Aida!!, muchas gracias!!...me quedé con las ganas de saber cómo se enseña...jajajaja, pero he visto que has colgado el estudio. Me encanta ir aprendiendo nuevos procedimientos!. Merci!
Un procedimiento muy útil para respuestas intraverbales bajo control de estimulo discriminativo y además útil para generalizar . Me resulta muy interesante el poner en palabras bajo controles múltiples de estímulos verbales y no verbales. Muchas gracias!
Hola, profe Aida❤️muchas gracias por todo. Estoy preparándome para el board y lo primero que hago cada mañana es escuchar y re escuchar sus vídeos. Que Dios la bendiga siempre 🙏
Hola profe un gusto verla nuevamente !! Ojalá un día nos pueda hacer un en vivo recapitulando los temas que ya hemos dado hasta ahora en el curso !! La extrañamos mucho. Un saludo
Nuestros estudiantes con TEA sufren este problema continuamente, ya que no aprenden esta habilidad de forma espontánea durante las interaciones sociales, si no que tienen que ser enseñadas de manera explícita. Un proceso de enseñaza (Respuesta de observación diferencial) sencillo y práctico con efectos positivos visibles después de pocas sesiones :)
![[FINALE] 💸ที่แท้พ่อเป็นผู้ถือหุ้นบริษัทพันล้าน เขากลับใจตอนนี้ก็สายไปแล้ว🙇🏻♂️#ละครคุณธรรม #short](http://i.ytimg.com/vi/yFwgjTFISUI/mqdefault.jpg)
Gracias profe un placer volver a verla
Aida eres maravillosa !! Ya lista para recomenzar!!
He implementado estos conocimientos está semana,excelentes.
Aida!!, muchas gracias!!...me quedé con las ganas de saber cómo se enseña...jajajaja, pero he visto que has colgado el estudio. Me encanta ir aprendiendo nuevos procedimientos!. Merci!
Un procedimiento muy útil para respuestas intraverbales bajo control de estimulo discriminativo y además útil para generalizar . Me resulta muy interesante el poner en palabras bajo controles múltiples de estímulos verbales y no verbales. Muchas gracias!
Super interesante toda la información. Y muy clara la explicación. Gracias Profesora Aida.
Muchísimas gracias Norma.
Hola, profe Aida❤️muchas gracias por todo. Estoy preparándome para el board y lo primero que hago cada mañana es escuchar y re escuchar sus vídeos. Que Dios la bendiga siempre 🙏
Arelis, mucho ánimo, verá como todo le irá bien.
Hola profe un gusto verla nuevamente !! Ojalá un día nos pueda hacer un en vivo recapitulando los temas que ya hemos dado hasta ahora en el curso !! La extrañamos mucho. Un saludo
Jessica, en nada nos vemos!! 💫
Profe Aida, gracias por tus videos. Excelentes como siempre. Muy agradecido por todos ellos.
Muchas gracias John por su cariño
Súper interesante!
✨✨ Gracias Sandra!
Gracias profe nos hace mucha falta
❤️
Muchas gracias
Gracias por tomarte el tiempo y darme las gracias ✨
Nuestros estudiantes con TEA sufren este problema continuamente, ya que no aprenden esta habilidad de forma espontánea durante las interaciones sociales, si no que tienen que ser enseñadas de manera explícita. Un proceso de enseñaza (Respuesta de observación diferencial) sencillo y práctico con efectos positivos visibles después de pocas sesiones :)
Enseñar tacto-intraverbal utilizando como ayuda marco autoclítico favorece el aprendizaje y la generalización de estos.
Hola, hay alguna manera de saber si un niño con autismo tiene posibilidades de poder hablar. Muchas gracias
Nunca deje de intentar estimular el lenguaje, nunca ✨