Quiero comentar que esto no es solo una curso de álgebra lineal. No sólo se aprende matemáticas, sino que uno se entera de la situación académica de otros países, así como las experiencias de alumnos. El profesor no sólo se toma el tiempo para dar la clase, también interactúa con los alumnos en el directo! Esto es lo más cercano a una verdadera clase a distancia (on-line) Saludos desde 🇲🇽
Hola, estoy siguiendo ahora los videos, gracias por las clases. Aquí comentas que hay otro canal de un compañero para ecuaciones con derivadas parciales. Sería tan amable de compartir el enlace para verlo? Gracias
Recomendación: Piensa en los conjuntos como cajas con cosas dentro. No escibas, por ejemplo, {Ø}, cuando realmente quieras decir Ø. Ø ≠ {Ø} porque, obviamente, una caja vacía (Ø) no es lo mismo que una caja con una caja vacía dentro ({Ø}). Recomendación 2: Ten en cuenta que si A = {1,{2,3}}, 1 ϵ A, pero, aunque 2,3 ϵ {2,3}, 2,3 ∉ A.
No entiendo por qué A - B es igual a intersección entre A y B complemento... ¿No debería ser unión? Quiero decir, ¿A - B no seria igual al conjunto de A menos el conjunto que no está en B? Si utilizamos intersección estamos cogiendo los elementos que están en A y no están en B a la vez... Por favor alguien que me ilumine...
Muchas gracias, Juan. Como siempre, te sigo en diferido, lo siento. Podrías pasar esos apuntes? O si hay derechos de autor implicados, podrías recomendar algún libro sobre la materia. Gracias por el trabajo,
Quiero cambiarme a mate pero vengo de economia, en la universidad he estado dando matrices y vectores, pero no sé si me costará mucho adaptarme... quiero mirarme videos y clases como estás y de otras asignaturas que se dan en primero de carrera de matemáticas
muchas gracias por este curso en mi universidad no me estaban enseñando de manera correcta el Algebra Lineal
Me alegra que te sea útil
Quiero comentar que esto no es solo una curso de álgebra lineal. No sólo se aprende matemáticas, sino que uno se entera de la situación académica de otros países, así como las experiencias de alumnos. El profesor no sólo se toma el tiempo para dar la clase, también interactúa con los alumnos en el directo! Esto es lo más cercano a una verdadera clase a distancia (on-line) Saludos desde 🇲🇽
Muchas gracias!!!
Terminando de ver el directo. Me encanta la forma en que interactuas con nosotros
Qué bien, gracias a ti profe Lina, y felicidades por tu trabajo.
lo amo señor me encantan sus explicaciones y su voz se me hace amena para entender
Gracias!!!!!
Espectacular juan. Gracias por aportar tanto
Es un placer, gracias a ti
Partes de nivel 0 y lo explicas con una claridad cristalina, enhorabuena.
Qué bien, gracias!
Muy bueno, los videos no se pueden ver en HD?
Muy buena clase. Generando los cimientos!!
Hola, estoy siguiendo ahora los videos, gracias por las clases. Aquí comentas que hay otro canal de un compañero para ecuaciones con derivadas parciales. Sería tan amable de compartir el enlace para verlo? Gracias
Lección 2 al bolsillo , gracias por enseñarnos
Es un placer Jose, gracias a ti por tu comentario, me encanta leerlos.
Saludos profe!, Estuvo genial verlo en vivo, pero ahora que lo estoy viendo por tercera vez empiezo a entender bien...
Genial Juan!!!
Siga subiendo mas clases completas, yo estoy aprendiendo de manera autodidacta. Saludos.
Gracias profe usted enseña y explica mejor que mi profesor
Gracias en lo que a mí corresponde, pero siempre mucha atención a vuestro profesor, que es el principal.
@@juanmemol si no se preocupe igual le prestó atención solo q no le entiendo 😅
Como es la demostración en simbolos, del segundo ejemplo de ley distributiva?? Au(BuC) = (AuB) n (AuC)
Nuevamente me lo perdí. Pero vamos para adelante.
Recomendación: Piensa en los conjuntos como cajas con cosas dentro. No escibas, por ejemplo, {Ø}, cuando realmente quieras decir Ø. Ø ≠ {Ø} porque, obviamente, una caja vacía (Ø) no es lo mismo que una caja con una caja vacía dentro ({Ø}).
Recomendación 2: Ten en cuenta que si A = {1,{2,3}}, 1 ϵ A, pero, aunque 2,3 ϵ {2,3}, 2,3 ∉ A.
No entiendo por qué A - B es igual a intersección entre A y B complemento... ¿No debería ser unión? Quiero decir, ¿A - B no seria igual al conjunto de A menos el conjunto que no está en B? Si utilizamos intersección estamos cogiendo los elementos que están en A y no están en B a la vez... Por favor alguien que me ilumine...
Lo mismo digo, una pena no poder asistir a los directos tan temprano. A ver si para la próxima el horario me cuadra bien.
Muchas gracias, Juan. Como siempre, te sigo en diferido, lo siento. Podrías pasar esos apuntes? O si hay derechos de autor implicados, podrías recomendar algún libro sobre la materia. Gracias por el trabajo,
t.me/c/1348283585/5857Ñ
Quiero cambiarme a mate pero vengo de economia, en la universidad he estado dando matrices y vectores, pero no sé si me costará mucho adaptarme... quiero mirarme videos y clases como estás y de otras asignaturas que se dan en primero de carrera de matemáticas
Esté curso te irá muy bien, sí notarás el cambio pero nos ha pasado a todos. Ánimo!!
Hola me puedes ayudar
Tenemos un grupo en Telegram para ello: www.shurmaticos.com