

[@daikon_nihongo]

一年かけて準備してきた成果を見せるときが近づいてきましたね。
緊張すると思いますが、自分を信じてやり抜きましょう❗️
お主ならきっと大丈夫じゃ🌸

[@HOk-yj6nr]

試験直前に頻繁にアップ頂けてありがたいです😊

[@daikon_nihongo]

今回の動画が検定試験前の最後の動画です
他にもたくさん動画がありますので、再生リストをうまく活用してご覧ください👍

[@tysm3986]

大根先生！いつもありがとうございます！本当にたすかってます！　ただ、今回の１４番の問題、、、解答が違うように思うのですが、、、

[@daikon_nihongo]

問題として成立していると考えています。
寛容効果と波及効果についてお調べください👍️

[@tysm3986]

@@daikon_nihongo 光速のご返事、感謝です。どうやら令和５年　試験１－５－４の選択肢３と４を誤解しておりました！勉強になりました！

[@tatsunarinakajima2432]

いつもありがとうございます。24の選択肢１ですが、これも正しいと解釈することはできないのでしょうか？言葉の乱れは「ら抜き言葉」のように長期的に存在しているものがあり、言葉のゆれは、併存する一方が淘汰されるとのことから、一時的と解釈してしまいました。

[@daikon_nihongo]

日本語教育能力検定試験の過去問を参考に作成したものなので、問題として成立していると考えています。
文化庁のこちらのサイトが参考になるかもしれません。一番下の「付」という部分をお読みください。
⇒www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/sisaku/joho/joho/kakuki/20/tosin03/01.html
「ゆれ」は客観的な認識、「乱れ」は価値判断を伴った認識ということになる、とあります。つまり、「長期的」か「一時的」かという軸で捉えようとしていることがそもそも間違っている、と言えると思います。