Τι είναι η ενέργεια και ποιες είναι οι μορφές της;
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 8 ก.พ. 2025
- Αν ρωτούσατε εμένα ως φυσικό να σας πω τι είναι η ενέργεια θα σας έλεγα πως είναι το μέτρο της ικανότητας ενός σώματος ή ενός συστήματος να παράξει έργο. Αν όμως σας απαντούσα υπό το πρίσμα του πατέρα θα σας έδειχνα τι μπορεί να κάνει η κόρη μου εάν φάει μία ολόκληρη σοκολάτα. Τι όμως είναι πραγματικά η ενέργεια και ποιες είναι οι μορφές της;
Διαβάστε το άρθρο εδώ: www.itsjustphy...
Στήριξε το κανάλι, γίνε Patreon: / itsjustphysics
Η ενέργεια που βγάζεις σε κάθε βίντεο, δε μπορεί να μετρηθεί στο SI πάντως! Ευχαριστούμε για ακόμα ένα υπέροχο βίντεο.
Εγώ ευχαριστώ πάρα πολύ για τον καλό σου λόγο!!! Να είσαι καλά!
Είστε φοβερός, η μεταδοτικότητα που έχετε και ο τρόπος που τα εξηγείται δεν υπάρχει ! Είστε σε άλλο επίπεδο !
Ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
κ. Κυριακίδη με κάθε σας βίντεο μετανιώνω που δεν πήγα Φυσικό, ενώ περνούσα. Απλά εξαιρετικός!
Σε ευχαριστώ πολύ για τα τόσο καλά σου λόγια!!! Ποτέ δεν είναι αργά!
Αυτο με τα παιδια και τη σοκολατα ποσο αληθεια... Ωραιο και ευπεπτο βιντεο μπραβο σας
Ανεξάντλητη ενέργεια! Σας ευχαριστώ πολύ!
Καιρό περίμενα ένα τέτοιο βίντεο.Πραγματικα υπέροχη και πολύ απλή εξήγηση στο βίντεο.
Ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Σε ευχαριστώ πολύ!! Πρώτη φορά στη ζωη μου καταλαβαίνω τη φυσική!!
Να είστε καλά! Μεγάλη μου χαρά!
Είστε εξαιρετικός.Ευχαριστω για τα μαθήματα.
Να είστε καλά!!! Σας ευχαριστώ πολύ!
Ακόμα ένα ποιοτικό και ενδιαφέρον βίντεο, σας ευχαριστούμε!!!
Ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
σταθερη αξια!!!!! για αλλη μια φορα ενα τεραστιο μπραβο υπεροχη δουλεια
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Ό,τι καλύτερο έχω δει σε δυνατότητα διδασκαλίας !
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Τρομερό αυτό το βίντεο, όπως και όλα τα άλλα! Τώρα που ηρέμησα και από τις πανελλήνιες (και όλα ευτυχώς πήγαν νομίζω αισίως), είδα όλα τα βίντεο μαζεμένα,μιας και δεν τα είχα δει ολα λόγω του διαβάσματος ... Όπως και να έχει,η δουλειά που κάνετε συνεχίζει να είναι υπέροχη! Σας ευχαριστώ για όλην την δουλειά που κάνετε, γιατί πραγματικά μου έδωσε κουράγιο και μεράκι για να τα καταφέρω! Εύχομαι να συνεχίσω να έχω την ενέργεια και τον ενθουσιασμό που απλόχερα μας προσφέρεται! Καλή σας συνέχεια και καλό καλοκαίρι!
Σε ευχαριστώ πολύ για τα καλά σου λόγια και σου εύχομαι καλή σταδιοδρομία!!! Καλό καλοκαίρι να έχεις και καλή ξεκούραση!
@@ChristosKiriakidis Να είστε καλά, ευχαριστώ πάρα πολύ για την υποστήριξη που δώσατε τόσο σε εμένα όσο και σε όλα τα παιδιά!
Καλά αποτελέσματα!
@@michgolov Ευχαριστώ πολύ! Καλά αποτελέσματα σε όλα τα παιδιά!
To παράδειγμα με την μετατόπιση στον χρόνο πολυ καλό!
Σας ευχαριστώ πολύ!!! Χαίρομαι που έγινε κατανοητό!
Καλημέρα, κάνετε πολύ σπουδαία δουλειά, με την έννοια ότι για να διατυπώσεις τέτοιες έννοιες πρέπει να έχεις εγκολπωθεί όλη τη θεωρία όπως την ανέπτυξαν οι κλασσικοί και οι μεταγενέστεροι(του 19-20 αιώνα) εκτός των προσωπικών χαρισμάτων.Υπήρχαν συγγράματα καθηγητών στο Πανεπιστήμιο (όπου υπάρχει ακαδημαίκή μόρφωση όχι υποχρεωτική διδακτέα ύλη του Υπουργείου όπως στο Γυμνάσιο-Λύκειο στεγνές ,στείρες κλπ,κλπ διδασκαλίες) που έψαχνες να βρεις το υποκείμενο και το αντικείμενο και άλλων που τα είχες στο μαξιλάρι σου.Συνέχισε, προσφέρεις μεγάλο έργο.Μην σε πάνε πίσω μερικές κακεντρεχείς παρατηρήσεις. (όσα δεν φτάνει η αλεπού τα κάνει ...αναρτήσεις)Κανείς μας δεν είναι τέλειος και όλοι πρέπει να προσπαθούμε και να εξελισσόμεθα. Ευχαριστώ!
Κύριε Λάμπη εγώ σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα τόσο καλά σας λόγια!!! Να είστε καλά! Καλή σας μέρα και καλό μήνα!
Χρήστο καλησπέρα, σε θέματα φυσικής και μαθηματικά είσαι απίστευτος, τα εξηγείς με πάρα πολύ ωραίο και απλό τρόπο, έχεις ένα από τα καλύτερα κανάλια στο TH-cam, αλλά από ζωγραφική...! θέλεις δουλειά 😂 σ ευχαριστούμε!
Χαχαχαχα... Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
η υλη μου για φετος...Την εμαθα καλα και μου αρεσε απιστευτα πολυ.Εχω δει και τα υπολοιπα βιντεο και βρισκω το καναλι σας πολυ ενδιαφερον.
Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Συγχαρητήρια!!!!!!!!!!! Θυμάμαι ότι η κατανόηση της Ενέργειας ήταν από τα πιο δύσκολα και προσπάθησα πάρα πολύ να καταλάβω τι είναι και ίσως ήταν και ο λόγος που με απομάκρυνε από το πραγματικά ενδιαφέρον μάθημα της Φυσικής. Μακάρι να σας είχα δάσκαλο.
Εξαιρετικό, σας ευχαριστώ πάρα πολύ !!!
Να είστε καλά!!!
Ωραί βίντεο. Εύγε και για τη συμμετρία και διατήρηση της ενέργειας. Ισχύει και για τα βίντεο. Η ενέργεια διατηρείται βλέπω!!! Καλή συνέχεια11
Ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Μπράβο Χρήστο! Θα το δούμε με τη Μαρίνα, τη μικρή fan σου. ;)
Να είσαι καλά φίλε μου!!! Να δώσεις τους χαιρετισμούς μου.
Κύριε κυριακιδη κάνετε μια εξερετικη δουλειά στο κανάλι και σας και ασχολείστε με το πιο ενδιαφέρον πραγμα που υπάρχει δηλαδή τη φυσικη και αστροφυσική Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ!!
Εγώ σε ευχαριστώ πολύ για το ενδιαφέρον σου και φυσικά για τα καλά σου λόγια!!!
1. Με βάση την θερμική ενέργεια πώς μπορούμε να υπολογήσουμε την θερμοκρασία;
2. Η εξωτερική υπερθέρμανση της ασφάλτου πόσο επηρεάζει την τριβή;
Συγχαρητήρια είστε εξαιρετικός...
Υπέροχο video όπως πάντα!
Να είστε καλά! Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!
Πολύ βοηθητικό βίντεο από ένα κανάλι που κανονικά θα έπρεπε να έχει πολύ μεγαλύτερη απήχηση. Η εξήγηση που δίνετε είναι απλή και κατανοητή, αλλά ταυτόχρονα περιέχει όλα τα απαραίτητα στοιχεία ώστε να μην είναι ελλιπής
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Πολύ καλή παρουσίαση!
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Τέλειο υπέροχο μπράβο!
Ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Εξαιρετικη εξηγηση Μπραβο!
Σας ευχαριστώ πολύ!
Πολύ ωραίο!
Ευχαριστώ πολύ Μαρία!!!
μπράβο ! παρα πολύ καλό βίντεο ! Φαντάζομαι ότι ο λόγος που στο 5:12 αναφέρεις ότι δεν υπάρχουν τριβές στον αέρα είναι για λόγους απλότητας και όχι γιατί αλλιώς δεν ίσχυε η συμμετρία στο χρόνο, σωστά ?
Τέλειο!!! Πρόσφατα έκανα εγγραφή στο κανάλι και έχω εντυπωσιαστεί!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!! Μεγάλη μου χαρά!
Ενέργεια κ μάζα συνδέονται και αποτελούν το σύμπαν
Η φυσική δεν τελειώνει ποτέ
Είναι τέλεια τα βίντεο σου και για πρώτη φορά μαθαίνω φυσική έχω μία απορία και ο τύπος της υδροστατικής πίεσης δεν είναι p= m.g.h;
ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΟΠΩΣ ΠΑΝΤΑ !!!!!🔥🔥
Ευχαριστώ πάρα πολύ!
Πολλά συγχαρητήρια για την δουλειά σας, τα βίντεο είναι πολύ ενδιαφέροντα, μακάρι στην εποχή μου (είμαι 39 χρονών) να μαθαίναμε φυσική από τέτοια βίντεο. Εάν μου επιτρέπετε ένα πείραγμα: Στην άσκηση με το αυτοκίνητο η μάζα του ελαττώνεται γιατί ξοδεύει καύσιμα, άρα στον τύπο Κ2 η μάζα δεν είναι 1000.
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια!!! Η παρατήρηση όλα τα λεφτά. Χαχαχαχα. Με την τιμή που έχει φτάσει η βενζίνη όμως δεν νομίζω να είχε και πολλά καύσιμα ήδη από την αρχή. Χαχαχαχα
Αν το πεις έτσι θα σε ρωτήσω τι είναι τότε το έργο και φυσικά επειδή είσαι πολύ καλός βάζεις τον προβληματισμό, όπως και ορθά λες ότι είναι ένας μαθηματικός υποκειμενικός ορισμός! Όμως για να μην ξεφεύγουμε δια του αρραβώνος, όταν εισάγουμε ιστορικά κάποιους όρους αυτοί είναι μια αφηρημένη έννοια της συνείδησης μας που όμως η συνείδηση αντικατοπτρίζει κάτι από την αντικειμενική πραγματικότητα το όν όπως το έλεγαν οι αρχαίοι ημών. Το φιλοσοφικά ορθό λοιπόν για το ον που μας ώθησε να ορίσουμε μαθηματικά και φυσικά κάτι σαν ενέργεια, είναι και το πιο γενικό, "η δυνατότητα που έχει ένα υλικό να παράγει και να δέχεται αλληλεπιδράσεις με άλλα και από άλλα υλικά". Γιατί μπορεί να αλληλεπιδράς μέσα σε ένα σύστημα αναφοράς χωρίς φαινομενικά να παράγεις έργο, αλλά η δυνατότητα γι αυτό υπάρχει μέσα στο υλικό, μέχρι και να προκαλέσει μια πυρηνική έκρηξη! Και τι είναι αυτό που υπάρχει σε κάθε υλικό παντού και πάντα και προκαλεί τις αλληλεπιδράσεις; Η υλική κίνηση. Από εδώ και ένας άλλος φυσικός όρος, τι αντιστέκεται στην δράση στην κίνηση; Η αδράνεια! Ποιο λοιπόν το μαθηματικό και φυσικό μέτρο της αδράνειας; Η μάζα.
Το να λέμε ομως οτι η Ενέργεια (η οποία παρεμπιπτόντως δημιουργεί και ολόκληρο το το πολυσυμπαν...) είναι μια Μαθηματικη σχέση που μας Βοηθάει ΜΟΝΟΝ να προβλέπουμε την μετατροπή της απο μια μορφή της στην άλλη , δεν μας λέει ΤΙΠΟΤΕ για το Αν η Ενέργεια έχει κάποια Φυσική Υπόσταση και Ποιά είναι αυτή...Το απώτατο αναπάντητο ερώτημα της Επιστήμης σήμερα είναι ίοδιο μ εκείνοι του Πυθαγόρα και του Πλάτωνα. ΑΝ δηλαδή , οπως εκείνοι το πίστευαν, οι μαθηματικές ένοιες (αριθμοί, λόγοι αριθμών, ήτοι κλάσματα , γεωμετρικες μορφές που σχηματίζουν οι αριθμοί ) έχουν και φυσική υπόσταση , ή αν την δημιουργούν παράγοντας Ενέργεια εκ του μηδενός? ... Και νομίζω οτι σήμερα, προς το παρόν , αυτό είναι το απώτατο όριο, ο ορίζοντας της Επιστημονικής γνώσης ο οποίος ομως χάρη στην αδιάκοπη Επιστημονική Έρευνα διαρκώς επεκτείνεται διευρυνόμενος και ποτέ δεν συρρικνώνεται...
πρέπει να κανονίσετε scitalks επειγόντως !
Ναιιι!
Να πάτε στην ΝΑΣΑ κύριε Χρήστο
Τελειοο
Δες το πρωτα, μολις ανεβηκε...
@@MONO_AEK ο κύριος μαλλον βασίζεται σε προηγούμενες εμπειρίες που τα βίντεο του άρεσαν αλλά ναι
Ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
@@giorgoszar4733 Έχεις δικιο
Γιατι κ. Χρηστο καποιες ΑΠΕ θεωρουνται αξιοποιήσιμες και καποιες άλλες όχι; Πως προκύπτει ο όρος;
Το βίντεο αυτό μοιάζει σε πολλά με το βίντεο "What is energy" του Fermilab με τον Don Lincoln.
ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟΣ ΟΠΩΣ ΠΑΝΤΑ!! Κ ΜΕ ΠΟΛΛΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ!!!
Σας ευχαριστώ πολύ κύριε Ματθαίο!
Ή να σας το βαλω διαφορετικα: Ποιες είναι οι προυποθέσεις ώστε μια ΑΠΕ να θεωρηθεί αξιοποιήσιμη;
Θα μπορούσαμε να φτιάξουμε ένα κουτί μέσα του να μην υπάρχει ενέργεια?
Να είστε καλά, μέσα στο μυαλό μου είστε. Χθες το απόγευμα, διαβάζοντας για τον Μεγάλο Επιταχυντή Αδρονίων του Cern, μου δημιουργήθηκε το ενδιαφέρον να ανανεώσω τις γνώσεις μου πάνω στην ενέργεια και πιο συγκεκριμένα τι είναι η βαρυτική και η μαγνητική ενέργεια ακριβώς. Έχω μια ερώτηση (ελπίζω να την δείτε): Είναι δυνατόν να φορτίσουμε (δεν ξέρω αν μπορώ να πω, ιοντίσουμε κατάλληλα ) ύλη και να δημιουργησουμε πάνω της ελκτικές ιδιότητες; Όπως είναι οι μαγνητικές ιδιότητες των μετάλλων αλλά π.χ. σε μια "φορτισμένη" καρέκλα ή και πάνω σε έναν ζωντανό οργανισμό;
Στατικος ηλεκτρικος, 5η δημοτικου, τριβεις μπαλονι πανω στα ρουχα και αυτο κολλαει στον τοιχο ή ελκει μικρα κομματια απο χαρτι
Καλησπέρα σας. είμαι μαθητής γ λυκείου του χρόνου δίνω πανελλήνιες. Καταρχήν, συγχαρητήρια το κανάλι σας αποτελεί έμπνευση τοσο για εμένα όσο και για άλλους μαθητές που αγαπάνε το μάθημα της φυσικής. Κατά δεύτερον, θα ήθελα να σας κάνω μια ερώτηση στην οποία εάν θέλετε απαντάτε σχετικά με την νέα ύλη που προστέθηκε φέτος στην φυσική με αποτελέσματα την αλλαγή σχεδόν της μισής ύλης. Θεωρείται καλή την αλλαγή αυτή; Θα ωφελήσει τους μαθητές; Το λέω γιατί εάν διάβασα καλά, έβαλαν κβαντομηχανική που είναι λίγο πιο θεωριτικο και όχι τόσο με πράξεις κλπ και κυματική, έτσι ώστε να είναι πιο κοντά στα σημερινά δεδομένα η ύλη. Ποια είναι η γνώμη σας; Συγχαρητήρια και πάλι για το κανάλι σας, αναμένω επόμενα βίντεο!
Θα ήθελα να σε ρωτήσω σχετικά με τη θεωρία της σχετικότητας απ' όσο ξερω. Μπορεί να κανω λάθος στην ερώτηση μου. Η ερώτηση μου είναι η εξής, οταν ενα σώμα τρέχει με ταχύτητα φωτός γίνεται ενέργεια.Τι σημαίνει αυτό; Ότι δηλαδή καίγεται;
Η απάντηση στην ερώτηση σας έγκειται στην σχέση της μάζας και της ενέργειας. Σύντομα θα υπάρξει βίντεο στο κανάλι που θα εξηγήσω αναλυτικά. Σας ευχαριστώ πολύ!
@@ChristosKiriakidis εγω σ'ευχαριστώ. Θα περιμένω για το καινούργιο video
Σε καμία τάξη σε κανενα σχολείο δεν ακουσα τον ορισμο αυτο για την ενεργεια οτι δηλαδη ειναι μια μαθηματικη εννοια που μας βοηθαει να προβλεψουμε την συμπεριφορα ενος συστηματος! Πολύ "επαναστατικος" ορισμος, δεν ξερω αν ηταν γνωστος την δεκαετια του ΄80, που πηγαινα δημοτικο, παντως κανενας δασκαλος δεν τον ξεστομισε, ολοι πηγαιναν μαλλον "by the book". Να τολμησω να ρωτησω τότε τί ειναι ύλη; Ή καλύτερα τί ειναι η υλοενεργεια;
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την ερώτηση που μπορεί να αποτελέσει θέμα για επόμενο βίντεο
Πολυ ωραίο βίντεο αλλά το w=F Δχ τι είναι; Γιατί διάβασα ότι ξαι έτσι μετράμε το έργο
Ερώτηση. Υποτίθεται πως αν ρίξουμε δυο σωματα απο το ίδιο ύψος αυτά θα φτάσουν ταυτόχρονα στο έδαφος ανεξαρτήτως της μάζας. Πως γίνεται να παίζει ρόλο η μάζα στην τελική ταχύτητα? U=1/2gt♤2. Αυτή δεν θα είναι η τελική ταχύτητα η οποία δεν θα εξαρτάται από την μαζα; ευχαριστώ προκαταβολικά, πάνε δεκαετίες , σου αν ρωτάω βλάκεία
Ωπα λάθος ο τύπος που έγραψα. Το ύψος ισούται με αυτό, όχι η ταχύτητα. Το αφήνω γιατί η απορία μου παραμένει αφού u=g*t , ανεξάρτητο της μάζας δηλαδή
Δεν ξερουμε τι ειναι η ενεργεια
Μήπως η ενέργεια είναι η ουσία του παντός.
Η ΕΝΕΡΡΓΕΙΑ ΓΕΝ ΧΑΒΕΤΑΙ ΑΛΛΑ ΚΑΤΑΝΑΛΟΝΕΤΑΙ ΠΑΡΑΓΩΝΤΑΣ ΕΡΓΟ
Το αστείο είναι ότι αν κάνεις το ίδιο πείραμα ανύψωσης και ελεύθερης πτώσης με την Θεωρία της ΓΣ του Αϊνστάιν η αρχή της ενέργειας πάει περίπατο!
Πως ακριβώς προκύπτει αυτό;
Αν ίσχυε αυτό που λες,δηλαδή υπήρχε δομική ασυνέπεια της θεωρίας με την αρχή διατήρησης της ενέργειας (που υποθέτω αυτήν εννοείς όταν λες αρχή της ενέργειας) τότε η ΓΘΣ δε θα μπορούσε να λειτουργήσει ,κι όμως αποδεδειγμένα λειτουργεί και έχει επιβεβαιωθεί όσες φορές δοκιμάστηκε.
Μάλλον κάτι δεν έχεις καταλάβει καθόλου καλά και νομίζεις άλλα αντ'αλλων.
@@r410a8 Για πες μου εργαστηριακές της δοκιμές, γιατί θα σε παραπέμψω στην συνέντευξη του όχι όποιου να είναι αλλά του ίδιου Ντιράκ, στο πανεπιστήμιο του Κέμπριτζ γκουγκλάρισε θα την βρεις, είναι ασπρόμαυρη αλλά ουσιαστική, όπου λέει δυστυχώς είδαμε πειραματικά ότι η θεωρία της ΓΣ αποτυγχάνει να επιβεβαιωθεί. Εξάλλου ο Αϊνστάιν που την πάλευε 9 ολόκληρα χρόνια φίλε μου την σκαρφίστηκε μόνο και μόνο για να εξηγήσει προσωρινά το παράδοξο στην τροχιά του Ερμή, σαν μια διόρθωση της θεωρίας του Νεύτωνα. Όμως, σήμερα με τα νέα δεδομένα από διαστημικές συσκευές, γνωρίζουμε εδώ και 8 χρόνια ότι η επιφάνεια του πλανήτη συρρικνώνεται με τον χρόνο αυτό αλλάζει την κατανομή της μάζας του και μεταβάλει έτσι την ροπή αδράνειας του πλανήτη και αυξάνει σταδιακά την ταχύτητα ιδιοπεριστροφής του που οδηγεί και στην παραδοξότητα της τροχιάς του. Η ελκτική αλληλεπίδραση της βαρύτητας, όπως αποδεικνύουν πολλά πειράματα, δεν εξαρτάται μόνο από την μάζα αλλά και από την κατανομή της δηλαδή και την ροπή αδράνειας. Όσο για την αρχή διατήρησης της ενέργειας, ακόμη και σε μία ελεύθερη πτώση, σε όλες τις υποτιθέμενες μεταβολές του χωροχρόνου, για να λειτουργεί η αρχή απαιτείται σε κάθε ελεύθερη πτώση αντικειμένου, συνεισφορά ενέργειας από έξω, για να "διορθώσει τις μεταβολές στο ύφασμα του χωροχρόνου. Για σκέψου ένα πείραμα όπου παίρνεις ένα γυάλινο αντικείμενο από την επιφάνεια της γης, το υψώνεις δύο μέτρα από την επιφάνεια, από μια θέση του χωροχρόνου σε μία άλλη το αφήνεις να πέσει να σπάσει και μελέτησε τις ενεργειακές μεταβολές και θα δεις ότι θα σου λείψει ποσότητα ενέργειας που είναι απαραίτητη για να ισιώσει τις καμπυλώσεις του χωροχρόνου, που θα πρέπει να συμβούν σε όλες τις θέσεις του αντικειμένου. Δωρεάν ενέργεια; από που; από τον Θεό;
Η ''ενέργεια'' είναι φιλοσοφικό κατηγόρημα . Οι δευτερογενείς καταστάσεις της ''ενέργειας'' είναι όλα όσα ξέρουμε . Το ίδιο και η ''ύλη'' ...