Lógica Informal, com Prof. Paulo Roberto Gonçalves-Segundo (USP), parte 2

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  • เผยแพร่เมื่อ 10 ม.ค. 2022
  • Neste vídeo, o Prof. Paulo Roberto Gonçalves-Segundo (USP) dá continuidade à sua aula sobre Lógica Informal, destacando os tipos de raciocínio: dedutivo, indutivo, presuntivo, condutivo, abdutivo.
    Esta videoaula é parte do curso "Argumentação: procedimentos teórico-analíticos", ocorrido entre setembro e outubro de 2020, com promoção do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Sergipe e coordenação da Profa. Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS) e do Prof. Rubens Damasceno-Morais (UFG).

ความคิดเห็น • 6

  • @antonioguimaraes8523
    @antonioguimaraes8523 2 หลายเดือนก่อน

    Excelente aula. Conteúdo interessante e ótima didática. Parabéns.
    Tenho dito.
    😊😊😊

  • @leonardofernandes8952
    @leonardofernandes8952 6 หลายเดือนก่อน

    Agradeço pelos vídeos, gosto de lógica informal :)

  • @Deontologiaenigmatic
    @Deontologiaenigmatic 2 หลายเดือนก่อน

    Imaginem como as IAs podem hoje ser usadas como instrumentos de diagramação lógico-informal. Vai dar para visualizar a avaliação dos raciocínios/argumentos informais, a cogência etc. destes.

  • @roberttamarinho
    @roberttamarinho 2 ปีที่แล้ว

    Parabéns professor Paulo Roberto 👏👏👏 adorei os exemplos, eu tinha uma concepção dos raciocínios com base na Nova Retórica, inclusive quando mencionou as hierárquias de valor no caso da condução, lembrei-me muito do Chaïm Perelman

    • @paulosegundo951
      @paulosegundo951 2 ปีที่แล้ว

      Sim, sim. É possível tecer diálogos interessantes entre a Nova Retórica e a Lógica Informal. A obra de Perelman é magnífica e teve muita influência nas concepções sobre esquemas argumentativos posteriores.

  • @direitoadistanciadad7024
    @direitoadistanciadad7024 2 ปีที่แล้ว

    Bom dia. Sei que esse curso de extensão foi de agosto/setembro a outubro de 2020 - e infelizmente eu perdi -, mas gostaria de saber se seria possível o compartilhamento de um link para acesso aos slides, para fins exclusivos de estudo.