八分鐘以內，一次搞懂音程名稱！
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- เผยแพร่เมื่อ 30 ก.ย. 2024
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我重新開始寫 blog 了，低調上線中：wiwi.blog
這個超級實用的！又好記！讚
Is good
柠檬卷给青涩的wiwi打call了
中了?XD
這次影片比起上支有些可惜沒有英文術語，這裡幫補充：
whole step vs. half step 全音/半音
perfect unison/fourth/fifth/octave 完全一/四/五/八度
major/minor second/third/sixth/seventh 大/小 二/三/六/七度
augmented/diminished 增/減
哪有, 如果有个人跟我说他身高是蓝胖子带上帽子再加五个棒球, 我肯定超想跟他聊下去.
我俩聊聊😂
這個頻道開啟我對樂理的興趣
不 是好和弦講得好 真的學了覺得痛苦...
薛之谦你好甜呀 尤其是遇到那些教的不好的 看了30分钟的视频还是屁都不懂
+1
哆啦A夢戴上高帽子之後再頂著五顆棒球也沒有175啊!!!XDD
多啦A夢的身高是約129公分，棒球的直徑是約7.5公分，7.5×5=37.5,170-129-37.5=3.5(公分)
可見這並不是甚麼高帽子，這是矮帽子!
要不要那麼認真算啊哈哈哈哈哈
@@roseyuen4796 例子是說他175公分
所以帽子應該是8.5公分XD
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈这楼歪了
膝部空間兩個拳頭、頭部空間一個拳頭三個指頭
Wiwi,謝謝你對音樂教育的貢獻!
讓很多不懂音樂的人入門學習
淺顯易懂，深入淺出，很棒!
樂理變得好可愛
一整個就是小團體概念的感覺XDD超可愛啊>w
怎麼不開廣告?這麼棒的影片要鼓勵啊
可以買 大大大大大大大大大大包裝支持
1458 咦？是我爸
2367 (買了)23罐油漆
1458 = 第一名、兩位平庸之輩、最後一名
2367 = 兩位要上不下的前段班、兩位避免吊車尾的後段班
秒记下来了，谢谢大大技巧
欸這個1458好有記憶點
其实不用硬记的，弹一下就知道，1跟8是本身这个音不说，1 4、1 5的音程都比较和谐
@@adamlee9699 請問為什麼要叫完全五度呢 完全四度跟完全八度還可以理解 可是完全五度不能直接叫大五度嗎？我好亂啊
跟大家分析一下, 1345是perfect也就是完全,2368叫做major,minor,diminished,augmented也就是大,,小,减,增,我们本身有学钢琴的所以才会知道
謝謝提供這麼棒的教學，
請問假如主音是升降記號的音要如何更快速算音程呢
是否一樣是先列出該調性的音階再行計算增減或大小？
有更快速的算法嗎
我的理解其实跟不升降是一样的吧？不需要列出音阶？只需要数一下c大调音阶？不确定哦，因为是乐理小白，看影片学的。。
@@tangerine141
他的意思是 如果是#C為較低音
是否一樣要記好C# major的音階才好算
的確是要的喔
但熟悉音階的人 只要稍微想一下C#大調的第六音是A#了
1跟4是完全4度。所以1跟4b就是减4度。 但1#跟4b呢？它比减4度更窄，应该叫什么4度呢？
+chen louis 倍減四度（doubly-diminished fourth）
谢谢偶像
NiceChord (好和弦) 老师，那b到f是算dimenished吗
我覺得作者很有天份加上聰明前途無量!
官老師您好, 您的影片相當生動有趣, 講解也十分幽默, 我也是音樂老師, 不知道是否可將影片應用在課程教學上播放?謝謝~!!
當然可以阿！
謝謝官老師！
老師會不會太偷懶啊
我也是，谢谢官老师！
乐于吸收新知识的老师我觉得比对着死板教材依书直读的好多了，他是真心为学生着想。
謝謝您製作這麼清晰的影片，非常謝謝您！
若可以的話想請問2367度的小和減音程該如何使用？
谢谢老师的教学影片。 我很热爱音乐很热爱吉他 我是翻墙看的视频 我自学吉他很多年 自学基本乐理很多年 有很多 特别多最基本最简单的乐理看了N遍 学了N遍 学了忘忘了再学 来来回回基础乐理都没有学会 直到看到您的教学影片 一下让我把学了几年没学明白的东西 瞬间几分钟就搞懂了 真心谢谢老师。 希望老师循环渐进 多讲最基础最简单的乐理 因为对于大多数网友来说 他们都是入门学习音乐的人 如果我们真的懂那么多深奥的东西也就不会在网上来自学了 所以请老师多发布最基础 最简单 把基础乐理讲完 再讲其它的 。老师能否讲讲 视唱练耳方面的内容？对于初学者或者自学乐理的人来说 能够听到播放的音乐是什么音实在是太重要了 最后谢谢老师 我上网10多年 第一次给别人写评论 哈哈哈哈哈 是因为老师的教学影片太棒了！
自然音階1-4-5為大和弦，為完全，其餘稱大,,,，這樣記比較容易。
本集重點: 多拉a夢戴上高帽子加上五顆棒球=175公分
官老师，不要想不开，开广告吧！
赚youtube的钱，比赚买视频的人钱容易多了。共赢！
我想買視頻
老师不放广告是对艺术纯洁性的追求，请理解老师。付费买视频的人更加专心看是对老师的尊重。
非常感謝，Wiwi 真的很會教，懂外行人會卡住的點，以白話的方式配上動畫來解釋，最後還有考試！實用又有趣
1458因該也可以說：你是我爸吧！
不知道你可不可以分享一些流行歌常用，或是好聽又不落俗套的和弦套組，以供初學作曲者參考使用呢??? 最近想做做看畢業歌:)
完全音程我们叫纯音程，所以一句顺口溜就是：一四五八无大小，二三六七没有纯。
影片解說很清楚，但我還是覺得很多樂理根本是沒道理的東西，尤其是取那些即是如此又可以是那樣的名詞，發明樂理的人是故意這樣讓一般人無法親近的吧...
stella mini 用英语来概述的话因该会好理解点
應該是說⋯⋯樂理是在“解釋”音樂的，只要理解它就好了
那你怎么不说发明数学公式和名词的人也没有想过让一般人接近数学。。。
也不能這樣講，其實幾乎所有的領域都有這種讓人很不能親近的東西。這些很不親近的東西只是因為，他們是專業者共通的語言，他們用這些語言來討論更深一層的東西，畢竟語言本身其實是不夠的，大部分我們在使用的名詞都太淺顯，才會有這些不好懂的名詞出現。我自己是建築系的，最一開始接觸那些學派啊名詞啊也覺得很多餘，理解之後才明白其實都是必要的。就像假如我們想要跟日本人對談，越深入的了解日文，我們對談的內容就可以從日常對話聊到政治或價值觀。懂越多的人就有能力探討深一層的東西，所以樂理其實只是一種語言而已。
可是mi到fa是二度也就是大二度。但是因为是半音的缘故，所以叫小二度。对吗?你可以多讲一些关于半音会变成什么度吗？
Mi到Fa是小二度喔 因為是一個半音而已。
在”E大調”裡 Mi到#Fa才是大二度 因為有兩個半音=一個全音
1458、2367感覺可以用1 45 8和 23 67 來表示(空白表示間隔距離)，圖像更方便記憶～
3:06 是唱名不是音名
害我困惑了一下 應該是口誤
这个其他音与主音构成度数的逻辑，前提得要懂大调对应的升降记号。可能不太适合太小的朋友😅
補充為何 1458
若1= C
F的完全五度= C
C的完全五度= G = C的頻率 x 1.5
意即 取出完全五度環中的相鄰三個音
大音程有點邪念..
請問你講解的樂理對學習吉他有幫助或衝突嗎 求解(網友回答也可以)
唐昱賢 樂理都是通用的
神啊！老師教半天我都不會，一看影片我就懂了！
很棒！ 可以請問B到F（Si 到Fa） 是完全五度還是減五度。因為網路上的文章説是減五度，但是根據您的方法 是完全五度。我很困惑。
例子讲的都是每一个音和该音阶的第一个音的音程，如果是C大调，我想知道3和5的音程怎么办，而且是不是视频中的都是固定唱名法
但為什麼要1458是perfect; 2637是major?
好和弦是真的很专业， 如果大家想学习吉他知识和如何独立编曲&演奏 也欢迎看看我们的视频~
老师 那个1458 2367 方法只适合大调里第一个音往后数。那比如我想知道从2到5是什么四度呢。这个里面没有半音 怎么推算
可是我连五线谱和大调都不晓得，又该怎么一次搞懂呀😅
大罩杯，小罩杯，完全罩杯，宽罩杯，窄罩杯
讲了是什么，但没讲为什么，还是迷糊
我们这边不叫完全，叫纯（纯一、四、五、八...度）
大陆地区和台湾地区的不同
有交如何寫中國五聲音階的影片嘛？老是講結果後我又忘記
謝謝官老師。您對自學樂理的人貢獻太大了！
有一點不懂的，為什麼要這樣分成兩組？我知道一定有一個跟全音半音有關的理由，但百思不得其解！
你說的「分兩組」是指分成「完全音程」跟「大音程」兩個類別嗎？我不是音樂系的學生，我對西方樂理的演進全是靠自學慢慢累積的，所以如果我的理解有錯誤的話，歡迎專業人士指摘。
依我的理解，我可以跟你保證，跟半音/全音沒關係。理由很簡單：在人類的歷史中，肯定是先出現某一些特殊的音程，譬如說完全八度或完全五度；半音這種音程的出現或使用，一定是後於這些特殊的音程。甚至我猜測，可能要等到十二平均律完善、流行了，才會有半音。我覺得要有一個觀念：人類音樂史，不是一開始就出現現代鋼琴上一個八度內的十二個音，一定是一個一個逐個發現、慢慢演進的。
1. 人類隨著文化演進逐漸發現，音高其實是一種物理現象，它遵循一個物理法則，即「音高跟振動物體的長度成反比」。所以，我相信人類第一個發現的音程，除了unison(完全同音高的兩個音；你要說成同一個音彈兩次也可以)之外，就是完全八度，因為這是很顯而易見的事實：高完全八度的音的振動長度，剛剛好是低完全八度音的一半，也就是2:1，這個比例是如此地單純，除了1:1之外，自然界沒有更簡單的整數比了。完全八度的音程聽起來是如此地和諧，以致耳朵聽到後人腦的感受，除了音高之外幾乎沒有任何其他差異，所以人類很早就把它們視為「同一個音」。西方樂理稱這種音程叫「perfect」(漢字文化圈譯成完全或純)，從這個角度思考的話應該是相當合理。
2. 我相信接下來發現的音程是完全五度。我不確定各種可能原因的先後順序，但我可以提供一些合乎邏輯的理由：A. 人類既然發現了音高和振動長度成反比，而且兩個音似乎是越簡單的比例，聽起來越和諧，那除了2:1之外，最簡單的就是3:2了，3:2就是完全五度。B. 另外，我相信這個是現今所有音樂理論的根源，也就是泛音(overtone；好和弦有影片介紹泛音列)，這也是被人類發現的物理現象。一個振動的物體，你若仔細聽，它發出的音(愈均勻的材質，譬如說琴弦，當然聽得愈清楚)，除了「基音」之外，同時還會有其他不同頻率的音，而且其他音的頻率剛剛好就是基音頻率的整數倍。假設某物體振動發出的基頻是110Hz(這個頻率的音高在現代標準音高下稱為A2)，它同時會有220、330、440、550…等等整數倍的頻率出現，第一個泛音220Hz相對於110Hz就是高完全八度，即A3；第二個泛音跟A3剛好形成3:2的整數比，故這個泛音相對於A3而言，就是它的「完全五度」(即E4)。完全五度在聽覺上的和諧度僅次於unison和octave，所以歸類在「完全/純 」音程，應該可以很合理地被理解。
※泛音列的demonstration，你可以參考著名指揮家Leonard Bernstein在70年代做的教育影片(34分42秒的地方，他按住一個高音的G但不彈出音，然候大力彈一個低音的C，結果你會聽到被按住的G會發出共鳴，因為G是C的第二個泛音)：th-cam.com/video/MB7ZOdp__gQ/w-d-xo.htmlsi=owrIuJMtYidCMi4Z&t=2081
3. 除了unison、octave跟pefect fifth，我不確定接下來發現的音程是什麼，因為人類在掌握了完全八度跟完全五度之後，有一個人做了一件在西方音樂史上非常重要的事：Pythagoras(畢達哥拉斯)他發明了五度相生律(Pythagorean tuning)。他利用2:1跟3:2這兩個最簡單的比率，去建構出這個「樂律」下的所有的音。假設頻率1是C，1*(3/2)就得到完全五度G，再乘以3/2就得到G的完全五度D，一直重複下去。你把這個D除以2，你就得到「C的大二度」。所以大二度是完全五度後接著被發現的音程嗎？我不知道。
※題外話：這個樂律有個嚴重的問題：它沒辦法形成完美的循環(被稱為"Pythagorean comma")，事實上因為2的幂次跟3的幂次永遠不會相等，所以一直重複上述步驟你永遠得不到高八度的音。
4. 你若從上述的泛音列的角度來看，第四個泛音440Hz一樣是完全八度(它是第二個音220Hz的完全八度、基音110Hz的完全15度)，第五個泛音550Hz跟第四個泛音的比是5:4，這是「大三度」，所以大三度是完全五度後接下來被發現的音程嗎？我不確定。
5. 另外，完全四度是完全五度的「轉位(inversion)」，舉例：A的完全五度是E，那反過來說A就是E的完全四度，故有轉位關係的音程他們是一體的兩面。所以完全四度是完全五度後接下來被發現的音程嗎？我無法得知。
6. 從「perfect」這個音程的命名來看，其實也不難理解為什麼叫「完全四度」。叫「perfect」就是因為該音程極度和諧。前面提到越簡單的整數比值越和諧，完全四度的比是4:3，是僅次於1:1、2:1、3:2的整數比。一度、八度、五度跟四度被稱為「完全」，如果是因為這些音程是最為和諧的話，我覺得這是一個解釋得通的思路。
希望對你有幫助。
請問小3度跟減3度如何區分？
比大3度短多少是減？
up主的声音很好听啊，而且讲解的时候会抑扬顿挫把重点突出来
謝謝你的視頻！！！！！
那如果相隔了8度以上?
相隔了8度以上叫复音程，先数出级数，再减去8，然后当做单音程来进行判断
我的體重大概是10袋米+5本書+幾包衛生紙重
我的个天，你这讲的太棒了，关键是好记，你太聪慧了，十分感谢
我看書上有講Si 到Do是小2度,可是照影片中的教學應該是大2度,是那邊有問題?
大二度必須是兩個半音組成，但因為SI到DO之間只有一個半音，比大二度少了一個半音，所以是小二度
按C大調來說, Si->Do = B->C。
已影片7:00 的理解, Si, Do->2個字->2度
"B"大調正常的第2個音是升Do(升C),
Do 比升Do少半音, 所造成兩音距離變窄,
比「大」還要少的是「小」,
Si, Do --> 小2度
誤區應該是第3行, 沒有按B大調算
要注意，老師說的是大調的任何一個音到它的根音的距離都可以用他教的方式推演。B大調，也就是以Si為根音的音階是 B, #C, #D 等等，既然B和#C的距離是大二度，那B到C的距離就是小二度，所以老師教的沒錯，只是腦子要轉個彎 :)
哈哈哈啊哈哈比喻太搞笑了
請問什麼時候會有減2367度的狀況? 是例如6#→2b這樣代表減4度嗎? 因為6→2是四度 但一個是升 一個是降 所以比小再更小 變成減 這樣思考對嗎?
雖然時間有點久，就當給其他人看的。
把較低音者（Db）的大調音階排出來
就可以知道實際上是增減了
以這樓主的例子
A# 恰好是Db Major的第五度音階，因此這個音程關係是完全（對岸叫‘’純‘’）5度。
為什麼是大調音階？
因為音程標準就是根據大調音階排出來的，影片中是用C大調當例子，
是因為他舉的例子最低音都是用C來舉的。
糊涂了
雖然要跟別人溝通而學可是別人都聽不懂😂😂
为什么不用更精确的“半音”来沟通距离，而用这个奇怪的“度”？
请问减四和小三，增四和减五都有什么区别呢？
我不知道台湾是不是一样的嗷，反正大陆钢琴的考级八级以上就要考乐理，小学的我当时为了考级去上乐理课，虽然最后考试通过了但是音程永远是乱猜，一知半解😂这个视频讲得好清楚，立刻解答了我多年的疑问😂
#我有問題 大三和弦裡 1,3音的大三度的距離是4個半音 / 小三和弦裡 1,3b音的小三度的距離是3個半音
這樣理解對嗎? 因為大三和弦的D 組成音是Re,Fa#,La (可是我數Re,Mi,Fa,Sol,La) (1,3,5音 應該要是Re,Fa,La 才對不是嗎?)
舉例來問 B大三和弦Si,Re#,Fa# 我要怎麼分辨 他的1,3音是大三度?
為甚麼不是Si,Re是大三度?
th-cam.com/video/vNuQOSht86w/w-d-xo.html
跟這個教課說的一樣嗎? 用Do的"音程名稱與半音的關係" 作為標準組是嗎?
讲得好！曾经几次试图学会而放弃的乐理都讲明白了。谢谢大为！
那個多啦a夢的比喻讓我想到“美國人會使用公制以外的任何單位”的梗
我喜欢你的影片！从逻辑，知识到剪辑，平面设计等等，都非常舒服！
其實改講成「長X度」「短X度」比較好。
詳情見我昨天就此寫的專欄文章：zhuanlan.zhihu.com/ongakuriron/19942286
（Wiwi能想到用尺子去形容，這一點非常讚）
那可不可以叫「粗X度」和「細X度」？
太乱了，就好像长度单位被人为分成了 “大厘米”、“小厘米”、“增厘米”、“减厘米”、“完全厘米”，更过分的是明明两条长短相差一倍的线段，其长度最后可能都会被称做为 “两个大厘米”…… 闹呢这是？
还是音分好用，直接说几百音分就行了，完全没有歧意性。
1. 不知道si和##sol构成什么音程？si - sol是六度，属于2367。#一次增六，再#一次是什么呢？
2. 降mi - 降降re构成什么音程？mi - re是七度，属于2367。降一次是减六，再降一次是什么音程呢？
偶拉小提琴的..........好慘..有些聽不懂.....................
鄭宇翔 不厚道的笑了
慢慢來吧 我什麼樂器都不會就光看樂理書 有點懂了
易懂! 谢谢Wiwi老师，希望老师能够再深入讲解音程这topic
相當清楚 謝謝老師:)
我是小白有个问题仅供参考：另一个角度看”度”：我的老师让我用do di/ra re re/me mi （solfege）对于flat和sharp唱出来不舒服的情况
Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti-Do
許多人誤會的 Si 其實是升Sol的唱名喔
#Do- Di, #Re- Ri, #Fa- Fi, #Sol- Si, #La- Li
♭Ti- Te, ♭La- Le, ♭Sol- Se, ♭Mi- Me, ♭Re- Ra
許多人一輩子都弄錯了。我也是在40歲的時候遇到一位專業老師才知道的
1458 2367那邊好難喔 >///<
一時之間不知道在樂曲中的意義是啥
想成145（8）是145級和弦主屬下屬
剩下都是垃圾和弦就好了
1到b6就是小六度了？？
按照老师的算法 MI 到so首先为三度 因为2367为大 得出mi so 的音程为大三度 不对啊？
你好，我最近在練習三度和聲，就影片來說有許多都可以稱為三度音，那到底哪個三度音在和音上才是最和諧的呢？
因為我把所有音符在軟體上全部平移四個半音，照理來說應該每個音都會變成大三度，但是和原音一起播放時卻有種不和諧感，這是為什麼呢？
之前一直钻牛角尖不能理解为什么没有零度这个概念 感觉音程是个特别双标的定义-_-/// 用念的来理解就容易多了！感谢！
這教學是真的干那鬼，連我這個完全沒有樂理知識的人一看就懂，跟對好的老師帶你上天堂阿
終於搞懂了.... 感謝老師 !
增、減、強、弱、大、小、完全、不完全、半音、全音
就像在學英文月份、天干地支、元素週期表時一樣難
古人為何要拿石頭砸自己的腳...QQ
音程量度固然十分重要，可当初发明这套命名法的人，搞得这套系统太不科学，没有逻辑，也难以记忆。
完全四度是不是纯四度呀
一学后才知道自己有多笨
那3:09的那些例子是怎樣叫?
我依稀記得以前學中文樂理，perfect interval好像叫純音程，不過後來都用英文去記，就忘了。也許地方不同中文翻譯都不同了。
普通老师讲的时候只会说 就是这么规定的 你就记住就好了 wiwi老师每次讲的都很生动 佩服佩服
Lol just your Doraemon analogy deserves a like 👍 🤣
音乐课上学这一章时，完全不知道叫些什么！
期末考试前，强行背出它们的名称……
請問全音 半音的解釋是用在什麼地方
如果說C到E是3度 表示距離
那C到E是4個半音or 2個全音 是表示什麼意思 感謝有大大能告知😢
我覺得我就是那個"很多人"...
那请问特殊的情况比如F到B这种增4度，如果不是去算2个半音这种规律 有什么方便的方法去看呢？
音程的概念不应该包含音数和度数两个方面么？用“宽”和“窄”的感觉来定义音数关系？
同一個例子，1與3叫大三度，1與3#叫增大三度，1b與3#呢？照前面的留言是倍增大三度嗎？有點繞口。
他是D做低音 就单凭一个D就能解释为D大调吗？我这里卡住了。
请教学友们个问题，1-b3是小三度，比小还小的减三度怎么表示啊。
請問一下 照影片來說 C大調的 1到3 是大三度 1到3b是小三度 那怎樣才叫做減三度呢? 是1#到3b嗎
请问一下如果是经过了EF或者是BC的话结果会不会变
太棒啦，看来无数资料都搞不清楚，听了你的8分钟解释马上秒记！
所以升降記號跟調性有關係？就是用升或降來表示在鍵盤上的一個音…可能會不符合大三度或小三度的規則
讚
受益良多,謝謝老師
一直以為Do Re Mi是兩度的我,
留言都送出了還沒從震驚中平復!(音癡)
1458 噎死我吧 这样就好记了 哈哈哈
求解3:12的双♭都和重♯mi 是什么3度音程关系