@@kamvasmathimatikwn Ναι ναι πάρα πολύ. Αν και ακόμα δεν καταλαβαίνω πως γίνεται από αρνητικό αριθμό στην αριστερή πλευρά και το σύμβολο να δείχνει μεγαλύτερο στη δεξιά πλευρά, να αλλάζει το σύμβολο όταν ο αρνητικός αλλάζει πλευρά. Είμαι θεωρητικη κατεύθυνση, παρόλα αυτά θέλω πολύ να καταλάβω τα μαθηματικά. Θεωρώ πως τα μαθηματικά είναι μια γλώσσα από μόνη της, η οποία βασίζεται στη λογική. Θεωρούμε ότι τα μαθηματικά είναι περίπλοκα, αλλά το μυστικό είναι να καταλάβεις τους τύπους και με βάση αυτούς να λύνεις τα προβλήματα, αν δεις τα μαθηματικά από φιλοσοφική άποψη.
@@despinakikef Χαίρομαι που εκδηλώνεις ενδιαφέρον για τα Μαθηματικά, μπορούν να σε βοηθήσουν σε μεγάλο βαθμό σε πολλούς τομείς της ζωής, χωρίς να είναι πάντα εμφανές. Όσον αφορά την αλλαγή της φοράς της ανίσωσης, θα σου δώσω το εξής παράδειγμα: Το 1 ειναι μικρότερο του 2 (δηλαδή 1-2 (ή -2
Ορφέα, αυτό το κομμάτι το έχω καλύψει στο ακόλουθο βίντεο, μπορείς να ρίξεις μια ματιά εδώ th-cam.com/video/c_O8FOuVrTs/w-d-xo.html Ελπίζω να βοηθήσει!
Δεν είναι εξισου σωστο να τα μεταφέρουμε ολα στο ιδιο μερος αντικαθιστώντας στο δευτερο μελος με το 0 και στη συνεχεια να κανουμε τις παραξεις και τις παραγοντοποιησεις;
Χρήστο μπορείς αν θέλεις φυσικά να μεταφέρεις όλους τους όρους στο ίδιο μέλος, αλλά μετά θα πρέπει να ξαναμεταφέρεις τους αγνώστους στο άλλο μέρος. Αν θέλεις να αποφύγεις αυτή την επιπρόσθετη δουλειά, μπορείς να χρησιμοποιήσεις τη μέθοδο που παρουσιάσαμε στο βίντεο, η οποία είναι λίγο πιο σύντομη. Καλή τύχη!
Δυστυχώς όχι! Μπορώ να σου πω όμως ότι θα χρειαστεί να ξεκινήσεις πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ των παρονομαστών ως πρώτο βήμα. Στη συνέχεια, εφόσον δεν υπάρχουν πλέον κλάσματα, μπορείς να εφαρμόσεις τη μέθοδο του βίντεο. Ελπίζω να βοήθησα!
Αν ο καθηγητής μας έχει δείξει έναν λίγο διαφορετικό τρόπο εκεί πέρα που χωρίζουμε γνωστούς από αγνώστους αν γράψουμε τον τρόπο που μας έδειξες στις εξετάσεις θα θεωρηθεί λάθος ??
εισαι ο καλυτερος!!!!
Ευχαριστώ πολύ Σοφία!
Pov:Τα λέγει πιο καλύτερα από τον Καθηγητή σου
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο SpectralWorld! :)
Μπράβο είσαι τέλειος επιτέλους τα καταλαβα
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο Μάριε! Χαίρομαι πολύ που το βίντεο σε βοήθησε! Καλή συνέχεια!! :)
wow και όμορφος και έξυπνος
Ευχαριστώ για το σχόλιο, ελπίζω το βίντεο να βοήθησε! :)
Ευχαριστώ για το σχόλιο, ελπίζω το βίντεο να βοήθησε! :)
@@kamvasmathimatikwn
Ναι ναι πάρα πολύ. Αν και ακόμα δεν καταλαβαίνω πως γίνεται από αρνητικό αριθμό στην αριστερή πλευρά και το σύμβολο να δείχνει μεγαλύτερο στη δεξιά πλευρά, να αλλάζει το σύμβολο όταν ο αρνητικός αλλάζει πλευρά. Είμαι θεωρητικη κατεύθυνση, παρόλα αυτά θέλω πολύ να καταλάβω τα μαθηματικά. Θεωρώ πως τα μαθηματικά είναι μια γλώσσα από μόνη της, η οποία βασίζεται στη λογική.
Θεωρούμε ότι τα μαθηματικά είναι περίπλοκα, αλλά το μυστικό είναι να καταλάβεις τους τύπους και με βάση αυτούς να λύνεις τα προβλήματα, αν δεις τα μαθηματικά από φιλοσοφική άποψη.
@@despinakikef Χαίρομαι που εκδηλώνεις ενδιαφέρον για τα Μαθηματικά, μπορούν να σε βοηθήσουν σε μεγάλο βαθμό σε πολλούς τομείς της ζωής, χωρίς να είναι πάντα εμφανές. Όσον αφορά την αλλαγή της φοράς της ανίσωσης, θα σου δώσω το εξής παράδειγμα: Το 1 ειναι μικρότερο του 2 (δηλαδή 1-2 (ή -2
@@kamvasmathimatikwn Ναι βοήθησε αρκετά ευχαριστώ πολύ και πάλι!!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο! :)
Ωραίο βίντεο Μαθηματικών!
Ευχαριστώ πολύ Γιώργο! :)
Τελεια καντε για τις συναρτησεις και να βγαζετε ποιο συχνα βιντεο
Ευχαριστούμε για το σχόλιο, θα ετοιμάσουμε κάτι για τις συναρτήσεις μόλις μπορέσουμε και θα προσπαθήσουμε να ανεβάζουμε βίντεο πιο συχνά!! :)
μπρο δεν ανοιξα βιβλιο εδω και ενα εξαμηνο και τα καταλαβα σε ενα 7 λεπτο βιντεο😭 φοβερη δουλεια
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο Alex! Με το καλό, εύχομαι να τα πας τέλεια με τα Μαθηματικά σου! :) 💪💪😁
👏🏻👏🏻
:)
ΔΙΔΑΞΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΑΣ
Prwtosss
Ευχαριστώ Zisara!
Tι κάνουμε αν υπάρχει μεταβλητή στη δεξιά μεριά;
Ορφέα, αυτό το κομμάτι το έχω καλύψει στο ακόλουθο βίντεο, μπορείς να ρίξεις μια ματιά εδώ
th-cam.com/video/c_O8FOuVrTs/w-d-xo.html
Ελπίζω να βοηθήσει!
Δεν είναι εξισου σωστο να τα μεταφέρουμε ολα στο ιδιο μερος αντικαθιστώντας στο δευτερο μελος με το 0 και στη συνεχεια να κανουμε τις παραξεις και τις παραγοντοποιησεις;
Χρήστο μπορείς αν θέλεις φυσικά να μεταφέρεις όλους τους όρους στο ίδιο μέλος, αλλά μετά θα πρέπει να ξαναμεταφέρεις τους αγνώστους στο άλλο μέρος. Αν θέλεις να αποφύγεις αυτή την επιπρόσθετη δουλειά, μπορείς να χρησιμοποιήσεις τη μέθοδο που παρουσιάσαμε στο βίντεο, η οποία είναι λίγο πιο σύντομη. Καλή τύχη!
Δεν έχω καταλάβει, όταν έχουμε δύο ανισώσεις, και μας ζητούν να βρούμε μεταξύ ποιων τιμών βρίσκονται παραστάσεις, πχ. Αν 2
Μπόρεσα να καταλαβω οτι δεν καταλαβω ολόκληρες χρονιες
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο! :)
Συνεπώς
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο! :)
na eisai kala re euxaristw mou peire 6 xronia na to katalabo... xD
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο! Χαίρομαι που κατάλαβες τις ανισώσεις (επιτέλους)! :)
Ένα με κλάσμα έχεις κάνει?
Δυστυχώς όχι! Μπορώ να σου πω όμως ότι θα χρειαστεί να ξεκινήσεις πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ των παρονομαστών ως πρώτο βήμα. Στη συνέχεια, εφόσον δεν υπάρχουν πλέον κλάσματα, μπορείς να εφαρμόσεις τη μέθοδο του βίντεο. Ελπίζω να βοήθησα!
Αν ο καθηγητής μας έχει δείξει έναν λίγο διαφορετικό τρόπο εκεί πέρα που χωρίζουμε γνωστούς από αγνώστους αν γράψουμε τον τρόπο που μας έδειξες στις εξετάσεις θα θεωρηθεί λάθος ??
Eπιτρέπεται να χρησιμοποιήσεις οποιαδήποτε μέθοδο που είναι μαθηματικά σωστή και οδηγεί στο σωστό αποτέλεσμα :)
Ελπίω να σε καλύψαμε Αντριάνα! Καλή τύχη με τα Μαθηματικά σου!
με σωζετε
Ευχαριστώ πολύ για το θετικό σχόλιο Κώστα! Χαίρομαι πολύ που σε βοήθησε το βίντεο! :)