【完整版】課綱之爭到傳統品德 區桂芝 馮翊綱 現身說 2024 0126｜李四端 ft. 文化教育【大雲時堂】
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- เผยแพร่เมื่อ 28 ก.ย. 2024
- 🙇字幕更正🙇
11:42 對傳統的一個"孺慕"
主持人：
李四端
來賓：
【北一女 國文教師】區桂芝 老師
【相聲瓦舍 創辦人】馮翊綱 老師
本日料理：
料理一：海鮮蟹肉餅
料理二：變奏歌劇院
※錄影規範皆符合防疫規定
【若需使用畫面請來信告知得同意，並請於使用畫面/文章中標示影像出處】
電視播出／週一至週三 晚間11點 MOMOTV綜合台 CH75頻道
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#課綱之爭 #傳統品德 #區桂芝 #馮翊綱 #文化教育 #李四端 #大雲時堂
身為師大國文系學生，大學三年間有幸選過兩次馮老師劇本賞析的課，再加上偶然滑到的這部影片，我想說，這期節目讓我更加確立老師他不斷在課堂上所教授的核心價值：確立自己的文化本質，理解它、欣賞它，將其慢慢內化為自我的知識底蘊，並且在廣泛吸納其他文化的同時也不失去自己的主體性。
我認為兩位老師的意見表述都很完整不偏頗，在學習之前要對自己文化的價值有個認識，但很湊巧這片土地上的人來自各式各樣的文化。在這歷史漫漫長河中沒有一個主要的民族，但也造就了各式各樣民族文化的交融與衝突，交流中產生嶄新特別且年輕的文化，同時衝突也指出了這個國家人民對自己的認識和不夠徹底的病。語言是所有學科的根基，更是建立人類溝通的橋樑，一個人的文化素養可以決定一個人的談吐與氣度，為什麼我們都覺得國文老師的咬字都相當講究、甚至是覺得有點過於必要，然而到了現階段在我看來，那正是國文老師們作為讀書人所展示的一種氣度，並非國文老師在賣弄學問，而是希望學生可以在過去的文字裡嚐到與現在快文化不同的味道，這點在遇到你之後我有著深刻的感受與體悟也更加尊敬任何在這門學科努力過的前輩，更不用提帶領我走向光明的你。新課綱刪除古文的同時卻沒有帶來更多正向的回饋，許多老師被課綱的修改束手無策，學生也因為混亂的鋼架而對學習感到錯亂，鼓勵學生自主學習，也不能勉強學生在其他時間接受古文相關的課程內容。然而自主學習的真相就是沒有人會真的好好坐在客書桌前讀論語，知道孔子學而第一篇對於萬千學子的勉勵意義何在。我們是在各種文化的融合體下的台灣誕生的生命，當為自己國家的歷史脈絡與文化傳承感到驕傲不已，對於傷害民間的陋習當警惕反思。然今天教育方為富國強民之根本。曹丕典論論文：文者，經國之大業，傳不朽之盛事。讀古文並非是意識形態的操弄，若是認為閲讀古文就等於承認自己與對岸應是同一國，這樣等於掉入了思考的死角之中之中。相反我們承認自己的歷史脈絡，昂首闊步在走出自己的路，我認為這才是值得參考的方式。馮老師在提到古文相關議題時需要躡手躡腳。我覺得很難受，這就是歷史淵源，這不是意識型態。本土語言的教育也該受到重視，不能說古文不讀了本土語也放掉了，個人認為方言的傳承與政策息息相關，當然與家庭教育的某個環節。不會說並不會有什麼嚴重的後果，因為大家還是可以用中文交流，現代社會確實不用文言文，閩南語和客家話使用的時機可能也是在家裡聚餐時與長輩聊上幾句，而今天在待人處事的方方面面，要如何運籌帷幄，使聽話者對說話者的談吐，產生說話者想讓其產生的情緒，本人認為也是相當重要的一環，燭之武究竟是如何用言語勸退秦國軍隊，字裏行間透露了什麼樣的談判技巧。沒看過，還真的就只是沒看過，但是在義務教育裡，是有必要的。也許二三十年後自己工作上記得事情很深刻，早就把桃花源序的內文忘光光了沒有人會因此被指責也不該有人因此被指責，但在某個未知的夜裡或者某個平常的一天，遊歷過仙境的感覺會從心跳傳至全身、不曾在記憶的世界裡消失過。
學東西至少要學好基礎，才有機會應用，才能擴展！有人學多久才入門，師父說了算，不是皇帝大爺說了算！東學一點西學一點沒到 入門，以前6年義務教育，12年義務教育為何需變呢？我認為是6年的素質提高了，社會需要，現搞得幾乎都是大學，這時的社會有需要嗎？ 這是浪費社會及人民資源！意識形態能養活一家嗎？有？也是少數人！
中华文化，有容乃大。古多为今用，洋为中用。取其精华去其糟粕，此乃我中华文化的优良传统。
我是修戲劇鑑賞，很抱歉翹課過兩次還被馮老師親口警告
支持區老師!發揮中華民族固有道德思想!
不知不覺就看完了，每一個段落都很有啟發性，主持人的發問都很關鍵，兩位來賓的回答跟闡述亦都能充分的表達自己堅持文化傳承的理由，不愧是三位富有文化底蘊的讀書人。
李先生是難得願意做功課的主持人。
慶幸台灣還有這些有涵養的文化人。
我是一位大陸地區的語文老師，見到台灣的國文老師堅持為了文化中國忍辱負重前行，感動。山西大同沒有經歷南宋，可元朝的大一統還是逼死了宋室遺老遺少，最後留下了千古名句：留取丹心照汗青。台灣不應該為了台獨而丟掉了文化的根。
人家在塑造台湾民族啦，怎么可能要中华文化的根。😊
您提到重點了
教育不該受台獨迫害
台灣完全沒有台獨問題
這只是意識形態的綁架
@@denisehsu4037留着中国文化，怎么搞台独呢？😢老师们不是说了吗，学习传统文化，是对本体性的认同。不然蔡英文为什么会说我是中国人，我读中国书长大，学中国文化呢😢😢😢
@@Hillary_Tang要小心蔡， 胎毒她是只做不說。 您搜搜九二共識起草人 苏起 在 台北論壇的發言。
敬佩這位區老師威武不屈，更欣賞李四端的大無畏
不要有傲氣
但要有傲骨🎉
今天看見區老師一雙靈氣的眼神，智慧的一番話，真是東方俠女，祝福您如意平安。
三綱五常，四維八德為人之本❤❤❤❤❤感謝區老師的發聲❤❤❤❤❤❤
三綱五常在現代有何幫助？老闆只會叫你做事創造利潤
@@mhh1886 你確定 你知道三綱五常!?
@@mhh1886 幹嘛這麽市儈啊。別讓妳老板影響妳的價值觀啊 朋友
@@mhh1886賺錢也要講職業道德。
本了半天....@@漢文化不是這個吧...那是被女真化的東西
感謝直播主與兩位優秀的老師。不畏強權出來把優良的中華文化，影響後代生生世世的子孫站出來，讓普世價值得以發揚光大。讚！
聽到區老師與馮老師的談話，真的深有同感。雖然我是數學老師，但是文意理解上的問題，對於各項技能的學習覺得有很深的影響。
感謝區老師與馮老師對中華文化的付出，這一集深深讓我感受到台灣未來還是有希望。感謝李四端先生以及製作團隊，感謝你們製作富有深度涵養的教育節目，由衷感恩。
非常感动，并为区桂芝老师的坚持表示钦佩，女中有识之士！江河日下，区老师担当中流砥柱，独立不改，虽千万人吾往矣！拜服！
鼓勵區老師網路開課，我一定來上課
+1❤❤❤❤❤❤❤❤
我是在大陆接受大学教育的海外华人，对区老师所说的一切都特别赞同。
Wow . 兩人同臺，中文的歷史起源爆出火花。期待。我要看完。😍
我来 自大陆， 可 我 看 得最多的节目是台湾的， 不管哪个党派。谢谢如此高质量的民生，人文，文化，社会等多触角的节目🙏
區老師加油！台灣教育需要有更多像區老師這樣的人，我們的社會才能邁向和平穩定富強！
我是退休國中音樂教師，但是我在九年一貫課程中要教表演藝術。雖然相聲瓦舍已經列入教材中，即使影片上打上字幕，學生還是聽不懂笑點在哪兒！更別提我給他們聽魏龍豪吳兆南老師的作品，我不用字幕都聽得津津有味，學生根本就無法欣賞！一分鐘都坐不住！！！！！哀！！！
文言文要由老師帶領孩子欣賞閱讀，
白話文就不用花費太多力氣去教，
只要文言文底子好，白話文就容易多了！！
同理可證，
古典音樂要由老師帶領孩子欣賞聆聽，
流行音樂根本不用放在教材中，浪費時間去教，
只要會聽古典音樂，流行音樂根本太淺了！！
結果教改之後，
討好學生，
真正好的音樂都拿掉了，
只剩流行音樂，
我也是自己花上上千小時作教材來補充，
課本根本就不想碰，比起國立編譯館時代的音樂課本，
教改之後，
同樣厚薄的課本，
包含了音樂，美術，表演，
美其名跨了領域，
其實啥也沒學到！！
哀！！！！！
現在沒所謂學校的道德教育了。學校只是升學考試的一個鍛鍊所。
古代也只有知識份子才讀書，從書中得到社會教育。
區老師一直活在她古代世界。
事實上一個人受全面教育後，他若是人格不完整，有認知上的障礙，他一樣成為社會害蟲。
在西方世界信仰基督教的人一樣有機會成為偏執行型的罪犯。
知法犯法的官員，警察，司法人員還嫌少嗎？
文學的社會功能與藝術性不要與犯罪人格放在一起比較。
這就是教育失敗，教改後開始讓學生產生自然排斥中華文化就了就變成天然台獨的觀念，加上學生的教育素質下降。
@@ShenanChou1 不見得喔，現在的年輕學子，很多連白話文都看不懂了，這才真的慘。更慘的是，若是一般的白話文，老師還可以少花些心力，畢竟還好理解，偏偏教材連白話都出一些新詩，未必比文言文好懂，還有可能更難懂，短短幾句，讓人看的不知所云，這種白話，是想逼死老師跟學生吧...但是因為作者有著滿滿政治正確的價值...所以就可以拿來荼毒學生，反而很多歷史上的大師，只因為他們寫的是文言文，不待當局所喜而讓無法成為教材，這真的是教育英才或是作賤英才呢。
@@someday_will_be 或許吧，但是學校還是要負起他社會道義的責任，總不能就跟「因為人類早晚會死，所以就放任大家自生自滅，既不叫大家追求健康，也不教導那些行為是有害健康的」，那豈不是跟乾脆要大家連活命都不要活，不要活就不會死了，那不是更乾脆一樣，這樣也太消極了吧。 就像人就算有很多人性的劣根性，也該教育他往更高的層次走，這才積極吧。
太棒了! 謝謝二位老師的勇氣!❤❤❤❤❤❤
以前在背古文時一面背一面罵，古文觀止超重都可以拿來當枕頭，但後來真的很感謝有哪一個過程！區老師很棒！感謝妳願意挺身而出👍👍👍👍👍
區老師馮老師倆位可說是教育老師👏👏👏👍👍👍💪💪💪
我是台灣南部一位國小低年級的老師，雖然我的學生只有6、7歲，但每週我都會教孩子們一首唐詩，家長也很支持我，希望能為台灣的文化教育盡點力量。
唐詩用普通話念是大災難,韻味盡失!
感謝有心的老師
@@chunyu01 那您還不快出來唸！？！
@@chunyu01唸！說韻味你這邊用簡體念
老師
唐詩宋詞跟「文言文」是兩件事，文言文是一種散文體，為何你們這些當老師的都混淆不清呢？
其實整個問題只是白話文跟文言文，這兩種散文體，哪個在現代社會實用，偏要扯什麼沒廉恥、毀文化根基。
然後唐詩宋詞，用現在所謂的「國語」朗讀確實是有問題的。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
平仄是不對的，但小學生就別那麼講究了。
國小低年級，先讀「三字經」、再讀「千字文」即可，
詩詞的意境跟聲韻的美感，他們還無法體會，那只是硬背死記罷了。
謝謝大雲食堂, 謝謝主持人李四端
也感謝2位來賓說出現今實際的狀況! 個人也在教育環境裡工作20幾年, 雖然我不是教中文, 但仍然深刻感受到台灣的教育改革越改越糟, 中文文化素養慘不忍睹...
李四端先生訪出了深度，我也同樣向兩位老師致敬，很好看的一集.
完全讚同區老師的智慧主張'，中國人要有自信保護自己優秀傳統文化❤
近五百年人類科技發明沒有一項來自漢文化，四書五經，如果覺得重要那學校物理化學英文西方來東西通通廢除考試改用八股文，學生改穿長袍馬褂鳳仙裝
她都能到獨裁組織控制的地區進修 還要台灣回歸獨裁 這老師先修好自己的基本良知再談道德和文化吧。
是中華民國，不是中國，古文化，世代學生已經不去了解古文化
👉@@清德聖👉讀四書五經,論與,是要修養自身品德、及溝通能力。👉跟科技何干呢？🤨你沒聽過嗎？🤨科技始終來自於人性+人心。👉👉沒人性的科技、只是一種武器而已。如何能帶領人類,走向富足大同呢？🤨亦或是要把人類摧毀呢？🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨😡😡
👉@@清德聖👉讀四書五經,論語,是要陶冶學生自己的品德+性情。🤨與科技何干？🤨有句廣告詞👉科技始終來自於人性。難道跟品德無關嗎？🤨🤨科技不是應用來造福人類嗎？🤨🤨沒了品德的科技、對人類只是一個浩劫而已。🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨🤨
謝謝區老師的敢言敢說!!!好欽佩區老師!!!
感謝區老師、馮老師👍
我是一位日文老師
自己在教學的過程中最常碰到不是學生無法理解日文、而是中文不好所以學習外語能力也有問題
所以中文母語的基礎、也是邏輯思考能力中很重要的一環
重點
most of Taiwanese' mother tongue is河洛話, not mandarin.
最後結尾很棒 國文就是溝通能力的問題，如何把話說好，如何罵人不帶髒字 。都是學問！會良善溝通，自然不會有超哥打椅子事件😂
很感謝有這集，謝謝區老師、馮老師，還有主持人李四端先生，以及背後製播這集的製作人和製作團隊們。
謝謝你們製造了這集節目。
讚！注重四維八德，人生才會和諧、快樂。
讓我內心為之觸動的一集，{一句話影響一個人的人生價值觀.....}，會說話.能好好說話，真的太重要了。
區老師 讀書人風格 ❤
精彩、也值得深思的一集👏
相聲瓦舍真的很有涵養與文化水平，謝謝有馮老師；
區老師對教學的堅持與對傳統文化的宣揚也令人佩服。
文化底蘊成就一個民族的深度。
若連自己的文化、民族都搞不清楚，沒有中心思想、整天崇洋媚外，只會成為四不像。
有良心的老師，用心良苦維護中化傳統固有之文化！！！
感謝這個節目的製作，讓這麼嚴肅的內容，在柔軟理性的場景中，輕鬆道來。讓我們這些在教育領域最下層的小螺絲釘，感到一份溫暖。去年我們在山上做了個小小 大專營，儒釋道輕淺的概念為主軸，結業下山當天，台北老師南下帶學生，去參加另一個活動。他見到學生的第一句話，哇!二十幾天不見你們，判若兩人。他看到了不一樣的氣質。曾在課程上到一半的時候，一個大男孩說，我服了。過了幾天另一個大男孩說，這是山下學不到的。快結業的時候，孩子說，這是大學生最需要的遇事思考的能力。更重要的是知道回家後如何與家人相處，不再對立。孩子是可教的，但看有緣否。現在家長願意送孩子去安親班，不會送去讀經班，前者會幫家長解決孩子作業問題。後者會增強孩子理解力，提高孩子作業的能力，家長不知道。
很認同 讀經班淺移默化很神奇
絕對要守護中華文化
支持區老師站出來吹哨
兩位老師 我都好喜歡
德不孤，必有鄰。中國傳統文化及思想核心價值是人類發展史上的瑰寶，應該好好珍惜 傳承並且發揚光大！
很了不起的區老師！勇氣智慧兼具。
全力支持倫理道德教育，救學生！
區老師支持您，加油！😊
很有同感，家中小孩真的在這個中國文化教育缺少很多，反而是更難的英文數學占了太多的時間，小孩成了政治犧牲品了，謝謝兩位來賓。
能否言之有物⋯始於古文，感謝歷任的國文老師🙏
古文乃歷代聖賢智慧的結晶
有心者 大家出錢出力發心把中華文化大力宣揚 教化人心 四維八德是做人的根本 咱們一起顧本
很精彩的一集
現在的執政黨若能接納忠言逆耳之話而善加改進，那真的是將會受到大家的讚賞。
它們都自私自利的搞了8年了，你怎麼還有它們會改的期望
區老師說的沒錯；我是個放牛班的學生當初就是妥妥實實的在國文課時接收到了文言文，中華傳統文化(道德)國學的知識淺移默化中深植在心⋯⋯無形中對世界社會乃至於個人影響至深⋯⋯
非常感謝有骨氣的老師們，悍衛中文的被滅的危機！👍
這集，精彩！非常認同兩位來賓的分享。
我是教英文的補習班老師，老師們說的教學困難，我完全可以感受到 😢
這集非常精彩有內涵。
兩位老師明知不可為而為之，宛如三藏法師往西方取經，路途上，遇才狼虎豹的凶險及翻山越嶺的磨難，已不是自己要考慮的，不因有苦衷而忘了初衷，我篤信區老師所說「星星之火可以燎原」，大家一起努力，鞏固中華文化在台灣！
我.....小學畢業 但是我知道 "富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈" 這是 為人處世 的 基本
區老師 加油 !!
感謝兩位老師傳承文化！文化不就是容入求生存！如何改😂不也隨朝勢演變！唯不變乃是求傳承！文化！
中國文化基本教材，畢業時老師說留下來一生都受用，想到離開學校二十多個年，漸漸的才發現書中說的都是人生議題有相處之道，人生觀哲學觀，如何面對困境逆境，自處之道等等，有疑惑可以依循，也可自證，是相當實用具啟發
曾經我們是中華文化的領頭羊 但這些年我們卻將這些珍貴的文化 拱手讓出
加油❤
好棒
感謝區老師。❤
四維八德，仁義禮智，多好的結語。
謝謝主持人，更感謝兩位老師腦力激盪下的美麗文化交流。
太棒了，很開心看見區老師上節目
敬佩的區老師，妳是文言文的救星，支持妳
謝謝請這兩位。是真的擔心現在的這輩孩子連基礎題目都看不懂啊
好爱区老师。
期待區老師們，網路開課!
非常贊同區老師的深刻闡述⋯⋯
謝謝兩位老師的勇氣及堅持，有你們真好
加油
值得讚賞！
正確！身份認同、文化認同是台灣人民最需要正視的問題，因為身份和文化都不是自己可以選的，但是如果不能認同自己的出身、就形同行屍走肉、不利自己身體和心理健康、遑論其他。
區老師加油
好佩服几位老师，听老师们聊天，感觉自己在吸收营养，从前最不爱的文言文，反倒是最可惜没有背诵的语言精华。随着科技的进步，人们反倒是觉得背诵经典浪费时间。真觉得在最好背书的年纪，背诵文化经典，才是最不容易被遗忘的。很多的人生哲理，在随着人年纪渐长而明白。一个人的强大，源于自信，一个民族和国家的强大，源于这个民族的自信。这离不开每个人的自信，也在于对自身文化的吸收。
加油 老師！ 支持您
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說得太對了~~~
我們不能 無法
絕對 不能丟失了
根本 ( 基 )--
國學常識~~~~~
~~~~~太美了~~~
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加油哦~~~~~
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感佩區老師的（道德勇氣）～👍👍
感謝李大哥及區老師的分享，還有製作單位的苦心策劃製作。
談論到"中國"，有很多不同的"定義及解釋"。像我就認為，自夏商周以至清朝，皆不稱為中國。光是這個觀點，就有很多長輩不認同。試想，清朝以前的人，有誰知道"中國"二字代表的意思？再者，如果稱各朝代的人為"中國人"，他們能接受嗎？結論，若是外國人不懂各朝代歷史，講中國就算了，如果連唸過中華文化歷史的，還稱各朝代的人為中國人時，那就代表對歷史朝代的定義不清楚。目前的課網，為什麼不定義"中國"二個字的來由？只能說，政治凌駕一切，為了鞏固政權所做的箝制手段，自古以來皆然。即使如此號稱民主自由的台灣，也只是有限度民主。光是區老師想發表言論時，都會擔憂到被特定人士扭曲時，這已失去民主思想的言論自由範疇。相信諸多的有志之士們，仍能為"維護品德教育的普世價值
"美德，而貢獻心力及延續傳承。
到最後是哭著看完的。謝謝三位老師。
致敬敢言者區老師，不畏逆風，不畏強權
沒有文化根基的人，面目可憎！
区老师真正做到了一个教师的最高修养，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学 为万世开太平。
真的，還好高中的國文老師真的認真傳遞中文。現在小朋友看到文言文根本就在心裡放棄了！
兩位老師為中華文化傳承獻聲，太棒了,感謝你們!
两位老师有学识，有见识，有担当，这就是中国传统文化中的士
支持區老師💯💯
很棒的一集...
非常欣賞兩位老師對於華語文學的專業與為此分享的精神，從中也感受到中華文化博大精深的美妙之處，
假如學生時期的我能夠遇見像兩位一樣的老師，我相信對於華語文學帶給我們的文化美感能讓學生更有興趣。
但以教育的角度來說，假如我是學生，總是聽著老師們說著我們應該怎樣怎樣、不應該怎樣怎樣，背就對了，考試會考，以後你就會理解了等等
高中國文到底是要讓學生理解與體驗中華文學的美妙，還是老師口中認為學生應該要記住的知識?
單純回到新舊課綱的文言文比例問題，先說明我自己是相對比較支持108課綱的平民
先說個前提，我是79年次，國中基測PR值只有80，98年學測和直考在國文部分只有均標的普通人
回想起高中上國文課時，印象中只有趕課再趕課，硬背再硬背，
我很喜歡我們的國文老師也是一個能夠跟學生深入分享每篇文言文其中的文化底蘊
但迫於時間與當時課程所該記住的知識量，我們根本沒有時間去理解中華文學的美妙，更別說能夠享受，就只是一昧的應付考試
是要學得廣、還是理得深，我個人是覺得新課綱在文言文相對縮減下，更能夠讓老師的教學過程中帶學生去理解甚至是享受華文文學的美妙。
當然這只是我個人小小經歷與理解後的感想，要反駁也是很好反駁。
回歸到教育，在高中時期的國文當中到底要教學生什麼?學生該學什麼?要怎麼教?要怎麼學?要教多少?要學多少?這是一個大哉問。
現在的台灣文化不就是ㄧ個包含 在地文化 中華文化 日本文化 西洋文化 東南亞文化...等 多樣性的包容文化
與其被強迫"應該"學什麼什麼，不如學到什麼什麼你就能"享受"到什麼
在這段訪談中我能感受到到兩位老師對中華文學的熱愛與中華文化的美妙性與重要性
但108課綱的把文言文縮減的目的不就是要讓你們更有充裕的時間帶領學生更深入的去理解與享受中華文學
而且從中別偷換概念，語文表達能力跟語文課程中的文言文比例縮減，沒有任何衝突，又不是說108課綱把整個國文課的時間縮減掉
語文表達能力欠佳時 不就是更要有時間讓學生學習語文邏輯 思辨 應用 述說等等，語文課程把文言文比例縮減的目的不就是要增加這些學習的時間不是嗎?
以上個人觀影後小小的心得分享
生命的意義!是在您讀了先人的智慧,能夠自愛再愛別人而兼愛天下.聖賢書沒有黨派之分,死讀書與讀死書都只是生活的工具!真善愛的培養才是幸福的正道!!!
24年 希望為中華傳統文化復興元年 ~
值得尊敬
這些政府及官員擁有高學歷卻不見得有知識。錯誤的政策耽誤了孩子的認知和道德教育。老師學識和勇氣讓人敬佩。
看完很感動
民間依然有像馮大師 區老師這樣努力推廣與重視文化的將星
支持文化的子弟們更需努力
不受政治力迫害影響而屈服
或許改變教學方式而不是一味的背書，
用有趣的教學、結合流行提起大家對學習古文(傳統文化)的興致。
在現代社會中才能讓國學教育、傳統文化走得更長更久。
就是如此，中華文化之美有正確的目的地是你我他內心的重中之重，大時代複雜且千絲萬縷的時空背景下，猶如浩瀚宇宙裡有公轉也有自轉各色人種文化 文明亦然比誰轉的快又強，任何觀點都是相對而不絕對，老話一句：想是問題，做 就有答案。保持多嘗試再做中學錯中修改，跳脫30%40%50%框架束縛，用所謂上帝視角鳥瞰看問題，運用反向慣用思維，又或許中庸與彈性期待雙贏的接納心下又有更美好的智慧驚喜的出現。目的地相同，路徑與交通工具的選擇，牛車與高鐵，飛機除了速度的快與慢，沿路的風景之間必然有所割捨，想都是問題，做就有答案是吧。
不是教学方法的问题，是台湾政府故意要将台湾与中华文化进行切割吧😂😂
@@Patric-ds2jx 切不切割立場不同各自有想像。個人覺得是還不到切割的程度，就只是配比減少，多出來的時間有興趣的學子還是能自己額外去補充相關知識內容。
現實狀況就是一般民眾普遍對古文不感興趣。畢竟也不是生活所需。傳統文化要想再這樣的生態中生存下去，改變固有教學模式提起大眾對古文的興趣不失為一種方式。
問題的核心是比例多與少這麼簡單嗎？還是把大家的焦點先放在用怎樣的創意也好，像個國學益智遊戲節目公視的一字千金那樣也行，活潑生動，有趣的另一種課堂氛圍想盡辦法讓孩子們都想挑戰文言文相關的題目般，只要知識變成有趣的事。或許 所有現存在的各個正反方問題不存在。接受方一致好評， 叫好又叫座，學校輸出方供不應求，制定的官方也有子弟，比例結論肯定會是皆大歡喜的局面。(問題不存在說之淺見) 以上
非常感謝您的支持，讓我們更有前進的動力
馮老師，以瓦舍迷為榮，加油！
文言文裡最大的部份是人生哲理....如果要瞭解文字表達的內涵...就必需融入裡面...否則就完全感悟不到任何古人的時空智慧...刪除大量文言文的結果就是降低了學子人生邏輯的構建....就容易造成淺薄又東吹西飄浮萍式的沒有根源沒有底氣
區老師讚！
我也是教育退休人員
我想說的話，區老師卻能用短短的幾句話，能夠表達出來
再說一次，歐老師真是我的偶像
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
贊同區老師所提的-話說不好-容易發生人與人之間溝通的誤會!
老師加油👏👏👏
台灣很可悲，永遠都不會忘記教育部曾經說「三隻小豬」是成語😢
請大家尊重支持【中華民國】憲法的兩岸論述，並把他告訴自己孩子，為抵制108課綱做出自己綿薄之力，讓孩子知道【是非對錯】」
區老師加油，
點贊節目組👍支持兩位老師🤝說實話，真的很開心當今社會還有像您們這樣的有識之士🎉桃李天下的棟樑之才👏本著客觀、公正和中立的原則，去看待事務、實事求是。台灣之幸、中國之福。
感恩所有在那被異族入侵、亡國滅種，危難時刻挺身捍衛國家主權和領土完整的英雄們，因為他們才是民族的真正脊梁🙏尊重歷史、緬懷英烈！
北伐成功國民革命軍、「一·二八」淞滬會戰抗日國軍第五軍88師262旅副旅長兼師預備隊指揮官、浙江省第九區和第六區保安副司令、浙江省外海水警局局長、臨危受命海門保衛戰指揮官的後人、旅歐華人敬上！
區老師最後的總結非常核心！！
禮敬與謝謝所有為傳統文化努力的人！！